Recycle2教學(xué)設(shè)計(jì)

一、單元教學(xué)內(nèi)容分析

1、單元教學(xué)內(nèi)容：Readaloud.Listenandtick.Read,writeandsay.Read

andtickorcross.

2、單元教學(xué)重點(diǎn)：4-6單元的重點(diǎn)內(nèi)容。

3、單元教學(xué)難點(diǎn)：4-6單元的重點(diǎn)內(nèi)容。

二、單元教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)4-6單元的目標(biāo)語言與詞匯，要求學(xué)生做到能聽、會(huì)認(rèn)，并在實(shí)際情景中

準(zhǔn)確表達(dá)。

2、復(fù)習(xí)4—6單元Let'sspell部分的單詞和Readandwrite部分的句子，要

求學(xué)生能熟練地聽、說、認(rèn)讀并在四線格中正確書寫。

三、單元教學(xué)準(zhǔn)備：

1、教師準(zhǔn)備教學(xué)過程中所需要的圖片、聲音、課件，以及4-6單元的單詞卡。

2、準(zhǔn)備一些教師的照片或圖片。

3、教師準(zhǔn)備錄音機(jī)及錄音帶。

四、單元教學(xué)措施:

1、在教學(xué)過程中，對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，可通過請(qǐng)學(xué)生復(fù)述老師的話或是復(fù)述

同學(xué)的回答，讓學(xué)生對(duì)老師和同學(xué)的發(fā)言引起注意，讓學(xué)生意識(shí)到要仔細(xì)聽別人的

說話。

2、對(duì)于學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，但是不愿或害怕發(fā)言的學(xué)生，課堂中教師主動(dòng)請(qǐng)他們表達(dá)

其意見，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

3、充分運(yùn)用英語名、英文歌、兒歌、繞U令、順口溜、謎語等，給予小學(xué)生語

言感染的機(jī)會(huì)。還可開展各種活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生交際。

課題Recycle2第一課時(shí)：課型

教學(xué)目的與要1、復(fù)習(xí)4-6單元的語言和詞匯，要求學(xué)生做到聽、說、認(rèn)讀，

求并能在實(shí)際情景中表達(dá)。

2、培養(yǎng)學(xué)生想象、推理的能力。

Readaloud中出現(xiàn)的新語言點(diǎn)

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)光盤、單詞卡片，相關(guān)課件。

教與學(xué)活動(dòng)個(gè)性化修改

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引題

Game1:Weatherreport,復(fù)習(xí)有關(guān)天氣的語句和詞匯。

Game2:Guessinggame,復(fù)習(xí)Whatarethese/those?

及相關(guān)的蔬菜、水果和動(dòng)物的名稱。

二、教學(xué)新課

1、教師問學(xué)生：What'stheweatherliketoday?學(xué)生

回答后，教師接著說：Whatabouttomorrow?Ithink

tomorrowwillbewarmandsunny.Let'shaveapicnic.

Ok.

2、學(xué)生回答Ok后教師說：Wemustbringsomefruit,

foodanddrinktoourparty.Twanttobringbreadand

eggs.問一個(gè)學(xué)生：Whatdoyouwanttobring?當(dāng)這名學(xué)

生回答后繼續(xù)問其他的學(xué)生。讓大部分學(xué)生能夠會(huì)問和答。

3、教師按畫面內(nèi)容依次讓學(xué)生觀看課件、給學(xué)生逐一

展示故事內(nèi)容。

三、鞏固練習(xí)

1、以小組為單位，把整個(gè)故事加上所創(chuàng)編的結(jié)尾表演給大

家看。最后，全班評(píng)選出最佳表演小組。

四、布置作業(yè)

1、四人小組演一演第66頁的對(duì)話。

五、板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思

課題Recycle2第二課時(shí)：課型

1、能聽懂Listenandtick并完成相應(yīng)的練習(xí)，復(fù)習(xí)4-6單

元的知識(shí)。

教學(xué)目的與要

求2、能完成Read,writeandsay的練習(xí)，復(fù)習(xí)語音知識(shí)。

4—6單元的重點(diǎn)。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)準(zhǔn)備圖片，磁帶，多媒體課件

教與學(xué)活動(dòng)一、復(fù)習(xí)引題

個(gè)性化修改

1、教師播放第單六元的歌曲，學(xué)生進(jìn)一步熟悉所學(xué)過的有

關(guān)衣物的單詞，為下一步的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

二、教學(xué)新課

1、教師播放Listenandtick部分的錄音。第一遍整體聽,

讓學(xué)生感知整體內(nèi)容，鍛煉學(xué)生的聽力能力；第二遍讓學(xué)生

聽錄音并打勾，；第三遍聽音并核對(duì)答案。

2、完成Read,writeandsay：先讓學(xué)生讀單詞，然后再

做題并核對(duì)答案，教師給出及時(shí)的評(píng)價(jià)。

三、鞏固練習(xí)

1、完成作業(yè)本上的Recycle2的練習(xí)。

四、布置作業(yè)

1、完成課本第68頁的練習(xí)。

五、板書設(shè)計(jì)

課題Recycle2第三課時(shí)：課型

1、能看懂與所學(xué)知識(shí)水平相近的短文，并能做相應(yīng)的練習(xí)。

教學(xué)目的與要2、復(fù)習(xí)4-6單元要求掌握的詞和句子，并能回答相應(yīng)的問題。

求

能讀懂Readandtickorcross的短文并做出正確判斷。

教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用單詞靈活造句。

教學(xué)準(zhǔn)備單詞卡，多媒體課件，磁帶

教與學(xué)活動(dòng)個(gè)性化修改

一、復(fù)習(xí)引題

1、教師出示后三單元中應(yīng)掌握的四會(huì)卡片，可采取依

次朗讀的方式，看看哪組的同學(xué)最一一也可采取讓學(xué)生抽簽

的方式，看看抽到的是什么詞，馬上讀出來。在讀單詞的過

程中，教師也可進(jìn)一步提高要求，讓學(xué)生將用所讀到的單詞

造句。

2、復(fù)習(xí)4一6單元的四會(huì)單詞。

3、核對(duì)上一節(jié)課的回家作業(yè)。

二、教學(xué)新課

1、教師提問：Canyouuseacomputer?Canyousendan

e-mai1toyourfriends?Now,WangKe'sgrandmareceived

anE-mailfromWangKe.Canyouunderstandit?Let'

sreadtogether.

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