(一)課標(biāo)要求《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》(2022版)指出，改變以詞匯、語法知識為主要課程內(nèi)容的教學(xué)，圍繞核心素養(yǎng)綜合表現(xiàn)精選學(xué)習(xí)內(nèi)容，整體設(shè)計(jì)教學(xué)單元，規(guī)劃單元育人藍(lán)圖。能聽懂學(xué)習(xí)活動中連續(xù)的指令和問題，并作出適當(dāng)反應(yīng)。能就熟悉的話題進(jìn)行簡單的交流；能提供有關(guān)個(gè)人情況和個(gè)人經(jīng)歷的信息。本單元的話題為“動物”,屬于“人與自然”主題范疇中的“熱愛與敬畏自然，與自然和諧共生”子話題。同時(shí)為學(xué)生設(shè)置了層層遞進(jìn)的任務(wù)，讓學(xué)生在感受趣味性的同時(shí)獲取知識。由各種動物自然本節(jié)課將主動權(quán)交給學(xué)生，通過層層遞進(jìn)的任務(wù)鏈提高學(xué)生的語言組織與表達(dá)能力，引導(dǎo)學(xué)生描述最喜歡的動物和原因，能夠通過小組交流、繪制導(dǎo)圖的方式對本單元聽說、語法和讀寫內(nèi)容進(jìn)行梳理和整合。在學(xué)習(xí)的過程中，引導(dǎo)學(xué)生熱愛與敬畏自然，與自然和諧共生。(二)教材解讀本單元是人教版初中七年級《英語》教材(2024年7月第1版)第1單元AnimalWorld!的復(fù)習(xí)課。從內(nèi)容上看，SectionA為聽說課，學(xué)習(xí)描述喜歡的動物和原因，深入探討企鵝等動物的特性、習(xí)性和生活環(huán)境；SectionB為讀寫課，了解動物在人類生活中的作用，如象征意義、勞動貢獻(xiàn)等。Project為項(xiàng)目實(shí)踐課，展開想象設(shè)計(jì)動物園。從承上啟下的作用詞匯：fox,lion,tiger,giraffe,monkey,eagle,wolf,penguin,cute,cool,lovely,amazing,funny,interesting,clever,smart,standclosetogether,keepwarm,begoodfor.---It's...突破點(diǎn)：能掌握描述動物特征、習(xí)性、與人類關(guān)日常生活中，人們喜歡寵物及小動物，但也會因?yàn)橐患核接撤ド?、濫殺動物。在本單元，引導(dǎo)學(xué)生簡單描述人類和動物友好共生的行為習(xí)慣，也能發(fā)散思維聯(lián)想到對動物不友好的行為，分析原因并就如何保護(hù)瀕危動物提出自己的建議。本節(jié)課通過層層遞進(jìn)的闖關(guān)任上本節(jié)課時(shí)，學(xué)生已初步具備信息獲取與加工的能力。通過設(shè)置“動物園尋寶”的大情境，幫助學(xué)生快速激活話題語言，教師引導(dǎo)學(xué)生搭建語言框架，通過不同的聽說讀寫任務(wù)鏈，培養(yǎng)學(xué)生的語言組織與表達(dá)能力、批判性思維和辯證思維。目標(biāo)1.我能根據(jù)圖片說出動物名稱，并正確描述該動物的特征。2.我能根據(jù)大課文內(nèi)容，畫出課文內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。拓展性目標(biāo)3.我能通過小組合作，完善大課文思維導(dǎo)圖并展講。4.我能通過小組討論，為“保護(hù)國寶大熊貓”設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。目標(biāo)5.我能根據(jù)大課文創(chuàng)編新的語篇填空題目。預(yù)備性知識學(xué)習(xí)課前：復(fù)習(xí)本單元四會單詞。任務(wù)：完成單詞默寫單?；A(chǔ)性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑拓展性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑課前：85%以上的學(xué)生完成拓展性練習(xí)。課堂：1.完善大課文思維導(dǎo)圖并展講。2.為“保護(hù)國寶大熊貓”設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。挑戰(zhàn)性目標(biāo)實(shí)現(xiàn)路徑課堂：根據(jù)課文創(chuàng)編新的語篇填空題目。課后：鼓勵10%-20%程度較好的學(xué)生自主完成挑戰(zhàn)性練習(xí)?；经h(huán)節(jié)時(shí)間教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖情景導(dǎo)入激活背景10分鐘展示圖片。觀看圖片?；卮饐栴}。激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)生背景知識。自主學(xué)習(xí)教師引領(lǐng)3分鐘梳理總結(jié)。釋疑解惑。理清思路。完善導(dǎo)圖。教師幫助學(xué)生理清思路、完善知識體系，把握學(xué)習(xí)重難點(diǎn)。學(xué)生自主梳理總結(jié)，鍛煉獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)能力。語言應(yīng)用熟能生巧10分鐘抽簽選取兩組展講。學(xué)生展講。為學(xué)生提供語言實(shí)踐機(jī)用能力，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生自信心和參與度。合作學(xué)習(xí)拓展能力12分鐘動物帶給我們什么?如何拯救瀕危動物?展示回復(fù)貼：國寶大熊小組討論。設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生合作交流能力、創(chuàng)新思維以及對動物保護(hù)等社會問題的關(guān)注與責(zé)任感。自我小結(jié)提煉意義3分鐘回顧本節(jié)所學(xué)。