PAGEPAGE37.3讓家更美妙一、在教材中的地位和作用《讓家更美妙》這一框選自人教版道德與法治第三單元。本單元起著承上啟下的作用?！蹲尲腋烂睢愤@一框是第七課的總結(jié)，也是落腳點。本框題的主要內(nèi)容是引導學生協(xié)調(diào)與父母之間的沖突，學習與父母溝通交往，幫助學生感受父母之愛、營造和諧的家庭環(huán)境。這無論是在全冊書還是在整個第七課都起著特別重要的作用。二、教學目標情感、看法與價值觀目標：培育學生酷愛家庭，孝敬父母的情感，以實際行動促進家庭和諧華蜜。實力目標：能以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題，學會有效溝通，做家庭成員的黏合劑。使學生的家庭責任感和共建共享家庭美德的實力得到提高。學問目標：了解家庭結(jié)構(gòu)的改變，溝通方式的改變，家庭氛圍等，初步感知現(xiàn)代家庭特點。懂得家和萬事興的道理。三、教學的重點與難點

1.教學重點了解建立和諧家庭的必要性，幫助學生學會與父母正確交往，努力為建設(shè)和諧家庭貢獻自己的力氣。依據(jù)：中國的家庭文化中有很多傳統(tǒng)美德須要我們繼承和發(fā)揚，“孝”就是其中最突出的一個方面。孝敬親長不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是法律要求。與父母正確交往，涉及學生社會化過程和終身發(fā)展，因此，必需在情感看法、實力方面，提高教化教學實效性。2.教學難點知道家庭氛圍越來越民主、同等，了解現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容。依據(jù)：現(xiàn)代家庭原委應當是什么樣的，目前還沒有統(tǒng)一的標準，依據(jù)社會學家的探討，現(xiàn)代家庭生活具備我們書上提到的重要內(nèi)容。四、學情七年級的學生基本為獨生子女，剛剛進入青春期，起先在各個方面追求獨立思維，這也包括與人交往上，這個時候凸顯代溝問題。在對待子女的家庭教化方面，往往是來自家庭的溺愛使得學生比較簡單形成以自我為中心的價值觀，不擅長與他人交往，不懂得關(guān)愛他人，也不知道如何去與父母溝通。本框題就是結(jié)合初中學生的人際交往和社會性發(fā)展的特點，幫助學生學會人際溝通與溝通，使學生保持自己的獨立性，但不要忽視與父母進行溝通和必要的溝通，留意對父母的看法，不實行偏激的行為方式。

五、課時支配：1課時

六、教學方法：學生的自主探究活動、情感體驗、老師的點撥指導講解七、合作學習法、探究學習法、自主學習法八、教學過程（一）【導入】視頻展示，導入新課1.課前播放讓愛住我家歌曲，意在把學生提前帶入氛圍。2.一段關(guān)于family公益廣告的展示。老師問：大家有沒有想過是誰給我們的家?guī)砹伺?？自己又應當為家里做些什么呢？設(shè)計意圖：意在讓學生感受家中每個成員的作用，讓大家初步感受家的暖和?！局v授】（二）結(jié)合實際，講授新課—我看我家1.每人用一種水果來比方自己的家。設(shè)計意圖：正如每一種水果，都有自己的生存空間一樣，我們每一個社會個體，每一個同學，也都有自己的生活場所，讓大家理解家的涵義。2.展示三幅圖片，第一幅圖片1937年老舍的一部聞名作品四世同堂，其次幅圖片是90年頭的一個家庭情景劇《我愛我家》，第三幅圖是兩千年以后的家庭情景劇《家有兒女》。設(shè)計意圖：讓大家感受隨著年份的增加，人數(shù)不斷削減?，F(xiàn)在隨著二胎政策放開，四口之家也越來越多。把收集好的學生家庭照片放映。老師提問：大家都是幾口人住在一起？看部分學生照片，分別對應了課本相關(guān)鏈接的哪一種家庭結(jié)構(gòu)類型？設(shè)計意圖：家庭結(jié)構(gòu)出現(xiàn)了改變，家庭成員之間的相處方式也會出現(xiàn)改變。3.出示圖片：和家人溝通的方式。老師提問：我想讓大家探討一下，你和你的家人在一般會有哪些活動？你更喜愛什么樣的？設(shè)計意圖：呈現(xiàn)現(xiàn)代化家庭的溝通方式豐富多彩。隨著文化水平的提高，民主同等成為家庭成員間處理相互關(guān)系的準則。我們看到現(xiàn)在每個教室貼的的社會主義核心價值觀，集中體現(xiàn)了每個個人和每個家庭，對國家、對社會，當然包括對我們每個家庭，和諧發(fā)展的美妙憧憬和追求。（三）【活動】情景分析，感悟新知——我愛我家1.學生情景故事表演：兩段情景一：假如當你有一次考試沒考好，家長對你訓斥時的情景。老師提問：這種狀況下，你會怎么做？同桌兩個相互探討一下。設(shè)計意圖：我們應當理解父母這種望子成龍的心情，但是家庭成員間須要相互理解、體諒、包涵。情景二：你和家長的代溝。老師提問：這種狀況下，你又會怎樣做？設(shè)計意圖：在一個家庭里，每個人都有著不同的價值觀念和生活方式，這些差異有可能帶來家庭成員之間的沖突和沖突，我們須要有效的溝通和溝通。2.情景三，材料故事播放。設(shè)計意圖：讓學生以良好的心態(tài)面對家庭發(fā)展中的問題。3.視頻展示：中心臺“家風”采訪。設(shè)計意圖：雖然這些老百姓所處的階層不同，他們?yōu)榧彝プ龅脑敿殐?nèi)容雖然不同，但是都呈現(xiàn)了一個主題就是：為建設(shè)美妙家庭而努力。在中華文化中，這些老百姓們都給我們展示了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)——家庭美德。4.學生制作家庭美德卡展示。設(shè)計意圖：讓學生感受不同同學的家中的優(yōu)良傳統(tǒng)，也希望每位同學真正能做到對待事情上誠懇守信、在家中體諒家長、多幫家長做家務等等。（四）【活動】歸納總結(jié)，落實行動——我贊我家1.回到課前的問題：誰給我們的家?guī)砼?？我們又該為家做些什么？設(shè)計意圖：讓大家不僅落實在課本上，我們在行動中要關(guān)愛家人，不是長大成人之后的事情，從現(xiàn)在起先，我們就要真正的行動起來，為建設(shè)美妙的家庭出一份力。2.展示小結(jié)。3.歌曲：讓愛住我家，升華主題。九、板書設(shè)計讓家更美妙現(xiàn)代家庭面面觀1.現(xiàn)代家庭的結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀