期中考試表揚(yáng)大會(huì)總結(jié)你們的到來就是對(duì)我們工作的最大支持，由于我覺得，這次會(huì)議的真正意義也許不在于我們交流的是什么，而在于給學(xué)生鼓勵(lì)，如下是為大家整頓分享的期中考試表揚(yáng)大會(huì)總結(jié)，歡迎閱讀參照。

期中考試表揚(yáng)大會(huì)總結(jié)這次期中考試，全面檢查了平常所學(xué)，很好地反應(yīng)出了真實(shí)成績，期中考試后各班都進(jìn)行了認(rèn)真的質(zhì)量分析，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、作風(fēng)、效果、經(jīng)驗(yàn)和措施進(jìn)行了檢查和總結(jié)，對(duì)學(xué)情和教情作了深入的理解，調(diào)整了對(duì)策，通過這次考試，諸多同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度深入端正了，學(xué)習(xí)愈加刻苦了，學(xué)習(xí)的積極性和自覺性深入提高了，期中考試過后，絕大部分同學(xué)的時(shí)間抓得更緊了，諸多班級(jí)的學(xué)習(xí)空氣愈加深厚了，學(xué)習(xí)生活更緊張了，這是一種好勢頭，但我們也要看到存在在某些同學(xué)當(dāng)中的某些不容忽視的問題，重要表目前態(tài)度不端正，目的不明確；學(xué)習(xí)不夠刻苦，貫徹不到位；有的同學(xué)完不成作業(yè)，有問題不問，上課尚有遲到等現(xiàn)象，這些問題都是我們此后要克服的問題。同學(xué)們，憑一點(diǎn)小聰穎是處理不了大問題的，小勝在智，大勝在德，一時(shí)之勇在于力，畢生之勇在于理，先要成人，此后才能成才。同學(xué)們，再過兩個(gè)月就期末考試了，明年的六月份就是中考，這也是我們?nèi)松牡谝淮未蟮奶魬?zhàn)，，要想獲得中考的勝利，沒有別的措施，只有靠時(shí)間加汗水加智慧，就此我給大家提幾點(diǎn)規(guī)定：

一、深入端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)成功的信心。

態(tài)度決定高度，成敗系于信心，事實(shí)證明，這次獲得優(yōu)秀成績的同學(xué)，他們并不是比他人更聰穎，而是在學(xué)習(xí)上積極向上，自覺性更強(qiáng)，積極性更大，勇于挑戰(zhàn)自己，他們的成績的獲得首先是他們思想的勝利。因此要有明確的學(xué)習(xí)目的和實(shí)行的計(jì)劃。我們都要有自己心中的“北極星”，把握好自己。同步要加強(qiáng)競爭與合作，互相協(xié)助，齊頭并進(jìn)。

二、作好統(tǒng)籌安排，充足運(yùn)用時(shí)間。

要做時(shí)間的主人，勤奮是時(shí)間的主人，懶惰是時(shí)間的奴隸，勤學(xué)習(xí)的人，總是感屆時(shí)間跑得太快，懶惰的人卻總是埋怨時(shí)間過得太慢，我但愿同學(xué)們抓住現(xiàn)實(shí)生活中的一分一秒。把一天的時(shí)間作個(gè)安排，有一種作息表和安排表，一是把零碎的時(shí)間與整塊的時(shí)間運(yùn)用起來；二是把早上與睡覺前的時(shí)間運(yùn)用起來；三是把課內(nèi)與課外的時(shí)間運(yùn)用起來，做到勞逸結(jié)合，張弛有度。

三、發(fā)揚(yáng)刻苦精神，爭取更大的進(jìn)步。

著名發(fā)明家愛迪生把他的成功歸功于1%的靈感和99%的汗水，其實(shí)靈感也是對(duì)一種問題的長期關(guān)注的一種意外收獲，一份耕耘一分收獲，沒有大量汗水的付出是不也許有收獲的。只要我們每天在努力，每天在進(jìn)步，我們就有成功的但愿，放棄努力就意味著失敗，不管做什么事情都是同樣的，我們要把這種習(xí)慣和品質(zhì)保持下去，假如一種人可以做到不努力都不行了，那么尚有什么事情會(huì)難倒他呢？我們有理由相信你一定能行。

四、講究學(xué)習(xí)措施，提高學(xué)習(xí)效率。

有些同學(xué)感到自己也很努力，也很勤奮，但對(duì)自己獲得的成績不太滿意，這重要是一種學(xué)習(xí)措施的問題。學(xué)習(xí)好的同學(xué)均有一套自己的學(xué)習(xí)措施，每個(gè)同學(xué)都要根據(jù)自己的習(xí)慣和個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，發(fā)揮自身的優(yōu)勢。這里我提醒大家注意幾點(diǎn)，要跟著老師走，不另搞一套。要多思多問，假如老師們把學(xué)生教得多問就成功了，假如教得沒有問題了就是最大的問題。要舉一反三，還要舉三反一。要?dú)w納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺。

同學(xué)們，我們但愿通過本次期中考試總結(jié)表揚(yáng)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們更大的學(xué)習(xí)熱情，掀起更高的學(xué)習(xí)熱潮。但愿全體受表揚(yáng)的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更深入，在期末考試中，再攀高峰；但愿其他同學(xué)，以受表揚(yáng)的同學(xué)為楷模，頑強(qiáng)拼搏，奮勇直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流。為奪取明年的中考的勝利作準(zhǔn)備。

期中考試表揚(yáng)大會(huì)總結(jié)下午好！轉(zhuǎn)眼之間一學(xué)期已過了二分之一，期中考試也于上周順利結(jié)束了。今天，我們?nèi)w師生隆重集會(huì)，表揚(yáng)那些在前一階段的學(xué)習(xí)生活中，涌現(xiàn)出來的志向高遠(yuǎn)、勤奮好學(xué)、成績優(yōu)秀的同學(xué)。借此機(jī)會(huì)，我代表學(xué)校向?yàn)橥瑢W(xué)們的進(jìn)步而勤奮耕耘、默默奉獻(xiàn)的老師們表達(dá)衷心的感謝！向品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)們表達(dá)熱烈的祝賀！

在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)中，同學(xué)們均有了不一樣程度的進(jìn)步，剛剛受到表揚(yáng)的成績尤其突出的同學(xué)，值得我們?nèi)w同學(xué)學(xué)習(xí)。尤其是那些在這次考試中進(jìn)步明顯的同學(xué)，他們勤奮有加，志存高遠(yuǎn)，俗話說天道酬勤，我想，此時(shí)此刻這些同學(xué)是幸福的，由于他們的努力有了回報(bào)，他們的付出換來了收獲。這些同學(xué)給自己確立了目的，并可以矢志不渝的為實(shí)現(xiàn)目的而奮斗，他們是可敬的，他們一定可以不辜負(fù)家長的但愿。

老師們、同學(xué)們，在過去的半學(xué)期中，我們的全體教師以教書育人為已任，全身心地關(guān)懷關(guān)愛每一種學(xué)生，耐心施教，誨人不倦，用自己的真功夫，換取了學(xué)生的高效率。我快樂地看到：我們的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，既穩(wěn)定又充斥競爭的活力，絕大多數(shù)同學(xué)的精神面貌煥然一新，學(xué)習(xí)成績正在呈上升勢頭。當(dāng)然，我們也應(yīng)當(dāng)看到同學(xué)們的局限性，表目前：

1、有的同學(xué)成績不夠理想，進(jìn)步幅度較小，甚至還在原地踏步；

2、有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不夠明確，每天待在學(xué)校里無所事事，毫無進(jìn)取之心。學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，不能認(rèn)真聽講，不能認(rèn)真完畢老師布置的作業(yè)；

3、個(gè)別同學(xué)有吸煙、打架等行為，嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，給同學(xué)、老師、班集體甚至整個(gè)學(xué)校帶來了極其惡劣的影響，嚴(yán)重?fù)p害了學(xué)校聲譽(yù)；

4、不遵守校紀(jì)班規(guī)，不服從學(xué)校管理，甚至公開頂撞老師。

凡此種種，雖然是很少數(shù)，但影響很壞，它損害了中學(xué)生形象，也是與《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生平常行為規(guī)范》格格不入的，必須堅(jiān)決糾正。

為了讓同學(xué)們引認(rèn)為戒，吸取教訓(xùn)，在下半學(xué)期獲得更好的成績，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)規(guī)定：

一、堅(jiān)持不懈地貫徹《守則》、《規(guī)范》，不折不扣地貫徹到位。

堅(jiān)決杜絕三種現(xiàn)象：一是吸煙酗酒；二是上網(wǎng)聊天；三是遲到、曠課、上課睡覺。

嚴(yán)厲查處三種錯(cuò)誤：一是哥兒義氣，打架斗毆；二是不合法的男女生交往；三是不服管理，頂撞教師。

嚴(yán)格遵守三條規(guī)則：一是尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；二是孝敬父母，尊重長者；三是舉止文雅，行為規(guī)范。

二、對(duì)的看待我們的成績。

成績的獲得是可喜可賀的，成績是我們用辛勤的汗水換來的。但我們應(yīng)當(dāng)明白：山外有山，在我們周圍，與我們形成競爭態(tài)勢的學(xué)校正虎視眈眈。我們獲得的成績與我們此后相比，還是微局限性道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)當(dāng)有滴水穿石的精神，有百盡竿頭更深入的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不停進(jìn)步，發(fā)明新佳績！

三、清醒認(rèn)識(shí)自身的局限性。

我們可以，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。年級(jí)組與年級(jí)組、班級(jí)與班級(jí)、學(xué)科與學(xué)科、同學(xué)與同學(xué)之間存在著一定的差距。在我們同學(xué)中厭學(xué)者有之，他們精神萎靡，學(xué)習(xí)味同嚼蠟；在我們的同學(xué)中玩樂者有之，他們講究吃穿，把玩電子游戲當(dāng)作精神寄托，早已忘卻自己的責(zé)任和義務(wù)；在我們的同學(xué)中學(xué)習(xí)缺乏恒心者有之，學(xué)習(xí)只憑一時(shí)的興致，三分鐘熱度一過就將所有的誓言拋之腦后，仍舊渾渾噩噩。醫(yī)治此類學(xué)生的最佳措施，一是立志，三軍可奪帥，匹夫不可奪志，失志就會(huì)失神；二是有恒，恒克惰，恒致勤。

四、學(xué)習(xí)過程要講究措施。

學(xué)習(xí)要有好的措施?！昂玫膶W(xué)習(xí)措施是成功的基石”，尤其是比較弱的學(xué)科，同學(xué)們要及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)措施。學(xué)習(xí)措施科學(xué)與否，決定你是事半功倍還是事倍功半。

有關(guān)學(xué)習(xí)措施，我想提五點(diǎn)提議。第一是謙虛，知之為知之，不知為不知，對(duì)于不懂的東西，要老誠實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教，向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。第二是勤，勤能補(bǔ)拙，“熟能精其妙，精能通其竅”，到達(dá)這樣的境界要有勤。第三是要效率，一名優(yōu)秀的學(xué)生，總是以課堂為中心，努力做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是科學(xué)學(xué)習(xí)措施的關(guān)鍵，課堂聽課是最重要的，聰穎的學(xué)生在課堂上的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動(dòng)的周圍，一般他們在課堂上就把問題處理了，課后可以思索某些有助于提高層次的問題，為了提高課堂的學(xué)習(xí)效率，必須做好上課的多種準(zhǔn)備，如知識(shí)準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、物質(zhì)準(zhǔn)備等。上課應(yīng)積極積極、大膽發(fā)言、積極思索、認(rèn)真做筆記。“磨刀不誤砍柴工”，預(yù)習(xí)可以節(jié)省時(shí)間，提高聽課水平和學(xué)習(xí)效率，可以培養(yǎng)自學(xué)能力，形成學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。復(fù)習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)，加深理解，“溫故而知新”，使掌握的知識(shí)完整化、條理化，更能舉一反三，還要在此基礎(chǔ)上有新的發(fā)現(xiàn)。第四是要溝通，包括理解自己、理解同學(xué)，以及與老師的溝通，與家長的溝通都要做到位，才能在友好的環(huán)境當(dāng)中更好地學(xué)習(xí)。第四是要集體，就是要記住，我們每個(gè)人都是集體當(dāng)中的人，要在集體當(dāng)中提高自己的能力，包括平常與同學(xué)的交流，有好的思想措施或者技巧性的東西，都要不吝嗇不保留的互相交流和溝通，這樣才能使自己不停獲得提高。

老師們、同學(xué)們，距離期末考試的日子已屈指可數(shù)。因此我向全體教師提出如下幾點(diǎn)但愿：

1、分析現(xiàn)實(shí)狀況找差距，反思前一段的失誤和局限性。

2、分析原因找對(duì)策，確定此后的課堂教學(xué)思緒。

3、分析學(xué)科找捷徑，提高下一階段的教學(xué)效率。

4、分析學(xué)生找個(gè)性，建立師生之間的幫扶關(guān)系。

5、分析自身找外力，形成合作共享的交流局面。

各年級(jí)組、各班要深入加強(qiáng)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，端正學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)刻苦學(xué)習(xí)精神，努力學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)典，爭創(chuàng)先進(jìn)文明班級(jí)，爭當(dāng)學(xué)習(xí)楷模，掀起學(xué)習(xí)高潮，以實(shí)際行動(dòng)，迎接期末全縣大統(tǒng)考。

老師們、同學(xué)們，我一直堅(jiān)信這樣一句話：不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵；不