2025年經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展研究生入學(xué)考試試題及答案一、選擇題（每小題2分，共12分）

1.社會(huì)工作的專業(yè)倫理原則不包括以下哪一項(xiàng)？

A.尊重受助者

B.自我保護(hù)

C.客觀公正

D.客戶至上

答案：D

2.以下哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀？

A.真誠(chéng)

B.尊重

C.寬容

D.利他

答案：C

3.以下哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)方法？

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.心理咨詢

答案：D

4.以下哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)理論？

A.系統(tǒng)理論

B.心理動(dòng)力學(xué)理論

C.社會(huì)交換理論

D.生物學(xué)理論

答案：D

5.社會(huì)工作者在服務(wù)過程中，以下哪一項(xiàng)不屬于其專業(yè)角色？

A.輔導(dǎo)者

B.咨詢者

C.管理者

D.支持者

答案：C

6.以下哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)對(duì)象？

A.貧困家庭

B.精神疾病患者

C.犯罪嫌疑人

D.社會(huì)組織

答案：C

二、簡(jiǎn)答題（每題6分，共18分）

1.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的主要內(nèi)容。

答案：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀主要包括以下內(nèi)容：

（1）尊重受助者：尊重受助者的尊嚴(yán)、價(jià)值和權(quán)利，關(guān)注受助者的需求和利益。

（2）真誠(chéng)：真誠(chéng)地對(duì)待受助者，以真誠(chéng)的態(tài)度開展服務(wù)工作。

（3）客觀公正：客觀、公正地對(duì)待受助者，不帶有任何偏見和歧視。

（4）利他：以利他主義精神開展服務(wù)工作，關(guān)注受助者的福祉。

（5）合作：與受助者、同事和社會(huì)各界合作，共同推進(jìn)社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展。

2.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)方法的主要內(nèi)容。

答案：社會(huì)工作專業(yè)方法主要包括以下內(nèi)容：

（1）個(gè)案工作：針對(duì)個(gè)體進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，關(guān)注個(gè)體的需求、問題和成長(zhǎng)。

（2）小組工作：針對(duì)特定群體進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，促進(jìn)群體成員之間的互動(dòng)和發(fā)展。

（3）社區(qū)工作：針對(duì)社區(qū)進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，關(guān)注社區(qū)的整體利益和發(fā)展。

（4）社會(huì)工作行政：負(fù)責(zé)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的組織、管理和協(xié)調(diào)工作。

3.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)理論的主要內(nèi)容。

答案：社會(huì)工作專業(yè)理論主要包括以下內(nèi)容：

（1）系統(tǒng)理論：強(qiáng)調(diào)社會(huì)系統(tǒng)、個(gè)體和環(huán)境之間的相互關(guān)系，關(guān)注個(gè)體在系統(tǒng)中的地位和作用。

（2）心理動(dòng)力學(xué)理論：關(guān)注個(gè)體心理過程和心理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體心理發(fā)展的重要性。

（3）社會(huì)交換理論：關(guān)注個(gè)體在社會(huì)交往中的利益交換，強(qiáng)調(diào)個(gè)體在社會(huì)中的角色和地位。

（4）生態(tài)系統(tǒng)理論：關(guān)注個(gè)體在不同生態(tài)系統(tǒng)中的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與生態(tài)系統(tǒng)之間的相互作用。

4.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)角色的主要內(nèi)容。

答案：社會(huì)工作專業(yè)角色主要包括以下內(nèi)容：

（1）輔導(dǎo)者：為受助者提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助受助者解決問題。

（2）咨詢者：為受助者提供專業(yè)咨詢，幫助受助者做出決策。

（3）支持者：為受助者提供情感支持和心理支持，幫助受助者應(yīng)對(duì)困難。

（4）倡導(dǎo)者：為受助者爭(zhēng)取權(quán)益，推動(dòng)社會(huì)政策改革。

5.簡(jiǎn)述社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)對(duì)象的主要內(nèi)容。

答案：社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)對(duì)象主要包括以下內(nèi)容：

（1）貧困家庭：為貧困家庭提供生活救助、就業(yè)援助、教育支持等服務(wù)。

（2）精神疾病患者：為精神疾病患者提供心理治療、康復(fù)訓(xùn)練、社會(huì)支持等服務(wù)。

（3）老年人：為老年人提供生活照料、健康護(hù)理、精神慰藉等服務(wù)。

（4）兒童：為兒童提供成長(zhǎng)輔導(dǎo)、教育支持、心理關(guān)愛等服務(wù)。

三、論述題（每題12分，共24分）

1.論述社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在實(shí)踐中的重要性。

答案：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在實(shí)踐中的重要性體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）指導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂，為專業(yè)實(shí)踐提供指導(dǎo)原則和道德標(biāo)準(zhǔn)。

（2）提高服務(wù)質(zhì)量：遵循專業(yè)價(jià)值觀，能夠提高社會(huì)工作服務(wù)的質(zhì)量和效果，更好地滿足受助者的需求。

（3）維護(hù)專業(yè)形象：遵循專業(yè)價(jià)值觀，有助于樹立良好的專業(yè)形象，贏得社會(huì)認(rèn)可和尊重。

（4）促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)：遵循專業(yè)價(jià)值觀，有助于社會(huì)工作者不斷反思、成長(zhǎng)和提升。

2.論述社會(huì)工作專業(yè)方法在社會(huì)工作實(shí)踐中的應(yīng)用。

答案：社會(huì)工作專業(yè)方法在社會(huì)工作實(shí)踐中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）個(gè)案工作：針對(duì)個(gè)體進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，關(guān)注個(gè)體的需求、問題和成長(zhǎng)，為個(gè)體提供個(gè)性化的幫助。

（2）小組工作：針對(duì)特定群體進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，促進(jìn)群體成員之間的互動(dòng)和發(fā)展，增強(qiáng)群體凝聚力。

（3）社區(qū)工作：針對(duì)社區(qū)進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，關(guān)注社區(qū)的整體利益和發(fā)展，推動(dòng)社區(qū)和諧穩(wěn)定。

（4）社會(huì)工作行政：負(fù)責(zé)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的組織、管理和協(xié)調(diào)工作，確保社會(huì)工作服務(wù)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、案例分析題（每題12分，共24分）

1.案例背景：某城市一家社會(huì)工作機(jī)構(gòu)針對(duì)當(dāng)?shù)刎毨Ъ彝ラ_展救助項(xiàng)目。以下為項(xiàng)目實(shí)施過程中的幾個(gè)案例：

案例一：小王，35歲，因家庭貧困，生活陷入困境，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)為其提供生活救助和就業(yè)援助。

案例二：小李，45歲，因失業(yè)導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)為其提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)。

案例三：小張，60歲，因子女離家外出工作，獨(dú)自生活，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)為其提供生活照料和精神慰藉。

請(qǐng)結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)理論和方法，分析這三個(gè)案例中社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)。

答案：

（1）案例一：小王家庭貧困，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)在于提供生活救助和就業(yè)援助。具體措施包括：

①了解小王的家庭狀況，評(píng)估其需求；

②與小王溝通，制定個(gè)性化的救助方案；

③協(xié)助小王申請(qǐng)救助金，解決其基本生活問題；

④為小王提供就業(yè)信息，幫助其找到合適的工作。

（2）案例二：小李因失業(yè)導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)在于提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)。具體措施包括：

①了解小李的技能和興趣，評(píng)估其就業(yè)需求；

②為小李提供職業(yè)培訓(xùn)，提升其就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力；

③協(xié)助小李尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，推薦合適的工作；

④關(guān)注小李的就業(yè)狀況，提供必要的支持。

（3）案例三：小張獨(dú)自生活，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)在于提供生活照料和精神慰藉。具體措施包括：

①了解小張的生活狀況，評(píng)估其需求；

②為小張?zhí)峁┥钫樟?，如?gòu)物、做飯等；

③關(guān)注小張的心理狀況，提供精神慰藉；

④協(xié)助小張解決生活中的困難，如醫(yī)療、交通等。

2.案例背景：某社區(qū)開展“關(guān)愛留守兒童”活動(dòng)，旨在為留守兒童提供關(guān)愛和支持。以下為活動(dòng)實(shí)施過程中的幾個(gè)案例：

案例一：小王，10歲，父母在外地打工，獨(dú)自生活，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)為其提供生活照料和心理關(guān)愛。

案例二：小李，12歲，父母在外地打工，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，但缺乏人際交往能力，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)為其提供人際交往培訓(xùn)。

案例三：小張，14歲，父母在外地打工，性格孤僻，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)為其提供心理輔導(dǎo)。

請(qǐng)結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)理論和方法，分析這三個(gè)案例中社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)。

答案：

（1）案例一：小王獨(dú)自生活，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)在于提供生活照料和心理關(guān)愛。具體措施包括：

①了解小王的生活狀況，評(píng)估其需求；

②為小王提供生活照料，如購(gòu)物、做飯等；

③關(guān)注小王的心理狀況，提供心理關(guān)愛；

④協(xié)助小王解決生活中的困難，如醫(yī)療、交通等。

（2）案例二：小李缺乏人際交往能力，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)在于提供人際交往培訓(xùn)。具體措施包括：

①了解小李的人際交往現(xiàn)狀，評(píng)估其需求；

②為小李提供人際交往技巧培訓(xùn)，如溝通、表達(dá)等；

③組織小李參加社交活動(dòng)，提高其人際交往能力；

④關(guān)注小李的社交狀況，提供必要的支持。

（3）案例三：小張性格孤僻，社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)在于提供心理輔導(dǎo)。具體措施包括：

①了解小張的心理狀況，評(píng)估其需求；

②為小張?zhí)峁┬睦磔o導(dǎo)，如心理咨詢、心理治療等；

③關(guān)注小張的心理成長(zhǎng)，提供必要的支持；

④協(xié)助小張融入社會(huì)，建立良好的人際關(guān)系。

本次試卷答案如下：

一、選擇題

1.D解析：社會(huì)工作專業(yè)倫理原則強(qiáng)調(diào)尊重受助者的尊嚴(yán)、價(jià)值和權(quán)利，自我保護(hù)、客觀公正和客戶至上都是其原則的一部分，而“客戶至上”并不是一個(gè)專業(yè)倫理原則，因此選D。

2.C解析：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀包括真誠(chéng)、尊重、利他等，寬容并不是專業(yè)價(jià)值觀的主要內(nèi)容，因此選C。

3.D解析：社會(huì)工作專業(yè)方法包括個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等，心理咨詢雖然也是服務(wù)的一種形式，但不屬于社會(huì)工作專業(yè)方法，因此選D。

4.D解析：社會(huì)工作專業(yè)理論包括系統(tǒng)理論、心理動(dòng)力學(xué)理論、社會(huì)交換理論等，生物學(xué)理論不是社會(huì)工作專業(yè)理論，因此選D。

5.C解析：社會(huì)工作專業(yè)角色包括輔導(dǎo)者、咨詢者、支持者和倡導(dǎo)者，管理者不屬于社會(huì)工作專業(yè)角色，因此選C。

6.C解析：社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)對(duì)象包括貧困家庭、精神疾病患者、老年人、兒童等，犯罪嫌疑人不是社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)對(duì)象，因此選C。

二、簡(jiǎn)答題

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的主要內(nèi)容：

（1）尊重受助者：尊重受助者的尊嚴(yán)、價(jià)值和權(quán)利，關(guān)注受助者的需求和利益。

（2）真誠(chéng)：真誠(chéng)地對(duì)待受助者，以真誠(chéng)的態(tài)度開展服務(wù)工作。

（3）客觀公正：客觀、公正地對(duì)待受助者，不帶有任何偏見和歧視。

（4）利他：以利他主義精神開展服務(wù)工作，關(guān)注受助者的福祉。

（5）合作：與受助者、同事和社會(huì)各界合作，共同推進(jìn)社會(huì)工作事業(yè)發(fā)展。

2.社會(huì)工作專業(yè)方法的主要內(nèi)容：

（1）個(gè)案工作：針對(duì)個(gè)體進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，關(guān)注個(gè)體的需求、問題和成長(zhǎng)。

（2）小組工作：針對(duì)特定群體進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，促進(jìn)群體成員之間的互動(dòng)和發(fā)展。

（3）社區(qū)工作：針對(duì)社區(qū)進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，關(guān)注社區(qū)的整體利益和發(fā)展。

（4）社會(huì)工作行政：負(fù)責(zé)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的組織、管理和協(xié)調(diào)工作。

3.社會(huì)工作專業(yè)理論的主要內(nèi)容：

（1）系統(tǒng)理論：強(qiáng)調(diào)社會(huì)系統(tǒng)、個(gè)體和環(huán)境之間的相互關(guān)系，關(guān)注個(gè)體在系統(tǒng)中的地位和作用。

（2）心理動(dòng)力學(xué)理論：關(guān)注個(gè)體心理過程和心理結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)個(gè)體心理發(fā)展的重要性。

（3）社會(huì)交換理論：關(guān)注個(gè)體在社會(huì)交往中的利益交換，強(qiáng)調(diào)個(gè)體在社會(huì)中的角色和地位。

（4）生態(tài)系統(tǒng)理論：關(guān)注個(gè)體在不同生態(tài)系統(tǒng)中的發(fā)展，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與生態(tài)系統(tǒng)之間的相互作用。

4.社會(huì)工作專業(yè)角色的主要內(nèi)容：

（1）輔導(dǎo)者：為受助者提供心理輔導(dǎo)和咨詢服務(wù)，幫助受助者解決問題。

（2）咨詢者：為受助者提供專業(yè)咨詢，幫助受助者做出決策。

（3）支持者：為受助者提供情感支持和心理支持，幫助受助者應(yīng)對(duì)困難。

（4）倡導(dǎo)者：為受助者爭(zhēng)取權(quán)益，推動(dòng)社會(huì)政策改革。

5.社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)對(duì)象的主要內(nèi)容：

（1）貧困家庭：為貧困家庭提供生活救助、就業(yè)援助、教育支持等服務(wù)。

（2）精神疾病患者：為精神疾病患者提供心理治療、康復(fù)訓(xùn)練、社會(huì)支持等服務(wù)。

（3）老年人：為老年人提供生活照料、健康護(hù)理、精神慰藉等服務(wù)。

（4）兒童：為兒童提供成長(zhǎng)輔導(dǎo)、教育支持、心理關(guān)愛等服務(wù)。

三、論述題

1.社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀在實(shí)踐中的重要性：

（1）指導(dǎo)專業(yè)實(shí)踐：社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀是社會(huì)工作實(shí)踐的靈魂，為專業(yè)實(shí)踐提供指導(dǎo)原則和道德標(biāo)準(zhǔn)。

（2）提高服務(wù)質(zhì)量：遵循專業(yè)價(jià)值觀，能夠提高社會(huì)工作服務(wù)的質(zhì)量和效果，更好地滿足受助者的需求。

（3）維護(hù)專業(yè)形象：遵循專業(yè)價(jià)值觀，有助于樹立良好的專業(yè)形象，贏得社會(huì)認(rèn)可和尊重。

（4）促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)：遵循專業(yè)價(jià)值觀，有助于社會(huì)工作者不斷反思、成長(zhǎng)和提升。

2.社會(huì)工作專業(yè)方法在社會(huì)工作實(shí)踐中的應(yīng)用：

（1）個(gè)案工作：針對(duì)個(gè)體進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，關(guān)注個(gè)體的需求、問題和成長(zhǎng)，為個(gè)體提供個(gè)性化的幫助。

（2）小組工作：針對(duì)特定群體進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，促進(jìn)群體成員之間的互動(dòng)和發(fā)展，增強(qiáng)群體凝聚力。

（3）社區(qū)工作：針對(duì)社區(qū)進(jìn)行專業(yè)服務(wù)，關(guān)注社區(qū)的整體利益和發(fā)展，推動(dòng)社區(qū)和諧穩(wěn)定。

（4）社會(huì)工作行政：負(fù)責(zé)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的組織、管理和協(xié)調(diào)工作，確保社會(huì)工作服務(wù)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、案例分析題

1.案例分析：

（1）案例一：小王，35歲，因家庭貧困，生活陷入困境，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)為其提供生活救助和就業(yè)援助。

重點(diǎn)：提供生活救助和就業(yè)援助，評(píng)估需求，制定個(gè)性化方案，申請(qǐng)救助金，提供就業(yè)信息。

（2）案例二：小李，45歲，因失業(yè)導(dǎo)致家庭經(jīng)濟(jì)困難，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)為其提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)。

重點(diǎn)：提供職業(yè)培訓(xùn)和就業(yè)指導(dǎo)，評(píng)估就業(yè)需求，提供培訓(xùn)，尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，關(guān)注就業(yè)狀況。

（3）案例三：小張，60歲，因子女離家外出工作，獨(dú)自生活，社會(huì)工作機(jī)構(gòu)為其提供生活照料和精神慰藉。

重點(diǎn)：提供生活照料和精神慰藉，評(píng)估需求，提供照料，關(guān)注心理狀況，解決生活困難。

2.案例分析：