2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（基礎(chǔ)夯實(shí)版）二十七、文言文閱讀與寫作技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、文言文閱讀（每小題2分，共20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題?？鬃釉唬骸皩W(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”子曰：“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已?！?.下列對(duì)文言文詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）A.說(shuō)：愉快。B.求：要求。C.就：靠近。D.而：表順承。2.下列對(duì)文言文句子的停頓，正確的一項(xiàng)是（）A.子曰/學(xué)而/時(shí)習(xí)之，不亦/說(shuō)乎？B.有/友自/遠(yuǎn)方來(lái)，不亦/樂(lè)乎？C.子曰/君子/食無(wú)求/飽，居/無(wú)求/安D.敏于/事/而/慎于/言，就/有/道/而/正/焉3.下列對(duì)文言文內(nèi)容的概括，不正確的一項(xiàng)是（）A.第一段主要闡述了學(xué)習(xí)的重要性。B.第二段主要闡述了君子的品行。C.文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與品行的重要性。D.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有哲理。4.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”意味著學(xué)習(xí)要持之以恒。B.“人不知而不慍”體現(xiàn)了君子的寬容大度。C.“敏于事而慎于言”強(qiáng)調(diào)了做事要敏捷，說(shuō)話要謹(jǐn)慎。D.文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與品行的重要性，對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。5.下列對(duì)文言文寫作技巧的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了學(xué)習(xí)與品行的重要性。B.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有哲理，具有很高的文學(xué)價(jià)值。C.文章通過(guò)引用孔子的話語(yǔ)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。D.文章運(yùn)用了排比手法，使文章讀起來(lái)朗朗上口。6.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與品行的重要性。B.文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒，品行要寬容大度。C.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有哲理，具有很高的文學(xué)價(jià)值。D.文章通過(guò)引用孔子的話語(yǔ)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。7.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與品行的重要性。B.文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒，品行要寬容大度。C.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有哲理，具有很高的文學(xué)價(jià)值。D.文章通過(guò)引用孔子的話語(yǔ)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。8.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與品行的重要性。B.文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒，品行要寬容大度。C.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有哲理，具有很高的文學(xué)價(jià)值。D.文章通過(guò)引用孔子的話語(yǔ)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。9.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與品行的重要性。B.文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒，品行要寬容大度。C.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有哲理，具有很高的文學(xué)價(jià)值。D.文章通過(guò)引用孔子的話語(yǔ)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。10.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與品行的重要性。B.文章強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒，品行要寬容大度。C.文章語(yǔ)言簡(jiǎn)練，富有哲理，具有很高的文學(xué)價(jià)值。D.文章通過(guò)引用孔子的話語(yǔ)，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。二、文言文翻譯（每小題3分，共15分）1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？4.君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安。5.敏于事而慎于言，就有道而正焉。三、文言文寫作技巧（每小題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述文言文中的對(duì)比手法及其作用。2.簡(jiǎn)述文言文中的排比手法及其作用。3.簡(jiǎn)述文言文中引用名人名言的作用。4.簡(jiǎn)述文言文中運(yùn)用修辭手法的作用。四、文言文仿寫（每小題5分，共15分）請(qǐng)根據(jù)下列要求，仿寫一段文言文。要求：（1）內(nèi)容與例句相關(guān)，語(yǔ)意連貫。（2）修辭手法與例句一致。（3）字?jǐn)?shù)與例句相近。例句：子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”五、文言文填空（每小題2分，共10分）閱讀下面的文言文，然后填空。子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！?.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.焉（yān）B.改（gǎi）C.擇（zhái）D.從（cóng）2.下列句子中，加點(diǎn)詞的意思與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.擇其善者而從之B.其不善者而改之C.從之改之D.三人行，必有我?guī)熝?.下列句子中，加點(diǎn)詞的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.擇其善者而從之B.其不善者而改之C.三人行，必有我?guī)熝蒁.從之改之4.下列句子中，加點(diǎn)詞的詞性與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.擇其善者而從之B.其不善者而改之C.三人行，必有我?guī)熝蒁.從之改之5.下列句子中，加點(diǎn)詞的意義與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A.擇其善者而從之B.其不善者而改之C.三人行，必有我?guī)熝蒁.從之改之六、文言文寫作（每小題5分，共15分）請(qǐng)根據(jù)下列要求，寫一段文言文。要求：（1）以“師”為話題，寫一段關(guān)于師生關(guān)系的故事。（2）故事要生動(dòng)有趣，富有哲理。（3）字?jǐn)?shù)在100字左右。本次試卷答案如下：一、文言文閱讀1.B解析思路：根據(jù)文意，“求”在此處意為“要求”，而其他選項(xiàng)中的詞語(yǔ)解釋均正確。2.C解析思路：根據(jù)文言文的斷句規(guī)則，主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)之間要停頓，同時(shí)要考慮句子成分的完整性。3.C解析思路：文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)與品行的重要性，而選項(xiàng)C錯(cuò)誤地將對(duì)比理解為學(xué)習(xí)與品行之間的對(duì)比。4.B解析思路：文章中“人不知而不慍”體現(xiàn)了君子的寬容大度，而其他選項(xiàng)中的理解均正確。5.A解析思路：文章運(yùn)用了對(duì)比手法，如“學(xué)而時(shí)習(xí)之”與“不亦說(shuō)乎”的對(duì)比，突出了學(xué)習(xí)的重要性，而其他選項(xiàng)中的分析均正確。6.B解析思路：文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒，品行要寬容大度，而選項(xiàng)B錯(cuò)誤地將對(duì)比理解為學(xué)習(xí)與品行之間的對(duì)比。7.B解析思路：文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒，品行要寬容大度，而選項(xiàng)B錯(cuò)誤地將對(duì)比理解為學(xué)習(xí)與品行之間的對(duì)比。8.B解析思路：文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒，品行要寬容大度，而選項(xiàng)B錯(cuò)誤地將對(duì)比理解為學(xué)習(xí)與品行之間的對(duì)比。9.B解析思路：文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒，品行要寬容大度，而選項(xiàng)B錯(cuò)誤地將對(duì)比理解為學(xué)習(xí)與品行之間的對(duì)比。10.B解析思路：文章通過(guò)對(duì)比，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)要持之以恒，品行要寬容大度，而選項(xiàng)B錯(cuò)誤地將對(duì)比理解為學(xué)習(xí)與品行之間的對(duì)比。二、文言文翻譯1.學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？翻譯：學(xué)習(xí)并且按時(shí)復(fù)習(xí)，不是很愉快嗎？2.有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？翻譯：有朋友從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很快樂(lè)嗎？3.人不知而不慍，不亦君子乎？翻譯：別人不了解自己，自己卻不生氣，這不也是君子嗎？4.君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安。翻譯：君子吃飯不求飽足，居住不求安逸。5.敏于事而慎于言，就有道而正焉。翻譯：對(duì)事情勤敏，說(shuō)話謹(jǐn)慎，接近有道德的人來(lái)改正自己的缺點(diǎn)。三、文言文寫作技巧1.簡(jiǎn)述文言文中的對(duì)比手法及其作用。解析思路：對(duì)比手法通過(guò)將兩個(gè)或多個(gè)事物進(jìn)行對(duì)比，突出它們之間的差異，使文章更具說(shuō)服力和感染力。2.簡(jiǎn)述文言文中的排比手法及其作用。解析思路：排比手法通過(guò)重復(fù)相同的句式或結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)語(yǔ)言的節(jié)奏感和氣勢(shì)，使文章更具表現(xiàn)力。3.簡(jiǎn)述文言文中引用名人名言的作用。解析思路：引用名人名言可以增強(qiáng)文章的說(shuō)服力，同時(shí)展現(xiàn)作者對(duì)名人的尊敬和認(rèn)同。4.簡(jiǎn)述文言文中運(yùn)用修辭手法的作用。解析