漣源市六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷湖南省婁底市漣源市2024-2025學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷

1．（2025六下·漣源期中）六年級(jí)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“書(shū)寫(xiě)小達(dá)人"活動(dòng)：請(qǐng)默寫(xiě)《寒食》，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，每句居中，上下、左右文字對(duì)齊。（記得寫(xiě)上作者喔）

2．（2025六下·漣源期中）我能根據(jù)情境拼寫(xiě)詞語(yǔ)。

他憑借多年的努力獲得了參賽zīgé

，可就在臨近比賽時(shí)，卻因一些意外狀況dāngē

了行程，看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，他在pìjìng

的角落焦急地páihuái

。家人juéchá

到他的焦慮，紛紛前來(lái)kuānwèi

他，盡管局面yánjùn

，但大家的鼓勵(lì)讓他決定chèdǐ

放下負(fù)擔(dān)，盡力而為。

（2025六下·漣源期中）將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

3．把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①獨(dú)出___②見(jiàn)

知

③精兵___

④無(wú)

于

⑤

知非

⑥

頭

氣

4．上面詞語(yǔ)中，形容失意懊喪的樣子的詞語(yǔ)是

。（填序號(hào)）

5．我知道⑤這個(gè)詞語(yǔ)的前一部分是“

”，像這樣的八字詞語(yǔ)我還能寫(xiě)一個(gè)：___。

6．（2025六下·漣源期中）下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A．截然精兵簡(jiǎn)政心平汽和

B．書(shū)籍躊躇五湖四海

C．誠(chéng)認(rèn)撥弄狐陋寡聞

D．領(lǐng)或萬(wàn)不得以翻箱倒柜

7．（2025六下·漣源期中）下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《為人民服務(wù)》是毛主席在張思德同志的追悼會(huì)上所作的演講，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。

B．《十六年前的回憶》屬于回憶式文章，采用第一人稱敘述，并且運(yùn)用了首尾呼應(yīng)和對(duì)比的寫(xiě)作手法。

C．《表里生物》是馮至的一篇回憶童年生活的散文。

D．《石灰吟》是清代詩(shī)人鄭燮的作品，是一首邊塞詩(shī)。

8．（2025六下·漣源期中）下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．姐姐的復(fù)習(xí)資料不見(jiàn)了，他在家里翻箱倒柜找了一個(gè)下午也沒(méi)有結(jié)果。

B．在進(jìn)行小組交流時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，只有小明一聲不吭，還打斷我們的而發(fā)言。

C．身處異鄉(xiāng)繁華的都市，他心中感到空空落落的，有一種說(shuō)也說(shuō)不出的孤獨(dú)與惆悵。

D．一直念念叨叨的妹妹去公園玩了，我終于可以安靜的寫(xiě)作業(yè)啦。

9．（2025六下·漣源期中）詩(shī)句的節(jié)奏劃分不對(duì)的是（）

A．我以/日初出/遠(yuǎn)，而日中時(shí)/近也。

B．思援/弓繳/而射之。

C．大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。

D．中庭/地白/樹(shù)棲鴉，冷落/無(wú)聲/濕桂花。

10．（2025六下·漣源期中）不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干是下列人物中（）的性格特點(diǎn)

A．尼爾斯B．星期五C．魯濱遜D．貝琪

（2025六下·漣源期中）按要求寫(xiě)句子。

11．開(kāi)學(xué)以后，過(guò)了期中，期末考試眨眼就到了。（按照例句的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子）

12．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（詩(shī)句中的事物被賦予人的品格，我也可以背一句，寫(xiě)下來(lái)）

13．因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（用修改符號(hào)修改病句）

（2025六下·漣源期中）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

14．《增廣賢文》中有很多含義深刻的句子：“，勝讀十年書(shū)。"告訴我們和見(jiàn)多識(shí)廣的人交流，受益很多；“書(shū)到用時(shí)方恨少，___。”告訴我們只有到了實(shí)際要應(yīng)用的時(shí)候，才懊悔書(shū)讀的少，沒(méi)有親身經(jīng)歷就不知道事情的艱難。

15．看著太陽(yáng)東升西落，讓我不禁想起了朱自清的《匆匆》：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從；像

滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有

，也沒(méi)有

。"

16．傳統(tǒng)習(xí)俗我知道：過(guò)年吃魚(yú)，寓意

。

17．十五望月》中，詩(shī)人用“今夜月明人盡望，___。”傳達(dá)出濃濃的思念之情。

18．學(xué)生的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師，正所謂：“

，

，

。"

19．（2025六下·漣源期中）口語(yǔ)交際

生活中有些場(chǎng)合，需要我們作即興發(fā)言，如參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說(shuō)幾句祝福的話。

（2025六下·漣源期中）畫(huà)龍點(diǎn)睛

張僧繇①于金陵安樂(lè)寺，畫(huà)四龍于壁，不點(diǎn)睛。每②曰：“點(diǎn)之即飛去?！比艘詾檎Q③，因④點(diǎn)其一。須臾，雷電破壁，一龍乘云上天。不點(diǎn)睛者皆在。

選自《歷代名畫(huà)記·張僧繇》

【注釋】①?gòu)埳恚▂áo）：梁代畫(huà)家。②每：常常。③誕：荒唐。④因?yàn)椋河谑?，就?/p>

20．文中的“

"一詞表示時(shí)間短，我知道

、___等詞語(yǔ)和它意思相近。

21．繇不給龍點(diǎn)睛的原因是（）

A．畫(huà)四龍于壁B．點(diǎn)之即飛去

C．一龍乘云騰去上天D．未點(diǎn)眼者皆在

22．對(duì)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”描述正確的是（）（多選題）

A．作者用這個(gè)故事來(lái)描述畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙。

B．比喻在事物的關(guān)鍵或者重要部位加上重要的內(nèi)容或元素，能夠顯著提升效果。

C．諷刺張僧繇說(shuō)話荒謬。

D．“畫(huà)龍點(diǎn)睛"強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作中關(guān)鍵部位的重要性。

23．像“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這樣的成語(yǔ)故事，我還知道

、

。

（2025六下·漣源期中）親情是一碗濃香的粥（節(jié)選）

①母親在廚房忙碌了好一陣子，廚房里漸漸飄出粳米特有的香氣。香氣一點(diǎn)點(diǎn)濃郁起來(lái)粥香如蝶，滿室翩躚。鍋內(nèi)深紅淺綠，脂稠玉濃，伴著氣泡上下翻飛，飛珠濺玉，美如流花。我的眼睛竟然隨著那馥郁的香氣而慢慢濕潤(rùn)了。

②這哪里是一碗粥啊，這分明是母親心底對(duì)我那份至濃至醇的愛(ài)啊！

③母親端來(lái)一碗看似平凡得不能再平凡的粥，我先用嘴唇輕輕碰觸，感知它的溫度，再用牙齒撞擊它綿香軟糯的懷內(nèi)，用舌輸送著它清爽嫩滑的軀體，然后我的味蕾一點(diǎn)點(diǎn)地通泰舒展，我的身體一段段地褪盡疲憊，我的心靈一寸寸地掃去凡塵喧囂。

④伴著裊裊的粥香，我與父母閑話家常，碗邊的話，像是投進(jìn)歲月長(zhǎng)河的石子，淡淡然了無(wú)回聲，清朗得如同天上人間。清代文人袁枚在《隨園食單》中自擬了煮粥的標(biāo)準(zhǔn)：“見(jiàn)水不見(jiàn)米，非粥也；見(jiàn)米不見(jiàn)水，非粥也。必使水米融洽，柔膩如一，而后謂之粥。"急躁之人理解不了粥的妙處，父母的一切平凡而瑣碎的愛(ài)，就如同不疾不徐的火，持久平和，才能熬出這一鍋好粥。

24．短文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了

的修辭手法，從粥的

，

，

三個(gè)方面詳細(xì)描寫(xiě)了粥的誘人之處。

25．仔細(xì)品讀畫(huà)橫線的部分，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。

嘴唇①

舌頭②

身體心靈

③

撞進(jìn)懷內(nèi)輸送軀體通泰舒展④

掃去凡塵喧囂

26．選文中作者對(duì)粥的誘人之處和吃粥的過(guò)程、感受描寫(xiě)得極為詳細(xì)，但對(duì)與父母閑話家常的描寫(xiě)卻一筆帶過(guò)。對(duì)作者這樣安排詳略的原因，說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．與那碗粥相比，同父母閑話家常顯得很平常

B．“我”喜歡喝母親熬的粥

C．那碗粥融入了母親對(duì)“我"至濃至醇的愛(ài)

D．“我”忘了同父母聊天的內(nèi)容了

27．閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)題目“親情是一碗濃香的粥"的理解。

28．在作者眼里，親情是一碗濃香的粥，在你的眼里，親情是什么呢？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷寫(xiě)一寫(xiě)。

29．（2025六下·漣源期中）生活中經(jīng)歷的一切，都會(huì)帶給我們各種各樣的情感體驗(yàn)。請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，自擬題目，寫(xiě)一篇400字左右的文章。寫(xiě)的時(shí)候注意把印象深刻的內(nèi)容寫(xiě)具體，把情感真實(shí)自然地表達(dá)出來(lái)。（以記敘為主，也要有適當(dāng)?shù)氖闱楹妥h論，要有真情實(shí)感。）

題目：

答案解析部分

1．【答案】寒食

唐韓翃

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫(xiě)

【解析】【分析】默寫(xiě)詩(shī)句，要把詩(shī)句中的每個(gè)字寫(xiě)正確?！逗场纷髡呤翘拼n翃，原詩(shī)是：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。書(shū)寫(xiě)時(shí)“城"是土字旁，右邊是“成”；“寒食"的“寒”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“御柳"的“御”是雙人旁，右邊是“卸"；“日暮”的“暮"下面是“日”；“五侯"的“侯”是單人旁，左右結(jié)構(gòu)；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。

2．【答案】資格；耽擱；僻靜；徘徊；覺(jué)察；寬慰；嚴(yán)峻；徹底

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】“資格"的“資”下面是“貝"；“耽擱”的“耽"是耳字旁，左右結(jié)構(gòu)；“僻靜”的“僻"是單人旁，右邊是“辟”；“徘徊"都是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；“覺(jué)察”的“察"是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“寬慰”的“慰"下面是心字底；“嚴(yán)峻”的“峻"是山字旁，右邊是“夋”；“徹底"的“徹”是雙人旁，右邊是“切"；

故答案為：資格；耽擱；僻靜；徘徊；覺(jué)察；寬慰；嚴(yán)峻；徹底

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。

【答案】3．心；裁；微；著；簡(jiǎn)；政；動(dòng)；衷；焉；福；垂；喪

4．⑥

5．塞翁失馬；螳螂捕蟬，黃雀在后。

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

3．“獨(dú)出心裁”指想出來(lái)的辦法與眾不同?！耙?jiàn)微知著"指見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)?！熬?jiǎn)政”指精減人員，縮減機(jī)構(gòu)。“無(wú)動(dòng)于衷"指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。“焉知非?！北扔饕粫r(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處，也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬??！按诡^喪氣"形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。

故答案為：心；裁；微；著；簡(jiǎn)；政；動(dòng)；衷；焉；福；垂；喪

4．結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，“垂頭喪氣”形容失意懊喪的樣子；

故答案為：⑥

5．結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解和掌握，“焉知非福"的上一句是“塞翁失馬”；類似的詞語(yǔ)如“螳螂捕蟬，黃雀在后"一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”等；

故答案為：塞翁失馬；螳螂捕蟬，黃雀在后。

6．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，A項(xiàng)中“心平汽和"應(yīng)寫(xiě)作“心平氣和”；

B項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確，符合詞語(yǔ)表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“狐陋寡聞"應(yīng)寫(xiě)作“孤陋寡聞”；“誠(chéng)認(rèn)"應(yīng)寫(xiě)作“承認(rèn)”；

D項(xiàng)中“領(lǐng)或"應(yīng)寫(xiě)作“領(lǐng)域”；“萬(wàn)不得以"應(yīng)寫(xiě)作“萬(wàn)不得已”；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

7．【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞運(yùn)用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，ABC三項(xiàng)中對(duì)課文內(nèi)容的理解和表述正確，符合課文內(nèi)容；

D項(xiàng)中《石灰吟》是清代鄭燮的作品，這是一首托物言志詩(shī)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文和故事內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文和故事的特點(diǎn)，對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

8．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“一聲不吭"意思是一句話也不說(shuō)，與句子中“還打斷我們的而發(fā)言”表述不一致，這句中成語(yǔ)運(yùn)用不正確；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

9．【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞朗讀節(jié)奏劃分

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詩(shī)句的理解，ACD三項(xiàng)中對(duì)句子節(jié)奏的劃分正確，符合詩(shī)句表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“思援弓繳而射之"意思是想拉弓箭去射它。這句朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：思/援弓繳/而射之；這項(xiàng)中對(duì)詩(shī)句節(jié)奏的劃分不正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，結(jié)合詩(shī)句表達(dá)的意思，確定詩(shī)句的節(jié)奏劃分，進(jìn)行作答。

10．【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】文章人物形象理解

【解析】【分析】結(jié)合《魯濱遜漂流記》，不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干描述的是魯濱遜的性格特點(diǎn)，應(yīng)該選擇C項(xiàng)；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)《魯濱遜漂流記》文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合名著中人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

【答案】11．這孩子長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，瘦得皮包骨頭。

12．不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

13．因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；夸張修辭手法；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

11．這句中“期末考試眨眼就到了”運(yùn)用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法的特點(diǎn)，進(jìn)行表述作答。

故答案為：這孩子長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，瘦得皮包骨頭。

12．結(jié)合對(duì)詩(shī)句的理解，“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤"出自《墨梅》，意思是它并不需要?jiǎng)e人去夸贊它的顏色好看，只希望能將清淡的香氣彌漫在天地之間。詩(shī)人借墨梅來(lái)表達(dá)自己的人生態(tài)度和高尚情操，體現(xiàn)了不向世俗獻(xiàn)媚，堅(jiān)守內(nèi)心高潔品質(zhì)的精神。

故答案為：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

13．這句中“們是為人民服務(wù)的”與后面的表述之間是因果關(guān)系，應(yīng)該在“我們"的前面加上“所以”，進(jìn)行修改作答；

故答案為：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

【答案】14．聽(tīng)君一席話；事非經(jīng)過(guò)不知難

15．我手中溜去；針尖上一滴水；聲音；影子

16．年年有余

17．不知秋思落誰(shuí)家

18．青；取之于藍(lán)；而青于藍(lán)

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；古詩(shī)詞運(yùn)用；文章大意理解；習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。

14．“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)"意思是聽(tīng)了對(duì)方一番話，感覺(jué)比自己讀了十年書(shū)還更有收獲?！皶?shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”意思是知識(shí)總是在運(yùn)用時(shí)才讓人感到恨自己懂得太少了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道它有多難。

故答案為：聽(tīng)君一席話；事非經(jīng)過(guò)不知難

15．結(jié)合課文《匆匆》，在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。"書(shū)寫(xiě)句子要把句子寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，把每個(gè)字寫(xiě)正確。

故答案為：我手中溜去；針尖上一滴水；聲音；影子

16．結(jié)合對(duì)節(jié)日習(xí)俗的認(rèn)知和理解，“過(guò)年吃魚(yú)”寓意是“年年有余"；

故答案為：年年有余

17．“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自王建《十五夜望月》，意思是今天晚上人們都在仰望皎潔明亮的月亮，卻不知道這秋思之情會(huì)落到誰(shuí)家。

故答案為：不知秋思落誰(shuí)家

18．結(jié)合“學(xué)生的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師”，應(yīng)該用“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”進(jìn)行表述，意思是靛青是從藍(lán)草里提取出來(lái)的，但是卻比藍(lán)草的顏色更深。這句話常用來(lái)比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。強(qiáng)調(diào)了后人可以在學(xué)習(xí)前人的基礎(chǔ)上，通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新，取得超越前人的成就。

故答案為：青；取之于藍(lán)；而青于藍(lán)

19．【答案】祝爺爺：家有一老，如有一寶，福如東海，壽比南山！

【知識(shí)點(diǎn)】祝賀感謝

【解析】【分析】結(jié)合題目表述，寫(xiě)出在壽宴上對(duì)爺爺?shù)淖８?，表達(dá)出自己對(duì)爺爺?shù)牧己米Ｔ浮?/p>

故答案為：祝爺爺：家有一老，如有一寶，福如東海，壽比南山！

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠(chéng)、懇切。

【答案】20．須臾；一瞬間；霎時(shí)、剎那間等等

21．B

22．A；B；D

23．葉公好龍；栩栩如生

【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

20．結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，“須臾"意思是指很短的時(shí)間，與“霎時(shí)”“剎那"意思相近；

故答案為：須臾；一瞬間；霎時(shí)、剎那間；

21．結(jié)合文中描寫(xiě)，因?yàn)椤包c(diǎn)之即飛去”，所以繇不給龍點(diǎn)睛；

故答案為：B

22．結(jié)合短文內(nèi)容，作者用這個(gè)故事來(lái)描述畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作中關(guān)鍵部位的重要性，“畫(huà)龍點(diǎn)睛"比喻在事物的關(guān)鍵或者重要部位加上重要的內(nèi)容或元素，能夠顯著提升效果。閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇ABD三項(xiàng)；

C項(xiàng)中“畫(huà)龍點(diǎn)睛”并沒(méi)有諷刺張僧繇說(shuō)話荒謬，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：C

23．結(jié)合對(duì)成語(yǔ)故事的閱讀理解，像“畫(huà)龍點(diǎn)睛"這樣的詞語(yǔ)，如“葉公好龍”“栩栩如生"等；

故答案為：葉公好龍；栩栩如生

【答案】24．比喻；香味；顏色；形態(tài)

25．牙齒；味蕾；感知溫度；褪盡疲備

26．C

27．用比喻的修辭手法，把親情比作一碗粥，新穎、獨(dú)特吸引讀者閱讀興趣，使文章主題更加鮮明。同時(shí)這碗粥包含了母親濃濃的愛(ài)子之情以及我對(duì)母親的感念之情。

28．在我眼里，親情是一杯純凈平淡的開(kāi)水，開(kāi)水雖然無(wú)色無(wú)味，確實(shí)我們生活中必不可少，始終為我們提供不可或缺的養(yǎng)分。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

24．結(jié)合對(duì)句子的理解，“香氣一點(diǎn)點(diǎn)濃郁起來(lái)粥香如蝶，滿室翩躚。鍋內(nèi)深紅淺綠，脂稠玉濃，伴著氣泡上下翻飛，飛珠濺玉，美如流花。我的眼睛竟然隨著那馥郁的香氣而慢慢濕潤(rùn)了?！边@句運(yùn)用了比喻的修辭手法，從香味、顏色、形態(tài)三個(gè)方面描寫(xiě)了粥的誘人之處；

故答案為：比喻；香味；顏色；形態(tài)

25．“我先用嘴唇輕輕碰觸，感知它的溫度，再用牙齒撞擊它綿香軟糯的懷內(nèi)，用舌輸送著它清爽嫩滑的軀體。然后我的味蕾一點(diǎn)點(diǎn)地通泰舒展，我的身體一段段地褪盡疲憊，我的心靈一寸寸地掃去凡塵喧囂。"這句中描寫(xiě)了嘴唇感知溫度、牙齒撞擊壞內(nèi)、舌頭輸送軀體、味蕾通泰舒展、身體褪盡疲備、心靈掃去凡塵喧囂這一品嘗粥的過(guò)程。

故答案為：牙齒；味蕾；感知溫度；褪盡疲備

26．結(jié)合文中描寫(xiě)，因?yàn)槲闹忻鑼?xiě)的粥融入了母親對(duì)“我”至濃至醇的愛(ài)，因此作者對(duì)粥的誘人之處和吃粥的過(guò)程、感受描寫(xiě)得極為詳細(xì)，但對(duì)與父母閑話家常的描寫(xiě)卻一筆帶過(guò)。結(jié)合對(duì)短文內(nèi)容的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：C

27．“親情是一碗濃香的粥"這句運(yùn)用比喻的修辭手法，把親情比作一碗粥，通過(guò)描寫(xiě)母親為自己熬粥、話家常的描寫(xiě)，表現(xiàn)了濃濃的母子之情。用這句作為標(biāo)題，能用新穎獨(dú)特的方式吸引讀者的閱讀興趣，標(biāo)題即點(diǎn)明了文章的主題，表現(xiàn)了對(duì)母親愛(ài)子之情的贊美以及對(duì)母親的感念之情。金耳環(huán)對(duì)課文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：用比喻的修辭手法，把親情比作一碗粥，新穎、獨(dú)特吸引讀者閱讀興趣，使文章主題更加鮮明。同時(shí)這碗粥包含了母親濃濃的愛(ài)子之情以及我對(duì)母親的感念之情。

28．結(jié)合自己的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，根據(jù)自己對(duì)親情的理解和感受，進(jìn)行表述作答。

故答案為：在我眼里，親情是一杯純凈平淡的開(kāi)水，開(kāi)水雖然無(wú)色無(wú)味，確實(shí)我們生活中必不可少，始終為我們提供不可或缺的養(yǎng)分。

29．【答案】_________感動(dòng)那天下午，天空突然烏云密布，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”砸在教室窗戶上。我趴在課桌上，望著窗外的雨幕發(fā)愁——早上出門(mén)太急，沒(méi)帶雨傘，媽媽又去外婆家?guī)兔α?，我該怎么回家呢?/p>

放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都撐開(kāi)傘，像一群歡快的小鴨子沖進(jìn)雨里。我只好把書(shū)包頂在頭上，準(zhǔn)備冒雨跑回家。剛跑到校門(mén)口，突然感覺(jué)頭頂?shù)挠晖Ａ?。我抬頭一看，原來(lái)是同桌小雨舉著傘站在我身邊，她的馬尾辮被風(fēng)吹得亂蓬蓬的，臉上卻帶著甜甜的笑容：“我們順路，一起走吧！"

路上，雨越下越大，風(fēng)把雨水吹得斜斜的。小雨總是悄悄把傘往我這邊傾斜，自己的右肩都被淋濕了。我想把傘往她那邊推，她卻笑著說(shuō)：“我身體棒，不怕淋雨！”走到一個(gè)大水坑前，我正發(fā)愁怎么過(guò)去，小雨蹲下身子說(shuō)：“來(lái)，我背你！"我趴在她小小的背上，聽(tīng)著她“呼哧呼哧”的喘氣聲，心里又感動(dòng)又不好意思。

快到我家樓下時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影——是小雨的媽媽！她撐著傘，手里還拿著另一把傘，正焦急地朝著我們的方向張望。原來(lái)小雨為了送我，自己都沒(méi)顧上和媽媽會(huì)合。我紅著眼眶說(shuō)：“小雨，謝謝你！"她擺擺手說(shuō)：“我們是好朋友呀！”看著她和媽媽遠(yuǎn)去的背影，我的心里暖暖的，就像喝了一大杯熱乎乎的牛奶。

這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很久，但每當(dāng)我想起那個(gè)風(fēng)雨交加的下午，想起小雨溫暖的笑容和濕透的肩膀，心里就充滿了感動(dòng)。原來(lái)，友情的力量能讓人在風(fēng)雨中感受到最燦爛的陽(yáng)光。

【知識(shí)點(diǎn)】敘事類作文

【解析】【分析】題目要求寫(xiě)一寫(xiě)自己生活中的“感動(dòng)”，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)出自己深受“感動(dòng)”的經(jīng)歷，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順，表達(dá)出自己的真實(shí)感受。

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的寫(xiě)作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“感動(dòng)"來(lái)寫(xiě)，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述通過(guò)好朋友雨中送傘的故事傳遞感動(dòng)的經(jīng)歷，作文中心突出，語(yǔ)句通順，有真情實(shí)感。

1/1湖南省婁底市漣源市2024-2025學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文4月期中試卷

1．（2025六下·漣源期中）六年級(jí)開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“書(shū)寫(xiě)小達(dá)人”活動(dòng)：請(qǐng)默寫(xiě)《寒食》，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，每句居中，上下、左右文字對(duì)齊。（記得寫(xiě)上作者喔）

【答案】寒食

唐韓翃

春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞默寫(xiě)

【解析】【分析】默寫(xiě)詩(shī)句，要把詩(shī)句中的每個(gè)字寫(xiě)正確。《寒食》作者是唐代韓翃，原詩(shī)是：春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。書(shū)寫(xiě)時(shí)“城"是土字旁，右邊是“成”；“寒食"的“寒”是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“御柳"的“御”是雙人旁，右邊是“卸"；“日暮”的“暮"下面是“日”；“五侯"的“侯”是單人旁，左右結(jié)構(gòu)；

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。

2．（2025六下·漣源期中）我能根據(jù)情境拼寫(xiě)詞語(yǔ)。

他憑借多年的努力獲得了參賽zīgé

，可就在臨近比賽時(shí)，卻因一些意外狀況dāngē

了行程，看著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，他在pìjìng

的角落焦急地páihuái

。家人juéchá

到他的焦慮，紛紛前來(lái)kuānwèi

他，盡管局面yánjùn

，但大家的鼓勵(lì)讓他決定chèdǐ

放下負(fù)擔(dān)，盡力而為。

【答案】資格；耽擱；僻靜；徘徊；覺(jué)察；寬慰；嚴(yán)峻；徹底

【知識(shí)點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字

【解析】【分析】“資格"的“資”下面是“貝"；“耽擱”的“耽"是耳字旁，左右結(jié)構(gòu)；“僻靜”的“僻"是單人旁，右邊是“辟”；“徘徊"都是雙人旁，左右結(jié)構(gòu)；“覺(jué)察”的“察"是寶蓋頭，上下結(jié)構(gòu)；“寬慰”的“慰"下面是心字底；“嚴(yán)峻”的“峻"是山字旁，右邊是“夋”；“徹底"的“徹”是雙人旁，右邊是“切"；

故答案為：資格；耽擱；僻靜；徘徊；覺(jué)察；寬慰；嚴(yán)峻；徹底

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)拼音的正確拼讀和詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫(xiě)正確，即可順利作答。

（2025六下·漣源期中）將四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。

3．把下面的四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

①獨(dú)出___②見(jiàn)

知

③精兵___

④無(wú)

于

⑤

知非

⑥

頭

氣

4．上面詞語(yǔ)中，形容失意懊喪的樣子的詞語(yǔ)是

。（填序號(hào)）

5．我知道⑤這個(gè)詞語(yǔ)的前一部分是“

”，像這樣的八字詞語(yǔ)我還能寫(xiě)一個(gè)：___。

【答案】3．心；裁；微；著；簡(jiǎn)；政；動(dòng)；衷；焉；福；垂；喪

4．⑥

5．塞翁失馬；螳螂捕蟬，黃雀在后。

【知識(shí)點(diǎn)】補(bǔ)充成語(yǔ)；成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的掌握情況。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累進(jìn)行識(shí)記，同時(shí)書(shū)寫(xiě)時(shí)應(yīng)注意同音字和形近字的辨析，把每個(gè)字寫(xiě)正確；結(jié)合成語(yǔ)意思，進(jìn)行正確運(yùn)用，便于順利作答。

3．“獨(dú)出心裁"指想出來(lái)的辦法與眾不同?！耙?jiàn)微知著”指見(jiàn)到事情的苗頭，就能知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢(shì)?！熬?jiǎn)政"指精減人員，縮減機(jī)構(gòu)。“無(wú)動(dòng)于衷”指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情毫不關(guān)心，置之不理。“焉知非福"比喻一時(shí)雖然受到損失，也許反而因此能得到好處，也指壞事在一定條件下可變?yōu)楹檬?。“垂頭喪氣”形容因失敗或不順利而情緒低落、萎靡不振的樣子。

故答案為：心；裁；微；著；簡(jiǎn)；政；動(dòng)；衷；焉；福；垂；喪

4．結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，“垂頭喪氣"形容失意懊喪的樣子；

故答案為：⑥

5．結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解和掌握，“焉知非福”的上一句是“塞翁失馬"；類似的詞語(yǔ)如“螳螂捕蟬，黃雀在后”“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)"等；

故答案為：塞翁失馬；螳螂捕蟬，黃雀在后。

6．（2025六下·漣源期中）下面沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。

A．截然精兵簡(jiǎn)政心平汽和

B．書(shū)籍躊躇五湖四海

C．誠(chéng)認(rèn)撥弄狐陋寡聞

D．領(lǐng)或萬(wàn)不得以翻箱倒柜

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】詞形辨析

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，A項(xiàng)中“心平汽和”應(yīng)寫(xiě)作“心平氣和"；

B項(xiàng)中詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確，符合詞語(yǔ)表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“狐陋寡聞”應(yīng)寫(xiě)作“孤陋寡聞"；“誠(chéng)認(rèn)”應(yīng)寫(xiě)作“承認(rèn)"；

D項(xiàng)中“領(lǐng)或”應(yīng)寫(xiě)作“領(lǐng)域"；“萬(wàn)不得以”應(yīng)寫(xiě)作“萬(wàn)不得已"；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

7．（2025六下·漣源期中）下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法，不正確的一項(xiàng)是（）

A．《為人民服務(wù)》是毛主席在張思德同志的追悼會(huì)上所作的演講，號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來(lái)，打敗日本侵略者。

B．《十六年前的回憶》屬于回憶式文章，采用第一人稱敘述，并且運(yùn)用了首尾呼應(yīng)和對(duì)比的寫(xiě)作手法。

C．《表里生物》是馮至的一篇回憶童年生活的散文。

D．《石灰吟》是清代詩(shī)人鄭燮的作品，是一首邊塞詩(shī)。

【答案】D

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞運(yùn)用；文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)課文內(nèi)容的理解，ABC三項(xiàng)中對(duì)課文內(nèi)容的理解和表述正確，符合課文內(nèi)容；

D項(xiàng)中《石灰吟》是清代鄭燮的作品，這是一首托物言志詩(shī)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：D

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)課文和故事內(nèi)容的理解和掌握。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對(duì)課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文和故事的特點(diǎn)，對(duì)題目?jī)?nèi)容進(jìn)行分析和判斷，即可順利作答。

8．（2025六下·漣源期中）下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．姐姐的復(fù)習(xí)資料不見(jiàn)了，他在家里翻箱倒柜找了一個(gè)下午也沒(méi)有結(jié)果。

B．在進(jìn)行小組交流時(shí)，大家各抒己見(jiàn)，只有小明一聲不吭，還打斷我們的而發(fā)言。

C．身處異鄉(xiāng)繁華的都市，他心中感到空空落落的，有一種說(shuō)也說(shuō)不出的孤獨(dú)與惆悵。

D．一直念念叨叨的妹妹去公園玩了，我終于可以安靜的寫(xiě)作業(yè)啦。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】成語(yǔ)運(yùn)用

【解析】【分析】結(jié)合各項(xiàng)中句子，ACD三項(xiàng)中對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)的運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“一聲不吭”意思是一句話也不說(shuō)，與句子中“還打斷我們的而發(fā)言"表述不一致，這句中成語(yǔ)運(yùn)用不正確；

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。

9．（2025六下·漣源期中）詩(shī)句的節(jié)奏劃分不對(duì)的是（）

A．我以/日初出/遠(yuǎn)，而日中時(shí)/近也。

B．思援/弓繳/而射之。

C．大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。

D．中庭/地白/樹(shù)棲鴉，冷落/無(wú)聲/濕桂花。

【答案】B

【知識(shí)點(diǎn)】古詩(shī)詞朗讀節(jié)奏劃分

【解析】【分析】結(jié)合對(duì)詩(shī)句的理解，ACD三項(xiàng)中對(duì)句子節(jié)奏的劃分正確，符合詩(shī)句表達(dá)的意思；

B項(xiàng)中“思援弓繳而射之”意思是想拉弓箭去射它。這句朗讀節(jié)奏應(yīng)該是：思/援弓繳/而射之；這項(xiàng)中對(duì)詩(shī)句節(jié)奏的劃分不正確。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對(duì)每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，結(jié)合詩(shī)句表達(dá)的意思，確定詩(shī)句的節(jié)奏劃分，進(jìn)行作答。

10．（2025六下·漣源期中）不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干是下列人物中（）的性格特點(diǎn)

A．尼爾斯B．星期五C．魯濱遜D．貝琪

【答案】C

【知識(shí)點(diǎn)】文章人物形象理解

【解析】【分析】結(jié)合《魯濱遜漂流記》，不畏艱險(xiǎn)、機(jī)智堅(jiān)強(qiáng)、聰明能干描述的是魯濱遜的性格特點(diǎn)，應(yīng)該選擇C項(xiàng)；

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)《魯濱遜漂流記》文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合名著中人物的性格特點(diǎn)進(jìn)行正確作答。

（2025六下·漣源期中）按要求寫(xiě)句子。

11．開(kāi)學(xué)以后，過(guò)了期中，期末考試眨眼就到了。（按照例句的修辭手法寫(xiě)一個(gè)句子）

12．千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（詩(shī)句中的事物被賦予人的品格，我也可以背一句，寫(xiě)下來(lái)）

13．因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。（用修改符號(hào)修改病句）

【答案】11．這孩子長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，瘦得皮包骨頭。

12．不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

13．因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

【知識(shí)點(diǎn)】修改病句；夸張修辭手法；古詩(shī)詞運(yùn)用

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。

11．這句中“期末考試眨眼就到了"運(yùn)用了夸張的修辭手法，結(jié)合這一修辭手法的特點(diǎn)，進(jìn)行表述作答。

故答案為：這孩子長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良，瘦得皮包骨頭。

12．結(jié)合對(duì)詩(shī)句的理解，“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”出自《墨梅》，意思是它并不需要?jiǎng)e人去夸贊它的顏色好看，只希望能將清淡的香氣彌漫在天地之間。詩(shī)人借墨梅來(lái)表達(dá)自己的人生態(tài)度和高尚情操，體現(xiàn)了不向世俗獻(xiàn)媚，堅(jiān)守內(nèi)心高潔品質(zhì)的精神。

故答案為：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。

13．這句中“們是為人民服務(wù)的"與后面的表述之間是因果關(guān)系，應(yīng)該在“我們”的前面加上“所以”，進(jìn)行修改作答；

故答案為：因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的，所以我們?nèi)绻腥秉c(diǎn)，就不怕別人批評(píng)指出。

（2025六下·漣源期中）根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成練習(xí)。

14．《增廣賢文》中有很多含義深刻的句子：“，勝讀十年書(shū)?！备嬖V我們和見(jiàn)多識(shí)廣的人交流，受益很多；“書(shū)到用時(shí)方恨少，___。"告訴我們只有到了實(shí)際要應(yīng)用的時(shí)候，才懊悔書(shū)讀的少，沒(méi)有親身經(jīng)歷就不知道事情的艱難。

15．看著太陽(yáng)東升西落，讓我不禁想起了朱自清的《匆匆》：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從；像

滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有

，也沒(méi)有

?！?/p>

16．傳統(tǒng)習(xí)俗我知道：過(guò)年吃魚(yú)，寓意

。

17．十五望月》中，詩(shī)人用“今夜月明人盡望，___。"傳達(dá)出濃濃的思念之情。

18．學(xué)生的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師，正所謂：“

，

，

。”

【答案】14．聽(tīng)君一席話；事非經(jīng)過(guò)不知難

15．我手中溜去；針尖上一滴水；聲音；影子

16．年年有余

17．不知秋思落誰(shuí)家

18．青；取之于藍(lán)；而青于藍(lán)

【知識(shí)點(diǎn)】格言、名言；諺語(yǔ)；古詩(shī)詞運(yùn)用；文章大意理解；習(xí)俗及習(xí)俗寓意

【解析】【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)和古代文學(xué)作品中名句的背誦和默寫(xiě)能力，也涉及課文理解的內(nèi)容。作答時(shí)要結(jié)合題目要求，根據(jù)對(duì)詩(shī)句和課文的理解，以及自己課外閱讀中積累的古代文學(xué)知識(shí)進(jìn)行準(zhǔn)確作答，答案要規(guī)范，書(shū)寫(xiě)要正確。

14．“聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)"意思是聽(tīng)了對(duì)方一番話，感覺(jué)比自己讀了十年書(shū)還更有收獲?！皶?shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”意思是知識(shí)總是在運(yùn)用時(shí)才讓人感到恨自己懂得太少了，許多事情如果不親身經(jīng)歷過(guò)就不知道它有多難。

故答案為：聽(tīng)君一席話；事非經(jīng)過(guò)不知難

15．結(jié)合課文《匆匆》，在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。"書(shū)寫(xiě)句子要把句子寫(xiě)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，把每個(gè)字寫(xiě)正確。

故答案為：我手中溜去；針尖上一滴水；聲音；影子

16．結(jié)合對(duì)節(jié)日習(xí)俗的認(rèn)知和理解，“過(guò)年吃魚(yú)”寓意是“年年有余"；

故答案為：年年有余

17．“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”出自王建《十五夜望月》，意思是今天晚上人們都在仰望皎潔明亮的月亮，卻不知道這秋思之情會(huì)落到誰(shuí)家。

故答案為：不知秋思落誰(shuí)家

18．結(jié)合“學(xué)生的成就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了老師”，應(yīng)該用“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”進(jìn)行表述，意思是靛青是從藍(lán)草里提取出來(lái)的，但是卻比藍(lán)草的顏色更深。這句話常用來(lái)比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。強(qiáng)調(diào)了后人可以在學(xué)習(xí)前人的基礎(chǔ)上，通過(guò)不斷努力和創(chuàng)新，取得超越前人的成就。

故答案為：青；取之于藍(lán)；而青于藍(lán)

19．（2025六下·漣源期中）口語(yǔ)交際

生活中有些場(chǎng)合，需要我們作即興發(fā)言，如參加爺爺?shù)膲垩?，宴席上向爺爺說(shuō)幾句祝福的話。

【答案】祝爺爺：家有一老，如有一寶，福如東海，壽比南山！

【知識(shí)點(diǎn)】祝賀感謝

【解析】【分析】結(jié)合題目表述，寫(xiě)出在壽宴上對(duì)爺爺?shù)淖８?，表達(dá)出自己對(duì)爺爺?shù)牧己米Ｔ浮?/p>

故答案為：祝爺爺：家有一老，如有一寶，福如東海，壽比南山！

【點(diǎn)評(píng)】題目主要考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。語(yǔ)言表達(dá)要結(jié)合題目的要求，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。作答時(shí)要認(rèn)真審題，把自己想要表達(dá)的意思想清楚，然后用流暢的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。作答時(shí)要注意文明禮貌，態(tài)度要真誠(chéng)、懇切。

（2025六下·漣源期中）畫(huà)龍點(diǎn)睛

張僧繇①于金陵安樂(lè)寺，畫(huà)四龍于壁，不點(diǎn)睛。每②曰：“點(diǎn)之即飛去。"人以為誕③，因④點(diǎn)其一。須臾，雷電破壁，一龍乘云上天。不點(diǎn)睛者皆在。

選自《歷代名畫(huà)記·張僧繇》

【注釋】①?gòu)埳恚▂áo）：梁代畫(huà)家。②每：常常。③誕：荒唐。④因?yàn)椋河谑牵汀?/p>

20．文中的“

”一詞表示時(shí)間短，我知道

、___等詞語(yǔ)和它意思相近。

21．繇不給龍點(diǎn)睛的原因是（）

A．畫(huà)四龍于壁B．點(diǎn)之即飛去

C．一龍乘云騰去上天D．未點(diǎn)眼者皆在

22．對(duì)“畫(huà)龍點(diǎn)睛"描述正確的是（）（多選題）

A．作者用這個(gè)故事來(lái)描述畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙。

B．比喻在事物的關(guān)鍵或者重要部位加上重要的內(nèi)容或元素，能夠顯著提升效果。

C．諷刺張僧繇說(shuō)話荒謬。

D．“畫(huà)龍點(diǎn)睛”強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作中關(guān)鍵部位的重要性。

23．像“畫(huà)龍點(diǎn)睛"這樣的成語(yǔ)故事，我還知道

、

。

【答案】20．須臾；一瞬間；霎時(shí)、剎那間等等

21．B

22．A；B；D

23．葉公好龍；栩栩如生

【知識(shí)點(diǎn)】課外文言文閱讀

【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。

20．結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，“須臾”意思是指很短的時(shí)間，與“霎時(shí)"剎那”意思相近；

故答案為：須臾；一瞬間；霎時(shí)、剎那間；

21．結(jié)合文中描寫(xiě)，因?yàn)椤包c(diǎn)之即飛去”，所以繇不給龍點(diǎn)睛；

故答案為：B

22．結(jié)合短文內(nèi)容，作者用這個(gè)故事來(lái)描述畫(huà)家張僧繇作畫(huà)的神妙，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)創(chuàng)作中關(guān)鍵部位的重要性，“畫(huà)龍點(diǎn)睛”比喻在事物的關(guān)鍵或者重要部位加上重要的內(nèi)容或元素，能夠顯著提升效果。閱讀各項(xiàng)，應(yīng)該選擇ABD三項(xiàng)；

C項(xiàng)中“畫(huà)龍點(diǎn)睛"并沒(méi)有諷刺張僧繇說(shuō)話荒謬，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤；

故答案為：C

23．結(jié)合對(duì)成語(yǔ)故事的閱讀理解，像“畫(huà)龍點(diǎn)睛”這樣的詞語(yǔ)，如“葉公好龍"栩栩如生”等；

故答案為：葉公好龍；栩栩如生

（2025六下·漣源期中）親情是一碗濃香的粥（節(jié)選）

①母親在廚房忙碌了好一陣子，廚房里漸漸飄出粳米特有的香氣。香氣一點(diǎn)點(diǎn)濃郁起來(lái)粥香如蝶，滿室翩躚。鍋內(nèi)深紅淺綠，脂稠玉濃，伴著氣泡上下翻飛，飛珠濺玉，美如流花。我的眼睛竟然隨著那馥郁的香氣而慢慢濕潤(rùn)了。

②這哪里是一碗粥啊，這分明是母親心底對(duì)我那份至濃至醇的愛(ài)?。?/p>

③母親端來(lái)一碗看似平凡得不能再平凡的粥，我先用嘴唇輕輕碰觸，感知它的溫度，再用牙齒撞擊它綿香軟糯的懷內(nèi)，用舌輸送著它清爽嫩滑的軀體，然后我的味蕾一點(diǎn)點(diǎn)地通泰舒展，我的身體一段段地褪盡疲憊，我的心靈一寸寸地掃去凡塵喧囂。

④伴著裊裊的粥香，我與父母閑話家常，碗邊的話，像是投進(jìn)歲月長(zhǎng)河的石子，淡淡然了無(wú)回聲，清朗得如同天上人間。清代文人袁枚在《隨園食單》中自擬了煮粥的標(biāo)準(zhǔn)：“見(jiàn)水不見(jiàn)米，非粥也；見(jiàn)米不見(jiàn)水，非粥也。必使水米融洽，柔膩如一，而后謂之粥。"急躁之人理解不了粥的妙處，父母的一切平凡而瑣碎的愛(ài)，就如同不疾不徐的火，持久平和，才能熬出這一鍋好粥。

24．短文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了

的修辭手法，從粥的

，

，

三個(gè)方面詳細(xì)描寫(xiě)了粥的誘人之處。

25．仔細(xì)品讀畫(huà)橫線的部分，補(bǔ)全思維導(dǎo)圖。

嘴唇①

舌頭②

身體心靈

③

撞進(jìn)懷內(nèi)輸送軀體通泰舒展④

掃去凡塵喧囂

26．選文中作者對(duì)粥的誘人之處和吃粥的過(guò)程、感受描寫(xiě)得極為詳細(xì)，但對(duì)與父母閑話家常的描寫(xiě)卻一筆帶過(guò)。對(duì)作者這樣安排詳略的原因，說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．與那碗粥相比，同父母閑話家常顯得很平常

B．“我”喜歡喝母親熬的粥

C．那碗粥融入了母親對(duì)“我"至濃至醇的愛(ài)

D．“我”忘了同父母聊天的內(nèi)容了

27．閱讀全文，談?wù)勀銓?duì)題目“親情是一碗濃香的粥"的理解。

28．在作者眼里，親情是一碗濃香的粥，在你的眼里，親情是什么呢？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷寫(xiě)一寫(xiě)。

【答案】24．比喻；香味；顏色；形態(tài)

25．牙齒；味蕾；感知溫度；褪盡疲備

26．C

27．用比喻的修辭手法，把親情比作一碗粥，新穎、獨(dú)特吸引讀