學(xué)習(xí)目標(biāo)

文化自信：傳承國學(xué)經(jīng)典，提升文化素養(yǎng)。語言運(yùn)用：品味詩句，感悟詩歌意境；有感情地朗讀

背誦并默寫這首詩。思維能力：了解詩歌背景，把握詩歌內(nèi)容，體會(huì)詩歌情

感

。審美創(chuàng)造：細(xì)心品味膾炙人口的千古名句，提升鑒賞能

力

?！沮w師秀】(

1170—1219年),字紫芝，號靈秀，亦稱靈芝，又號天樂。永嘉(今

浙江溫州)人。南宋詩人。與徐照、徐璣、

翁卷并稱“永嘉四靈”,人稱“鬼才”,

開創(chuàng)

“江湖派”一代詩風(fēng)。走近作者梅雨

是在中國長江中下游地區(qū)、臺灣地區(qū)、日本中

南部以及韓國南部等地，每年6、7月份都會(huì)出現(xiàn)持續(xù)天

陰有雨的氣候現(xiàn)象，由于正是江南梅子的成熟期，故稱

其為“梅雨”,此時(shí)段便被稱作梅雨季節(jié)。整體感知約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。滋黃梅/時(shí)節(jié)/家家雨，青草/池塘/處處蛙。有約/不來/過夜半，閑敲/棋子/落燈花。臨整體感知

四朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。約

客趙師秀夏初江南梅子黃熟的時(shí)節(jié)，即梅雨季節(jié)黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。燈芯燃燒后結(jié)成的花狀物再讀詩歌，結(jié)合注釋了解大意。疏通文意此時(shí)已過午夜，約請好的客人還沒有來，我只好消磨時(shí)間似的用棋子在棋盤上輕輕敲擊，震落

了燈花。詩歌大意：黃梅時(shí)節(jié)，處處都在下雨，長滿青草的池塘邊上，傳來陣陣蛙鳴。黃梅時(shí)節(jié)家家雨交代了當(dāng)時(shí)的環(huán)境，視覺上是一種低沉的安慰。至于雨敲在鱗鱗千瓣的瓦上，由遠(yuǎn)而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細(xì)流沿瓦槽與屋檐潺潺泄下，各種敲擊音與滑音密織成網(wǎng)，

心情異常恬靜安詳賞析詩歌詩人的注意力從毛毛細(xì)雨，自然而然地轉(zhuǎn)到了遠(yuǎn)處起彼伏的片片蛙聲，正是這處處

蛙

聲

，烘托出了當(dāng)時(shí)周圍的清靜。青草池塘處處蛙詩歌意境：江南的夏夜，梅雨紛飛，蛙聲齊鳴，詩人約了友人來下棋，然而，時(shí)過夜半，約客

未至，詩人閑敲棋子，靜靜等候

……有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。有約而朋友不來，趙師秀也便這樣坐于燈前，遙等客人不至，

百無聊賴，適見局中棋子，于是

順手拈起，隨隨便便，漫不經(jīng)心，

信手敲去，何來焦灼之感?該詩寫的是詩人在一個(gè)風(fēng)雨交加的夏夜獨(dú)自等待客人的情景。詩歌采用寫景寄情的寫法，表達(dá)了詩人孤獨(dú)寂寞、百無聊賴、焦躁失落的復(fù)雜情感。這是一首情景交融、清新雋永、耐人尋味的精妙小詩