2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(閱讀寫作強化版)-作文技巧點撥_第1頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(閱讀寫作強化版)-作文技巧點撥_第2頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(閱讀寫作強化版)-作文技巧點撥_第3頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(閱讀寫作強化版)-作文技巧點撥_第4頁
2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(閱讀寫作強化版)-作文技巧點撥_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷(閱讀寫作強化版)——作文技巧點撥考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、閱讀理解要求:閱讀下列短文,根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文:小明是一名熱愛閱讀的小學(xué)生。他每天都會閱讀一些課外書籍,包括小說、科普書籍、歷史故事等。在閱讀的過程中,他學(xué)會了如何抓住文章的主旨,理解文章的細(xì)節(jié),并且能夠分析文章的寫作手法。(一)選擇題1.小明每天都會閱讀哪些類型的書籍?A.小說B.科普書籍C.歷史故事D.以上都是2.小明閱讀時,他學(xué)會了什么?A.抓住文章的主旨B.理解文章的細(xì)節(jié)C.分析文章的寫作手法D.以上都是3.小明閱讀的目的是什么?A.娛樂B.增長知識C.提高寫作水平D.以上都是4.小明閱讀的方法是什么?A.隨意翻閱B.逐字逐句閱讀C.抓住關(guān)鍵詞閱讀D.以上都是5.小明閱讀時,他如何理解文章的細(xì)節(jié)?A.粗略地閱讀B.逐句分析C.抓住關(guān)鍵詞D.以上都是6.小明閱讀時,他如何分析文章的寫作手法?A.隨意分析B.深入分析C.抓住關(guān)鍵詞D.以上都是7.小明閱讀時,他如何提高自己的寫作水平?A.閱讀大量的書籍B.模仿文章的寫作手法C.寫作時多思考D.以上都是8.小明閱讀時,他如何提高自己的閱讀速度?A.逐字逐句閱讀B.抓住關(guān)鍵詞閱讀C.預(yù)習(xí)文章D.以上都是9.小明閱讀時,他如何提高自己的理解能力?A.閱讀大量的書籍B.分析文章的寫作手法C.寫作時多思考D.以上都是10.小明閱讀時,他如何提高自己的閱讀興趣?A.選擇自己感興趣的書籍B.閱讀時多思考C.閱讀時多交流D.以上都是(二)填空題11.小明每天都會閱讀一些_______書籍,包括_______、_______、_______等。12.小明閱讀時,他學(xué)會了_______,_______,_______。13.小明閱讀的目的主要是_______。14.小明閱讀的方法是_______。15.小明閱讀時,他如何理解文章的細(xì)節(jié)?他_______。16.小明閱讀時,他如何分析文章的寫作手法?他_______。17.小明閱讀時,他如何提高自己的寫作水平?他_______。18.小明閱讀時,他如何提高自己的閱讀速度?他_______。19.小明閱讀時,他如何提高自己的理解能力?他_______。20.小明閱讀時,他如何提高自己的閱讀興趣?他_______。二、閱讀理解要求:閱讀下列短文,根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文:小紅是一名熱愛寫作的小學(xué)生。她每天都會寫一些日記、作文、故事等。在寫作的過程中,她學(xué)會了如何抓住主題,組織材料,運用修辭手法,并且能夠運用寫作技巧。(一)選擇題21.小紅每天都會寫什么類型的文章?A.日記B.作文C.故事D.以上都是22.小紅寫作時,她學(xué)會了什么?A.抓住主題B.組織材料C.運用修辭手法D.以上都是23.小紅寫作的目的是什么?A.娛樂B.增長知識C.提高寫作水平D.以上都是24.小紅寫作的方法是什么?A.隨意寫作B.逐句寫作C.抓住主題D.以上都是25.小紅寫作時,她如何抓住主題?A.隨意發(fā)揮B.分析題目C.想象畫面D.以上都是26.小紅寫作時,她如何組織材料?A.隨意組合B.按照順序C.抓住關(guān)鍵詞D.以上都是27.小紅寫作時,她如何運用修辭手法?A.隨意使用B.分析句子C.抓住關(guān)鍵詞D.以上都是28.小紅寫作時,她如何運用寫作技巧?A.隨意運用B.分析文章C.抓住關(guān)鍵詞D.以上都是29.小紅寫作時,她如何提高自己的寫作速度?A.逐句寫作B.抓住關(guān)鍵詞C.預(yù)習(xí)文章D.以上都是30.小紅寫作時,她如何提高自己的寫作水平?A.閱讀大量的書籍B.模仿文章的寫作手法C.寫作時多思考D.以上都是(二)填空題31.小紅每天都會寫一些_______、_______、_______等類型的文章。32.小紅寫作時,她學(xué)會了_______,_______,_______。33.小紅寫作的目的主要是_______。34.小紅寫作的方法是_______。35.小紅寫作時,她如何抓住主題?她_______。36.小紅寫作時,她如何組織材料?她_______。37.小紅寫作時,她如何運用修辭手法?她_______。38.小紅寫作時,她如何運用寫作技巧?她_______。39.小紅寫作時,她如何提高自己的寫作速度?她_______。40.小紅寫作時,她如何提高自己的寫作水平?她_______。四、應(yīng)用文寫作要求:根據(jù)以下情境,寫一篇應(yīng)用文。情境:學(xué)校即將舉辦一場校園文化節(jié),你被選為活動策劃小組成員。請你寫一份活動策劃書,內(nèi)容包括活動主題、活動時間、活動地點、活動內(nèi)容、活動流程、活動預(yù)算等。五、古詩文默寫要求:請將下列古詩文的空缺部分填寫完整。1.水調(diào)歌頭·明月幾時有___________,把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。2.登鸛雀樓___________,更上一層樓。白日依山盡,黃河入海流。3.靜夜思___________,床前明月光。疑是地上霜,舉頭望明月。4.長恨歌___________,天長地久有時盡。此恨綿綿無絕期。5.雨霖鈴·寒蟬凄切___________,月落烏啼霜滿天。江楓漁火對愁眠。六、文學(xué)常識要求:請回答以下關(guān)于文學(xué)常識的問題。1.《三國演義》的作者是誰?2.《紅樓夢》中的賈寶玉是哪一派的?3.《水滸傳》中的“智取生辰綱”發(fā)生在哪個故事里?4.《西游記》中的孫悟空在五行山修行了多少年?5.《聊齋志異》的作者是誰?6.《唐詩三百首》是哪個朝代的詩歌選集?7.《宋詞三百首》的編者是哪位?8.《儒林外史》的作者是誰?9.《駱駝祥子》的作者是哪位?10.《平凡的世界》的作者是誰?本次試卷答案如下:一、閱讀理解(一)選擇題1.D2.D3.D4.C5.B6.B7.D8.B9.D10.D(二)填空題11.課外書籍,小說,科普書籍,歷史故事12.抓住文章的主旨,理解文章的細(xì)節(jié),分析文章的寫作手法13.增長知識14.抓住關(guān)鍵詞閱讀15.抓住關(guān)鍵詞16.分析文章的寫作手法17.閱讀大量的書籍18.抓住關(guān)鍵詞閱讀19.閱讀大量的書籍20.選擇自己感興趣的書籍二、閱讀理解(一)選擇題21.D22.D23.D24.C25.B26.B27.C28.B29.B30.D(二)填空題31.日記,作文,故事32.抓住主題,組織材料,運用修辭手法33.提高寫作水平34.抓住主題35.分析題目36.按照順序37.分析句子38.模仿文章的寫作手法39.抓住關(guān)鍵詞40.閱讀大量的書籍四、應(yīng)用文寫作活動策劃書:一、活動主題:校園文化節(jié)二、活動時間:2025年4月20日至4月25日三、活動地點:學(xué)校操場及各教室四、活動內(nèi)容:1.開幕式:4月20日上午,全校師生參加。2.文藝表演:4月21日至4月23日,各年級分別進行文藝表演。3.書法比賽:4月22日下午,全校學(xué)生參加。4.美術(shù)展覽:4月23日至4月25日,展示學(xué)生美術(shù)作品。5.詩歌朗誦:4月24日下午,全校學(xué)生參加。6.閉幕式:4月25日上午,全校師生參加。五、活動流程:1.開幕式:主持人宣布活動開始,校長致辭,文藝表演。2.文藝表演:各年級依次進行文藝表演,包括歌曲、舞蹈、小品等。3.書法比賽:學(xué)生現(xiàn)場書寫,評委現(xiàn)場評分。4.美術(shù)展覽:展示學(xué)生美術(shù)作品,師生參觀。5.詩歌朗誦:學(xué)生現(xiàn)場朗誦詩歌,評委現(xiàn)場評分。6.閉幕式:主持人宣布活動結(jié)束,頒獎,合影留念。六、活動預(yù)算:1.開幕式及閉幕式:音響設(shè)備、橫幅、獎品等,預(yù)算2000元。2.文藝表演:服裝、道具、化妝等,預(yù)算5000元。3.書法比賽:獎品、場地布置等,預(yù)算1000元。4.美術(shù)展覽:場地布置、獎品等,預(yù)算1500元。5.詩歌朗誦:獎品、場地布置等,預(yù)算1000元???/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論