高考寫作中常見修辭手法應(yīng)用試題及答案姓名：____________________

一、多項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列句子中，不屬于比喻的是：

A.他像一匹黑馬，在賽場上奔騰。

B.她的眼睛像星星一樣閃爍。

C.他的心像刀割一樣疼痛。

D.這本書像一扇窗戶，讓我看到了外面的世界。

2.下列句子中，不屬于擬人的是：

A.花兒在微笑。

B.月亮悄悄地爬上了窗臺。

C.大雨滂沱，仿佛在哭泣。

D.小河在歡快地流淌。

3.下列句子中，不屬于排比的是：

A.他高、瘦、白，是那樣的英俊。

B.風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響，雨滴落在地上，花兒低下了頭。

C.她溫柔、善良、勤勞，是家里的頂梁柱。

D.夜晚降臨，月亮、星星、螢火蟲，它們一起在夜空中閃爍。

4.下列句子中，不屬于夸張的是：

A.他的眼睛大得像銅鈴。

B.那條小溪水流湍急，仿佛一股龍卷風(fēng)。

C.她的笑容甜美得能融化冰山。

D.他的歌聲悅耳動聽，仿佛天籟之音。

5.下列句子中，不屬于設(shè)問的是：

A.我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)？

B.這本書有什么優(yōu)點(diǎn)？

C.這個世界是多么美好?。?/p>

D.我們應(yīng)該如何珍惜友誼？

6.下列句子中，不屬于反問的是：

A.他不是個優(yōu)秀的學(xué)生嗎？

B.這個問題這么簡單，難道你不會嗎？

C.這件事情難道你沒有想過嗎？

D.這本書這么好看，你怎么不看？

7.下列句子中，不屬于對偶的是：

A.春華秋實，冬去春來。

B.青山綠水，鳥語花香。

C.知識就是力量，智慧就是財富。

D.風(fēng)吹雨打，歲月如梭。

8.下列句子中，不屬于借代的是：

A.這本書是我心中的燈塔。

B.他送給我一朵玫瑰，代表著他對我的愛。

C.他是個有抱負(fù)的人，立志要成為一名科學(xué)家。

D.他的一舉一動，都顯得那么穩(wěn)重。

9.下列句子中，不屬于象征的是：

A.鮮花象征著生命的美好。

B.瀑布象征著勇往直前。

C.星空象征著希望。

D.雪山象征著堅韌不拔。

10.下列句子中，不屬于對比的是：

A.他像一座大山，沉穩(wěn)而厚重。

B.那條小河靜靜流淌，仿佛在訴說著古老的故事。

C.陽光燦爛，月光皎潔，兩者形成了鮮明的對比。

D.她的笑容像陽光一樣溫暖。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.修辭手法是文學(xué)創(chuàng)作中常用的表現(xiàn)手法，它能夠使語言更加生動、形象。（）

2.比喻是通過將兩個本質(zhì)不同的事物進(jìn)行類比，以突出事物的某一特點(diǎn)。（）

3.擬人是一種將非人類事物賦予人類特征的修辭手法。（）

4.排比是指將結(jié)構(gòu)相同、意思相關(guān)、語氣一致的詞組或句子排列在一起。（）

5.夸張是通過夸大事物的某一特點(diǎn)，使語言更加生動有趣。（）

6.設(shè)問是通過提出問題來引起讀者的注意和思考。（）

7.反問是一種以疑問句的形式表達(dá)肯定或否定意義的修辭手法。（）

8.對偶是一種結(jié)構(gòu)相似、字?jǐn)?shù)相等的修辭手法。（）

9.借代是指用一個事物代指另一個事物。（）

10.象征是一種用具體事物暗示抽象意義的修辭手法。（）

三、簡答題（每題5分，共4題）

1.簡述比喻的特點(diǎn)及其在寫作中的作用。

2.解釋擬人的手法，并舉例說明其在文學(xué)作品中的應(yīng)用。

3.分析排比句的特點(diǎn)，并說明其在增強(qiáng)文章氣勢方面的作用。

4.闡述夸張手法在文學(xué)作品中的運(yùn)用及其效果。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.結(jié)合具體實例，論述修辭手法在散文創(chuàng)作中的運(yùn)用及其對作品藝術(shù)效果的影響。

2.分析在高考作文中，如何恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法以提升作文的語言表現(xiàn)力和感染力。

五、單項選擇題（每題2分，共10題）

1.下列修辭手法中，屬于辭格中的“正對”的是：

A.對仗

B.比喻

C.反問

D.設(shè)問

2.下列句子中，運(yùn)用了擬人修辭手法的是：

A.這本書太厚了，像一座山。

B.夜晚的星空，仿佛一張巨大的幕布。

C.那個孩子笑得像一朵花。

D.雨后的空氣清新得能聞到花香。

3.下列句子中，使用了夸張修辭手法的是：

A.他的聲音大得能震動整個教室。

B.那條小河彎彎曲曲，像一條蛇。

C.她的笑容溫暖得能融化冰雪。

D.那本書很重，像一塊石頭。

4.下列句子中，屬于設(shè)問的是：

A.你為什么不去上課？

B.這本書里有什么？

C.他為什么這么晚還沒回來？

D.我們?yōu)槭裁匆W(xué)習(xí)？

5.下列句子中，屬于反問的是：

A.你難道不知道這是錯的嗎？

B.這件事情難道你沒有想過嗎？

C.我們不能就這樣放棄。

D.這個問題很簡單，你應(yīng)該能回答。

6.下列句子中，屬于對偶的是：

A.青山綠水，鳥語花香。

B.春華秋實，冬去春來。

C.知識就是力量，智慧就是財富。

D.風(fēng)吹雨打，歲月如梭。

7.下列句子中，屬于借代的是：

A.這本書是我心中的燈塔。

B.他送給我一朵玫瑰，代表著他對我的愛。

C.他的一舉一動，都顯得那么穩(wěn)重。

D.他是個有抱負(fù)的人，立志要成為一名科學(xué)家。

8.下列句子中，屬于象征的是：

A.鮮花象征著生命的美好。

B.瀑布象征著勇往直前。

C.星空象征著希望。

D.雪山象征著堅韌不拔。

9.下列句子中，屬于對比的是：

A.他像一座大山，沉穩(wěn)而厚重。

B.那條小河靜靜流淌，仿佛在訴說著古老的故事。

C.陽光燦爛，月光皎潔，兩者形成了鮮明的對比。

D.她的笑容像陽光一樣溫暖。

10.下列句子中，不屬于比喻的是：

A.他像一匹黑馬，在賽場上奔騰。

B.她的眼睛像星星一樣閃爍。

C.他的心像刀割一樣疼痛。

D.這本書像一扇窗戶，讓我看到了外面的世界。

試卷答案如下：

一、多項選擇題

1.C

2.B

3.D

4.D

5.C

6.D

7.D

8.D

9.B

10.D

二、判斷題

1.正確

2.正確

3.正確

4.正確

5.正確

6.正確

7.正確

8.正確

9.正確

10.正確

三、簡答題

1.比喻的特點(diǎn)包括：①兩個本質(zhì)不同的事物進(jìn)行類比；②突出事物的某一特點(diǎn)；③使語言更加生動、形象。在寫作中的作用：①增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力；②使讀者更容易理解和接受；③豐富文章的內(nèi)涵。

2.擬人手法是將非人類事物賦予人類特征，使其具有人的思想、感情和動作。在文學(xué)作品中的應(yīng)用：①使事物形象生動；②增強(qiáng)作品的感染力；③使讀者產(chǎn)生共鳴。

3.排比句的特點(diǎn)：①結(jié)構(gòu)相似、字?jǐn)?shù)相等；②意思相關(guān)、語氣一致。在增強(qiáng)文章氣勢方面的作用：①使文章節(jié)奏感強(qiáng)；②突出文章的主題；③增強(qiáng)文章的感染力。

4.夸張手法是通過夸大事物的某一特點(diǎn)，使語言更加生動有趣。在文學(xué)作品中的運(yùn)用及其效果：①突出事物的本質(zhì)特點(diǎn)；②增強(qiáng)文章的幽默感；③使讀者產(chǎn)生強(qiáng)烈的視覺或心理感受。

四、論述題

1.修辭手法在散文創(chuàng)作中的運(yùn)用及其對作品藝術(shù)效果的影響：

-運(yùn)用比喻，可以使抽象的概念具體化，增強(qiáng)作品的形象性；

-運(yùn)用擬人，可以使無生命的事物具有生命力，增加作品的感染力；

-運(yùn)用夸張，可以突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)作品的幽默感；

-運(yùn)用排比，可以使語言節(jié)奏感強(qiáng)，增強(qiáng)文章的氣勢；

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