冀教版三年級上冊

Lesson6Numbers6To

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能目標(biāo)：

2.能聽懂，會(huì)說并認(rèn)讀單詞：six,seven,eight,nine,ten。

3.能在老師的幫助下唱本課兒歌。

4.會(huì)用英語1?10數(shù)出物品數(shù)量。

情感態(tài)度目標(biāo)：

通過直觀呈現(xiàn)、情境創(chuàng)設(shè)的方式來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，能在聽

音用手指表示數(shù)字、猜價(jià)格、拍手唱兒歌等環(huán)節(jié)中主動(dòng)參與、積極合作、

敢于開口，體驗(yàn)學(xué)習(xí)英語的樂趣。

學(xué)習(xí)策略目標(biāo)：

學(xué)生能積極參與，大膽開口，在教師的幫助下與同伴合作完成拍手唱

兒歌活動(dòng)，與同伴交流物品數(shù)量。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

1.重點(diǎn)：會(huì)聽，說，認(rèn)讀數(shù)字：six,seven,eight,nine,ten。

2.難點(diǎn)：能在教師的幫助下唱本課兒歌。

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

三、課前準(zhǔn)

備：圖片，

多媒體課

件。

四、教學(xué)過

程：

教學(xué)

環(huán)節(jié)與時(shí)間

師生共同演唱，

l.Singasong：Howareyou?l.Singthesong

并做動(dòng)作，緩解

緊張情緒，為下

2.Greetandreview“Howare

you"一步的學(xué)習(xí)營造

一個(gè)輕松、愉快

a.T：Hello!Howareyou?2aHaveafree

的環(huán)境，并為下

面的提問做鋪

What'syourname?What'talkwith

墊。

shis/hername?Nicetoteacher.

課前師生會(huì)話，

既可拉近師生間

StepImeetyou!Let'ssay"hell

。"的距離，復(fù)習(xí)了

舊知，又可培養(yǎng)

Classto

學(xué)生在真實(shí)語言

情景中進(jìn)行自由

Openingb.Readthenumbercardsb.Readthe

交際的能力，使

學(xué)生快速融入到

andreview1-5.numbercards

英語學(xué)習(xí)中。

(5mins)1-5.

c.Playagame：Listenandc.Playagame：

以聽音手指表示

shownumbersbyListenandshow數(shù)字和唱兒歌的

方式復(fù)習(xí)數(shù)字

fingers.(Teachersaysnumbersby

1-5,符合三年

級學(xué)生的心理特

numbersand5sspeakandfingers.

點(diǎn)，既活躍了課

堂氣氛，使學(xué)生

showthenumbersbytheir

興趣高漲，又為

新授環(huán)節(jié)做鋪

fingers.)the

d.Chant墊。

d.Chantthenumberchantnumberchant

1-5.1-5.

d.Chantthenumberchantd.Chantthe

1-5.numberchant

1-5.

：

5+epIIDemonstration1six新授環(huán)節(jié)中使用

PPT直觀展示詞

NewShowfivebooksbyPPTand型和詞義，吸引

學(xué)生的注意力，

conceptsask“Howmanybooks?”有助于學(xué)生理

解，激發(fā)學(xué)生學(xué)

(20mins)thenaddanotherLookatthePPT習(xí)興趣。

book.Teachnumberandanswerthe

“six”.Readthequestions.Listen在教授過程中教

師手指數(shù)字和單

number.Ask5stolistenandimitate.詞分別進(jìn)行領(lǐng)

讀，讓學(xué)生對阿

andimitate.拉伯?dāng)?shù)字和單詞

：的詞型進(jìn)行關(guān)

Demonstration2seven注。

Addanotherbooktothe

picture.Teachnumber

“seven”.Readthe

number.Ask5stolisten

andimitate.

：

Demonstration3eight每個(gè)數(shù)字用不同

的方法引出，吸

1.ShowPPTtoguesswhat引學(xué)生的注意

力，提高學(xué)生的

isit?(pencil)Howmany學(xué)習(xí)興趣。

pencils?(eight)Read

thenumber.AskSstoLookatthePPT

listenandimitate.andspeakthe用快速出示的方

：式鞏固復(fù)習(xí)數(shù)

2.Practice1gamenumbersquickly.字，從出示阿拉

伯?dāng)?shù)字到出示單

ShowthenumbersbyPPT詞，從每次出示

一個(gè)數(shù)字到同時(shí)

quickly.出示兩個(gè)數(shù)字，

使難度層層遞

LookatthePPT

進(jìn)，從會(huì)說上升

到認(rèn)讀。

3.Demonstration4：nineandanswerthe

ShowPPT"8+1二？”questions.Listen

從游戲環(huán)節(jié)自然

(nine).Readthenumberandimitate

過渡到下一階段

數(shù)字9的新授，

“nine”.AskSstolistenfollowteacher.

新授數(shù)字10時(shí)先

出示9支鋼筆讓

andimitate.學(xué)生數(shù)，鞏固數(shù)

字1—9的同時(shí)引

Demonstration5：ten

出數(shù)字10,授課

環(huán)節(jié)銜接自然流

Showninepens.AskSs

暢，吸引學(xué)生注

意力，學(xué)生樂于

tocountthenadd接受。

anotherpento

demonstratenumber

“ten”.Readthenumber

“ten”.AskSstolisten

andimitate.Countnumbers

1?10byfingers.

聽音用手指表

a.4.Prac+ice2:ListenandListentothe

示，復(fù)習(xí)鞏固所

學(xué)數(shù)字，為下一

shownumbersbyteacherand

環(huán)節(jié)做鋪墊。

fingers.showthe檢查同伴是否能

聽懂，檢驗(yàn)別人

b.Countnumbers1?10bynumbersby

的同時(shí)也是對自

己的檢驗(yàn)。

fingers.fingers.Lookat

c.Teachersaysthetheirpartnerif

numbers.he/sheisright.

通過上一環(huán)節(jié)的

Evaluate表現(xiàn)對自己和同

伴進(jìn)行評價(jià)，自

5.Evaluation：AskSstothemselvesand

評和互評環(huán)節(jié)督

促學(xué)生積極主動(dòng)

evaluatethemselvesandtheirpartnersin

的學(xué)習(xí)。

theirpartnersinthechart.thechart.

(Iftheylistenandshow

thefingerscorrectly.)

拍手唱兒歌的形

Readafterthe式深受學(xué)生喜

愛，既活躍了課

a.6.Practice3：Chantofteacher.Clap

堂氣氛也鞏固了

本課知識(shí)。教師

part2handswitha

將前半句唱數(shù)字

時(shí)手的動(dòng)作改為

b.Readtogether.partnerand手指出示數(shù)字，

最大限度地幫助

c.Askastudenttoclapchant.

學(xué)生鞏固理解本

課知識(shí)。

handswiththe

teacher.(giveamodel)

d.AskSstochantinpairs.

Lookatthe

本環(huán)節(jié)教師選擇

：

Practice4game''guessthepictureand了一些學(xué)生喜愛

的物品，讓學(xué)生

price”guesstheprice.

來猜價(jià)錢，這種

形式大大調(diào)動(dòng)了

ShowsomethingbyPPT

學(xué)生的興趣，在

愉悅的氛圍下鍛

(lollipop,toycar,doll,煉了學(xué)生說數(shù)字

的能力。

pencilbox).AskSstoguess

theprice.

Countthethings

Practice5：Howmany?andwritedown

a.Showthepicturebynumbers.

PPT.(thepictureofpart3)Checkanswers本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)

生學(xué)以致用，用

b.AskSstocountthewiththe學(xué)過的數(shù)字?jǐn)?shù)一

數(shù)教室里常見的

thingsandwritedown.sentence''How物品，將所學(xué)知

識(shí)融入到日常生

c.AskSstocheckanswersmany_?"in活中。

本環(huán)節(jié)旨在讓學(xué)

withthesentence”Howpairs.生學(xué)以致用，用

學(xué)過的數(shù)字?jǐn)?shù)一

many_?”(Atfirst,givea數(shù)教室里常見的

物品，將所學(xué)知

model.)識(shí)融入到日常生

活中。

c.AskSstocheckanswers

withthesentence"How

many—?"(Atfirst,givea

model.)

教師通過詢問本

1.Conclusion：WhatdidThinkoverwhat

StepIII節(jié)課你學(xué)到了什

么，引導(dǎo)學(xué)生回

Classyoulearninthislesson?didtheylearnin

憶總結(jié)本課學(xué)到

thislesson.

closing的知識(shí)。

(5mins)

Evaluation：AskSstoCountnumbers

教師給出具體的

evaluatethemselvesand1^10,readpart1

評價(jià)方式，便于

學(xué)生操作，自評

theirpartnersintheofthetextto

和互評的形式使

學(xué)生客觀地看到

：

chart.(Bytwowaysl.Counttheir自己的優(yōu)點(diǎn)和不

足，對學(xué)生的學(xué)

numbers1?102.Readpart1partners.Then

習(xí)起到激勵(lì)作

用。

ofthetext.)givean

evaluationto

themselvesand

theirpartners.

2.Homework：

0.Listenandimitatethe