小班安全語言教育活動設(shè)計演講人：日期:目錄02核心教學(xué)內(nèi)容01教學(xué)目標設(shè)定03教學(xué)方法設(shè)計04課堂活動架構(gòu)05教具資源配置06教學(xué)效果評估01PART教學(xué)目標設(shè)定安全認知基礎(chǔ)建立識別危險物品教育幼兒識別家中、幼兒園中常見的危險物品，如藥品、電器、火源等，并了解其危險性。安全行為習慣交通安全意識教導(dǎo)幼兒養(yǎng)成一些基本的安全行為習慣，如不隨意觸摸陌生物品、不亂吃東西、不獨自去危險的地方等。初步了解交通安全知識，如過馬路需大人陪同、認識紅綠燈等。123語言表達技能培養(yǎng)準確描述危險教育幼兒能夠用準確的語言描述自己遇到的危險情況，以便及時獲得他人幫助。01教會幼兒在遇到危險時，能夠大聲呼救或向身邊的人尋求幫助。02表達安全意愿培養(yǎng)幼兒用語言表達自己對安全的理解和意愿，如“這樣不安全”、“我要這樣做才安全”等。03尋求幫助的能力教育幼兒了解火災(zāi)的危險性，并學(xué)習簡單的逃生方法，如匍匐前進、用濕毛巾捂住口鼻等?；馂?zāi)逃生初步了解地震發(fā)生時的自救方法，如躲在桌子底下、保護頭部等。地震自救教育幼兒了解簡單的受傷處理方法，如跌倒后如何爬起來、輕微擦傷如何處理等。受傷處理應(yīng)急反應(yīng)意識啟蒙02PART核心教學(xué)內(nèi)容危險場景詞匯庫交通安全詞匯包括紅燈、綠燈、斑馬線、車輛等，幫助幼兒認識交通信號燈和交通規(guī)則。01日常生活危險詞匯涵蓋火、電、刀具、藥品、熱水等，教導(dǎo)幼兒遠離危險源，避免意外傷害。02自然環(huán)境危險詞匯如深水區(qū)、野生動物、高空等，提高幼兒對自然環(huán)境中潛在危險的警覺性。03求助句式規(guī)范教學(xué)教授幼兒正確的求助電話，如110、120、119等，并模擬撥打情景進行演練。求助電話教學(xué)教育幼兒學(xué)會使用“請幫幫我”、“我受傷了”等簡單明了的求助語言，以便在緊急情況下尋求他人幫助。求助語言表達身體保護指令理解聽從指令行動訓(xùn)練幼兒在聽到“停下”、“別動”、“快躲”等指令時，能夠迅速做出反應(yīng)，保護自己免受傷害。身體部位認知安全行為模擬加強幼兒對身體各部位的認知，如頭、手、腳、眼睛等，讓他們了解哪些部位需要特別保護。通過角色扮演、情景模擬等方式，讓幼兒在模擬的危險環(huán)境中學(xué)會如何保護自己的身體，增強自我保護意識。12303PART教學(xué)方法設(shè)計情景模擬教學(xué)法創(chuàng)設(shè)危險情境情境演練角色扮演模擬家庭、街道、商場等場景，讓孩子置身其中，體驗可能遇到的安全問題。通過角色扮演，讓孩子了解正確的行為方式和應(yīng)對策略，例如如何與陌生人交流、如何處理突發(fā)情況等。在模擬情境中進行反復(fù)演練，讓孩子熟悉各種安全技能，提高自我保護能力。兒歌韻律記憶法將安全知識融入兒歌中，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習安全知識。編寫安全兒歌通過兒歌的韻律和節(jié)奏，幫助孩子快速記憶安全知識，提高安全意識。韻律記憶鼓勵孩子表演兒歌，通過肢體語言和表情等表達方式，加深對安全知識的理解。表演兒歌布偶劇場互動法布偶制作讓孩子親手制作代表不同安全角色的布偶，如消防員、警察、醫(yī)生等。01布偶劇場表演通過布偶劇場的形式，讓孩子表演不同的安全場景，培養(yǎng)孩子的表演能力和安全意識。02互動提問在表演過程中，向孩子提問，讓孩子思考如何處理布偶遇到的問題，提高孩子的應(yīng)變能力和安全知識。0304PART課堂活動架構(gòu)準備安全標識卡片讓孩子們將標識卡片與相應(yīng)的圖片或情境進行配對，幫助他們理解每個標識的含義。配對游戲角色扮演讓孩子們輪流扮演“小小安全員”，在教室或模擬的場景中貼上相應(yīng)的安全標識。準備一些常見的安全標識卡片，如“禁止觸摸”、“小心火燭”、“注意交通安全”等。安全標識配對游戲報警電話情景演練講解報警電話的重要性向孩子們解釋報警電話的作用和意義，讓他們明白在緊急情況下?lián)艽驁缶娫挼闹匾浴?1讓孩子們模擬撥打報警電話，如110、120等，讓他們熟悉報警的流程和需要注意的事項。02情景演練創(chuàng)設(shè)一些緊急情況，如火災(zāi)、地震等，引導(dǎo)孩子們正確撥打報警電話并表述清楚情況。03模擬撥打報警電話安全繪本共讀環(huán)節(jié)選擇安全繪本挑選一些與日常生活緊密相關(guān)的安全繪本，如《小兔乖乖》、《安全小衛(wèi)士》等。共讀繪本角色扮演繪本故事老師與孩子們一起閱讀繪本，引導(dǎo)孩子們觀察繪本中的安全細節(jié)，并討論如何避免危險情況。讓孩子們分組扮演繪本中的角色，通過表演來加深對安全知識的理解。12305PART教具資源配置模擬真實電話的功能和按鍵，幫助孩子了解電話的基本使用方法。仿真電話模擬現(xiàn)代手機的基本操作和界面，幫助孩子了解手機的基本功能和使用方法。仿真手機模擬對講機的使用，幫助孩子了解對講機的通訊原理和使用方法。對講機模型仿真通訊設(shè)備模型安全情景圖卡套裝日常生活情景圖卡包括交通安全、食品安全、防火、防溺水等日常生活場景，幫助孩子識別潛在的危險。01緊急情況處理圖卡包括地震、火災(zāi)、走失等緊急情況的處理方法，提高孩子的應(yīng)急處理能力。02角色扮演圖卡讓孩子扮演不同的角色，如消防員、警察、醫(yī)生等，幫助孩子了解不同職業(yè)的責任和應(yīng)對危險的方法。03動畫教學(xué)短片資源安全教育動畫片通過生動有趣的動畫故事，讓孩子了解安全知識和行為規(guī)范。01模擬真實場景，讓孩子在虛擬的環(huán)境中學(xué)習和實踐安全技能。02歌曲MV以歌曲的形式呈現(xiàn)安全知識，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習。03情景模擬短片06PART教學(xué)效果評估語言復(fù)述能力檢測選取教學(xué)中的安全故事，讓孩子進行復(fù)述，評估其語言表達能力和理解能力。復(fù)述故事模擬安全場景，與孩子進行對話，評估其語言運用的靈活性和準確性。情景對話讓孩子扮演不同的安全角色，模擬實際情境進行表演，評估其應(yīng)對能力和反應(yīng)速度。角色扮演情境應(yīng)對模擬考核通過問答形式，檢查孩子對安全知識的掌握情況，提高其安