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考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場(chǎng)。第一部分常識(shí)判斷1.我國(guó)自主設(shè)計(jì)建造的亞洲第一深水導(dǎo)管架——"?；?hào)"在珠海建造完工，以下關(guān)于"?；?hào)"表述不正確的是（）。A."?；?hào)"計(jì)劃于近期海上安裝建成后，將服役于珠江口盆地的中國(guó)首個(gè)深水油田——飛花11-1油田，每天能處理近5600噸原油。B."?；?hào)"建造完工，標(biāo)志著我國(guó)深水超大型導(dǎo)管架平臺(tái)自主設(shè)計(jì)建造能力達(dá)到世界一流水平C."?；?hào)"作業(yè)海域平均水深約324米，總高338.5米，總重達(dá)37000噸D."?；?hào)"是我國(guó)首次在300米以上水深海域應(yīng)用的導(dǎo)管架平臺(tái)【答案】：A2.港珠澳大橋邊檢站消息，2023年經(jīng)港珠澳大橋入出內(nèi)地的港澳居民超過（）人次，占出入境總客流近61%，創(chuàng)歷年來新高。A.992.7萬B.889.7萬C.965.7萬D.958.7萬【答案】：A3.“只有天在上，更無山與齊。舉頭紅日近，回首白云低?！泵鑼懙氖牵ǎ?。A.華山B.泰山C.廬山D.黃山【答案】：A4.宏觀調(diào)控是指政府對(duì)總供給、總需求、總的價(jià)格水平等經(jīng)濟(jì)總量進(jìn)行的調(diào)節(jié)和管理。它的基本工具是（）。A.政府的干預(yù)政策與稅收政策B.政府對(duì)產(chǎn)品進(jìn)行限價(jià)C.政府的財(cái)政政策和貨幣政策D.政府對(duì)市場(chǎng)進(jìn)行管制【答案】：C5.社會(huì)保障制度是（）。A.企業(yè)行為B.社會(huì)行為C.個(gè)人行為D.政府行為【答案】：B6.城管執(zhí)法人員為阻止攤販繼續(xù)非法占道經(jīng)營(yíng)，暫扣了攤販兜售的物品，這一行為在法律性質(zhì)上屬于：（）。A.民事侵權(quán)行為B.行政強(qiáng)制執(zhí)行C.行政處罰D.行政強(qiáng)制措施【答案】：D7.公文格式的三大部分分別是（）。A.版頭、主干、版記B.版頭、主體、版心C.版頭、主體、版記D.版記、主干、后記【答案】：C8.小船勻速橫渡一條河流，若船行駛到河中央時(shí)，水流速度突然變快，則（）。A.小船渡河時(shí)間不變B.小船渡河時(shí)間增加C.小船渡河時(shí)間減少D.小船無法到達(dá)對(duì)岸【答案】：A9.“一問三不知”出自（）。A.呂氏春秋B.道德經(jīng)C.左傳D.戰(zhàn)國(guó)策【答案】：C10.需求是指（）。A.購(gòu)買數(shù)量B.供給量C.需求量D.愿意購(gòu)買且有能力購(gòu)買的量【答案】：D11.公文的標(biāo)題是公文不可或缺的組成部分，是公文格式的首要內(nèi)容，其三要素不包括（）。A.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱B.發(fā)文時(shí)間C.公文事由D.文種【答案】：B12.下列有關(guān)地震的說法，不正確的是（）。A.震源的深度越淺，地震破壞力越大，波及范圍也越廣B.我國(guó)地震帶主要分布在臺(tái)灣西南、西北、華北、東南沿海C.我國(guó)位于世界兩大地震帶——環(huán)太平洋地震帶與歐亞地震帶之間D.2008汶川地震是我國(guó)自1949年以來破壞最強(qiáng)，波及范圍最廣的一次【答案】：A13.社會(huì)主義的上層建筑先于它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)而產(chǎn)生，這說明（）A.上層建筑有其相對(duì)的獨(dú)立性與不同步性B.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑是相互決定的C.社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是由上層建筑決定的D.上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)律不適用于社會(huì)主義社會(huì)【答案】：A14.河南出土的商代文物“后母戊鼎”是用（）制作的A.鐵B.銅C.陶瓷D.青銅【答案】：D15.事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置的等級(jí)有（）。A.13個(gè)B.12個(gè)C.9個(gè)D.10個(gè)【答案】：A16.關(guān)于我國(guó)的資源特征，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.東北、內(nèi)蒙古林區(qū)和西南高山林區(qū)屬于我國(guó)的五大林區(qū)B.我國(guó)擁有寬廣的大陸架，為豐富的海洋生物種類的形成提供了重要前提C.甘、陜、晉地區(qū)的水資源與區(qū)域發(fā)展的協(xié)調(diào)度較高D.我國(guó)的煤炭資源是北多南少的分布特征【答案】：C17.(單選題)“洛陽花，梁園月，好花須買，皓月須賒”這句元曲小令中的“洛陽花”指的是（）。A.菊花B.芍藥C.牡丹D.海棠【答案】：C18.行政訴訟的舉證責(zé)任是指向（）提供證據(jù)的責(zé)任。A.人民法院B.檢察院C.公安機(jī)關(guān)D.原告【答案】：A19.（）不屬于行政處罰的種類之一。A.B責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)B.D罰款C.C罰金D.A沒收違法所得【答案】：C20.留置送達(dá)的前提是（）。A.采取直接送達(dá)、委托送達(dá)、郵寄送達(dá)仍無法送達(dá)的B.被處理人不在場(chǎng)的C.無法直接送達(dá)的D.受送達(dá)人本人或者代收人拒絕接收或者拒絕簽名和蓋章的【答案】：D第二部分言語理解與表達(dá)21.小張一定想報(bào)考某中學(xué)。因?yàn)樗邢雸?bào)考某中學(xué)的小學(xué)生都參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)，而小張參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)。

下列哪項(xiàng)判斷能夠最好地加強(qiáng)上述論證？（）A.小張參加該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)是因?yàn)樗改笍?qiáng)烈建議他參加B.有的不想報(bào)考該中學(xué)的小學(xué)生也參加了該中學(xué)舉辦的冬令營(yíng)C.小張?jiān)谛W(xué)6年學(xué)習(xí)中成績(jī)一直非常優(yōu)秀D.所有想?yún)⒓釉撝袑W(xué)舉辦的冬令營(yíng)的學(xué)生都想報(bào)考該中學(xué)【答案】：D22.在人類文明史上,古埃及人和兩河流域的蘇美爾人,都曾創(chuàng)造過古老的文字。然而,隨著時(shí)間的流逝,這些文字早已消亡。時(shí)至今日,（）的古老文字,唯有中國(guó)人創(chuàng)立的漢字。作為偉大的漢文化的載體和媒介,漢字依然（）,堪稱當(dāng)今世界上最有生命力的文字之一。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.鶴立雞群B.出類拔萃C.鳳毛麟角D.碩果僅存【答案】：D23.所謂聲譽(yù)，實(shí)際上是企業(yè)利益相關(guān)者對(duì)企業(yè)過去在市場(chǎng)交易中的表現(xiàn)的評(píng)價(jià)。聲譽(yù)良好的企業(yè)，意味著在與利益相關(guān)者交易的歷史中，扮演著可以信賴的伙伴角色。個(gè)人或者組織選擇自己的交易對(duì)象，____。因此，那些有著良好信用記錄的企業(yè)，將更多地獲得利益相關(guān)方的青睞，而且彼此的交易更傾向于繼續(xù)發(fā)展下去，而不是“一錘子買賣”。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?。A.往往取決于企業(yè)在行業(yè)中的地位和影響力B.是憑借自己或者他人的交易經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行判斷的C.合作對(duì)象的知名度是其首要考慮的因素D.需要考慮雙方企業(yè)發(fā)展的切實(shí)需要【答案】：B24.物質(zhì)文化、技術(shù)文化的傳播，其意義不僅僅局限于物質(zhì)的和技術(shù)的領(lǐng)域，它們還可能影響人們的精神世界和生活方式，甚至產(chǎn)生意料之外的效果。因?yàn)檫@些物質(zhì)產(chǎn)品和技術(shù)發(fā)明，還體現(xiàn)了創(chuàng)造者、發(fā)明者的精神理念、審美情趣和價(jià)值追求，體現(xiàn)了他們作為某一文化共同體成員所接受的文化傳統(tǒng)的濡染和教育。而物質(zhì)文化和技術(shù)文化的輸出，間接地傳達(dá)了這種物質(zhì)產(chǎn)品所包含的精神內(nèi)容和文化內(nèi)涵，因而也就使其成為文化整體的代表而傳播并發(fā)生影響。這段文字的主旨是：A.物質(zhì)產(chǎn)品的文化內(nèi)涵來自于文化傳統(tǒng)B.物質(zhì)文化與技術(shù)文化是在與不同文化的碰撞中發(fā)展的C.不同文化中共有的文化傳統(tǒng)促進(jìn)了物質(zhì)文化的傳播D.物質(zhì)文化與技術(shù)文化也能影響人們的精神文化【答案】：D25.①________目前對(duì)于地球磁場(chǎng)的變化和倒轉(zhuǎn)提出了不少理論或模型，____基本上都處在假設(shè)和推測(cè)的階段，并沒有一個(gè)十分成熟的理論。②在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)上，________要看數(shù)字，____不能只看數(shù)字，要防止“干部出數(shù)字”“數(shù)字出干部”的現(xiàn)象。③汪曾祺先生終生主要從事創(chuàng)作，即使偶爾也寫些評(píng)論，甚至這些評(píng)論可以歸人學(xué)術(shù)論文一類，____總的說來，他天生就是一個(gè)作家，________很難算是一個(gè)純粹的學(xué)者。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.即使/也雖然/但是但/而B.即使/也既/又不過/也C.盡管/但雖然/但是不過/也D.盡管/但既/又但/而【答案】：D26.想壯志凌云，須腳踏實(shí)地。不屑于于平凡小事和不肯下苦功夫?qū)W習(xí)的青年，即使他的理想多么壯麗，也只能是一個(gè)（）的肥皂泡。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.不切實(shí)際B.司空見慣C.虛無縹緲D.五彩斑斕【答案】：D27.①服飾形式主要采用上衣下裳制，衣用正色，裳用間色

②這種形式一直延續(xù)到春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，直到一種名為“深衣”的連體服飾出現(xiàn)，才得以改變

③當(dāng)時(shí)的服飾依據(jù)穿著者的身份、地位，各有分別

④中國(guó)的衣冠服飾制度，大概在夏商時(shí)期初見端倪，到了西周漸趨完善，并被納入禮制范圍

⑤這種審美觀念對(duì)中國(guó)婦女服飾觀的影響竟長(zhǎng)達(dá)千余年之久

⑥在商周前后，隨著封建生產(chǎn)關(guān)系的形成與發(fā)展，這個(gè)時(shí)期的女性服飾趨向完善和華麗，一襲長(zhǎng)衫把女人的美發(fā)揮到極致

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：A.⑥④⑤③①②B.④⑥⑤①③②C.④③①②⑥⑤D.⑥④②③①⑤【答案】：C28.近年來,我國(guó)推行了一系列改革,為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境。大學(xué)生、海歸、大企業(yè)高管和連續(xù)創(chuàng)業(yè)者、科技人員這支“新四軍”的崛起,可以看作是創(chuàng)業(yè)主體從精英走向大眾的一個(gè)強(qiáng)有力的信號(hào)。不過,因?yàn)闄C(jī)制體制不健全,一些法律、法規(guī)、政策存在矛盾,人的價(jià)值的最終實(shí)現(xiàn)還存在著不少障礙。倘若人的價(jià)值遲遲不能得到充分保障,創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)者才能的釋放勢(shì)必會(huì)受到影響,諸多科技成果就可能爛在抽屜里,諸多科技企業(yè)就可能因?yàn)槿狈?chuàng)新而死去。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.創(chuàng)業(yè)主體將從精英走向大眾B.機(jī)制體制阻礙人的價(jià)值實(shí)現(xiàn)C.保障人的價(jià)值是雙創(chuàng)的前提D.改革要為雙創(chuàng)營(yíng)造制度環(huán)境【答案】：C29.“進(jìn)去，只留下腳?。怀鰜?，只帶走照片”，這句話看似簡(jiǎn)單，但卻包含了一個(gè)重要的道理，它直觀地提示我們，依托生態(tài)發(fā)展旅游，必須___自然規(guī)律，_______保護(hù)生態(tài)環(huán)境。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.尊重重點(diǎn)B.遵照強(qiáng)調(diào)C.遵循注重D.遵守注意【答案】：C30.我們說儒家是道德至上或者道德決定論的時(shí)候，是一種宏觀上的總體定性和評(píng)價(jià)。所謂“子罕言利”或者“小人喻于利”，是著眼于人作為一種道德存在、超越存在的“應(yīng)然”特質(zhì)而立論，所拒斥和鄙夷的只是“不義而富且貴”。具體到關(guān)乎民生的問題，儒家并非不言利、否定利，而是主張讓利于民，惠民富民；并非認(rèn)為道德決定民生，而是認(rèn)為民生決定道德。根據(jù)這段文字，以下說法正確的是（）。A.儒家的民生觀不是空談道德而是強(qiáng)調(diào)以民為本B.儒家認(rèn)為道德與民生并不對(duì)立，而是相互促進(jìn)C.在民生問題上，儒家倡導(dǎo)道德至上D.儒家認(rèn)為“利”在不同歷史時(shí)期有不同的含義【答案】：A第三部分?jǐn)?shù)量關(guān)系31.在六門150分制及格線設(shè)為100分的考試中，張新同學(xué)的平均分為95.5分，老師對(duì)他說，你就是偏科，如果勞動(dòng)技術(shù)一科成績(jī)及格的話，那么你的平均分也就剛好及格了。則張新同學(xué)的勞動(dòng)技術(shù)成績(jī)?yōu)椋ǎ?。A.79分B.77分C.73分D.71分【答案】：C32.張先生今年70歲，他有三個(gè)孫子。長(zhǎng)孫20歲，次孫13歲，幼孫7歲。問多少年后，三個(gè)孫子年齡之和與祖父的年齡相同？（）A.18B.10C.20D.15【答案】：D33.2008年，山東省牧業(yè)增加值702.1億元，較上一年增加7.3%，那么2007年山東省牧業(yè)增加值應(yīng)該為多少億元？（）A.634B.664C.654D.644【答案】：C34.某單位原有幾十名職員，其中有14名女性。當(dāng)兩名女職員調(diào)出該單位后，女職員的比重下降了3個(gè)百分點(diǎn)?，F(xiàn)在該單位需要隨機(jī)選派兩名職員參加培訓(xùn)，問選派的兩人都是女職員的概率在以下哪個(gè)范圍內(nèi)（）A.4%~7%B.小于1%C.1%~4%D.7%~10%【答案】：A35.時(shí)鐘的分針和時(shí)針現(xiàn)在恰好重合，那么經(jīng)過多少分鐘可以成一條直線?（）A.32(6/11)B.32(8/11)C.64.5D.62.5【答案】：B36.2006年，某地區(qū)人均年收入為17280元，人口總數(shù)174.4萬人。則2006年該地區(qū)的總收入約為（）萬元。A.200萬B.500萬C.400萬D.300萬【答案】：D37.2011年上半年，內(nèi)地對(duì)臺(tái)灣地區(qū)農(nóng)產(chǎn)品凈出口額(出口額一進(jìn)口額)為（）億美元。A.-4.9B.-6.1C.4.9D.6.1【答案】：C38.一道多項(xiàng)選擇題有A、B、C、D、E五個(gè)備選項(xiàng)，要求從中選出2個(gè)或2個(gè)以上的選項(xiàng)作為唯一正確的選項(xiàng)。如果全憑猜測(cè)，猜對(duì)這道題的概率是（）。A.1/15B.1/31C.1／26D.1／21【答案】：C39.計(jì)算:20+19-18-17+16+15-14-13+12+11…+4+3-2-1=（）。A.19B.15C.20D.10【答案】：C40.下表為2008年我國(guó)對(duì)主要國(guó)家（地區(qū)）貨物進(jìn)出口額（單位:億美元)及其增長(zhǎng)速度。根據(jù)下表，以下說法正確的是？（）A.2008年，我國(guó)對(duì)上述國(guó)家（地區(qū)）進(jìn)口總額為11305億美元B.2008年，我國(guó)對(duì)上述國(guó)家（地區(qū)）出口總額為7543億美元C.2008年，我國(guó)對(duì)印度進(jìn)出口總額增長(zhǎng)29.4%D.2008年，在上述國(guó)家（地區(qū)）中，我國(guó)對(duì)中國(guó)香港進(jìn)出口總額的增長(zhǎng)率最低【答案】：D41.A、B、C、D、E在一次滿分為100分的考試中，得分都是大于91的整數(shù)，如果A、B、C的平均分為95分，B、C、D的平均A.98B.97C.95D.96【答案】：B42.張明的家離學(xué)校4千米，他每天早晨騎自行車上學(xué)，以20千米／時(shí)的速度行進(jìn)，恰好準(zhǔn)時(shí)到校。一天早晨，因?yàn)槟骘L(fēng)，他提前0.2小時(shí)出發(fā)，以10千米／時(shí)的速度騎行，行至離學(xué)校2.4千米處遇到李強(qiáng)，他倆互相鼓勵(lì)，加快了騎車的速度，結(jié)果比平時(shí)提前5分24秒到校。他遇到李強(qiáng)之后每小時(shí)騎行多少千米？（）。A.18B.20C.16D.22【答案】：C43.下表為某大學(xué)2004-2008年全校博士生人數(shù)變化情況表。根據(jù)下表，該大學(xué)哪年的博士生人數(shù)增長(zhǎng)率最高？（）A.2008年B.2006年C.2005年D.2007年【答案】：A44.甲乙二人分別從相距若干公里的兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，相遇后各自繼續(xù)前進(jìn)，甲又經(jīng)1小時(shí)到達(dá)B地，乙又經(jīng)4小時(shí)到達(dá)A地，甲走完全程用了幾小時(shí)？（）。A.6B.2C.4D.3【答案】：D45.如果一個(gè)長(zhǎng)椅子上坐一位老師和4位學(xué)生，就有3位學(xué)生沒座位坐；如果每一個(gè)長(zhǎng)椅子上坐5位學(xué)生，就有兩個(gè)空座位。問：至少有多少位學(xué)生？（）A.23B.19C.13D.28【答案】：A第四部分判斷推理46.傳遞：信息：網(wǎng)絡(luò)（）A.編織：毛衣：毛線B.運(yùn)輸：貨物：卡車C.書寫：漢字：毛筆D.搜索：結(jié)果：百度【答案】：B47.根據(jù)數(shù)字使用規(guī)范，下列公文中的數(shù)字寫法正確的是（）。A.“文件”二字可采用2號(hào)字體B.初步估計(jì)共需三十七、八萬元C.該村直到95年才修通公路D.一篇講話稿長(zhǎng)達(dá)5千200多字【答案】：A48.人際溝通理論認(rèn)為人格由三種自我狀態(tài)組成：兒童自我狀態(tài)、成人自我狀態(tài)、父母自我狀態(tài)。兒童自我狀態(tài)是一個(gè)人以自己過去（特別是幼時(shí)）的方式來思考、感覺并表現(xiàn)的部分；成人自我狀態(tài)是針對(duì)當(dāng)前現(xiàn)實(shí)發(fā)生事件的自主性行為、想法、感覺的組合體，并能利用自我的能力；父母自我狀態(tài)是一個(gè)人從父母或其他有影響力的人身上學(xué)習(xí)來，內(nèi)化為自己的行為、想法、感覺。根據(jù)上述定義，下列屬于成人自我狀態(tài)的是（）。A.與男朋友吵架后，她越想越生氣，終于控制不住自己放聲大哭起來B.單位組織黨員干部學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動(dòng)，他希望做焦裕祿式的好黨員C.法官在法庭上對(duì)一起惡性刑事案件進(jìn)行案情梳理并作出公正的判決D.父母是孩子最好的老師，父母的一言一行對(duì)孩子都有重要的影響【答案】：C49.營(yíng)養(yǎng)學(xué)家：宣傳任何一種保健品能治病都是騙人的。但是，對(duì)于飲食不規(guī)律的人群來說，服用某些保健品是必要的。如果接受該營(yíng)養(yǎng)學(xué)家的看法，則必須接受以下哪一項(xiàng)陳述？（）A.有些保健品是某些人有必要服用的B.已經(jīng)生病的人不應(yīng)服用保健品，因?yàn)楸＝∑凡荒苤尾.并不是所有的人都有必要服用保健品D.對(duì)于飲食規(guī)律的人群來說，服用任何保健品都是不必要的【答案】：A50.當(dāng)下社會(huì)語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性。“美女”一詞的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國(guó)文學(xué)對(duì)于語言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會(huì)被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場(chǎng)去買東西，都會(huì)有營(yíng)業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實(shí)際意義了。“美女”對(duì)語言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對(duì)女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對(duì)于知識(shí)女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢(shì)”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“A.現(xiàn)在“美女”一詞已經(jīng)帶有輕薄的意味B.人們對(duì)知識(shí)女性可能存在著“閱讀定勢(shì)”C.人們失去了認(rèn)真思考交流和商榷的習(xí)慣D.現(xiàn)在的人不像以前的人那樣含蓄和保守【答案】：A51.（）是最終的救濟(jì)，行政相對(duì)人一旦提起，便不能再申請(qǐng)校內(nèi)申訴、行政申訴和行政復(fù)議。A.司法救濟(jì)B.民事訴訟C.權(quán)利