2023漳州市市級文明校園匯報材料第一章校園環(huán)境與文化建設(shè)概述

1.學(xué)校概況

漳州市某中學(xué)，位于風(fēng)景秀麗的薌城區(qū)，是一所具有悠久歷史和深厚文化底蘊(yùn)的學(xué)府。學(xué)校占地面積廣闊，綠化覆蓋率高，擁有完善的教學(xué)設(shè)施和豐富的教育資源。學(xué)校秉承“明德至善，博學(xué)篤行”的校訓(xùn)，致力于培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

2.校園環(huán)境

學(xué)校注重環(huán)境育人，校園內(nèi)綠樹成蔭，鳥語花香。寬敞的操場、整潔的教室、舒適的宿舍，為師生提供了一個優(yōu)雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。學(xué)校還設(shè)有多個功能室，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等，為學(xué)生的全面發(fā)展提供了硬件保障。

3.文化建設(shè)

學(xué)校高度重視文化建設(shè)，以培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)為核心，開展了一系列豐富多彩的活動。如：主題班會、經(jīng)典誦讀、文藝演出、志愿服務(wù)等。同時，學(xué)校還注重傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)，定期舉辦書法、國畫、剪紙等課程，讓學(xué)生在動手實(shí)踐中領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力。

4.civil文明校園創(chuàng)建

學(xué)校積極響應(yīng)國家關(guān)于文明校園創(chuàng)建的號召，制定了詳細(xì)的創(chuàng)建方案。從學(xué)校管理、教育教學(xué)、師生行為等方面入手，全面提升校園文明水平。通過開展文明班級、文明宿舍、文明餐桌等創(chuàng)建活動，營造文明、和諧、溫馨的校園氛圍。

5.社會責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

學(xué)校注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神，鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐活動。如：支教、扶貧、環(huán)保等。通過這些活動，學(xué)生不僅鍛煉了自己的能力，還為社會做出了貢獻(xiàn)，體現(xiàn)了文明校園的價值。

6.家校共育

學(xué)校注重家校合作，通過家長會、家訪等形式，加強(qiáng)與家長的溝通與交流。同時，學(xué)校還定期開展家長學(xué)?；顒?，提升家長的教育理念和方法，共同為學(xué)生的健康成長創(chuàng)造良好環(huán)境。

7.榮譽(yù)與成果

學(xué)校在文明校園創(chuàng)建過程中取得了顯著成果，多次被評為“漳州市文明校園”、“福建省文明校園”。師生們在各級各類比賽中也取得了優(yōu)異成績，展示了學(xué)校良好的精神風(fēng)貌。

8.未來展望

學(xué)校將繼續(xù)深化文明校園創(chuàng)建工作，不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。同時，學(xué)校也將繼續(xù)加強(qiáng)與家庭、社會的合作，共同營造一個更加文明、和諧、溫馨的校園環(huán)境。

第二章創(chuàng)建文明校園的實(shí)際行動

1.我們從日常行為規(guī)范做起，嚴(yán)格要求學(xué)生遵守校規(guī)校紀(jì)。比如，每天早上，學(xué)校門口都有值班老師檢查學(xué)生的著裝是否整潔，是否佩戴了?；?。在課堂上，老師會提醒學(xué)生保持良好的坐姿，認(rèn)真聽講，不隨意講話。在食堂，我們倡導(dǎo)“光盤行動”，鼓勵學(xué)生節(jié)約糧食，不浪費(fèi)。

2.學(xué)校還開展了一系列文明禮儀教育活動。比如，我們請來了專業(yè)的禮儀講師，為學(xué)生們講解如何在日常生活中做到文明禮儀。同時，學(xué)校還組織了文明禮儀知識競賽，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)到文明禮儀知識。

3.我們鼓勵學(xué)生參與到志愿服務(wù)中去。比如，組織學(xué)生參加社區(qū)清潔活動，幫助孤寡老人，或是參與環(huán)保公益活動。這些活動不僅讓學(xué)生學(xué)會了付出和感恩，也讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)到文明的快樂。

4.學(xué)校每個月都會評選出“文明班級”和“文明個人”。評選標(biāo)準(zhǔn)包括學(xué)習(xí)成績、日常行為、參與活動等多個方面。這樣的評選機(jī)制，讓每個學(xué)生都有機(jī)會成為文明校園的榜樣。

5.在文明校園創(chuàng)建過程中，我們還重視利用校園廣播、校園網(wǎng)、宣傳欄等載體，進(jìn)行文明校園的宣傳教育。比如，我們會定期播放文明禮儀的宣傳片，發(fā)布文明校園創(chuàng)建的動態(tài)新聞，讓文明校園的理念深入人心。

6.學(xué)校還定期舉辦文明校園主題的班會，讓每個班級的學(xué)生都能分享自己在文明校園創(chuàng)建中的心得體會。這樣的班會，既增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，也讓他們在分享中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

7.我們還積極與家長溝通，讓家長了解學(xué)校在文明校園創(chuàng)建中的做法和成效。通過家長會、家訪等形式，我們鼓勵家長參與到文明校園的創(chuàng)建中來，共同為孩子的成長營造一個良好的環(huán)境。

第三章civil文明校園的實(shí)踐活動

學(xué)校里，文明校園的創(chuàng)建不是一句空話，而是通過一件件小事，一次次活動，讓文明真正落地生根。

1.每天早晨，學(xué)校的門口都會有“文明禮儀崗”，學(xué)生們穿著整潔的校服，戴著紅領(lǐng)巾，站在那里，用標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)禮迎接每一位進(jìn)校的師生。他們會提醒同學(xué)們排隊(duì)進(jìn)校，不推不擠，見到老師主動問好，這些細(xì)節(jié)都在潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生的文明習(xí)慣。

2.學(xué)校的食堂實(shí)行“無聲餐廳”制度。學(xué)生們在食堂吃飯時，要盡量保持安靜，不喧嘩，不浪費(fèi)食物。食堂的墻上貼著“文明用餐”的標(biāo)語，每個餐桌上都有“節(jié)約糧食”的小提示。老師們會輪流值班，監(jiān)督并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明用餐的習(xí)慣。

3.學(xué)校定期舉辦的“文明風(fēng)采展示”活動，讓學(xué)生們有機(jī)會展示自己的才藝和文明風(fēng)采。有的同學(xué)會表演自己編排的小品，有的同學(xué)會分享自己的文明故事，還有的同學(xué)會通過畫作表達(dá)對文明的理解。這樣的活動既豐富了學(xué)生的校園生活，也讓他們在參與中感受到文明的力量。

4.學(xué)校還開展了“文明交通”活動。學(xué)生們在老師的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)交通規(guī)則，模擬交通指揮，了解安全出行的知識。學(xué)校還會組織學(xué)生們走上街頭，參與交通志愿服務(wù)，提醒行人和司機(jī)遵守交通規(guī)則，這樣的實(shí)踐讓學(xué)生們將文明行為帶到了校外。

5.在校園里，每個角落都有文明的痕跡。比如，學(xué)校在花壇、草地邊設(shè)置了“愛護(hù)花草”的標(biāo)志，提醒學(xué)生們要愛護(hù)環(huán)境；在樓梯間設(shè)置了“請靠右行”的提示，引導(dǎo)學(xué)生有序上下樓；在教室里，每個學(xué)生都有自己的值日任務(wù)，負(fù)責(zé)保持教室的清潔衛(wèi)生。

6.學(xué)校還鼓勵學(xué)生們在節(jié)假日期間參與社會實(shí)踐活動，比如去社區(qū)幫助打掃衛(wèi)生，去敬老院陪伴老人，去圖書館整理書籍。這些活動讓學(xué)生們學(xué)會了感恩和回饋社會，也讓文明的行為成為了他們的自覺行動。

第四章融入日常教學(xué)的文明教育

在漳州市的這所中學(xué)里，文明教育不僅僅是掛在墻上的口號，而是實(shí)實(shí)在在融入到了每天的教學(xué)活動中。

1.語文課上，老師們在教課文的之余，會額外加入一些文明禮儀的內(nèi)容。比如在學(xué)習(xí)《禮貌的力量》這篇文章時，老師會結(jié)合文章內(nèi)容，討論在現(xiàn)實(shí)生活中如何使用禮貌用語，如何做到尊重他人。

2.數(shù)學(xué)課上，老師也會利用機(jī)會教育學(xué)生。比如在講解幾何圖形時，老師會引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到生活中的秩序美，告訴他們遵守規(guī)則、保持秩序也是一種文明表現(xiàn)。

3.英語課上，老師會教授一些日常交流中的文明用語，比如“Excuseme”、“Thankyou”等，讓學(xué)生明白在任何語言環(huán)境中，禮貌都是溝通的橋梁。

4.體育課上，老師們不僅教授體育技能，更注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和公平競爭意識。在比賽中，老師會強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性，讓學(xué)生們知道在運(yùn)動場上也要做一個文明的運(yùn)動員。

5.美術(shù)課上，老師會教學(xué)生們?nèi)绾涡蕾p美、創(chuàng)造美，同時也會告訴他們保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)公共財(cái)物的重要性。在創(chuàng)作中，學(xué)生們學(xué)會了用美的眼光看待世界，也學(xué)會了尊重他人的勞動成果。

6.在音樂課上，老師通過教授歌曲，讓學(xué)生們體會到音樂的魅力，同時也會教育他們?nèi)绾卧谝魳窌蚬矆鏊３职察o，不打擾他人欣賞。

7.學(xué)校還特別設(shè)立了“文明行為記錄本”，老師們會在上課時記錄下學(xué)生的文明行為，比如主動幫助同學(xué)、拾金不昧等，定期對這些行為進(jìn)行表揚(yáng)，讓文明的行為得到肯定和傳播。

第五章家校攜手共建文明校園

在創(chuàng)建文明校園的過程中，學(xué)校認(rèn)識到家庭的作用不可或缺，于是積極推動家校合作，共同打造一個文明的校園環(huán)境。

1.學(xué)校定期舉辦家長開放日，邀請家長走進(jìn)校園，參與孩子的學(xué)習(xí)生活。家長們會看到孩子們在課堂上的表現(xiàn)，也會了解到學(xué)校在文明教育方面的做法。這樣的活動讓家長對孩子的教育有了更深的理解和支持。

2.學(xué)校通過發(fā)放《文明校園家長指南》，向家長普及文明校園的理念和做法。指南里詳細(xì)介紹了如何在家庭中培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣，比如餐桌禮儀、公共秩序等。

3.老師們會定期與家長進(jìn)行溝通，不僅交流孩子的學(xué)習(xí)情況，也會討論孩子的行為習(xí)慣。如果孩子在文明行為上有進(jìn)步，老師會在家長會上提出表揚(yáng)，鼓勵家長繼續(xù)努力；如果有不足，老師會與家長一起探討解決方案。

4.學(xué)校鼓勵家長參與到學(xué)校的志愿活動中來，比如校園清潔、安全巡邏等。家長們的參與讓孩子們看到大人的榜樣，也增強(qiáng)了家校之間的聯(lián)系。

5.在家里，家長們會根據(jù)學(xué)校的建議，設(shè)立一些小規(guī)則，比如孩子回家后要主動打招呼，飯前便后要洗手，玩完玩具要收拾好。這些小規(guī)則看似簡單，卻能在日常生活中培養(yǎng)孩子的文明習(xí)慣。

6.學(xué)校還會組織一些親子活動，比如親子運(yùn)動會、親子讀書會等，這些活動不僅增進(jìn)了家長與孩子之間的感情，也在活動中傳遞了文明的理念。

7.通過家校合作，學(xué)校發(fā)現(xiàn)家長們的文明意識也在提高。家長們開始更加注意自己的言行舉止，因?yàn)樗麄冎?，自己在孩子面前的一言一行，都是在為孩子樹立榜樣。這種良性的互動，讓文明校園的創(chuàng)建工作得到了家庭的積極響應(yīng)和支持。

第六章以身作則的師資隊(duì)伍

在漳州市的這所中學(xué)里，老師們深知自己的一言一行都是學(xué)生們的榜樣，因此他們都以身作則，努力做好文明校園的引領(lǐng)者。

1.學(xué)校的老師們在課堂上嚴(yán)格要求自己，無論是穿著還是言談舉止，都力求做到得體、專業(yè)。他們在講臺上從不隨意打斷學(xué)生，耐心傾聽每一個學(xué)生的發(fā)言，用鼓勵代替批評，用理解代替責(zé)備。

2.老師們在校園里見到學(xué)生時，總是主動微笑打招呼，不管是自己的學(xué)生還是其他班級的孩子。這樣的小細(xì)節(jié)讓學(xué)生們感受到尊重和溫暖，也學(xué)會了如何禮貌待人。

3.在辦公室里，老師們也相互尊重，不會大聲喧嘩，不影響他人工作。他們還會互相提醒，比如提醒同事關(guān)閉電腦、節(jié)約用電，或是整理好自己的資料，不占用公共空間。

4.學(xué)校定期組織教師培訓(xùn)，除了專業(yè)知識的提升，還會包括文明禮儀、心理輔導(dǎo)等內(nèi)容。通過培訓(xùn)，老師們能夠更好地理解如何在教學(xué)中融入文明教育，如何以更文明的方式管理班級。

5.老師們還積極參與學(xué)校的文明校園創(chuàng)建活動，比如他們會主動參與校園的環(huán)境美化，種植花草，清理垃圾，保持校園的整潔美觀。

6.在學(xué)校組織的各類活動中，老師們總是積極參與，無論是運(yùn)動會、文化節(jié)還是公益活動，他們都會和學(xué)生一起策劃、準(zhǔn)備，用實(shí)際行動展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的精神。

7.老師們還會在課余時間與學(xué)生交流，了解他們的生活狀態(tài)和思想動態(tài)，用自己成熟的人生觀和價值觀去影響學(xué)生，幫助他們健康成長。

第七章開展豐富的文體活動

在漳州市這所中學(xué)，文明校園的建設(shè)不僅僅是掛在嘴邊，更是通過豐富多彩的文體活動，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)文明、實(shí)踐文明。

1.學(xué)校每年都會舉辦運(yùn)動會，讓學(xué)生們在競技中學(xué)會公平競爭、尊重對手。運(yùn)動會上，老師們會強(qiáng)調(diào)比賽精神，讓學(xué)生知道勝利不是唯一目標(biāo)，友誼和尊重同樣重要。

2.文藝節(jié)是學(xué)生們展示才華的舞臺。無論是唱歌、跳舞、演講還是戲劇表演，學(xué)生們都會在這里盡情展現(xiàn)自己的藝術(shù)天賦。老師們則會在一旁給予鼓勵和指導(dǎo)，讓學(xué)生們的表演更加精彩。

3.學(xué)校還定期舉行經(jīng)典誦讀活動，讓學(xué)生們通過朗讀經(jīng)典文學(xué)作品，感受到語言的魅力和文化的底蘊(yùn)。這樣的活動不僅提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，也培養(yǎng)了他們的文明氣質(zhì)。

4.為了培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，學(xué)校會組織植樹節(jié)活動。學(xué)生們親手種下樹苗，體會到保護(hù)環(huán)境的重要性。同時，學(xué)校還會開展垃圾分類、節(jié)能減排等環(huán)保主題活動。

5.學(xué)校的社團(tuán)活動也是文明校園建設(shè)的重要組成部分。學(xué)生們可以根據(jù)自己的興趣加入各種社團(tuán)，如攝影社、書法社、棋社等。在社團(tuán)活動中，學(xué)生們不僅學(xué)到技能，還學(xué)會了團(tuán)隊(duì)合作和互相尊重。

6.學(xué)校還會組織志愿者服務(wù)活動，讓學(xué)生們走出校園，去社區(qū)、養(yǎng)老院等地提供幫助。這樣的活動讓學(xué)生們學(xué)會了關(guān)愛他人，體會到了服務(wù)社會的快樂。

7.在節(jié)假日期間，學(xué)校會組織學(xué)生們進(jìn)行社會實(shí)踐活動，如參觀博物館、企業(yè)、科研機(jī)構(gòu)等，讓學(xué)生們拓寬視野，增長見識，同時也會教育他們在參觀過程中要注意文明禮儀，不喧嘩、不亂扔垃圾。通過這些活動，學(xué)生們在快樂中成長，在實(shí)踐中提升文明素養(yǎng)。

第八章文明校園創(chuàng)建的成果與影響

隨著文明校園創(chuàng)建工作的不斷深入，漳州市這所中學(xué)在各方面都取得了顯著的成果，這些成果不僅體現(xiàn)在校園環(huán)境的變化上，更體現(xiàn)在師生們的行為舉止和精神面貌上。

1.校園環(huán)境變得更加整潔美觀。學(xué)校的綠化帶得到了精心維護(hù)，草坪修剪整齊，花壇里的花朵鮮艷奪目。校園里的垃圾分類桶也成為了新的風(fēng)景線，學(xué)生們自覺地將垃圾分類投放，減少了校園垃圾的產(chǎn)生。

2.師生們的文明素養(yǎng)得到了提升。在校園里，學(xué)生們會主動排隊(duì)上下樓梯，不爭不搶；在食堂，他們自覺排隊(duì)打飯，不浪費(fèi)食物。老師們也更加注重文明用語，用鼓勵和肯定的話語激勵學(xué)生。

3.學(xué)校的文明創(chuàng)建活動得到了社會各界的認(rèn)可。學(xué)校多次被上級教育部門評為“文明校園”，這不僅僅是對學(xué)校工作的肯定，也是對全校師生努力的認(rèn)可。

4.家長們對學(xué)校的文明創(chuàng)建工作表示滿意。他們看到孩子們在學(xué)校的變化，感受到了學(xué)校教育的成果。家長們更加積極地參與到學(xué)校的文明創(chuàng)建活動中來，與學(xué)校一起為孩子的成長努力。

5.學(xué)生的學(xué)業(yè)成績也得到了提高。文明校園的創(chuàng)建不僅提升了學(xué)生的文明素養(yǎng)，也激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)生們在學(xué)習(xí)上更加專注，成績自然也得到了提升。

6.學(xué)校的文明創(chuàng)建工作還影響到了周邊社區(qū)。學(xué)生們在社區(qū)里的文明行為，如主動幫助老人過馬路、清理社區(qū)垃圾等，都得到了社區(qū)居民的贊揚(yáng)，學(xué)校的文明創(chuàng)建工作也因此得到了社區(qū)的廣泛支持。

7.文明校園的創(chuàng)建工作是一個持續(xù)的過程，學(xué)校將繼續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，讓文明之花在校園里綻放得更加絢麗多彩。

第九章文明校園的未來展望

展望未來，漳州市這所中學(xué)將繼續(xù)深入推進(jìn)文明校園的創(chuàng)建工作，不斷提升文明教育的質(zhì)量和水平。

1.學(xué)校計(jì)劃進(jìn)一步加強(qiáng)文明教育的課程建設(shè)，將文明教育納入到各個學(xué)科的教學(xué)中，讓文明教育更加系統(tǒng)化、科學(xué)化。

2.學(xué)校將加大對文明校園創(chuàng)建的宣傳力度，利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)平臺等多種渠道，讓文明的理念深入人心。

3.學(xué)校還將繼續(xù)開展豐富多彩的文明教育活動，如文明禮儀比賽、文明行為展示等，讓學(xué)生們在活動中學(xué)習(xí)和實(shí)踐文明。

4.學(xué)校將進(jìn)一步加強(qiáng)與家庭的合作，定期舉辦家長會、家訪等活動，讓家長了解學(xué)校的文明創(chuàng)建工作，共同為孩子的文明成長努力。

5.學(xué)校還將加強(qiáng)與社區(qū)的聯(lián)系，定期組織學(xué)生參與社區(qū)文明活動，讓文明的行為從校園延伸到社區(qū)。

6.學(xué)校將定期對文明校園創(chuàng)建工作進(jìn)行評估，及時發(fā)現(xiàn)問題，不斷改進(jìn)工作方法，確保文明校園創(chuàng)建工作取得實(shí)效。

7.學(xué)校將不斷探索文明校園創(chuàng)建的新模式，將文明教育與現(xiàn)代科技相結(jié)合，利用網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等新媒體平臺，開展線上文明教育活動，讓文明教育更加便捷、高效。

第十章文明校園的總