保密★啟用前20232024學(xué)年四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末全真模擬提高卷（一）（答案）1．【答案】504；1112；3【分析】根據(jù)四則混合運(yùn)算順序：有中括號(hào)小括號(hào)的算式，先算小括號(hào)內(nèi)的再算中括號(hào)內(nèi)的；有小括號(hào)的算式先算小括號(hào)內(nèi)的；沒有括號(hào)的算式，先算乘除，后算加減?！驹斀狻?00－600÷25×4＝600－24×4＝600－96＝504（54＋45）÷（54－45）＝99÷9＝11840÷（25＋15×3）＝840÷（25＋45）＝840÷70＝12490÷[210÷（180÷12）]＝490÷[210÷15]＝490÷14＝352．【答案】15……6；20……20；26……25；14……100【分析】除數(shù)是兩位數(shù)的除法，從被除數(shù)的最高位除起，先試除被除數(shù)的前兩位，前兩位不夠除就試除被除數(shù)的前三位，除到哪一位就把商寫在哪一位，哪一位上不夠商1就用0占位，每次除后余下的數(shù)要比除數(shù)小。有余數(shù)的除法驗(yàn)算方法是除數(shù)乘商加余數(shù)看是否等于被除數(shù)?！驹斀狻?21÷41＝15……6

820÷40＝20……20

727÷27＝26……25

5700÷400＝14……100驗(yàn)算：

驗(yàn)算：3．【答案】510；0；300；80；150；29；10；0；11；78；1000；1074．【答案】150°/150度30°/30度60°/60度【分析】∠1和∠2拼成一個(gè)平角，平角＝180°，用180°減去∠1的度數(shù)，即可算出∠2的度數(shù)?！?和∠3也拼成一個(gè)平角，用180°減去∠2的度數(shù)，即可算出∠3的度數(shù)。∠1、∠5拼成一個(gè)直角，直角＝90°，用90°減去∠1的度數(shù)即可算出∠5的度數(shù)?！驹斀狻俊?＝180°－∠1＝180°－30°＝150°∠3＝180°－∠2＝180°－150°＝30°∠5＝90°－∠1＝90°－30°＝60°在下圖中，若∠1＝30°，那么∠2＝（150°）、∠3＝（30°）、∠5＝（60°）。

【點(diǎn)睛】此題考查的是角的計(jì)算，熟記平角＝180°和直角＝90°是解題關(guān)鍵。5．【答案】34【分析】由題意可知，小明前4天每天讀25頁，以后6天每天讀40頁，正好讀完這本故事書，要求小明平均每天讀多少頁。我們可以先計(jì)算出前4天讀的頁數(shù)，再計(jì)算出后6天讀的頁數(shù)，然后計(jì)算出這本故事書的總頁數(shù)。然后利用“平均每天讀的頁數(shù)＝總頁數(shù)÷總天數(shù)”即可解答?！驹斀狻坑深}意得：25×4＋40×6＝100＋240＝340（頁）340÷（4＋6）＝340÷10＝34（頁）所以小明讀一本故事書，前四天每天讀25頁，以后每天讀40頁，又讀了6天正好讀完，小明平均每天讀34頁。【點(diǎn)睛】本題主要考查了整數(shù)四則運(yùn)算、除數(shù)是兩位數(shù)除法的計(jì)算以及平均數(shù)的公式，求出總頁數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。6．【答案】61【分析】先統(tǒng)計(jì)出三個(gè)數(shù)字各有幾個(gè)，再比較三個(gè)數(shù)字的數(shù)量，哪個(gè)數(shù)字的數(shù)字多，抽到的可能性就大，反之，抽到的可能性就小，據(jù)此解答?！驹斀狻?，9，6，6，1，9；6有3個(gè)，9有2個(gè)，1有1個(gè)。3＞2＞1，抽到6的可能性最大，抽到1的可能性最小。有6，9，6，6，1，9，6張卡片，隨意抽一張，抽到6的可能性最大，抽到1的可能性最小?！军c(diǎn)睛】本題考查可能性大小，在大小形狀相同的情況下，哪種卡片的數(shù)量最多，摸到的可能性就越大。7．【答案】9331【分析】一個(gè)星期為7天，3只小猴一個(gè)星期采桃子的個(gè)數(shù)÷7＝3只小猴平均每天采桃子的個(gè)數(shù)，3只小猴平均每天采桃子的個(gè)數(shù)÷3＝平均每只小猴每天采桃子的個(gè)數(shù)，依此列式并計(jì)算即可解答?！驹斀狻?51÷7＝93（個(gè)）93÷3＝31（個(gè)）3只小猴平均每天采93個(gè)桃子，平均每只小猴每天采31個(gè)桃子。【點(diǎn)睛】此題考查的是工程問題的計(jì)算，明確每個(gè)星期的天數(shù)，是解題的關(guān)鍵。8．【答案】(1)①⑤(2)①④⑤(3)③【分析】①從右面看能看到一行3個(gè)正方形；從前面看能看到一行2個(gè)正方形；從上面看能看到4個(gè)正方形，分三行，上行1個(gè)左齊，中間行2個(gè)，下行1個(gè)右齊；②從右面看能看到一行2個(gè)正方形；從前面看能看到一行3個(gè)正方形；從上面看能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行1個(gè)，下行3個(gè)，居中；③從右面看能看到一行2個(gè)正方形；從前面看能看到一行3個(gè)正方形；從上面看能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行3個(gè)，下行1個(gè)，左齊；④從右面看能看到一行2個(gè)正方形；從前面看能看到一行2個(gè)正方形；從上面看能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行2個(gè)，下行2個(gè)，呈“田”字形；⑤從右面看能看到一行3個(gè)正方形；從前面看能看到一行2個(gè)正方形；從上面看能看到4個(gè)正方形，分3行，上行2個(gè)，中間行1個(gè)，下行1個(gè)，左齊；⑥從右面看能看到一行2個(gè)正方形；從前面看能看到一行3個(gè)正方形；從上面看能看到4個(gè)正方形，分兩行，上行2個(gè)，下行2個(gè)，呈“Z”字形?！驹斀狻浚?）從右面看，看到的形狀的物體有①⑤。（2）從前面看，看到的形狀的物體有①④⑤。（3）從上面看，看到的形狀的物體有③。【點(diǎn)睛】本題主要考查從不同方向觀察物體和幾何圖形，關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。9．【答案】50個(gè)【分析】因?yàn)槌龜?shù)48接近整十?dāng)?shù)50，則把除數(shù)48看作50來試商。被除數(shù)的前兩位數(shù)小于除數(shù)，則商是一位數(shù)，最高位是個(gè)位?！驹斀狻坑?jì)算316÷48時(shí)，應(yīng)把48看作50來試商，31＜48，則商是一位數(shù)，最高位在個(gè)位。【點(diǎn)睛】除數(shù)是兩位數(shù)的除法試商時(shí)，將除數(shù)看作與其接近的整十?dāng)?shù)，再進(jìn)行計(jì)算。三位數(shù)除以兩位數(shù)，如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)小于除數(shù)，則商是一位數(shù)；如果被除數(shù)前兩位上的數(shù)大于或等于除數(shù)，則商是兩位數(shù)。10．【答案】4【分析】2升里面有多少個(gè)493毫升就大約需要幾瓶，用除法計(jì)算，首先統(tǒng)一單位，然后注意估算?！驹斀狻?升毫升（瓶）一瓶消毒液的凈含量是493毫升，大約（4）瓶這樣的消毒液凈含量約是2升?！军c(diǎn)睛】在除法估算中一般要根據(jù)“四舍五入”法，把除數(shù)和被除數(shù)看作整十，整百，或幾百幾十……的數(shù)來進(jìn)行計(jì)算。11．【答案】320160【分析】本題看似復(fù)雜，其實(shí)簡(jiǎn)單，不要受過程敘述的影響，從前后的結(jié)果來看，只有一杯牛奶，只添加了半杯水，所以：媽媽先后一共喝了一杯牛奶，半杯水；據(jù)此進(jìn)一步解答即可?！驹斀狻繈寢屜群笠还埠攘艘槐Ｄ毯桶氡?，320÷2＝160（毫升）媽媽喝的牛奶320毫升，水有160毫升?！军c(diǎn)睛】解決此題關(guān)鍵是理解牛奶一杯已定，喝水的數(shù)量等于中途加進(jìn)去的水的數(shù)量。12．【答案】200【分析】依據(jù)圖示可知，最初液面高度為6厘米，將其看作6份，倒走了400毫升，液面下降至2厘米，即剩余2份，則可知1份代表100毫升，則可計(jì)算出剩余果汁的量?！驹斀狻浚ɡ迕祝┮环轂椋海ê辽┦Ｓ嗖糠郑海ê辽﹦t瓶里剩下的果汁為200毫升?！军c(diǎn)睛】此題考查學(xué)生分析問題的能力和識(shí)圖能力，重點(diǎn)在于準(zhǔn)確找到題中作為1份的參考量。13．【答案】(1)第四第二(2)20(3)21【分析】（1）直條最長(zhǎng)的季度銷售收入最高，直條最短的季度銷售收入最低。（2）第三季度的銷售收入減第一季度的銷售收入即可。（3）四個(gè)季度的銷售收入相加除以12即等于平均每月的銷售收入?！驹斀狻浚?）銷售收入最高的是第四季度，最低的是第二季度。（2）72－52＝20（萬元）第三季度比第一季度銷售收入多20萬元。（3）（52＋37＋72＋91）÷12＝252÷12＝21（萬元）去年平均每月銷售收入是21萬元?！军c(diǎn)睛】本題主要考查了條形統(tǒng)計(jì)圖的認(rèn)識(shí)，以及根據(jù)統(tǒng)計(jì)信息解決實(shí)際問題。14．【答案】C【分析】由題意可知，正方體的六個(gè)面中，有3個(gè)面寫有3，2個(gè)面寫有2，1個(gè)面寫有1，3＞2＞1，所以出現(xiàn)3的可能性最大；拋骰子后，每個(gè)面都有朝上的可能，也就是說：第4次張明拋起骰子后，朝上的面的數(shù)字有可能是1，也有可能是2，還有可能是3，據(jù)此解答即可?！驹斀狻坑捎趻伷瘅蛔雍?，六個(gè)面都有可能朝上，所以朝上的數(shù)字可能是1，也可能是2，還可能是3；六個(gè)面中有三個(gè)面上的數(shù)字是3，二個(gè)面的數(shù)字是2，一個(gè)面的數(shù)字是1，所以朝上的面的數(shù)字是3的可能性最大。故答案為：C【點(diǎn)睛】此題考查了可能性的大小，結(jié)合題意，進(jìn)行分析即可。15．【答案】A【分析】平均數(shù)是反映一組數(shù)據(jù)的平均水平，是一組數(shù)據(jù)中所有數(shù)據(jù)之和再除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)，平均數(shù)介于一組數(shù)據(jù)中的最大值與最小值之間，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，平均數(shù)介于一組數(shù)據(jù)中的最大值與最小值之間，平均每天看25頁，前5天看的頁數(shù)都少于25頁，則第6天看的頁數(shù)一定大于25頁。故答案為：A【點(diǎn)睛】熟練掌握平均數(shù)的意義和求法是解答本題的關(guān)鍵。16．【答案】B【分析】要想a、b同時(shí)加5，算式的結(jié)果不變，這個(gè)算式應(yīng)是減法算式。如果a、b同時(shí)加5，則（a＋5）－（b＋5）＝a－b；要想a、b同時(shí)乘5，算式結(jié)果不變，這個(gè)算式應(yīng)是除法算式。如果a、b同時(shí)乘5，根據(jù)商不變的規(guī)律，被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以一個(gè)相同的數(shù)（0除外），商不變，可知a÷b的結(jié)果不變?！驹斀狻繐?jù)分析可知：上列算式中，如果a、b同時(shí)加5，a－b的結(jié)果不變；如果a、b同時(shí)乘5，a÷b的結(jié)果不變。故答案為：B17．【答案】B【分析】根據(jù)題意，1升＝1000毫升，先用1000毫升減去400毫升求出第一天喝完后剩下的牛奶，再除以3即可?！驹斀狻?升＝1000毫升（1000－400）÷3＝600÷3＝200（毫升）每人分得200毫升。故答案為：B【點(diǎn)睛】本題考查了利用整數(shù)混合運(yùn)算解決問題，需準(zhǔn)確分析題意。18．【答案】B【分析】每箱裝的盒數(shù)×每盒里面有玩偶的個(gè)數(shù)＝每箱有玩偶的個(gè)數(shù)，每箱有玩偶的個(gè)數(shù)×買的箱數(shù)＝一共買玩偶的總個(gè)數(shù)，依此選擇?！驹斀狻棵肯溆型媾嫉膫€(gè)數(shù)：16×3＝48（個(gè)）一共買玩偶的總個(gè)數(shù)：48×25＝1200（個(gè)）即解決“一共購買了多少個(gè)吉祥物創(chuàng)意玩偶？”這個(gè)問題，要用到的信息是25箱、16盒、3個(gè)。故答案為：B【點(diǎn)睛】此題考查的是用兩步連乘解決實(shí)際問題，應(yīng)先根據(jù)題意找到對(duì)應(yīng)的關(guān)系再解答。19．【答案】√【分析】隨意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針可能停在“黃”字格，也可能停在“紅”字格，也可能停在“綠”字格，“黃”字格的格數(shù)最多，指針停在“黃”字格的可能性最大?！驹斀狻侩S意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針停在“黃”字格的可能性最大。故答案為：√【點(diǎn)睛】本題考查可能性大小的判斷，解題關(guān)鍵是理解并掌握影響可能性大小的因素，理解哪種顏色的格子多，停在哪種顏色格的可能性就大。20．【答案】√【分析】從上面看是，可以判斷立體圖形底層有3個(gè)小正方體，前后有兩排；再通過從右面和正面看都是，說明搭成的立體圖形是兩層、兩列、兩排，上層前排左邊有一個(gè)小正方體；所以總共有3＋1＝4（個(gè)）小正方體，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，一個(gè)用小正方體搭成的立體圖形從右面、正面、上面看都是，要搭成這樣的立體圖形，至少需要4個(gè)小正方體，原說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】通過三視圖判斷幾何體，本題主要培養(yǎng)學(xué)生的方位感和空間想象力。21．【答案】√【分析】從左邊起，第1個(gè)端點(diǎn)開始的線段有4條，從第2個(gè)端點(diǎn)開始的線段有3條，從第3個(gè)端點(diǎn)開始的線段有2條，從第4個(gè)端點(diǎn)開始的線段有1條，最后把所有線段的條數(shù)相加即可?！驹斀狻?＋3＋2＋1＝7＋2＋1＝10（條）共有10條線段，這句話是對(duì)的。故答案為：√【點(diǎn)睛】此類數(shù)線段的題，當(dāng)端點(diǎn)個(gè)數(shù)為n時(shí)，線段條數(shù)＝1＋2＋3＋……＋（n－1）。22．【答案】√【分析】總長(zhǎng)度是80米，每2棵樹之間的距離是10米，80除以10可以求出有幾個(gè)間隔段，再加1即可求出棵數(shù)。【詳解】80÷10＋1＝8＋1＝9（棵）一共能種9棵樹，所以這句話是正確的。故答案為：√【點(diǎn)睛】植樹問題，兩端都種：總棵數(shù)＝總距離÷間隔長(zhǎng)＋1。23．【答案】√【分析】根據(jù)在有余數(shù)的除法里，“被除數(shù)和除數(shù)都乘或除以相同的數(shù)（0除外），商不變，但余數(shù)也隨著乘或除以相同的數(shù)”，據(jù)此解答即可?！驹斀狻?0÷20＝3……10，如果將被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大10倍，則商不變，仍是3，但余數(shù)也隨之?dāng)U大10倍，是100；即700÷200＝3……100。所以原題說法正確。故答案為：√【點(diǎn)睛】熟悉商的變化規(guī)律是解答此題的關(guān)鍵。24．【答案】見詳解【分析】統(tǒng)計(jì)圖中1格表示10瓶，根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)，15瓶占1格半；25瓶占2格半；40瓶占4格；30瓶占3格；55瓶占5格半；60瓶占6格；據(jù)此完成統(tǒng)計(jì)圖。【詳解】【點(diǎn)睛】把握統(tǒng)計(jì)圖1格表示的數(shù)量，完成統(tǒng)計(jì)圖，注意在條形柱上標(biāo)上數(shù)據(jù)。25．【答案】840只【分析】用低中年級(jí)做紙鶴數(shù)量乘3，再減去40只，求出高年級(jí)做紙鶴數(shù)量。再用低中年級(jí)做紙鶴數(shù)量加上高年級(jí)做紙鶴數(shù)量。【詳解】220×3－40＋220＝660－40＋220＝620＋220＝840（只）答：陽光小學(xué)的學(xué)生一共做了840只紙鶴?！军c(diǎn)睛】本題關(guān)鍵是正確理解倍數(shù)關(guān)系：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少，用乘法計(jì)算。26．【答案】75千米/小時(shí)（圖見詳解）【分析】觀察線段圖可知，上面標(biāo)識(shí)表示3小時(shí)行的路程，下面標(biāo)識(shí)表示全程的路程，據(jù)此補(bǔ)充完整線段圖；（和－差）÷2＝小數(shù)，用兩地的距離減48千米，再除以2等于已經(jīng)行駛的距離，再除以3，即等于汽車的平均速度，據(jù)此即可解答?！驹斀狻浚?98－48）÷2÷3＝450÷2÷3＝225÷3＝75（千米/時(shí)）答：這輛汽車的平均速度是75千米/小時(shí)?！军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生對(duì)和差問題解題方法的掌握和靈活運(yùn)用。27．【答案】300毫升【分析】甲、乙兩個(gè)容器，裝有同樣多的水。如果從甲容器中倒出200毫升水，往乙容器中倒入200毫升水，這時(shí)乙容器比甲容器多200＋200＝400毫升水，400除以5減1的差，等于甲容器中倒出200毫升水后剩下水的毫升數(shù)，再加200，即等于甲、乙兩個(gè)容器原來裝水的毫升數(shù)?！驹斀狻浚?00＋200）÷（5－1）＋200＝400÷4＋200＝100＋200＝300（毫升）答：原來甲、乙兩個(gè)容器各裝水300毫升?！军c(diǎn)睛】熟練掌握差倍問題解題方法是解答本題的關(guān)鍵。28．【答案】不能；10分鐘；50米【分析】（1）先求出下午2：45到下午2：55用的時(shí)間，再根據(jù)速度×?xí)r間＝路程求出冬冬行的路程與他家離圖書館的距離比較；（2）根據(jù)相遇路程÷速度和＝相遇時(shí)間，代入數(shù)據(jù)即可解答；（3）如果明明走到圖書館后不停留繼續(xù)向南走的路程減去冬冬走的路程就是相遇地點(diǎn)距離圖書館的距離?！驹斀狻浚?）2時(shí)55分－2時(shí)45分＝10分65×10＝650（米）因?yàn)?50米＜700米，所以不能相遇。（2）（650＋700）÷（65＋70）＝1350÷135＝10（分鐘）答：如果明明走到圖書館后不停留繼續(xù)向南走，那么從出發(fā)到兩人相遇用了10分鐘。（3）70×10－65×10＝700－650＝50（米）答：相遇地點(diǎn)距離圖書館有50米。【點(diǎn)睛】此題考查的是行程問題，解答此題關(guān)鍵是掌握路程、速度和時(shí)間得關(guān)系。29．【答案】（1）時(shí)間＝路程÷速度（2）見詳解【分析】（1）一共行了多長(zhǎng)的路，叫做路程；每小時(shí)（或每分鐘等）行的路程，叫做速度；行了幾小時(shí)（或