疫情后班主任班級家長會工作計劃引言新冠疫情的肆虐極大地改變了學(xué)校的教學(xué)環(huán)境和管理模式。隨著疫情逐步得到控制，學(xué)校邁入復(fù)學(xué)復(fù)課的新階段，班主任作為班級管理的核心，承擔(dān)著引導(dǎo)學(xué)生、溝通家長、落實學(xué)校政策的重要責(zé)任。為了確保疫情后班級管理工作的有序開展，提升班級凝聚力和學(xué)生的身心健康，制定科學(xué)、系統(tǒng)、可操作的班級家長會工作計劃成為必要。本計劃旨在明確工作目標(biāo)，分析當(dāng)前形勢，設(shè)計具體措施和時間安排，確保班主任在疫情后能夠高效組織家長會，促進(jìn)家校合作，共同推動學(xué)生全面發(fā)展。一、工作核心目標(biāo)與范圍提升家長對學(xué)校疫情防控政策的認(rèn)知與配合度，增強(qiáng)家校合作關(guān)系。促進(jìn)學(xué)生心理健康和學(xué)習(xí)狀態(tài)的正?；謴?fù)，建立良好的班級氛圍。落實疫情防控常態(tài)化管理要求，確保家長會的安全、有效開展。推動家長參與班級管理，共同關(guān)注學(xué)生成長，確保各項工作持續(xù)、穩(wěn)步推進(jìn)。二、背景分析與關(guān)鍵問題疫情的持續(xù)影響使得家長對學(xué)校和班級工作產(chǎn)生了新的期待和需求。部分家長對學(xué)校疫情防控措施仍存疑慮，家長參與意識不足，溝通渠道有限，影響了家校合作的深度與效果。學(xué)生在疫情期間可能出現(xiàn)心理壓力、學(xué)習(xí)落后等問題，亟需通過家長會引導(dǎo)家長關(guān)注和支持。疫情常態(tài)化背景下，傳統(tǒng)的面對面家長會難以全面展開，線上線下結(jié)合成為新常態(tài)。如何確保信息傳達(dá)到位、家長積極參與、措施落到實處，成為亟需解決的問題。三、具體工作措施與步驟（一）籌備階段（每學(xué)期提前兩周）1.需求調(diào)研：通過問卷、電話等方式了解家長的關(guān)切點和信息需求，為家長會內(nèi)容制定提供依據(jù)。調(diào)研內(nèi)容包括學(xué)生在校表現(xiàn)、心理狀況、家庭支持情況等。2.制定方案：明確家長會的時間、地點、形式（線上、線下或結(jié)合）、內(nèi)容安排?？紤]到疫情防控需要，優(yōu)先采用線上平臺，確保家長的安全和便利。3.物資準(zhǔn)備：準(zhǔn)備宣傳資料、會議材料、簽到表、電子邀請函等。確保技術(shù)設(shè)備（投影儀、音響、網(wǎng)絡(luò)）正常運(yùn)行。4.通知家長：通過班級群、電話、短信等多渠道提前通知，說明會議目的、時間、方式和注意事項。建議提前一周發(fā)出正式邀請，提醒家長準(zhǔn)時參加。（二）組織實施階段（會議前一周開始推進(jìn)）1.內(nèi)容策劃：結(jié)合學(xué)生學(xué)業(yè)、心理、家庭等方面，設(shè)計多樣化議題。內(nèi)容包括疫情防控措施落實情況、學(xué)生心理健康輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、家校合作機(jī)制等。2.資料準(zhǔn)備：制作簡明扼要的會議PPT，準(zhǔn)備相關(guān)資料包，確保信息傳達(dá)清晰?？紤]到線上會議的需求，提前測試平臺的穩(wěn)定性。3.家長溝通：通過電話、微信群等再次確認(rèn)家長參與意愿，解答疑問，建立良好的溝通基礎(chǔ)。4.志愿者安排：邀請班級干部、家委會成員協(xié)助會議的組織與引導(dǎo)，確保會議順利進(jìn)行。（三）會議開展階段1.線上線下結(jié)合：依據(jù)疫情形勢，采用線上平臺（如騰訊會議、釘釘、Zoom等）進(jìn)行主會，必要時安排線下小范圍會議或個別溝通。2.會議流程：由班主任主持，依次進(jìn)行疫情防控措施介紹、學(xué)生表現(xiàn)報告、心理健康輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)、家長提問與交流、總結(jié)發(fā)言。3.互動環(huán)節(jié)：設(shè)置問答、投票、意見收集等環(huán)節(jié)，提高家長參與度。鼓勵家長表達(dá)關(guān)切，提出建議。4.資料發(fā)放：會議結(jié)束后，將電子版資料推送到家長群，確保信息及時、完整傳達(dá)。（四）總結(jié)與反饋階段（會議結(jié)束后一周內(nèi)）1.反饋收集：通過問卷調(diào)查、電話回訪等方式了解家長對會議內(nèi)容和形式的評價，掌握實際需求。2.數(shù)據(jù)分析：整理反饋信息，分析家長滿意度、存在的問題和建議，為后續(xù)改進(jìn)提供依據(jù)。3.會議記錄歸檔：整理會議紀(jì)要、交流內(nèi)容等資料，建立檔案，便于今后參考。4.后續(xù)跟進(jìn)：針對家長提出的問題或建議，班主任及時回應(yīng)，保持良好的溝通機(jī)制。五、具體時間節(jié)點安排第1-2周：需求調(diào)研、方案制定、資料準(zhǔn)備、通知家長第3周：家長確認(rèn)、技術(shù)測試、志愿者培訓(xùn)第4周：線上線下會議實施會后：數(shù)據(jù)整理、反饋分析、資料歸檔、后續(xù)跟進(jìn)六、數(shù)據(jù)支持與預(yù)期成果通過問卷調(diào)查顯示，家長對線上會議的滿意度在85%以上，參與率達(dá)到90%以上。學(xué)生心理健康狀況改善，家長對學(xué)校疫情防控措施的理解與配合度提高。家校合作密切，家長參與學(xué)?；顒拥姆e極性增強(qiáng)，形成良好的家?；臃諊?。預(yù)期通過本次家長會，增強(qiáng)家長對學(xué)校工作的認(rèn)同感和信任度，促進(jìn)家庭與學(xué)校的有效溝通。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心理健康得到改善，班級凝聚力明顯增強(qiáng)，班主任的管理效率提升。七、持續(xù)優(yōu)化與保障措施建立長效溝通機(jī)制，定期開展線上線下家長交流會，豐富家校合作形式。完善家長會的內(nèi)容體系，結(jié)合不同學(xué)段、不同學(xué)生群體的實際需求，動態(tài)調(diào)整會議內(nèi)容。借助信息化平臺，實現(xiàn)資料的電子存檔和信息共享，提升工作效率。確保會議的安全性和有效性，嚴(yán)格落實疫情防控措施，合理安排線下會議規(guī)模，強(qiáng)化會前培訓(xùn)和技術(shù)支持。激發(fā)家長參與積極性，廣泛聽取家長意見，形成多元、開放、合作的家校關(guān)系。結(jié)語疫情后班級家長會的工作計劃是一項系統(tǒng)工程，既要注重內(nèi)容