《復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖》復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖便于對(duì)兩組數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)進(jìn)行比較復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖反映數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)便于兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較反映數(shù)量的多少區(qū)別：畫法，呈現(xiàn)形式聯(lián)系和區(qū)別聯(lián)系：都有標(biāo)題、制圖日期、圖例、橫軸、縱軸要點(diǎn)回顧1.填空。（1）從下午放學(xué)到晚飯前，（

）的人數(shù)最多，（

）的人數(shù)和（

）的人數(shù)一樣多。要點(diǎn)1：復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖做作業(yè)參加興趣小組出去玩1.填空。（2）男生做作業(yè)的人數(shù)比女生（），男生出去玩的人數(shù)比女生（）。（填“多”或“少”）少多1.填空。（3）樂樂班上一共有（

）名同學(xué)。492.2001～2010年上海出生人口和死亡人口數(shù)統(tǒng)計(jì)圖

人口數(shù)/萬人6.57.07.58.08.59.09.510.010.511.06.208.098.2510.088.12出生人口死亡人口9.679.2310.029.349.6710.079.6510.2310.2210.7010.6710.87年份20012002200320042005200620076.05.505.765.73200820092010（1）觀察復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，你能說說上海出生人口數(shù)、死亡人口數(shù)的變化趨勢(shì)嗎？答：從圖上可知上海出生人口數(shù)呈上升趨勢(shì)，變化幅度較大；死亡人口數(shù)比較平穩(wěn)，上升幅度較小。（2）每年的出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之間存在什么關(guān)系？答：出生人口數(shù)和死亡人口數(shù)之差是人口自然增長(zhǎng)數(shù)。上海人口在2001年開始出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)。要點(diǎn)3：聯(lián)系和區(qū)別3.填一填。（1）明明調(diào)查了五年級(jí)五個(gè)班每班的男、女生視力情況，想要繪制成統(tǒng)計(jì)圖，選擇（）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。（2）數(shù)學(xué)小組調(diào)查了本市兩個(gè)百貨公司上半年的營(yíng)業(yè)額變化情況，想要繪制成統(tǒng)計(jì)圖，選擇（）統(tǒng)計(jì)圖比較合適。復(fù)式條形復(fù)式折線1.判斷。(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)課堂練習(xí)（1）比較兩個(gè)班學(xué)生患齲齒個(gè)數(shù)的情況用折線統(tǒng)計(jì)圖。

（

）（2）若要表示出張麗同學(xué)幾次語文和數(shù)學(xué)考試成績(jī)的變化情況用復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖或復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖都行。

（

）××√×（3）復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中要標(biāo)出圖例。

（

）（4）復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖用不同顏色的直條來表示幾組數(shù)據(jù)是為了使統(tǒng)計(jì)圖看起來美觀、漂亮。

（

）2.下面說法正確的是（

）。A．四年級(jí)比五年級(jí)有更多的同學(xué)喜歡游泳B．四年級(jí)和五年級(jí)的大部分同學(xué)都喜歡郊游C．喜歡郊游的人數(shù)，五年級(jí)比四年級(jí)多D．喜歡滑冰的人數(shù)，四年級(jí)是五年級(jí)的2倍B3.下面是航模小組制作的兩架模型飛機(jī)在一次飛行中飛行時(shí)間和飛行高度的記錄。（1）甲飛機(jī)飛行了（

）秒，乙飛機(jī)飛行了（

）秒。40353.下面是航模小組制作的兩架模型飛機(jī)在一次飛行中