課題13人物描寫一組兩莖燈草統(tǒng)編版五年級下冊第四單元1課時學校授課班級授課教師學習目標1.會認“嘎、絆”等12個生字，讀準1個多音字“監(jiān)”，會寫“跤、摟、仗”等15個字，會寫“摔跤、手疾眼快”等10個詞語。2.默讀課文，感受小嘎子、駱駝祥子、嚴監(jiān)生這三個人物的形象。3.理解課文內(nèi)容，學習作者抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動等描寫人物的方法。4.比較閱讀三個片段，找出它們在表達上的異同之處。學習重難點1.感受小嘎子、駱駝祥子、嚴監(jiān)生這三個人物的形象。2.理解課文內(nèi)容，學習作者抓住人物的動作、語言、神態(tài)、心理活動等描寫人物的方法。學情分析結(jié)合五年級學生特點，引導學生回顧交流，暢談印象最深的人物形象；分別閱讀各個片段，感受各個人物形象，體會作家描寫人物的方法；整合拓展，將三個片段合起來進行比較閱讀，看看三個片段在寫人的方法上有哪些異同之處，自己有何感悟或體會。教學輔助多媒體課件。教學過程學習任務(wù)一：欣賞圖片、導入新課1.課前導入《兩莖燈草》2.作者簡介吳敬梓(1701—1754)字敏軒,清代小說家,安徽全椒人。善詩賦，尤以小說著稱。代表作品：《儒林外史》是我國古典諷刺小說中的杰出作品。3.資料助學《儒林外史》清代吳敬梓創(chuàng)作的長篇小說。全書以寫實主義描繪各類人士對于“功名富貴”的追求，以及他們的生活狀況。該書對人物性格的刻畫頗為深入細膩，尤其是采用了高超的諷刺手法，成為中國古典諷刺文學的佳作。學習任務(wù)二：預習課文、學習字詞1.多音字jiàn國子監(jiān)監(jiān)生jiān監(jiān)考監(jiān)視2.解詞義①量詞，根。（）②燈芯草的莖的中心部分，白色，用作油燈的燈芯。③文中指病情不見好轉(zhuǎn)。（）④指所有親戚。（）⑤像織布的梭子來回活動，形容來往頻繁。⑥明清兩代指在國子監(jiān)讀書或取得進國子監(jiān)讀書資格的人。也可以用捐納的辦法取得這種稱號。⑦更加。（）⑧立刻。（）學習任務(wù)三：品讀課文、分析人物1.《兩莖燈草》一文，也用了很多動作描寫來刻畫主人公。讀這個片段，畫出描寫嚴監(jiān)生動作的語句，說說他是在什么情況下做出這些動作的。2.本文主要運用了什么描寫方法？神態(tài)描寫動作描寫《兩莖燈草》這篇短文，主要寫了嚴監(jiān)生臨終時的神態(tài)和動作，突出了嚴監(jiān)生的吝嗇。3.自由讀課文，思考：嚴監(jiān)生究竟是一個什么樣的人呢？吝嗇至極4.請同學們分角色朗讀課文，揣摩嚴監(jiān)生的心情。從嚴監(jiān)生的動作和心情中，你感受到他的什么特點？焦急、氣惱吝嗇5.嚴監(jiān)生喉嚨里痰響得一進一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭。通過動作描寫把嚴監(jiān)生及其吝嗇的特點刻畫得入木三分。6.當嚴監(jiān)生“把手從被單里拿出來，伸著兩個指頭”時，旁邊的人物是怎樣猜測的？嚴監(jiān)生的表現(xiàn)是怎樣的？完成下面的表格。人物猜測內(nèi)容嚴監(jiān)生的表現(xiàn)心情大侄子二侄子奶媽趙氏7.品讀課文兩個手指頭==兩莖燈草雖然只有一段話，但一個典型的吝嗇鬼形象呼之欲出。8.假如嚴監(jiān)生能說話，他會說些什么呢？他會對侄子說：“我的兩個侄子喲，不要點燈草，要點最多只能點一莖燈草，費財??！”學習任務(wù)四：概括主題、拓展延伸《兩莖燈草》記敘了嚴監(jiān)生臨死前終因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事，刻畫了他吝嗇鬼的形象。2.總結(jié)在這個片段中，作者用幾個動作就把嚴監(jiān)生吝嗇至極的性格刻畫得入木三分。3.猜猜他是誰有這么一個男孩，胖胖的圓臉，又濃又粗的眉毛，小眼睛翹嘴巴，黑而短的頭發(fā)。最可愛的是他有一個圓鼓鼓的肚子，體形還真像《西游記》里的豬八戒。他是老師的得力小助手?？?，窗外下著瓢潑大雨，同學們要放學了。他仔細地把一大摞語文作業(yè)本整理好，脫下自己的衣服蓋在上面。然后他冒著雨，以百米沖刺的速度幫唐老師把作業(yè)本送到五年級老師辦公室。一直以來，他都在默默地為班集體的事情而忙碌著。4.課外拓展<小兵張嘎>抗日戰(zhàn)爭時期，冀中平原的白洋淀長期被日軍侵占，生活在這里的小男孩張嘎與奶奶相依為命。張嘎和奶奶救助了一名八路軍戰(zhàn)士，張嘎喊他老鐘叔。在敵人的一次突襲中，張嘎的