2024年安徽省蚌埠市固鎮(zhèn)縣楊廟中心小學(xué)小升初語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．【答案】不禁幼稚領(lǐng)域司空見(jiàn)慣雄鷹【解答】故答案為：不禁幼稚領(lǐng)域司空見(jiàn)慣雄鷹2．【答案】專心致志深思熟慮有始有終誠(chéng)實(shí)守信【解答】專心致志：形容做事認(rèn)真。深思熟慮：深入、反復(fù)地思考。指做事能夠堅(jiān)持到底，內(nèi)心與言行一致。守信；遵守信約。故答案為：專心致志深思熟慮有始有終誠(chéng)實(shí)守信3．【答案】C【解答】《江畔獨(dú)步尋花》的作者是杜甫。故選：C。4．【答案】A【解答】B、C、D正確。A．有誤，比喻被局部的現(xiàn)象所迷惑。障：阻擋。故選：A。5．【答案】A【解答】從“三千尺”可知運(yùn)用了夸張的修辭。A.從“喜欲狂”可知運(yùn)用了夸張的修辭。B.從“誰(shuí)道人生無(wú)再少”可知運(yùn)用了反問(wèn)的修辭。C.從“似真珠”可知運(yùn)用了比喻的修辭。D.從“護(hù)田”可知運(yùn)用了擬人的修辭。故選：A。6．【答案】D【解答】A.“載歌載舞”形容盡情地歡樂(lè)，常用于形容聯(lián)歡會(huì)。與語(yǔ)境相符。B.“依依不舍”形容舍不得離開(kāi)，常用于離別時(shí)的情景。C.“天道酬勤”指上天會(huì)報(bào)答勤奮的人，常用于鼓勵(lì)人勤奮努力。D.“德高望重”形容道德高尚，名望很大。與語(yǔ)境不相符。故選：D。7．【答案】B【解答】A.有誤，語(yǔ)義重復(fù)，所以應(yīng)刪去“和校長(zhǎng)”。B.正確。C.有誤，搭配不當(dāng)，兩面對(duì)一面。D.有誤，用詞不當(dāng)。此處用來(lái)形容“向老師請(qǐng)教”。應(yīng)把“不恥下問(wèn)”改為“勤學(xué)好問(wèn)”。故選：B。8．【答案】（1）西游記孫悟空聰明、勇敢、有擔(dān)當(dāng)《三打白骨精》；（2）魯濱遜尼爾斯湯姆?索亞歷險(xiǎn)記只要有理想、有目標(biāo)，就一定要朝著這個(gè)方向去努力、去拼搏?！窘獯稹浚?）結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷寫(xiě)出對(duì)中國(guó)古典名著的理解即可。（2）結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷寫(xiě)出對(duì)外國(guó)名著的理解即可。故答案為：（1）西游記孫悟空聰明、勇敢；（2）魯濱遜尼爾斯湯姆?索亞歷險(xiǎn)記只要有理想，就一定要朝著這個(gè)方向去努力。9．【答案】只怕有心人良藥苦口利于病書(shū)到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)不知難【解答】分別出自吳承恩《西游記》第二回；西漢史學(xué)家司馬遷創(chuàng)作的一篇文言文《史記?留侯世家》。故答案為：只怕有心人良藥苦口利于病書(shū)到用時(shí)方恨少事非經(jīng)過(guò)不知難10．【答案】端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原?！窘獯稹扛鶕?jù)自己平時(shí)學(xué)習(xí)積累作答即可。故答案為：端午節(jié)農(nóng)歷五月初五吃粽子、賽龍舟節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原。11．【答案】（1）友誼長(zhǎng)存；（2）才藝展示互動(dòng)游戲；（3）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，距離可以拉開(kāi)你我，卻隔不斷真摯的情誼。愿我們彼此都能珍惜這份友誼，成為永遠(yuǎn)的朋友?！窘獯稹浚?）本題考查學(xué)生將所學(xué)知識(shí)如何用于生活實(shí)際的能力。聯(lián)歡會(huì)主題的策劃需要簡(jiǎn)明扼要?？梢钥紤]“青春不散場(chǎng)”或者“友誼長(zhǎng)存”這樣的短語(yǔ)，又能表達(dá)對(duì)友誼的珍視。（2）本題考查實(shí)踐作業(yè)。作為聯(lián)歡會(huì)的策劃者。例如：才藝展示：同學(xué)們可以展示自己的唱歌、樂(lè)器演奏等才藝。互動(dòng)游戲：組織一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲、接力賽等。（3）本題考查寫(xiě)贈(zèng)言祝福語(yǔ)。要引用一句送別詩(shī)。故答案為：（1）友誼長(zhǎng)存；（2）才藝展示互動(dòng)游戲；（3）“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，卻隔不斷真摯的情誼，成為永遠(yuǎn)的朋友。12．【答案】（1）①消除、解決；②才；（2）②③①④；（3）我認(rèn)可朱熹的讀書(shū)方法。讀書(shū)時(shí)，我也會(huì)帶著疑問(wèn)去讀書(shū)，這樣不僅有利于我理解文章的內(nèi)容，還能讓我積極動(dòng)腦思考，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?！窘獯稹浚?）本題考查字詞解釋。①“疑漸漸釋”的意思是疑問(wèn)就會(huì)慢慢得到解決、解決。②“方始是學(xué)”的意思是這才是學(xué)習(xí)。方：才。（2）本題考查銜接排序、內(nèi)容理解，未知有疑，則漸漸有疑。過(guò)了這一番，讀書(shū)經(jīng)歷的四個(gè)階段按先后順序排列應(yīng)是：未知有疑、節(jié)節(jié)有疑。故排序?yàn)椋孩冖邰佗?。?）本題考查看法建議、拓展延伸，并闡述理由，言之有理即可。讀書(shū)時(shí)，這樣不僅有利于我理解文章的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。故答案為：（1）①消除、解決；②才；（2）②③①④；（3）我認(rèn)可朱熹的讀書(shū)方法。讀書(shū)時(shí)，這樣不僅有利于我理解文章的內(nèi)容，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。13．【答案】（1）創(chuàng)造抉擇佩服激發(fā)；（2）形容極其傷心和憤怒；指事情在即將成功的時(shí)候遭到失?。唬?）列數(shù)字速度快續(xù)航能力強(qiáng)升限較高；（4）馮如是第一個(gè)設(shè)計(jì)和制造出中國(guó)自己的飛機(jī)的人。他在美國(guó)獲得了飛行器設(shè)計(jì)的專利，表明他的創(chuàng)新和技術(shù)能力。馮如在飛行表演中展示了中國(guó)航空技術(shù)的實(shí)力，激勵(lì)了后來(lái)的航空工作者。（5）親愛(ài)的馮如先生，您的夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)。中國(guó)航天事業(yè)取得了巨大成就，例如嫦娥五號(hào)成功實(shí)現(xiàn)月球采樣返回，天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器成功著陸火星并進(jìn)行科學(xué)探測(cè)。這些成就離不開(kāi)您的開(kāi)創(chuàng)精神和堅(jiān)持不懈的努力。致敬！【解答】（1）本題考查選字詞填空。開(kāi)創(chuàng)和創(chuàng)造都與“新”有關(guān)，但開(kāi)創(chuàng)更強(qiáng)調(diào)開(kāi)始或開(kāi)創(chuàng)的過(guò)程。選擇和抉擇都涉及挑選。征服和佩服都與“敬佩”有關(guān)，佩服則是對(duì)他人的能力和品質(zhì)表示贊賞，但激勵(lì)更多是通過(guò)外部因素促進(jìn)行動(dòng)。故應(yīng)該刪除創(chuàng)造抉擇激發(fā)。（2）本題考查詞語(yǔ)理解與解析。痛心疾首：這個(gè)成語(yǔ)形容極其悲痛和憤怒。在文章中、列強(qiáng)橫行的情況，因此使用“痛心疾首”來(lái)形容他的心情。在文章中，如果他留在美國(guó)。但他選擇回到中國(guó)，可以說(shuō)他的事業(yè)在即將成功的時(shí)候遭遇了失敗。（3）本題考查說(shuō)明方法。題目已經(jīng)指出使用了“列數(shù)字”的說(shuō)明方法。根據(jù)句子中的數(shù)字，如速度。結(jié)合數(shù)字、續(xù)航能力強(qiáng)和升限高的特點(diǎn)。（4）本題考查內(nèi)容理解。仔細(xì)閱讀短文。從短文中提取馮如的重要貢獻(xiàn)、制造飛機(jī)。將提取的信息組織成完整的答案。（5）本題考查擴(kuò)展寫(xiě)話。信件格式應(yīng)該包括稱呼。從最新的航天成就中選擇1﹣2個(gè)有代表性的例子、嫦娥五號(hào)月球采樣返回等，表達(dá)對(duì)馮如的敬意和對(duì)未來(lái)的展望。故答案為：（1）創(chuàng)造抉擇激發(fā)；（2）形容極其傷心和憤怒；指事情在即將成功的時(shí)候遭到失??；（3）列數(shù)字速度快升限較高；（4）馮如是第一個(gè)設(shè)計(jì)和制造出中國(guó)自己的飛機(jī)的人。他在美國(guó)獲得了飛行器設(shè)計(jì)的專利。馮如在飛行表演中展示了中國(guó)航空技術(shù)的實(shí)力。（5）親愛(ài)的馮如先生，您的夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，例如嫦娥五號(hào)成功實(shí)現(xiàn)月球采樣返回。這些成就離不開(kāi)您的開(kāi)創(chuàng)精神和堅(jiān)持不懈的努力！14．【答案】我的夢(mèng)想夢(mèng)想，是人生中最華美的篇章。夢(mèng)想，究竟是什么呢？有的人可能會(huì)說(shuō)：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)，是純真美好的愿望。在我的眼中，夢(mèng)想是人生奮斗的目標(biāo)，是未來(lái)前進(jìn)的方向！在我很小的時(shí)候，曾經(jīng)有過(guò)很多夢(mèng)想：看到花店就想去當(dāng)花店老板；看見(jiàn)蛋糕店就想做蛋糕師；每次生病了，去看醫(yī)生，就想做一名“白衣天使”……但是，隨著時(shí)光的流逝，當(dāng)一名老師的夢(mèng)想，卻在我的心中扎下了根。假如我當(dāng)了老師，我會(huì)和同學(xué)們一起看書(shū)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)們擁有更多的知識(shí)，會(huì)讓同學(xué)們做很多的游戲，開(kāi)發(fā)他們的智力，我會(huì)登上那三尺高的講臺(tái)，向孩子們傳授知識(shí)，帶領(lǐng)他們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，領(lǐng)略到“萬(wàn)籟此都寂，但余鐘磬音”的寂靜；讓他們從一個(gè)個(gè)英語(yǔ)單詞中，感受到語(yǔ)言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國(guó)的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣，在樂(lè)趣中學(xué)習(xí)，愛(ài)上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力，才能有所成功?！?；當(dāng)他們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利。”我會(huì)像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣，把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛(ài)心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門(mén)功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……夢(mèng)想就如同一雙翅膀，帶著我在寬廣的天空中飛翔，讓我的人生更有意義?！窘獯稹糠段模何业膲?mèng)想夢(mèng)想。夢(mèng)想？有的人可能會(huì)說(shuō)：夢(mèng)想是兒時(shí)天真的夢(mèng)。在我的眼中，是未來(lái)前進(jìn)的方向！在我很小的時(shí)候；看見(jiàn)蛋糕店就想做蛋糕師，去看醫(yī)生，隨著時(shí)光的流逝，卻在我的心中扎下了根。假如我當(dāng)了老師，讓同學(xué)們擁有更多的知識(shí)，開(kāi)發(fā)他們的智力，向孩子們傳授知識(shí)，我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，教育他們；讓他們從一首首如歌如畫(huà)的唐詩(shī)宋詞中，但