一年級體育教學(xué)教案

執(zhí)教：水門中心校鄭秉東

學(xué)習(xí)階段：水平一

學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參加體育活動，把自己的跳繩方法介紹給小伙伴們，并能在活動

中體驗出民間體育活動的快樂。通過跳短繩學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生建立正確的跳繩技術(shù)

概念，掌握基本技術(shù)，同時發(fā)展學(xué)生跳躍能力以及協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,

培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣以及在集體活動中合作、團結(jié)、互助的能力。

學(xué)習(xí)內(nèi)容：跳繩：跳短繩

學(xué)習(xí)步驟：

一、快樂游戲，活躍情緒

教師活動：

1、組織學(xué)生集隊、隊列

2、提出要求，組織學(xué)生分組游戲。

學(xué)生活動：

1、看老師手勢，聽老師口令快速集隊，并從集隊中體驗“快、靜、齊''的集隊要

求。

2、聽口令練習(xí)原地踏步，動作做到位。

3、分成男女生兩組進行游戲“快快躲閃”。

4、學(xué)生自己進行柔韌練習(xí)（自叫節(jié)拍，自想動作）

組織：四路縱隊、自由分散

*^a

*******

二、模仿跳繩，自主創(chuàng)新

教師活動：

1、組織學(xué)生進行并腳跳短繩（按不同要求跳，會跳的和不會跳的，每次老師都

報出要求來）。

2、組織學(xué)生嘗試向后跳短繩。

3、鼓勵學(xué)生嘗試不同的跳短繩方法。

4、組織學(xué)生展示交流。

學(xué)生活動：

1、按老師要求進行并腳跳短繩。

2、嘗試向后跳短繩，相互學(xué)一學(xué)，練一練。

3、按老師要求，大膽地去嘗試不同的跳繩方法。

4、積極地參加展示，陽自己的跳繩方法介紹給小伙伴們。

組織：分散練習(xí)

三、穩(wěn)定身心，恢復(fù)身心

教師活動:

1、組織學(xué)生進行放松練習(xí)。

2、總結(jié)評價整堂課。

3、宣布下課。

學(xué)生活動：

1、積極參與放松練習(xí)。

2、仔細(xì)聽教師的總結(jié)和評價，并學(xué)會自我點評。

3、師生再見。

組織：四列橫隊

:長:長

5%*2*

小學(xué)一年級體育《跳短繩》說課材料

水門中心校鄭秉東

一、設(shè)計意圖：

本課依據(jù)人教版《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》水平一的跳短繩為主，全面貫徹''以

人為本，健康第一〃的思想，把情景化、人性化、唱游化等教學(xué)方法，運用到課

堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)中，通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步掌握正搖并腳跳短繩的方法和

相關(guān)知識，發(fā)展學(xué)生跳躍能力及身體協(xié)調(diào)能力，體驗學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生在互助、

協(xié)作、友愛的活動中，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，讓學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中掌

握體育運動知識，從而更好地落實課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

二、學(xué)情分析：

本節(jié)課的授課對象是小學(xué)一年級學(xué)生。一年級學(xué)生年齡小、好動、好玩、性

子急是他們突出的個性表象之一，他們善于觀察、善于表現(xiàn)，喜歡模仿，想象力

豐富，思維活躍，形象思維占主導(dǎo)地位，而且對什么都顯現(xiàn)出極大地興趣，自信

心特別強，對于新鮮的事物敢發(fā)表自己的意見，甚至過高的估計自己的能力，還

有一些學(xué)生因為受到親人的嬌慣，比較任性，嬌氣、依賴性強、不合作等不良心

理傾向。一年級的學(xué)生競爭意識很強烈，不但表現(xiàn)在個人方面，在團體競爭上也

有不甘落后、勇奪第一思想，他們很在乎老師和同學(xué)們的評價，都想在課堂上有

突出的表現(xiàn)。一年級大部分學(xué)生已經(jīng)會跳短繩，但對并腳跳短繩的動作技術(shù)一知

半解，學(xué)生跳短繩的能力也參差不齊。由于學(xué)生的運動能力相對薄弱，因此在實

際體育活動中，動作穩(wěn)定性還需提高。

針對學(xué)生以上特點，在教學(xué)中靈活的安排多樣的跳法練習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)輕松

愉悅學(xué)習(xí)的課堂氣氛，多留給學(xué)生一定的活動天地，讓學(xué)生在學(xué)中玩、玩中學(xué)，

使他們樂學(xué)、自學(xué)、勤學(xué)。通過觀察、思考得到啟示，促使他們與同伴合作、幫

助，有效的激發(fā)團隊精神、合作精神，使各層次學(xué)生都得到提高。讓學(xué)生在參與

活動中得到成功感，給學(xué)生一種學(xué)會了的愉快，成功了的喜悅，獲勝的開心和自

豪的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好

的行為習(xí)慣。

三、教材分析：

跳繩是大眾型的體育活動，也是小學(xué)生最有興趣的體育活動之一，它設(shè)備簡

單，攜帶方便，動作簡單易學(xué)，而且不受場地限制，容易開展。跳短繩是以下肢

運動為主，結(jié)合上肢協(xié)調(diào)配合的一種體育活動，G學(xué)跳繩的教材，各年級要求都

逐漸提高，一年級初學(xué)，應(yīng)打好基礎(chǔ)，通過跳短繩學(xué)習(xí)，要讓學(xué)生建立正確的跳

繩技術(shù)概念，掌握基本技術(shù)，同時發(fā)展學(xué)生跳躍能力以及協(xié)調(diào)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)

習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣以及在集體活動中合作、團結(jié)、互助的能力。

四、教學(xué)目標(biāo)：

運動參與：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好

的行為習(xí)慣。

運動技能：初步掌握并腳跳短繩動作，并能將動作運用其他活動中。

身心健康：發(fā)展學(xué)生跳躍能力及身體的協(xié)調(diào)能力，體驗學(xué)習(xí)的快樂，學(xué)會自

我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)狀態(tài)和情緒。

社會適應(yīng)：培養(yǎng)學(xué)生個人在集體活動中互助、協(xié)作、友愛能力。

五、教學(xué)重難點：

教學(xué)重點：雙手正徭并腳跳

教學(xué)難點：上下肢動作的協(xié)調(diào)配合

六、教法學(xué)法：

教法：情景教學(xué)法、評價激勵法、啟發(fā)式教學(xué)、分解法、分組、分層法

學(xué)法：嘗試體驗法、展示表現(xiàn)、評價法

七、教學(xué)特色：

1、充分挖掘教材內(nèi)涵，本課以賞、擺、舞、跳、戲、等情境方式，將學(xué)生學(xué)

習(xí)的積極性充分調(diào)動起來，在課堂中營造出一種輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，讓學(xué)生體

驗到成功喜悅。

2、充分體現(xiàn)''以人為本〃的教育理念，強調(diào)學(xué)生自主學(xué)練、團結(jié)協(xié)作、體會比

較，并且以多種方式，學(xué)會技術(shù)動作。在教學(xué)過程中，通過情景式、誘導(dǎo)、游戲、

分層分組等教法的合理運用，充分調(diào)動學(xué)生參與意識和協(xié)作能力。

3、體現(xiàn)學(xué)科整合的魅力。木課寓思想品德教育于教學(xué)全過程，滲透藝術(shù)教育,

培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和實踐創(chuàng)新能力，規(guī)范了學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

趣味、娛樂、競爭、思想、教育在這一節(jié)課中有機結(jié)合在一起，提高了教學(xué)效果

和質(zhì)量，促進了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

八、教學(xué)流程：

1、首先，進行了課堂常規(guī)，對隊列隊形一原地轉(zhuǎn)向進行練習(xí)，教師運用教學(xué)

語言創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進行兔跳模仿練習(xí)。其次，引導(dǎo)學(xué)生欣賞用跳繩拼擺成

的''生日蛋糕〃，激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的心理；然后，讓學(xué)生親自動手?jǐn)[圖案，為學(xué)

生創(chuàng)造自我表現(xiàn)的空間。

2、利用情境設(shè)置的語言，引導(dǎo)學(xué)生為小白柒表演節(jié)目，在動感音樂聲中，學(xué)生

和教師進行短繩操的練習(xí)，并利用短繩進行各種方式的原地跳，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的

興趣，使學(xué)生在愉快、活潑的氣氛中活動，讓學(xué)生為本課教學(xué)內(nèi)容做好學(xué)生心理

和身體的雙重準(zhǔn)備。

3、正搖并腳跳短繩：

通過教師示范并腳跳短繩動作，讓學(xué)生由學(xué)生模仿到大膽展示，由個人展示

到小組展示，由練到評，教師以講解、示范、評價、討論、實踐、展示、總結(jié)等

方法貫穿主體內(nèi)容，在學(xué)生個人和小組展示時，教師抓住時機進行激勵性評價，

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)的積極性，充分體驗學(xué)習(xí)中的快樂。

4、，游戲:

教師先講解示范游戲的方法規(guī)則，并組織學(xué)生進行游戲體驗性練習(xí)，再進行

分組創(chuàng)編游戲和體驗。通過游戲，啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力，培養(yǎng)他們

在集體活動中的協(xié)調(diào)、互助、適應(yīng)能力。

5、教學(xué)總結(jié)。

小學(xué)一年級體育《跳短繩》教學(xué)反思

水門中心校鄭秉東

跳繩是我國民間傳統(tǒng)的體育項目，特別在學(xué)生中廣為流傳，而且跳繩也是

我國學(xué)校體育的基本教學(xué)任務(wù)，尤其是小學(xué)一年級的重點教材，是必須考核的項

目，但該項目對于協(xié)調(diào)性比較差的學(xué)生來說，要學(xué)會還是比較困難的。為了使全

體學(xué)生盡快學(xué)會跳繩的基本動作，經(jīng)過幾年的教學(xué)實踐，我認(rèn)為采用“看、傳、

幫、帶”的教學(xué)方法，可以在較短的教學(xué)時間內(nèi)收到好的教學(xué)效果。

看：就是讓不會跳的學(xué)生觀看會跳的學(xué)生的表演，通過一段時間的觀賞，那

些同學(xué)就產(chǎn)生了一種欲望，也想學(xué)會跳繩，于是自己的雙手就會不由自主地?fù)u起

來，在這種情況下，我就采用第二步戰(zhàn)略。

傳：就是教師傳授眺繩的基本動作，在傳授動作之前的兩周時間，用單、雙

腳交換跳、拍手操、雙手空搖雙腳跳等動作，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和空間體立感；

接著教學(xué)生徒手練習(xí)跳繩的動作，這時應(yīng)注重學(xué)生手搖和腳跳的協(xié)調(diào)性。持繩練

習(xí)時，先練習(xí)一只手拿住繩子的兩端雙腳跳的動作，在動作熟練協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上，

再練習(xí)兩手拿繩的練習(xí)。在練習(xí)時，教師著重指導(dǎo)學(xué)生跳繩的動作，先進行雙腳

跳，后練習(xí)單腳交換跳，動作頻率由慢過渡到快。

幫：就是把經(jīng)過教師教而沒學(xué)會的學(xué)生，編成一個大組，給他們每人指派一

位已經(jīng)學(xué)會的學(xué)生，由會的學(xué)生教不會的學(xué)生。教的方法是：由會跳者反復(fù)演練

跳繩動作，讓不會跳者反復(fù)觀察，然后由不會跳者進行練習(xí)，會跳者邊自己練習(xí)

邊幫助其糾正錯誤動作。

帶：把經(jīng)過上面兩種方法還沒能學(xué)會的學(xué)生再編成一組，也給他們每人指派

一位跳得較好的學(xué)生。由會跳的學(xué)生持繩，不會跳的學(xué)生站其前面或后面，兩人

同時跳，幫助不會跳者鍛煉動作的協(xié)調(diào)性和體會跳繩的動作。練習(xí)時，不會跳者

也雙手跟著做搖繩的動作，但這時跳的頻率要慢，練習(xí)一段時間后，就由不會跳

者自己練習(xí)，會跳者自己邊練習(xí)邊糾正幫助對象的錯誤動作。

通過以上四種練習(xí)方法，教師教會大部分學(xué)生，技術(shù)好的學(xué)生幫會小部分、

帶會小部分學(xué)生。學(xué)生經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，既學(xué)會了動作，又發(fā)揮了體

育骨干的作用，增進了學(xué)生團結(jié)友愛、互相協(xié)作的良好品質(zhì)。

《徒手操游戲》教學(xué)設(shè)計

渭南市實驗小學(xué)劌新妮

教材分析：

本教材依據(jù)《體育與健康新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和各領(lǐng)域目標(biāo)

中水平一的要求進行設(shè)計。

一年級小學(xué)生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法

了解很少，因此，基本活動的教學(xué)，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一

些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài)，為以后進一步學(xué)習(xí)各種

體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。

教學(xué)目的：

1.知識與能力：培養(yǎng)學(xué)生動作的節(jié)奏感和協(xié)調(diào)性。

2.過程與方法:.通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握徒手操

的要領(lǐng)C

3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生鍛煉奔跑速度和發(fā)展動作的靈活性。

教學(xué)重點：學(xué)習(xí)時掌握動作的要領(lǐng)，音樂伴奏的節(jié)奏

教學(xué)難點：體驗舞蹈時的優(yōu)美姿態(tài)和動作的節(jié)奏感。

教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備錄音機一臺。

教學(xué)過程：

一、開始部分

（一）課堂常規(guī)（時間：2,）

1.集合整隊，報告上課人數(shù)，師生問好，考勤。

2.簡介上次課學(xué)習(xí)情況，提問有關(guān)問題。

3.宣布本課教學(xué)目標(biāo)，簡述教學(xué)過程及要求。

4.安排見習(xí)生

5.檢查、整理服裝，上課不帶硬物、小刀等物品。

組織方法：

********

********

********

********

教學(xué)要求：

隊列整體，專心請聽講

二、準(zhǔn)備部分

1.繞操場慢跑100?200米。

2.模仿操

體轉(zhuǎn)運動腹背運動全身運動跳躍運動放松運動

3.誘導(dǎo)練習(xí)：提踵、側(cè)平舉、前平舉、上舉。

組織方法:

*****

**

***乂****

**

***A

教學(xué)要求:

動作整齊、到位、有力；節(jié)奏穩(wěn)，合拍，富有韻律及美感。

【設(shè)計意圖】通過練習(xí)，使學(xué)生的身體充分舒展，避免不安全事

故發(fā)生。

三、基本部分

（一）探究學(xué)習(xí)

1.教師示范前滾翻動作。

【設(shè)計意圖】通過教師示范，使學(xué)生建立清晰地視覺認(rèn)知。

2.講解保護幫助方法。

指一生在老師的幫助下模仿完成動作，教師邊做保護示范，邊講

解保護方法。

（一）、學(xué)習(xí)拍手操

1,伸展運動

第二個八拍同第一個八拍

2.下蹲運動

第二個八拍同第一個八拍

3.擴胸運動

第二個八拍同第一個八拍

4.提膝運動

預(yù)名①②③④

第二個八拍同第一個八拍

5.體側(cè)屈運動

組織方法：

四路縱隊

教學(xué)要求：

（1）能夠聽口令完成拍手操動作，并且姿勢優(yōu)美，動作協(xié)調(diào)。

（2）拍手柔和、輕巧、響亮。

教學(xué)方法：

（1）發(fā)揮錄像等媒體優(yōu)勢演示完整動作，樹立學(xué)習(xí)感知，引發(fā)

學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（2）教師講解、示范，建立思維定勢。

（3）教師分節(jié)邊講解邊示范，幫助學(xué)生領(lǐng)悟動作方法。

教法步驟與學(xué)練方法：

（1）了解每節(jié)操的動作走向、擊掌的部位，再逐步跟節(jié)奏做操。

（2）學(xué)習(xí)中，采用個人學(xué)，結(jié)對學(xué)，達(dá)到相互促進，共同提高。

（3）組織教學(xué)比優(yōu)。

【設(shè)計意圖】讓學(xué)生在交流中總結(jié)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他人好的方法，同時

培養(yǎng)善于向他人學(xué)習(xí)的習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（二）游戲：小熊逛公園

游戲方法：學(xué)生分成4個小組圍成一個圓蹲下，體育委員繞圈走,

大家喊小熊小熊逛公園，走到半路累了，找塊石頭歇一歇，體育委員

就任意坐在一個同學(xué)的身上，然后起身繞圈跑，被坐同學(xué)去追，跑一

圈后，回原位，沒追到的同學(xué)就繼續(xù)當(dāng)小熊。

***

***

*手

次#

X***▲本**.*

教學(xué)要求：盡情嬉鬧，盡情歡樂，使身心愉快、健康。

【設(shè)計意圖】通過比賽，檢查本節(jié)課學(xué)生對動作掌握情況的同時,

提高運動強度，讓學(xué)生感受參與運動的樂趣，培養(yǎng)團結(jié)競爭的思想品

質(zhì)。

四、結(jié)束部分

1.放松肌肉

2.小結(jié)本課

3.通報下次課學(xué)習(xí)內(nèi)容，布置有關(guān)事項。

4.師生道別。

教學(xué)反思：

體育教學(xué)必須把握安全第一，健康第一的指導(dǎo)思想。以育人為宗

旨，與德育、智育、美育相配合，促進少年兒童的身心全面發(fā)展c進

而促使我們自覺改造和合理配置相應(yīng)的教學(xué)手段。

本次課在《體育與健康標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)理念的指導(dǎo)下，“以學(xué)生為主

體，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，不斷激發(fā)學(xué)生體育運動的興趣、充分調(diào)

動學(xué)生練習(xí)的積極主動性:始終堅持以學(xué)生的心理活動為導(dǎo)向，面

向全體學(xué)生，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康。本

次課教學(xué)的主題是“健康快樂動起來”，教材選自小學(xué)（水平一）二

年級教材拍手操，它是根據(jù)低年級學(xué)生特點專門編制的徒手操教材內(nèi)

容之一。由于本次課是初教見面的班級學(xué)生，在不了解學(xué)情的情況下,

根據(jù)拍手操在教材中所占比重，在安排課時計劃時，我將整套操分三

課時作為新授內(nèi)容來完成。并合理開發(fā)地方民族傳統(tǒng)體育作為本次課

的輔助教材。通過情境教學(xué)、講解、示范、慢口令練習(xí)、集體表演、

分小組練習(xí)等教學(xué)方法來完成本次課的教學(xué)任務(wù)。在學(xué)生掌握所學(xué)拍

手操的基礎(chǔ)上，以小組合作的方式進行自編徒手操創(chuàng)新練習(xí)。此外通

過民族傳統(tǒng)游戲，發(fā)展學(xué)生下肢力量和靈敏素質(zhì)的同時，讓學(xué)生體驗

快樂，獲取成功。通過觀察，認(rèn)識體育鍛煉的真正價值。

一、課前準(zhǔn)備活動的反思：

課前準(zhǔn)備活動是我們體育課中的重要教學(xué)內(nèi)容，是培養(yǎng)良好

的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣意識的重要環(huán)節(jié)。它是能否很好完成本次課教學(xué)內(nèi)

容，降低意外事故發(fā)生的關(guān)鍵。在這一環(huán)節(jié)中，我做得很到位，是我

今后要堅持的方向，但在組織方面，需要我不斷改進和提高。

二、講解教學(xué)方法的反思：

教學(xué)方法是一節(jié)課上得好壞的關(guān)鍵，在體育課中是有為體現(xiàn)。

在講解本節(jié)中，我采用了音樂作為主要手段，貫穿整堂課的過程，以

培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感，陶冶學(xué)生美的情操。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會仔細(xì)觀察。進

行自編徒手操的創(chuàng)新練習(xí)，從而有效地提高了教學(xué)質(zhì)量。通過觀察，

體驗、提問、師生討論、互議等教學(xué)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生積極主動學(xué)習(xí)的

參與熱情。

總之，通過本節(jié)課的反思使我認(rèn)識到自己的許多不足之處，

在今后的教育教學(xué)中我會揚長避短，更加努力地向有經(jīng)驗的教師和專

家教師學(xué)習(xí)。如果，這次決賽我失敗了，我決不氣餒。因為，它給了

我一個“練兵，，的機會，給了我一個展示的平臺，我將一如繼往，“勤

于工作，快樂學(xué)習(xí)，健康工作，以一顆平常心干好自己最平凡的工作J

一年級體育課教案

時間第一周課時一課時

教材（室內(nèi)課）引導(dǎo)課體育常識：做早操的好處

1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做早操的好處，知道體育課簡單的常規(guī)要求。

2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操，遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣，以及坐、立、行正確的

目的

身體姿態(tài)。

3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

凱

唱

一

、

二

師

開

問

生

、1、教師語言

始

好.

?要清晰。學(xué)生坐在教

部

宣

本

三

布

、教室2、講解課堂室里按自己110小

分

次

的

課要求任務(wù)。的座位坐好。

和

內(nèi)

容

任

樂

點

卷

四

、

一、講解本學(xué)

期體育課的

要求和任務(wù)1、教室講解

內(nèi)容。語言要清

二、講解做早晰。

操的好處。2、要求：

1、能夠清醒①、學(xué)生認(rèn)真

頭腦，有利于遵守紀(jì)律。

學(xué)習(xí)。②、養(yǎng)成良好學(xué)生坐在教

2、能夠呼吸的坐立行的室里按自己120小

基

新空氣，有利教室正確姿態(tài)。的座位坐好。

本

于健康。③、能夠自覺

部

能夠全面做到無故曠

分

鍛煉身體，課，遲到，有

利于培養(yǎng)良事要請假。

好的姿態(tài)。

4、能夠養(yǎng)成

經(jīng)常鍛煉身

體的

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

習(xí)慣

重點；了解做

早操的好處。

難點；養(yǎng)成良

好的做早操

的習(xí)慣。

一、小游戲：教室1、教師講解1、學(xué)生認(rèn)真36小

基

（抓手指）游戲的h聽講游戲/

本

規(guī)則：法和規(guī)則。方法和規(guī)4

部

、教師做示則。

分1、手放平。2

2、食指尖必范。2、學(xué)生練

須頂著手3、學(xué)生練習(xí)習(xí)。

掌心。和游戲。3、學(xué)生進行

3、聽到教師游戲。

口令后才

能抓手

指。

一

結(jié)

結(jié)

總

一

、

本

課

束

次

的教室教師總結(jié)本次學(xué)生按教室

比

情

部

可的情況。的座位坐好。小

涿

下

分14

二

一

場教室

地

設(shè)

計

一年級體育課效案

時間第一周課時一課時

教材1、隊列隊形：立正、稍息、集合、解散；2、游戲；塊塊集合

4、通過本次課的學(xué)習(xí)使學(xué)生基本掌握整隊的方法和要領(lǐng)。

目的5、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢，發(fā)展空間體位感覺。

6、培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性，組織性和集體主義精神。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

一、課堂常組織：

規(guī)：1、教師語言1、學(xué)生站成

1、體委整隊、XXXXX要清晰。四列橫

師生問好、報XXXXX2、教師講解隊。

告人數(shù)、檢查XXXXX課堂要求2、學(xué)生和教

■服裝。XXXXX和任務(wù)。師一同做

2、宣布課的3、教師帶領(lǐng)游戲。

內(nèi)容和任務(wù)。◎?qū)W生一起3、學(xué)生認(rèn)真

準(zhǔn)

二、準(zhǔn)備活做游戲。聽講看示

備

動：4、教師做徒范。

部

、小游戲；手操的講4、學(xué)生精神

分1

“抓人”解和示范。飽滿。

2、做二到三同上隊列5、師生一同

節(jié)簡單徒練習(xí)。

手操。

3、專項準(zhǔn)備

活動。

一、隊列隊形組織：1、生認(rèn)真聽

立正、稍息、1、教師講解動作方法

集合、解散：動作和要和要領(lǐng)。

基同上隊領(lǐng)。2、學(xué)生練

本重點：挺胸抬列四列橫隊。2、教師做完習(xí)，分組

部頭。整正確示練習(xí)。

分

難點：腿要伸范。3、學(xué)生練習(xí)

制直，體要正3、教師個別時精神飽

動作要迅速。指導(dǎo)。滿整齊一

致。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

二、游戲組織：

塊塊集合

同上隊列1、教師將游1、學(xué)生認(rèn)真

規(guī)則：四列橫隊。戲規(guī)則。聽游戲方

1、必須按信2、教師做示法和規(guī)

基

號散開，范。則。

本

集合站隊3、學(xué)生進行2、學(xué)生練習(xí)

部

時要迅游戲活動。比賽。

分

速。3、分組比

2、分散和集賽。

合隊伍時

不準(zhǔn)堆

人，拉人，

沖撞他

人。

一、放松；組織：1、教師總結(jié)1、認(rèn)真聽講

本次課的情緒飽

二、小結(jié)；情況。滿。

結(jié)

束2、下課。2、下課。

部三、下課

分O

場

地

設(shè)

計

一年級體育課效案

時間第二周課時一課時

內(nèi)容1、基本體操：第八套廣播操(1-3)節(jié)；2、隊列：排縱隊,橫隊；

1.通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)規(guī)定的徒手操，(第八套廣播操)。

目的2.培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學(xué)生的良好的姿勢。

3.培養(yǎng)學(xué)生行動迅速和聽從指揮的精神.

順序教學(xué)內(nèi)容場地教肺活動學(xué)?；顒訑?shù)時強

一、課堂常組織：

規(guī)：1、教師語言要1、學(xué)生站四

1、體委整隊、清晰。列橫隊。1

準(zhǔn)

師生問好、報OOOOO

備

告人數(shù)、檢查OOOOO2、教師講解課2、學(xué)生認(rèn)真

部

服裝。堂要求和任聽講，注意

分OOOOO

2、宣布課的OOOOO務(wù)。關(guān)查。110小

內(nèi)容和任務(wù)。?

二、準(zhǔn)備活3、講解隊列練3、聽從指揮

動：習(xí)的要求。注意力集

1、隊列：立中。

正、稍息、集同上隊4、師生一同練2

合、解散。列四列橫隊。習(xí)。4、學(xué)生充分

2、二到三節(jié)活動各關(guān)

簡單徒手操。節(jié)。

3、專項準(zhǔn)備

活動。

一、第八套廣組織：

播操(1—3)1、教師講解

學(xué)

生

基

認(rèn)

節(jié)：動作方法1、

本

真

聽

原地踏步(8同上隊和要求。講418中

部

動

作

列四列橫隊，、教師做完方

分X2)2X

法

第一節(jié)，伸展體操隊形。整正確的和8

領(lǐng)

要

運動。示范。

學(xué)

生

集

第二節(jié)，闊胸、教師個別、

32體Q

。

運動。指導(dǎo)。學(xué)

生

分

、

第三節(jié)，踢腿、找學(xué)生表組

43Q

運動。演。。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

重點：各節(jié)的4、精神飽

動作要領(lǐng)及滿動作

要求。輕松整

難點：動作的齊一致

準(zhǔn)確性和優(yōu)

美大方有節(jié)

奏感。

三、隊列；組織：

排縱隊，橫隊1、教師講1、學(xué)生認(rèn)29中

同上隊列站隊的真聽講/

要求：排頭要四列橫隊。要求。要求。3

迅速到位，其2、學(xué)生練2、學(xué)生練

余學(xué)生看齊習(xí)，教師習(xí)。

邊找好間隔指導(dǎo)。3、分組練

距離。3、教師評習(xí)。

0

一、放松；組織：1、教師總1、認(rèn)真聽

結(jié)本次講情緒

二、小結(jié)；/、課的情飽滿。13小

MLo2、下課。

三、下課1}2、下課。

一年級體育課效案

時間第二周課時一課時

內(nèi)容1、基本體操：第八套廣播操（4-6）節(jié)；2、游戲：塊塊集合；

1、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作。

目的2、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

3、培養(yǎng)學(xué)生能夠遵守紀(jì)律和快舊E集合的能力。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)牛.活動數(shù)時強

一、課堂常組織：

規(guī)：1、教師語言1、學(xué)生站四

1、體委整隊、要清晰。列橫隊。1

師生問好、報XXXXXX

告人數(shù)、檢查XXXXXX2、教師講解2、學(xué)生認(rèn)真

服裝。XXXXXX課堂要求和聽講，注意

準(zhǔn)

2、宣布課的XXXXXX任務(wù)。關(guān)查。110小

備

內(nèi)容和任務(wù)。

部

二、準(zhǔn)備活、講解隊列、聽從指揮

分O33

動：練習(xí)的要求。注意力集

1、隊列：立中。

正、稍息、集4、師生一同2

合、解散。同上隊列練習(xí)。4、學(xué)生充分

2、復(fù)習(xí)廣播四列橫隊。活動各關(guān)

操的前三節(jié)。To

3、專項準(zhǔn)備

活動。

一、第八套廣組織：

播操（4-6）1、教師講解1學(xué)生認(rèn)真

節(jié)；動作方法聽講動作方

基

第四節(jié)，體側(cè)同上隊列和要領(lǐng)。法和要領(lǐng)418中

本

運動。四列橫隊，體操2、教師做分2學(xué)生集體X

部

第五節(jié)，體轉(zhuǎn)隊形。解和完整練習(xí)。8

分

運動。動作示3學(xué)生分組

第六節(jié)，全體范。練習(xí)。

運動。3、教師給學(xué)

生個別指

導(dǎo)。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

重點：各節(jié)的4、找學(xué)生表4神飽滿動

動作要領(lǐng)及演。作輕松整齊

一致

難點;動作的

準(zhǔn)確性和優(yōu)

基

美大方有節(jié)

本

奏感。

部

分

四、游戲：組織：1、教師講解1、學(xué)生認(rèn)

塊塊集合游戲要求真聽講29中

規(guī)則：和規(guī)則。游戲規(guī)/

1、必須按信2、學(xué)生練習(xí)則。3

號散開和同上隊列比賽。2、學(xué)生練

集合站四列橫隊。3、教師做正習(xí)比賽。

隊，散開確評定勝3、分組比

后學(xué)生必負(fù)。賽。

須離開原

位。

2、分散集合

時不許堆

拉沖撞他

人。

結(jié)

一、放松；組織：1、總結(jié)本次1、認(rèn)真聽

束

課的情況。講，精神飽

部

二、小結(jié)；自由散開、下課。滿。小

分213

2、下課。

三、下課

場

地

設(shè)

計

一年級體育課效案

時間第三周課時一課時

內(nèi)容1、基本體操：第八套廣播操（7-8）節(jié)；2、游戲：一切行動聽指揮；

4、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作O

目的5、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

6、培養(yǎng)學(xué)生快速反應(yīng)和集體行動的能力。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

一、課堂常組織：

規(guī)：1、教師語言1、學(xué)生站四

1、體委整隊、要清晰。列橫隊。1

師生問好、報

告人數(shù)、檢查++++++2、教師講解2、學(xué)生認(rèn)真

服裝。++++++課堂要求和聽講，注意

準(zhǔn)

2、宣布課的++++++任務(wù)。關(guān)查。110小

備

內(nèi)容和任務(wù)。++++++

部

二、準(zhǔn)備活3、講解隊列3、聽從指揮

分

動：?練習(xí)的要求。注意力集

1、隊列：立中。

正、稍息、集4、師生一同2

合、解散。同上隊列練習(xí)。4、學(xué)生充分

2、復(fù)習(xí)廣播四列橫隊?；顒痈麝P(guān)

操的前六節(jié)。To

3、專項準(zhǔn)備

活動。

一、第八套廣組織：

播操（4-6）4、教師講解1學(xué)生認(rèn)真

節(jié)；動作方法聽講動作方

基

同上隊列和要領(lǐng)。法和要領(lǐng)418中

本

第七節(jié)，跳躍四列橫隊，體操5、教師做分2學(xué)生集體X

部

運動。隊形。解和完整練習(xí)。8

分

第八節(jié)，整理動作示3學(xué)生分組

運動。范。練習(xí)。

6、教師給學(xué)

生個別指

導(dǎo)。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

重點：各節(jié)的4、找學(xué)生表4神飽滿動

動作要領(lǐng)及演。作輕松整齊

一致

難點;動作的

準(zhǔn)確性和優(yōu)

基美大方有節(jié)

本

奏感。

部

分

四、游戲：（一組織：1、教師講解1、學(xué)生認(rèn)

切行動聽指游戲要求真聽講29中

揮;）和規(guī)則。游戲規(guī)/

同上隊列2、學(xué)生練習(xí)則。3

規(guī)則：四列橫隊。比賽。2、學(xué)生練

1、須按規(guī)則3、教師做正習(xí)比賽。

的信號行確評定勝3、分組比

動。負(fù)。賽。

2、聽到信號

或手勢，

才能行

動。

結(jié)

一、放松；組織：1、總結(jié)本次1、認(rèn)真聽

束

課的情況。講，精神飽

部

二、小結(jié)；自由散開2、下課。滿。3小

分1

2、下課。

三、下課

場

地

設(shè)

計

一年級體育課效案

時間第三周課時一課時

內(nèi)容1、基本體操：第八套廣播操(1-8)節(jié)；2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)；

7、通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進一步掌握第八套廣播操的要領(lǐng)及動作O

目的8、培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

9、發(fā)展學(xué)生奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生機智、果斷和誠實的品質(zhì)。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

一、課堂常組織：

規(guī)：1、教師語言1、學(xué)生站四

1、體委整隊、要清晰。列橫隊。1

師生問好、報++++++

告人數(shù)、檢查++++++2、教師講解2、學(xué)生認(rèn)真

服裝。++++++課堂要求和聽講，注意

準(zhǔn)

2、宣布課的++++++任務(wù)。關(guān)查。110小

備

內(nèi)容和任務(wù)?！?/p>

部

二、準(zhǔn)備活、講解隊列、聽從指揮

分33

動：練習(xí)的要求。注意力集

1、隊列：立中。

正、稍息、集同上隊列4、師生一同2

合、解散。四列橫隊。練習(xí)。4、學(xué)生充分

2、廣播操?；顒痈麝P(guān)

3、專項準(zhǔn)備To

活動。

一、第八套廣組織：1、教師講解

播操(1-8)動作方法1學(xué)生認(rèn)真

節(jié)；同上隊列和要領(lǐng)。聽講動作方

基

四列橫隊，體操2、教師做分法和要領(lǐng)418中

本

重點：各節(jié)的隊形。解和完整2學(xué)生集體X

部

動作要領(lǐng)及動作示練習(xí)。8

分

要求。范。3學(xué)生分組

3、教師給學(xué)練習(xí)。

生個別指

導(dǎo).

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

4、找學(xué)生表4神飽滿動

難點：動作的演。作輕松整齊

準(zhǔn)確性和優(yōu)一致

美大方有節(jié)

奏感。

基

本

二、游戲：組織：

部

挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)

分

規(guī)則：1、教師講解1、學(xué)生認(rèn)

1、應(yīng)戰(zhàn)人在◎◎◎◎◎◎游戲要求真聽講29中

對方拍到和規(guī)則。游戲規(guī)/

自己手之2、學(xué)生練習(xí)則。3

前不得踏◎◎◎◎◎◎比賽。2、學(xué)生練

過起跑3、教師做正習(xí)比賽。

線。確評定勝3、分組比

2、追拍時不負(fù)。賽。

得用力堆

人。

3、應(yīng)戰(zhàn)者如

失敗就算

對方勝

利。

結(jié)

一、放松；組織：1、總結(jié)本次1、認(rèn)真聽

束

課的情況。講，精神飽

部

二、小結(jié)；自由散開、下課。滿。小

分213

2、下課。

三、下課

場

地

設(shè)

計

一年級體育課效案

時間第四周課時一課時

內(nèi)容1、隊列：向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)；2、復(fù)習(xí)，廣播操；

1、通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會簡單的原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。

目的2、培養(yǎng)學(xué)生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。

3、培養(yǎng)學(xué)生對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。

順序教學(xué)內(nèi)容場地教師活動學(xué)生活動數(shù)時強

一、課堂常組織：

規(guī)：1、教師語言1、學(xué)生站四

1、體委整隊、要清晰。列橫隊。1

師生問好、報XXXXXX

告人數(shù)、檢查XXXXXX2、教師講解2、學(xué)生認(rèn)真

服裝。XXXXXX課堂要求和聽講，注意

準(zhǔn)

2、宣布課的XXXXXX任務(wù)。關(guān)查。110小

備

內(nèi)容和任務(wù)。

部

二、準(zhǔn)備活◎3、講解隊列3、聽從指揮

分

動：練習(xí)的要求。注意力集

1、隊列：立中。

正、稍息、集4、師生一同2

合、解散。同上隊列練習(xí)。4、學(xué)生充分

2、廣播操。四列橫隊。