5《走近我們的老師》公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計部編版小學(xué)道德與法治三年級上冊《5走近我們的老師》教學(xué)設(shè)計

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解老師的工作內(nèi)容和職責(zé)，增強對老師的尊敬和感激之情。

2.學(xué)會與老師溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系。

3.理解老師的辛苦和付出，培養(yǎng)感恩老師的情感。

二、教材分析：

本課以“走近我們的老師”為主題，通過了解老師的工作內(nèi)容和職責(zé)，感受老師的辛苦和付出，幫助學(xué)生建立對老師的尊敬和感激之情，并學(xué)會與老師溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系。同時，通過了解老師的生活和工作，培養(yǎng)學(xué)生的感恩之情。

三、學(xué)情分析：

三年級的學(xué)生已經(jīng)有一定的自我認(rèn)知和社交能力，同時也具備了一定的觀察力和表達能力。他們對于學(xué)校里的老師會有比較多的接觸和交流，對于老師的工作和付出會有一定的感受和理解。通過本課的學(xué)習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地了解老師的工作和生活，同時提高他們的觀察力、表達能力和社交能力。

四、重難點：

重點：了解老師的工作內(nèi)容和職責(zé)，感受老師的辛苦和付出，建立對老師的尊敬和感激之情。

難點：學(xué)會與老師溝通和交流，建立良好的師生關(guān)系。

五、教學(xué)過程

（一）導(dǎo)入新課

1.老師向?qū)W生介紹自己，讓學(xué)生了解老師的姓名、性別、年齡等基本信息。

2.老師引導(dǎo)學(xué)生回憶在學(xué)校里見到過的老師，讓學(xué)生感受到老師就在身邊，為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

（二）新課學(xué)習(xí)

1.了解老師的工作內(nèi)容和職責(zé)

（1）老師向?qū)W生介紹老師的工作內(nèi)容和職責(zé)，包括教書育人、管理學(xué)生、批改作業(yè)等。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己所見過的老師的工作內(nèi)容和職責(zé)，讓學(xué)生更加深入地了解老師的工作。

（2）老師可以讓學(xué)生了解老師的工作時間和工作量，讓學(xué)生感受到老師的辛苦和付出。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己所見過的老師的工作時間和工作量，讓學(xué)生更加深入地了解老師的工作。

（3）老師可以讓學(xué)生了解老師對學(xué)生的關(guān)心和照顧，讓學(xué)生感受到老師的溫暖和關(guān)愛。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己所見過的老師的關(guān)心和照顧，讓學(xué)生更加深入地了解老師的工作。

2.感受老師的辛苦和付出

（1）老師可以讓學(xué)生了解老師的職業(yè)特點和重要性，認(rèn)識到老師的工作對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己所見過的老師的職業(yè)特點和重要性，讓學(xué)生更加深入地了解老師的工作。

（2）老師可以讓學(xué)生了解老師對學(xué)生的期望和要求，認(rèn)識到與老師溝通和交流的必要性。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己所見過的老師的期望和要求，讓學(xué)生更加深入地了解老師的工作。

（3）老師可以讓學(xué)生了解老師的教學(xué)方法和技巧，讓學(xué)生感受到老師的專業(yè)和負(fù)責(zé)。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己所見過的老師的教學(xué)方法和技巧，讓學(xué)生更加深入地了解老師的工作。

3.建立對老師的尊敬和感激之情

（1）老師可以向?qū)W生介紹老師的職業(yè)特點和重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到老師的工作對于學(xué)生的成長和發(fā)展有著重要的影響。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己所見過的老師的職業(yè)特點和重要性，讓學(xué)生更加深入地了解老師的工作。

（2）老師可以向?qū)W生介紹老師的付出和奉獻，讓學(xué)生感受到老師的偉大和崇高。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己所見過的老師的付出和奉獻，讓學(xué)生更加深入地了解老師的工作。

（3）老師可以向?qū)W生介紹如何尊重和感激老師，讓學(xué)生用行動回報老師的教誨和付出。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己應(yīng)該如何尊重和感激老師，讓學(xué)生更加深入地了解老師的辛苦和付出。

4.學(xué)會與老師溝通和交流

（1）老師可以向?qū)W生介紹溝通的重要性，讓學(xué)生認(rèn)識到與老師溝通和交流的必要性。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己應(yīng)該如何與老師溝通和交流，讓學(xué)生更加深入地了解溝通的重要性。

（2）老師可以向?qū)W生介紹與老師溝通和交流的方法和技巧，如傾聽、表達、尊重等。同時，老師也可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己應(yīng)該如何與老師溝通和交流，讓學(xué)生更加深入地了解溝通和交流的方法和技巧。

（三）課堂練習(xí)

1.讓學(xué)生描述自己的老師，包括外貌、工作特點、人格魅力等。同時，可以讓學(xué)生回憶自己所見過的老師的形象和工作特點等細(xì)節(jié)內(nèi)容，加深對老師的認(rèn)識和理解。

2.讓學(xué)生思考自己可以為老師做些什么，如遵守紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)、尊敬老師等。同時，可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己應(yīng)該如何回報老師的教誨和付出，讓學(xué)生更加懂得感恩和回報的重要性。

3.讓學(xué)生為自己的老師設(shè)計一個感謝卡或?qū)懸环飧兄x信等表達對老師的感激之情的方式。同時可以引導(dǎo)學(xué)生思考自己應(yīng)該如何表達對老師的感激之情以及如何讓這份感激之情得以傳遞和延續(xù)下去的方法和建議等細(xì)節(jié)內(nèi)容。

（四）、習(xí)題設(shè)計：

1.選擇題：下面哪些是老師的工作職責(zé)？

A.教書育人B.管理學(xué)生C.批改作業(yè)D.組織活動E.照顧學(xué)生生活

2.判斷題：

老師的工作很辛苦，我們應(yīng)該經(jīng)常給老師送禮物來表達感激之情。

3.簡答題：

你最喜歡的一位老師是誰？為什么？請描述一下這位老師的特點和優(yōu)點。

4.論述題：你認(rèn)為老師對學(xué)生的影響有多大？請舉例說明。

5.實踐活動：

邀請一位老師做客我們的班級，讓我們更深入地了解老師的工作和生活。

6.小組討論：如何更好地理解老師的辛苦和付出？如何與老師建立良好的師生關(guān)系？

7.角色扮演：模擬老師和學(xué)生之間的對話，讓學(xué)生體驗老師的角色并了解老師的工作內(nèi)容。

8.時事評論：討論近期發(fā)生的關(guān)于老師的新聞事件并發(fā)表觀點。這可以幫助學(xué)生了解最新的教育動態(tài)并培養(yǎng)他們的批判性思維。

9.自我反思：讓學(xué)生反思自己在學(xué)校中的表現(xiàn)并制定改進計劃。這有助于學(xué)生認(rèn)識自己的不足并提升他們的學(xué)習(xí)動力。同時也要思考如何更好地回報老師的教誨和付出。

10.閱讀理解：提供一篇關(guān)于老師的文章或故事，讓學(xué)生閱讀并回答問題。這可以幫助學(xué)生更好地理解老師的角色和重要性。

六、課堂小結(jié)：