水平五九年級《行進(jìn)間運球、體前變向換手運球》教學(xué)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想

本課根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第i”為指導(dǎo)思想，課堂以“尊重、激發(fā)、共生”原則，

突出學(xué)生的主體地位，努力構(gòu)建激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)場景，營造自主學(xué)練、合作探究的學(xué)習(xí)氛圍，創(chuàng)建互幫

互助的學(xué)習(xí)共同體，引導(dǎo)學(xué)生掌握運動知識和基本技能，增強學(xué)生的體能，培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志品質(zhì)、合作精神、

和交往能力，促進(jìn)學(xué)生健康全面的發(fā)展。

二、教材分析

籃球運動是學(xué)生特別喜歡的一種球類運動，籃球的運球是籃球運動的基本技能之一，中學(xué)生接觸籃球運動,

主要學(xué)習(xí)原地運球和行進(jìn)間運球的正確按拍球方法，區(qū)分原地運球與行進(jìn)間運球拍按球部位和球的落點的不同，

培養(yǎng)抬頭運球，以及一弊傳球，技戰(zhàn)術(shù)的配合等。本課的行進(jìn)間運球有一定的技術(shù)難度，基礎(chǔ)扎實身體素質(zhì)好的

學(xué)生很樂于挑戰(zhàn)有難度的項目，可有一部分學(xué)生則需要老師多鼓勵，通過積極的自主練習(xí)和合作探究掌握行進(jìn)運

球的技能。

三、學(xué)情分析

九年級學(xué)生對籃球有著濃厚的興趣，學(xué)習(xí)主動性強，具備一定的認(rèn)知能力，對籃球運動掌握速度快，能獨立

練習(xí)，而且學(xué)生在以往的學(xué)習(xí)中已經(jīng)初步掌握了原地運球的基本技能，其中男生的熟練程度優(yōu)于女生，因此在教

學(xué)中應(yīng)該區(qū)別對待。而且學(xué)生注意力不易長時間集中，因此教師不宜長時間地講解和強調(diào)技術(shù)的細(xì)節(jié)，應(yīng)該通過

設(shè)置的各種運動場景，運用各種形式的運球方法，讓學(xué)生在有趣的練習(xí)中進(jìn)一步熟悉球性，逐步體會和形成正確

的技術(shù)動作，提高運球的基本技術(shù)，發(fā)展手的小肌肉群與關(guān)節(jié)的協(xié)調(diào)、靈活和時空感知能力，感受學(xué)習(xí)籃球的快

樂。

四、教學(xué)目標(biāo)

1、知識H標(biāo)：全體學(xué)生積極參與，讓學(xué)生知道并能說出籃球行進(jìn)間直線運球的動作要點。

2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，讓80%學(xué)生基本掌握行進(jìn)間運球的技術(shù)動作，重點發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)以及上肢力量素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生懂得安全有序地進(jìn)行體育活動，在活動中懂得與同伴

合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

五、教學(xué)重難點

教學(xué)重點：運球時用手按壓球的部位和落點。

教學(xué)疑點：對球的控制能力以及上下肢動作協(xié)調(diào)配合O

六、場地器材

籃球332、標(biāo)志桶16

七、安全措施

合理布點及安排路線，避免過于擁擠發(fā)生沖撞事故；教師現(xiàn)場調(diào)控。

籃球單元教學(xué)計劃

九年級水平五課次：4

1、通過籃球的學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會基本的籃球技術(shù)動作，并使80%的

教學(xué)生初步體驗及初步學(xué)會運、傳、投等籃球基本技術(shù)動作，并能說出一

學(xué)

些基本的籃球?qū)I(yè)術(shù)語。

目

標(biāo)2.通過籃球單元的學(xué)習(xí)，發(fā)展學(xué)生速度、力量、上下肢協(xié)調(diào)能力等身體素質(zhì)。

3.培養(yǎng)學(xué)生克服困難，團結(jié)協(xié)作，樹立優(yōu)良的體育道德作風(fēng)。

課

教學(xué)內(nèi)容與要求主要教法與措施重難點

次

1、采用講解與示范相結(jié)合。重點：手指對球的提

1、熟悉球性、組織練習(xí)，請生示范。學(xué)拉與按壓。

—.2

生展示。

2、原地運球難點：運球正確部位

及高度。

3、自評、互評與表揚相結(jié)合。

重點：運球時月手按

1、教師示范，講解規(guī)則。壓球的部位和落點。

二

1、行進(jìn)間運球2、提出要求，評價激勵。難點：對球的控制能

力以及上下肢動作協(xié)

3、學(xué)生自主學(xué)習(xí)，分組自評。

調(diào)配合。

4、游戲比賽。

重點：運球時月手按

1、行進(jìn)間變向換手運球及上1、教師介紹規(guī)則要求并示范。壓球的正確部位

籃

--2、學(xué)生分組練習(xí)，參與比賽。難點：運球時手腳協(xié)

2.游戲：變速運球接力賽3、教師評價與表揚相結(jié)合。調(diào)配合控制好身體重

心

籃球單元一一行進(jìn)間運球

課時計劃

第2周單元課次2

重點：運球時用手按壓球的部位和落

點。

行進(jìn)間運球重

教難

難點：對球的控制能力以及上下肢動

材點

作協(xié)調(diào)配合。

1、知識目標(biāo)：全體學(xué)生積極參與，讓學(xué)生知道運動參與

并能說出籃球行進(jìn)間運球的動作要點。

運動技能V

本

課

教2、技能目標(biāo)：通過練習(xí)，讓80席學(xué)生基本掌握

重

學(xué)身為素質(zhì)V

行進(jìn)間運球的技術(shù)動作，重點發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)

點

目

標(biāo)

以及上肢力量素質(zhì)。領(lǐng)

域

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)練的良好學(xué)習(xí)習(xí)

心理適應(yīng)V

慣，讓學(xué)生懂得安全有序地進(jìn)行體育活動，

在活動中懂得與同伴合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

時次組織形式

教學(xué)內(nèi)容與要求教師教法學(xué)生學(xué)法

間數(shù)場地布置

1、師生問好1、體育委員集體整隊，四列橫隊

報告人數(shù)。

22、宣布課的內(nèi)容1

2、師生問好。

一、課堂常規(guī)3、檢查運動著裝

3、精神飽滿，積極回應(yīng)。

4、安排見習(xí)生△

1、學(xué)生在教師的帶領(lǐng)下

進(jìn)行熱身跑，注意間隔，

5二、熱身跑1、教師領(lǐng)跑熱身練習(xí)。

安全。

2、手指撥球，繞球練習(xí)圍繞各種

線跑

3、口令統(tǒng)一指揮學(xué)生復(fù)習(xí)1

2、根據(jù)老師的方位變化

原地運球，提示學(xué)生抬頭運

轉(zhuǎn)動身體，并說出老師手

球，比手勢喊數(shù)字，變換不

指比劃的數(shù)字。

同方位運球.

3、觀察同伴的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，

3、教師積極調(diào)動學(xué)生情緒改進(jìn)自己的不足。

1、引導(dǎo)學(xué)生嘗試節(jié)奏變換1、認(rèn)真聽取教師要求，

的運球，采用哨音進(jìn)行積極參與練習(xí)。

三、復(fù)習(xí)原地高

控制

低運球、換手運2、用左右手體會高低運

7—

動2、評價原地高低運球的情球，抬頭看老師手勢并大

9

況表現(xiàn)。聲喊出相應(yīng)數(shù)字。

3、總結(jié)（高低運球變換的

特點）

集體練習(xí)

1

四、學(xué)習(xí)行進(jìn)間1、教師引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行嘗試

運球性的行進(jìn)間運球

1、司學(xué)們認(rèn)真練習(xí)

2、教師觀察，提問，有些

2、同學(xué)談感想，和老師

同學(xué)拍球拍的好，是怎么做

一起分析拍球的部位和

1、分小組體會到的？從而引出拍球的部

球的落點，進(jìn)行總結(jié)，注

行進(jìn)間直線運位。教師歸納拍球部位和球

意球的部位人一組

球，的落點“拍按球、后上方、28

集體練習(xí)

球落點，側(cè)前方二3、學(xué)生觀察。模仿。

歸納后的深入練

習(xí)3、教師示范。O

2

2、分組練習(xí)，根

據(jù)不同的學(xué)習(xí)情、教師分組，學(xué)生自我評

8—1

價，根據(jù)自己的情況進(jìn)行合

9況進(jìn)行不同的練

習(xí)理評價，然后去對應(yīng)的組

別。

21、合理評價自己

、基礎(chǔ)好的組進(jìn)行變向運各組按照

22、根據(jù)練習(xí)情況，主動

縱隊進(jìn)行

動。基礎(chǔ)差的進(jìn)行急停急起發(fā)言，說出行進(jìn)間直線運

練習(xí)

練習(xí).球的正確觸球部位。

、展示，體育骨干進(jìn)行展

33、體育骨干出來進(jìn)行展

示示

1

、教師評價，此處應(yīng)該有

44、司學(xué)們積極贊許。

掌聲。

3、對抗性的運球5、教師進(jìn)行評價，點贊。

1、?人運球，另外一人進(jìn)

行阻擋。

小組縱隊

2、依次進(jìn)行，然后交換。隊形

1、學(xué)生認(rèn)真聽講，觀察

、教師示范，講解

4—32、仔細(xì)模仿，積極練習(xí)

5

4、教師評價，點贊3、枳極參與，體會

4、游戲

24、同學(xué)們積極點贊，表

揚

1、在規(guī)定的區(qū)域進(jìn)行運球

2、教師評價學(xué)生完成情況。

1、學(xué)生進(jìn)行搶球

35、課課練2、按教師要求，遵守規(guī)

則,積極參與游戲。

悸球俯臥撐”1、教師語言提示課課練要

求2