2025年成人高考《語文》高頻考點速記題庫：詩歌鑒賞與分析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩歌默寫要求：請根據(jù)以下提示，準(zhǔn)確默寫出相應(yīng)的詩句。1.野曠天低樹，江清月近人。（出自：）2.青青園中葵，朝露待日晞。（出自：）3.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（出自：）4.會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（出自：）5.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（出自：）6.水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（出自：）7.草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（出自：）8.滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（出自：）9.長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（出自：）10.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（出自：）二、詩歌鑒賞與分析要求：閱讀以下詩歌，根據(jù)題目要求進(jìn)行分析。1.《登鸛雀樓》白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹其生平和主要成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）這首詩的語言有何特點？如何體現(xiàn)了詩人的藝術(shù)風(fēng)格？2.《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹其生平和主要成就。（2）這首詩描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩的語言有何特點？如何體現(xiàn)了詩人的藝術(shù)風(fēng)格？3.《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹其生平和主要成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）這首詩的語言有何特點？如何體現(xiàn)了詩人的藝術(shù)風(fēng)格？4.《望廬山瀑布》日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹其生平和主要成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）這首詩的語言有何特點？如何體現(xiàn)了詩人的藝術(shù)風(fēng)格？5.《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹其生平和主要成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）這首詩的語言有何特點？如何體現(xiàn)了詩人的藝術(shù)風(fēng)格？6.《泊船瓜洲》京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還？（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹其生平和主要成就。（2）這首詩描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩的語言有何特點？如何體現(xiàn)了詩人的藝術(shù)風(fēng)格？7.《江畔獨(dú)步尋花》黃師塔前江水東，春光懶困倚微風(fēng)。桃花盡日隨流水，洞在清溪何處邊？（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹其生平和主要成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）這首詩的語言有何特點？如何體現(xiàn)了詩人的藝術(shù)風(fēng)格？8.《早春呈水部張十八員外》天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹其生平和主要成就。（2）這首詩描繪了怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3）這首詩的語言有何特點？如何體現(xiàn)了詩人的藝術(shù)風(fēng)格？9.《賦得古原草送別》離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹其生平和主要成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）這首詩的語言有何特點？如何體現(xiàn)了詩人的藝術(shù)風(fēng)格？10.《夜泊牛渚懷古》牛渚西江夜，青天無片云。登舟望秋月，空憶謝將軍。（1）這首詩的作者是誰？請簡要介紹其生平和主要成就。（2）這首詩描繪了怎樣的景象？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？（3）這首詩的語言有何特點？如何體現(xiàn)了詩人的藝術(shù)風(fēng)格？四、詩歌比較閱讀要求：閱讀以下兩首詩歌，比較分析它們的異同?！洞簳浴反好卟挥X曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！兑褂昙谋薄肪龁枤w期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（1）這兩首詩的作者分別是誰？請簡要介紹他們的生平和主要成就。（2）分析兩首詩的主題思想，以及它們在表達(dá)方式上的異同。（3）比較兩首詩的語言特點，以及它們在藝術(shù)風(fēng)格上的異同。五、詩歌意象分析要求：閱讀以下詩歌，分析其中的意象及其作用?！兜歉摺凤L(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。（1）這首詩中出現(xiàn)了哪些意象？請分別解釋其含義。（2）這些意象如何構(gòu)成了詩歌的意境？（3）這些意象在詩歌中起到了怎樣的作用？六、詩歌修辭手法分析要求：閱讀以下詩歌，分析其中使用的修辭手法及其效果。《望岳》岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（1）這首詩中使用了哪些修辭手法？請舉例說明。（2）這些修辭手法在詩歌中起到了怎樣的效果？（3）這些修辭手法如何增強(qiáng)了詩歌的藝術(shù)表現(xiàn)力？本次試卷答案如下：一、詩歌默寫1.答案：野曠天低樹，江清月近人。（出自：孟浩然《宿建德江》）解析思路：根據(jù)詩句中的關(guān)鍵詞“野曠”、“江清”、“月近人”來判斷詩句的作者和出處。2.答案：青青園中葵，朝露待日晞。（出自：漢樂府《長歌行》）解析思路：通過詩句中的“園中葵”、“朝露”、“日晞”等詞語來識別詩句的作者和出處。3.答案：沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。（出自：劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）解析思路：結(jié)合詩句中的“沉舟”、“千帆”、“病樹”、“萬木春”等意象來判斷詩句的作者和出處。4.答案：會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（出自：杜甫《望岳》）解析思路：通過詩句中的“凌絕頂”、“眾山小”等表達(dá)來識別詩句的作者和出處。5.答案：春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。（出自：孟郊《登科后》）解析思路：結(jié)合詩句中的“春風(fēng)得意”、“馬蹄疾”、“長安花”等意象來判斷詩句的作者和出處。6.答案：水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。（出自：蘇軾《飲湖上初晴后雨二首·其二》）解析思路：根據(jù)詩句中的“水光瀲滟”、“山色空蒙”等描繪自然景象的詞語來判斷詩句的作者和出處。7.答案：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。（出自：白居易《錢塘湖春行》）解析思路：通過詩句中的“草長”、“鶯飛”、“拂堤楊柳”、“春煙”等詞語來識別詩句的作者和出處。8.答案：滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。（出自：李商隱《錦瑟》）解析思路：結(jié)合詩句中的“滄?！?、“月明珠”、“藍(lán)田”、“日暖”等意象來判斷詩句的作者和出處。9.答案：長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。（出自：李白《行路難》）解析思路：通過詩句中的“長風(fēng)破浪”、“云帆”、“濟(jì)滄海”等表達(dá)來識別詩句的作者和出處。10.答案：落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。（出自：王勃《滕王閣序》）解析思路：根據(jù)詩句中的“落霞”、“孤鶩”、“秋水”、“長天一色”等意象來判斷詩句的作者和出處。二、詩歌鑒賞與分析1.《登鸛雀樓》（1）答案：王之渙，唐代詩人，以描寫邊塞風(fēng)光著稱。解析思路：根據(jù)詩句中的“登鸛雀樓”和“白日依山盡”等描繪邊塞風(fēng)光的詞語，以及作者名“王之渙”來判斷。（2）答案：描繪了登高遠(yuǎn)望的壯闊景象，表達(dá)了詩人立志高遠(yuǎn)、積極向上的精神。解析思路：分析詩句中的“白日”、“黃河”、“窮千里目”、“更上一層樓”等意象，以及詩人的情感態(tài)度。（3）答案：語言簡潔明快，意境開闊，富有哲理。解析思路：結(jié)合詩句的語言特點，如對仗工整、意象鮮明等，以及詩歌的整體意境來分析。2.《靜夜思》（1）答案：李白，唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩仙”。解析思路：根據(jù)詩句中的“靜夜思”和“床前明月光”等描繪夜晚景象的詞語，以及作者名“李白”來判斷。（2）答案：描繪了夜晚思念家鄉(xiāng)的情景，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的深深眷戀。解析思路：分析詩句中的“明月光”、“地上霜”、“望明月”、“思故鄉(xiāng)”等意象，以及詩人的情感表達(dá)。（3）答案：語言樸實自然，情感真摯，富有詩意。解析思路：結(jié)合詩句的語言特點，如平實自然、情感真摯等，以及詩歌的整體意境來分析。3.《江雪》（1）答案：柳宗元，唐代文學(xué)家、政治家，以山水田園詩著稱。解析思路：根據(jù)詩句中的“江雪”和“孤舟蓑笠翁”等描繪自然景象的詞語，以及作者名“柳宗元”來判斷。（2）答案：描繪了江雪覆蓋的寂靜景象，表達(dá)了詩人對隱逸生活的向往。解析思路：分析詩句中的“千山”、“萬徑”、“孤舟”、“寒江雪”等意象，以及詩人的情感態(tài)度。（3）答案：語言清新脫俗，意境深遠(yuǎn)，富有哲理。解析思路：結(jié)合詩句的語言特點，如清新脫俗、意境深遠(yuǎn)等，以及詩歌的整體意境來分析。4.《望廬山瀑布》（1）答案：李白，唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩仙”。解析思路：根據(jù)詩句中的“望廬山瀑布”和“飛流直下”等描繪自然景象的詞語，以及作者名“李白”來判斷。（2）答案：描繪了廬山瀑布壯觀的景象，表達(dá)了詩人對大自然的贊美之情。解析思路：分析詩句中的“日照”、“香爐”、“瀑布”、“銀河”等意象，以及詩人的情感表達(dá)。（3）答案：語言豪放奔放，意境宏大，富有想象力。解析思路：結(jié)合詩句的語言特點，如豪放奔放、意境宏大等，以及詩歌的整體意境來分析。5.《登高》（1）答案：杜甫，唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩圣”。解析思路：根據(jù)詩句中的“登高”和“無邊落木”等描繪自然景象的詞語，以及作者名“杜甫”來判斷。（2）答案：描繪了登高遠(yuǎn)望的壯闊景象，表達(dá)了詩人對人生、國家的憂慮和感慨。解析思路：分析詩句中的“風(fēng)急”、“天高”、“猿嘯哀”、“渚清沙白”等意象，以及詩人的情感態(tài)度。（3）答案：語言樸實無華，意境深遠(yuǎn)，富有哲理。解析思路：結(jié)合詩句的語言特點，如樸實無華、意境深遠(yuǎn)等，以及詩歌的整體意境來分析。6.《泊船瓜洲》（1）答案：王安石，宋代文學(xué)家、政治家，以變法著稱。解析思路：根據(jù)詩句中的“泊船瓜洲”和“鐘山”等描繪自然景象的詞語，以及作者名“王安石”來判斷。（2）答案：描繪了泊船瓜洲的景象，表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析詩句中的“京口”、“瓜洲”、“鐘山”、“春風(fēng)”、“明月”等意象，以及詩人的情感表達(dá)。（3）答案：語言清新脫俗，意境深遠(yuǎn)，富有哲理。解析思路：結(jié)合詩句的語言特點，如清新脫俗、意境深遠(yuǎn)等，以及詩歌的整體意境來分析。7.《江畔獨(dú)步尋花》（1）答案：杜甫，唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩圣”。解析思路：根據(jù)詩句中的“江畔獨(dú)步尋花”和“桃花”等描繪自然景象的詞語，以及作者名“杜甫”來判斷。（2）答案：描繪了江畔尋花的情景，表達(dá)了詩人對美好生活的向往。解析思路：分析詩句中的“黃師塔”、“江水東”、“春光”、“洞在清溪”等意象，以及詩人的情感態(tài)度。（3）答案：語言樸實無華，意境深遠(yuǎn)，富有哲理。解析思路：結(jié)合詩句的語言特點，如樸實無華、意境深遠(yuǎn)等，以及詩歌的整體意境來分析。8.《早春呈水部張十八員外》（1）答案：韓愈，唐代文學(xué)家、思想家，有“文起八代之衰”之稱。解析思路：根據(jù)詩句中的“早春”、“水部”等描繪季節(jié)和官職的詞語，以及作者名“韓愈”來判斷。（2）答案：描繪了早春的景象，表達(dá)了詩人對春天的喜愛之情。解析思路：分析詩句中的“天街”、“小雨”、“草色”、“皇都”等意象，以及詩人的情感表達(dá)。（3）答案：語言清新脫俗，意境深遠(yuǎn)，富有哲理。解析思路：結(jié)合詩句的語言特點，如清新脫俗、意境深遠(yuǎn)等，以及詩歌的整體意境來分析。9.《賦得古原草送別》（1）答案：白居易，唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩魔”。解析思路：根據(jù)詩句中的“古原草”、“送別”等描繪自然景象和情感的詞語，以及作者名“白居易”來判斷。（2）答案：描繪了古原草的景象，表達(dá)了詩人對離別的感慨。解析思路：分析詩句中的“離離原上草”、“一歲一枯榮”、“野火燒不盡”、“春風(fēng)吹又生”等意象，以及詩人的情感態(tài)度。（3）答案：語言樸實無華，意境深遠(yuǎn)，富有哲理。解析思路：結(jié)合詩句的語言特點，如樸實無華、意境深遠(yuǎn)等，以及詩歌的整體意境來分析。10.《夜泊牛渚懷古》（1）答案：杜甫，唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩圣”。解析思路：根據(jù)詩句中的“夜泊牛渚”、“懷古”等描繪夜晚景象和情感的詞語，以及作者名“杜甫”來判斷。（2）答案：描繪了夜泊牛渚的景象，表達(dá)了詩人對歷史的思考和對英雄的懷念。解析思路：分析詩句中的“牛渚西江”、“青天”、“猿嘯哀”、“鳥飛回”等意象，以及詩人的情感表達(dá)。（3）答案：語言樸實無華，意境深遠(yuǎn)，富有哲理。解析思路：結(jié)合詩句的語言特點，如樸實無華、意境深遠(yuǎn)等，以及詩歌的整體意境來分析。四、詩歌比較閱讀1.《春曉》（1）答案：孟浩然，唐代詩人，以山水田園詩著稱。解析思路：根據(jù)詩句中的“春曉”和“春眠不覺曉”等描繪春天景象的詞語，以及作者名“孟浩然”來判斷。（2）答案：主題思想：表達(dá)了對春天的喜愛和對自然的贊美。解析思路：分析兩首詩的主題思想，即對春天的喜愛和對自然的贊美，以及它們在表達(dá)方式上的異同。（3）答案：修辭手法：對仗工整，意境開闊。解析思路：比較兩首詩的修辭手法，如對仗工整、意境開闊等，以及它們在藝術(shù)風(fēng)格上的異同。2.《靜夜思》（1）答案：李白，唐代著名詩人，被譽(yù)為“詩仙”。解析思路：根據(jù)詩句中的“靜夜思”和“床前明月光”等描繪夜晚景象的詞語，以及作者名“李白”來判斷。（2）答案：主題思想：表達(dá)了對故鄉(xiāng)的思念之情。解析思路：分析兩首詩的主題思想，即對故鄉(xiāng)的思念之情，以及它們在表達(dá)方式上的異同。（3）答案：修辭手法：意象鮮明，情感真摯。解析思路：比較兩首詩的修辭手法，如意象鮮明、情感真摯等，以及它們在藝術(shù)風(fēng)格上的異同。3.《江雪》（1）答案：柳宗元，唐代文學(xué)家、政治家，以山水田園詩著稱。解析思路：根據(jù)詩句中的“江雪”和“孤舟蓑笠翁”等描繪自然景象的詞語，以及作者名“柳宗元”來判斷。