關(guān)系者項(xiàng)、關(guān)系項(xiàng)、量項(xiàng)知識(shí)回顧正確運(yùn)用性質(zhì)判斷正確運(yùn)用關(guān)系判斷正確運(yùn)用簡(jiǎn)單判斷量項(xiàng)、主項(xiàng)、聯(lián)項(xiàng)和謂項(xiàng)構(gòu)成含義分類肯定判斷、否定判斷全稱、特稱、單稱判斷全稱肯定判斷全稱否定判斷特稱肯定判斷特稱否定判斷單稱肯定判斷單稱否定判斷構(gòu)成含義分類指認(rèn)識(shí)對(duì)象之間關(guān)系的判斷對(duì)稱性關(guān)系：對(duì)稱、反對(duì)稱、非對(duì)稱關(guān)系傳遞性關(guān)系：傳遞、反傳遞、非傳遞關(guān)系質(zhì)量要求不能缺少主項(xiàng)和謂項(xiàng)；主項(xiàng)和謂項(xiàng)搭配恰當(dāng)；準(zhǔn)確使用量項(xiàng)和聯(lián)項(xiàng)。指斷定認(rèn)識(shí)對(duì)象具有或不具有某種性質(zhì)的簡(jiǎn)單判斷。又稱為直言判斷。用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問題第二單元遵循邏輯思維規(guī)則第五課

正確運(yùn)用判斷1復(fù)合判斷及其種類25.3正確運(yùn)用復(fù)合判斷正確運(yùn)用聯(lián)言判斷3正確運(yùn)用選言判斷4正確運(yùn)用假言判斷課標(biāo)要點(diǎn)核心素養(yǎng)結(jié)合具體的判斷活動(dòng)，區(qū)分判斷的不同類型。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.復(fù)合判斷的含義、組成及其形式。2.聯(lián)言判斷的含義、邏輯性質(zhì)及意義。3.選言判斷的含義、種類及邏輯性質(zhì)。4.假言判斷的含義、種類及邏輯性質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)：復(fù)合判斷的邏輯結(jié)構(gòu)及邏輯特征。教學(xué)難點(diǎn)：選言判斷的選言支窮盡問題；假言判斷不同類型及其之間的關(guān)系?？茖W(xué)精神：通過學(xué)習(xí),掌握正確運(yùn)用聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷的要求,培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。公共參與：在社會(huì)生活中，遵循復(fù)合判斷的基本要求，運(yùn)用正確的方法，對(duì)事物作出正確的判斷，不斷提高我們分析問題、解決問題的能力。1.使用復(fù)合判斷的必要性？復(fù)合判斷的含義、結(jié)構(gòu)、種類？2.聯(lián)言判斷的含義、結(jié)構(gòu)、真假判斷、意義？3.選言判斷的含義、結(jié)構(gòu)、種類、真假判斷、要求、意義？4.假言判斷的含義、結(jié)構(gòu)、種類、真假判斷、前提、判斷的重要性？自主學(xué)習(xí)3分鐘的時(shí)間，閱讀課本P36—42，找出相關(guān)內(nèi)容，并劃出來(lái)。含義組成聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷復(fù)合判斷形式（種類）含義構(gòu)成意義邏輯性質(zhì)含義構(gòu)成要求種類含義構(gòu)成種類性質(zhì)相容選言判斷不相容選言判斷充分條件假言判斷必要條件假言判斷充分必要條件假言判斷如果你一張嘴，就會(huì)掉下去。是一個(gè)復(fù)合判斷你一張嘴你會(huì)掉下去由兩個(gè)性質(zhì)判斷組成

仙鶴的話中使用的判斷是復(fù)合判斷。①?gòu)?fù)合判斷是由其本身包含的其他判斷構(gòu)成的判斷,從分析復(fù)合判斷的邏輯結(jié)構(gòu)看,直接構(gòu)成它的要素是判斷。②性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷是簡(jiǎn)單判斷，都直接由概念構(gòu)成,也就是說(shuō),從分析簡(jiǎn)單判斷的邏輯結(jié)構(gòu)看,它的基本要素是概念。探究與分享

P36

烏龜約仙鶴一起到遠(yuǎn)方旅游。烏龜不會(huì)飛，它咬住樹枝的中間，要兩只仙鶴各叼住樹枝的一端。臨行前，仙鶴提醒烏龜?shù)搅丝罩胁灰f(shuō)話：“如果你一張嘴，就會(huì)掉下去?！碑?dāng)它們飛過一個(gè)小鎮(zhèn)時(shí)，有個(gè)小孩喊道：“看呀，仙鶴綁架了烏龜！”烏龜想解釋一下，剛說(shuō)“不……”，就從空中掉了下去……思考：仙鶴的話中使用的判斷與性質(zhì)判斷、關(guān)系判斷有什么區(qū)別？復(fù)合判斷及其種類壹1.運(yùn)用復(fù)合判斷的必要性

認(rèn)識(shí)對(duì)象的情況是多種多樣的，僅僅依靠簡(jiǎn)單判斷并不能全面地反映對(duì)象的情況。這就需要運(yùn)用復(fù)合判斷。2.復(fù)合判斷的含義及結(jié)構(gòu)（1）含義：復(fù)合判斷是其本身包含其他判斷的判斷。（2）結(jié)構(gòu)：由支判斷（組成復(fù)合判斷的簡(jiǎn)單判斷）

和聯(lián)結(jié)詞（聯(lián)結(jié)支判斷的詞項(xiàng)）兩部分組成。一、復(fù)合判斷及其種類魯迅既是文學(xué)家，

又是思想家聯(lián)結(jié)詞聯(lián)結(jié)詞支判斷支判斷例如：魯迅既是文學(xué)家，又是思想家。要么武松把老虎打死，要么武松被老虎吃掉。只要你說(shuō)得對(duì)，我們就改正。

聯(lián)言判斷中的“聯(lián)”,就是聯(lián)結(jié)的意思，即斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在。選言判斷中的“選”,就是選擇的意思，即斷定對(duì)象的可能情況;假言判斷中的“假”,就是假設(shè)的意思，即對(duì)斷定對(duì)象之間的條件聯(lián)系加以斷定3.復(fù)合判斷的種類根據(jù)斷定情況的不同，復(fù)合判斷分為聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等1．（2022·天津·高考真題）“北京冬奧會(huì)的成功，是中國(guó)的成功，也是世界的成功?！边@一判斷是（

）A．假言判斷

B．聯(lián)言判斷

C．關(guān)系判斷

D．選言判斷B簡(jiǎn)單判斷斷定某種情況存在（或不存在）是另一種情況存在（或不存在）的條件判斷斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷斷定對(duì)象的可能情況的判斷2．（2023·重慶·高考真題）明代思想家顧憲成在東林書院留下“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事關(guān)心”。該對(duì)聯(lián)()A．以直言判斷形式描述當(dāng)時(shí)復(fù)雜的學(xué)習(xí)環(huán)境B．以選言判斷形式呼吁要認(rèn)真讀書學(xué)習(xí)知識(shí)C．以假言判斷形式揭示了讀書愛國(guó)的條件關(guān)系D．以聯(lián)言判斷形式的倡導(dǎo)將讀書與愛國(guó)相結(jié)合D正確運(yùn)用聯(lián)言判斷貳

1、聯(lián)言判斷的含義：

2、聯(lián)言判斷的邏輯結(jié)構(gòu)：斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷。由聯(lián)結(jié)項(xiàng)和聯(lián)言支兩個(gè)部分組成。聯(lián)言支：組成聯(lián)言判斷的支判斷，（至少兩個(gè)）。聯(lián)結(jié)項(xiàng)：用來(lái)聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項(xiàng)。

例如“并且、既…又…、不但…而且…”雖然..但是..等。（有時(shí)可以省略）例1：這篇散文文筆生動(dòng)而且這篇散文富有哲理聯(lián)言支聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)言支例2：此商品物美價(jià)廉。聯(lián)言判斷聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略二、正確運(yùn)用聯(lián)言判斷思考：下列語(yǔ)句哪個(gè)是關(guān)系判斷？哪個(gè)是聯(lián)言判斷？

小劉和小王是球迷。小劉和小王是同鄉(xiāng)。區(qū)別聯(lián)言判斷和關(guān)系判斷的方法：將單句變成復(fù)句看是否成立，聯(lián)言判斷變成復(fù)句后，每個(gè)分句都成立；關(guān)系判斷變成復(fù)句后，兩個(gè)分句都不成立。變成“小劉是球迷，小王也是球迷”，句子成立。(聯(lián)言判斷)變成“小劉是同鄉(xiāng)，小王也是同鄉(xiāng)”，句子不成立。(關(guān)系判斷)

拓展提升——區(qū)分：聯(lián)言判斷和關(guān)系判斷3、聯(lián)言判斷的邏輯性質(zhì)（真假判斷）(1)當(dāng)且僅當(dāng)，組成它的各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。也就是說(shuō)，它要求各個(gè)聯(lián)言支的斷定都要與實(shí)際相符合。（全真則真）(2)如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。（一假則假）練一練：以下聯(lián)言判斷是否為真1.鹿晗不僅是歌手，還是演員。2.貪污是一種違紀(jì)行為，但不是一種違法行為。pqP并且q真真真假假真假假假假全真則真，一假則假假真假真真真真假聯(lián)言判斷真值表

小華讀了某篇散文后，評(píng)論道：“這篇散文不但文筆生動(dòng)，而且富有哲理?！毙『谱x后說(shuō)：“我不同意你的觀點(diǎn)。說(shuō)它文筆生動(dòng)我不反對(duì)，但說(shuō)它富有哲理實(shí)在談不上?！毙∪A反駁說(shuō)：“你既然不同意我的觀點(diǎn)，卻又承認(rèn)它文筆生動(dòng)，這不是自相矛盾嗎？”思考：(1)小華的評(píng)論屬于什么判斷？(2)上述對(duì)話中誰(shuí)的話不合乎邏輯，為什么？小華反駁的話不合邏輯。因?yàn)樗脑掃`反了聯(lián)言判斷（由兩個(gè)支判斷和一個(gè)聯(lián)結(jié)詞組成）的判定規(guī)則：一假即假，全真才真。即如果聯(lián)言判斷是假的，那么，既可能是由構(gòu)成聯(lián)言判斷的所有的支判斷都是假的導(dǎo)致的，也可能是由某個(gè)或某些支判斷是假的導(dǎo)致的。

這篇散文既可以文筆生動(dòng)，也可以富有哲理或者不富有哲理。所以，小浩不同意小華的觀點(diǎn)并不是自相矛盾。

P37探究與分享不合邏輯真假整個(gè)判斷是假的有助于人們將人事對(duì)象的多種情況綜合起來(lái)進(jìn)行考慮，多方面地分析和把握事物的情況，從而使思考更加周密，判斷更為恰當(dāng)。4.正確運(yùn)用聯(lián)言判斷的意義二、正確運(yùn)用聯(lián)言判斷例：中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)工人階級(jí)的先鋒隊(duì)，同時(shí)是中國(guó)人民和中華民族的先鋒隊(duì)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)聯(lián)言判斷從幾個(gè)方面對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)和地位加以斷定。這對(duì)我們正確認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨那個(gè)的性質(zhì)和地位有著重要的意義。【拓展】聯(lián)言判斷為真需要注意的幾個(gè)方面：（補(bǔ)充）1、聯(lián)言支不僅要同真，而且聯(lián)言支之間必須有聯(lián)系，不能割裂。反例：孔子是教育家，并且花是紅的。2、注意聯(lián)言支的先后次序。反例：我得了運(yùn)動(dòng)會(huì)金牌，并且參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。3、恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)結(jié)項(xiàng)。反例：他雖然滿頭銀發(fā)，而且精神飽滿。4、當(dāng)聯(lián)言支的主項(xiàng)或謂項(xiàng)相同時(shí)，聯(lián)言判斷也可以用單句表示。（1）主項(xiàng)相同:“魯迅是文學(xué)家，魯迅是思想家”—“魯迅是文學(xué)家、思想家”

（2）謂項(xiàng)相同:“小劉是球迷。小趙是球迷?！薄靶⒑托≮w是球迷?！毙≡嚺５叮阂韵侣?lián)言判斷是否為真？1、孔子既是中國(guó)古代偉大的思想家，又是偉大的政治家。2、貪污是一種違紀(jì)行為，但不是一種違法行為。3、出入校門者，請(qǐng)出示工作證和學(xué)生證。真假假歸納聯(lián)言判斷是斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷聯(lián)結(jié)項(xiàng)聯(lián)言支：組成聯(lián)言判斷的支判斷常見：日常語(yǔ)言表達(dá)中，聯(lián)結(jié)項(xiàng)有時(shí)可以省略當(dāng)且僅當(dāng)，各個(gè)聯(lián)言支都是真的，這個(gè)聯(lián)言判斷才是真的。如果有一個(gè)聯(lián)言支是假的，這個(gè)聯(lián)言判斷就是假的。有助于將多種情況綜合起來(lái)、多方面分析和把握事物的情況使思考更周密，判斷更恰當(dāng)結(jié)構(gòu)組成含義真假關(guān)系意義并且，既…又…，不但…而且…，雖然…但是…正確運(yùn)用聯(lián)言判斷用來(lái)聯(lián)結(jié)聯(lián)言支的詞項(xiàng)正確運(yùn)用選言判斷叁

思考：（1）憨漢的話涉及什么判斷？（2）請(qǐng)你從思維方法上說(shuō)明憨漢不能持竿回家的原因？

有一憨漢,出門砍竹竿,清早出城,午夜未歸。家人尋至城外,見其懷抱竹竿哭泣。問其緣何不歸,憨漢泣曰：“我或者豎持竹竿進(jìn)城,或者橫持竹竿進(jìn)城,可是,豎持竹竿進(jìn)城,城門太矮;橫持竹竿進(jìn)城,城門太窄!”選言判斷因?yàn)樗麤]有找到正確持竿進(jìn)城的方法，即憨漢忽略了持竿入城的另一種可能性——前后縱向進(jìn)城。從選言判斷的角度講，是他遺漏了真實(shí)的選言支。1、選言判斷的含義：2、選言判斷的邏輯結(jié)構(gòu)：是斷定對(duì)象可能情況的判斷。它斷定了幾種情況中至少有一種情況存在由選言支和聯(lián)結(jié)項(xiàng)組成。選言支：組成選言判斷的支判斷。（至少包含兩個(gè)選言支）聯(lián)結(jié)項(xiàng)：用來(lái)聯(lián)結(jié)選言支的詞項(xiàng)。（“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等；）選言判斷的聯(lián)結(jié)項(xiàng)一般不能省略。三、正確運(yùn)用選言判斷聯(lián)結(jié)項(xiàng)選言支或者你說(shuō)錯(cuò)了或者我聽錯(cuò)了聯(lián)結(jié)項(xiàng)選言支(1)相容選言判斷

(2)不相容選言判斷①選言支所斷定的對(duì)象情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存②常用聯(lián)結(jié)項(xiàng)：要么……要么……；不是……就是……①選言支所斷定的對(duì)象情況可以并存②常用聯(lián)結(jié)項(xiàng)：或者……或者……；也許……也許……根據(jù)選言判斷中選言支之間的關(guān)系，有兩種不同的情形例：勝利或因其戰(zhàn)斗力強(qiáng)，或因其指揮無(wú)誤。例：這場(chǎng)象棋比賽，要么甲贏，要么乙贏，要么和棋。相容選言判斷不相容選言判斷3.選言判斷的種類知識(shí)海洋◆醫(yī)生對(duì)小明說(shuō)：“身體不好，或者是由于有病，或者是由于缺少鍛煉，或者是由于營(yíng)養(yǎng)不良?！薄艚虜?shù)學(xué)的夏老師對(duì)教語(yǔ)文的王老師說(shuō)：“這堂課要么你上，要么我上?！北容^這兩個(gè)選言判斷有什么區(qū)別？從選言支的關(guān)系看，選言判斷分幾類？第一個(gè)選言判斷，闡明造成身體不好的原因，生病、缺少鍛煉、營(yíng)養(yǎng)不良這幾種情況是可以同時(shí)并存的。這是選言支相容的選言判斷。第二個(gè)選言判斷闡明：按照現(xiàn)在通行的上課方式，某堂課不能兩個(gè)老師同時(shí)上課。這兩種情況是不能同時(shí)并存的。這是選言支不相容的選言判斷。P39探究與分享4.選言判斷的真假：(1)相容選言判斷的真假①一個(gè)相容選言判斷是真的，要求它的選言支中至少有一個(gè)是真的，也可以都是真的。②如果沒有選言支是真的，這個(gè)相容選言判斷就是假的。（即至少有一真，可以同真。沒有選言支是真的，則判斷必假。）P39-2邏輯性質(zhì)一真即真，全假則為假pqp或者q真真真假假真假假真真真假相容選言判斷與選言支的真值關(guān)系的真值表：三、正確運(yùn)用選言判斷如：孔子或者是教育家，或者是政治家①

孔子是教育家，也是政治家。②

孔子是教育家，不是政治家。③

孔子不是教育家，是政治家。④

孔子不是教育家，也不是政治家。真真真假4.選言判斷的真假：（2）不相容選言判斷的真假：邏輯形式有且只有一真為真，

全真全假皆為假pq要么P要么q真真真假假真假假假假真真不相容選言判斷與選言支的真值關(guān)系的真值表：三、正確運(yùn)用選言判斷①一個(gè)不相容選言判斷是真的，要求它的選言支中有而且只能有一個(gè)是真的。②如果有兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支是真的，或者沒有選言支是真的，這個(gè)不相容選言判斷就是假的。如：小明要么是高中生，要么是大學(xué)生。①小明是高中生，也是大學(xué)生。②小明是高中生，不是大學(xué)生。③小明不是高中生，是大學(xué)生。④小明不是高中生，也不是大學(xué)生。假真真假2、某國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人在講話中說(shuō)：“世界各國(guó)，不支持銷毀核武器，就是想發(fā)展核武器。”

1、小明說(shuō)：“魯迅要么是文學(xué)家，要么是革命家?！备鬟x言支是可以同時(shí)并存的，屬于相容選言判斷。應(yīng)把“要么...要么...”改為“或者...或者...”。

各國(guó)對(duì)待核武器的態(tài)度有三種可能情況：銷毀核武器，發(fā)展核武器，既不銷毀也不發(fā)展核武器。這個(gè)選言判斷沒有列舉對(duì)象的所有可能情況，因此，這個(gè)判斷不準(zhǔn)確。以下兩個(gè)判斷存在什么問題？給我們帶來(lái)哪些啟發(fā)？要求：要根據(jù)認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，確定應(yīng)該使用相容還是不相容選言判斷，不能誤用；P39末段要求：要根據(jù)實(shí)際問題的需要，盡量把對(duì)象的可能情況都揭示出來(lái)，不要遺漏了有選擇價(jià)值的可能情況（窮盡選言支）。P39末段三、正確運(yùn)用選言判斷5.正確運(yùn)用選言判斷的要求(1)要根據(jù)認(rèn)識(shí)對(duì)象的實(shí)際情況，確定應(yīng)該使用相容還是不相容選言判斷，不能誤用。(2)要根據(jù)實(shí)際問題的需要，盡量把對(duì)象的可能情況都揭示出來(lái)，不要遺漏有選擇價(jià)值的可能情況。（窮盡選言支）

P39末段6.正確運(yùn)用選言判斷的意義

正確運(yùn)用選言判斷，不僅有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)關(guān)于對(duì)象的各種可能的情況，而且能夠明確解決問題的范圍和途徑。P39倒二相容選言判斷不相容選言判斷含義選言支所斷定的情況同時(shí)存在選言支所斷定的情況只能有一種存在，不能有兩種和兩種以上的情況并存常用聯(lián)結(jié)項(xiàng)“或者”“或者……或者……”“是……還是……”“也許……也許……”“要么……要么……”“不是……就是……”“或是……或是……二者必居其一”等真假選言支中有一個(gè)是真的或都是真的，則為真；選言支都是假的，則為假。有且只有一個(gè)選言支為真時(shí)，該選言判斷為真；兩個(gè)或兩個(gè)以上的選言支為真，或都是假的，則為假。突破提升：比較分析相容選言判斷和不相容選言判斷一真即真，全假則假。有且只有一真為真，全假全真皆假。1.黑格爾或者是哲學(xué)家，或者是邏輯學(xué)家。2.你的考試成績(jī)要么合格，要么不合格。3.勝者或因其戰(zhàn)斗力強(qiáng)，或因其指揮無(wú)誤。4.這場(chǎng)足球賽，要么甲隊(duì)勝，要么乙隊(duì)勝，要么踢平。5.這個(gè)詞的用法要么是對(duì)的，要么是錯(cuò)的。相容選言判斷不相容選言判斷相容選言判斷不相容選言判斷不相容選言判斷判斷以下的選言判斷屬于哪類？

由西方國(guó)家主導(dǎo)的某組織成員國(guó)對(duì)甲國(guó)石油限價(jià)令開始生效。已知“甲國(guó)要么接受每桶60美元的價(jià)格上限,要么某組織成員國(guó)不買甲國(guó)石油”該判斷為假,可以得到以下結(jié)論()①甲國(guó)接受限價(jià)令,某組織成員國(guó)買甲國(guó)石油②甲國(guó)不接受限價(jià)令，某組織成員國(guó)不買甲國(guó)石油③甲國(guó)接受限價(jià)令，某組織成員國(guó)不買甲國(guó)石油④甲國(guó)不接受限價(jià)令,某組織成員國(guó)買甲國(guó)石油

A.①②B.①③C.②④D.③④

不相容選言判斷:有且只有一真為真，全假全真皆為假全真全假一真一假一假一真D歸納選言判斷是斷定對(duì)象的可能情況的判斷聯(lián)結(jié)項(xiàng)選言支常見：日常語(yǔ)言表達(dá)中，聯(lián)結(jié)項(xiàng)一般不能省略相容選言判斷的選言支至少有一個(gè)是真的，也可以都是真的；不相容選言判斷的選言支有而且只能有一個(gè)是真的有助于表達(dá)對(duì)象的各種可能情況，明確解決問題的范圍和途徑不能誤用相容或不相容選言判斷，不要遺漏有選擇價(jià)值的可能情況結(jié)構(gòu)組成含義真假關(guān)系意義要求或者…或者…，要么…要么…，不是…就是…正確運(yùn)用選言判斷種類相容選言判斷不相容選言判斷或者…或者…要么…要么…正確運(yùn)用假言判斷肆電視《繁花》中哪句經(jīng)典臺(tái)詞屬于假言判斷？

《墨子·魯問》載，墨子與彭輕生子辯論,辯題是：未來(lái)可否預(yù)知？

彭輕生子說(shuō)：“過去的事情可以知道，未來(lái)的事情不可以知道?！?/p>

墨子說(shuō)：“假設(shè)你的父母親在百里之外的地方，即將遇到災(zāi)難，以一日為期，你到達(dá)那里，他們就活下來(lái)了，你不能趕到，他們就死了?，F(xiàn)在有堅(jiān)固的車子和駿馬在這里，同時(shí)這里又有駑馬和四方形輪子的車，你將選擇哪一種呢？”

彭輕生子回答說(shuō)：“乘坐駿馬拉的堅(jiān)固的車子可以很快到達(dá)。”

墨子說(shuō)：“（既然這樣）哪能說(shuō)未來(lái)的事不可知呢？”【探究與分享】P40思考：上述論辯中彭輕生子的雙親并沒有真的遭遇危險(xiǎn)，為什么彭輕生子還要選擇良馬固車以求快些趕到?如果墨子假定的那種情況存在，那么選擇良馬固車就可以快些趕到。盡管彭輕生子的雙親沒有真的遭遇危險(xiǎn)，但是這個(gè)判斷所反映的事物之間的條件性關(guān)系是存在的，也就是假言判斷。1.條件聯(lián)系的含義:例1.如果寒流來(lái)了，那么氣溫必會(huì)下降。例2.只有努力學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。例3.只要生病了，身體就會(huì)不舒服。

某一情況的發(fā)生會(huì)促使另一情況的發(fā)生；某一情況不發(fā)生，會(huì)導(dǎo)致另一情況不發(fā)生。事物情況之間的這種聯(lián)系，就是條件聯(lián)系。（客觀的）人們認(rèn)識(shí)了事物情況之間的條件聯(lián)系，就可以形成假言判斷。（主觀的）四、正確運(yùn)用假言判斷

斷定事物某情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的條件的判斷。假言判斷又叫條件判斷。2.假言判斷的含義：

一個(gè)假言判斷由表示條件關(guān)系的兩個(gè)判斷組成。（1）前件：表示條件的判斷（2）后件：表示依賴這一條件而成立的判斷（3）聯(lián)結(jié)項(xiàng)：用來(lái)聯(lián)結(jié)前件與后件的詞項(xiàng)。聯(lián)結(jié)項(xiàng)可省略舉例：如果……那么……；只有……才……；……那當(dāng)且僅當(dāng)……等如果寒流來(lái)了那么氣溫會(huì)下降前件后件聯(lián)結(jié)項(xiàng)3.假言判斷的構(gòu)成：前件+后件+聯(lián)結(jié)項(xiàng)四、正確運(yùn)用假言判斷四、正確運(yùn)用假言判斷4.假言判斷的分類：P41-1

假言判斷的前件和后件所反映的事物情況之間存在著3種條件關(guān)系。假言判斷分為：充分條件假言判斷

必要條件假言判斷

充分必要條件假言判斷②含義：反映事物情況之間充分條件關(guān)系的判斷。①邏輯性質(zhì)：如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的充分條件。③聯(lián)結(jié)項(xiàng)：如果……那么……；

倘若……則……；

只要……就……；

一旦……就……；當(dāng)……便……；要是……就……；假使……那么……（1）充分條件假言判斷4、假言判斷的分類如：如果寒流來(lái)了，那么氣溫必會(huì)下降。如果學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，就不能提高學(xué)習(xí)效率④真假值：有前必有后，無(wú)前未必?zé)o后，有前無(wú)后為假???前真后假為假

其他均為真如：如果寒流來(lái)了,那么氣溫就會(huì)下降。

寒流來(lái)了

氣溫下降了

寒流來(lái)了

氣溫沒下降

寒流沒來(lái)

氣溫下降了

寒流沒來(lái)

氣溫沒下降

√?√√有前件無(wú)前件有后件無(wú)后件有后件無(wú)后件pq如果p，那么q真真真假假真假假可能可能不可能必然注：前可以推后，但并非使后件成立的唯一途徑，后不一定推出前充分條件假言判斷真值表真假真真（1）充分條件假言判斷邏輯性質(zhì)：必要條件是產(chǎn)生某種事物情況所不可缺少的條件。如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況，前一種情況就是后一種情況的必要條件。含義：反映事物情況之間必要條件關(guān)系的判斷。聯(lián)結(jié)項(xiàng)：“只有……才……”“必須……才……”“……才……”“除非……才……”“除非……不……”“沒有……就沒有……”（2）必要條件假言判斷4、假言判斷的分類如：只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。

這個(gè)判斷是說(shuō)，在我國(guó)，“年滿18周歲”是“有選舉權(quán)”不可缺少的必要條件。“年齡不滿18周歲”，必然會(huì)出現(xiàn)“沒有選舉權(quán)”的情況。④真假值：有前未必有后，無(wú)前必?zé)o后，有后必有前，無(wú)前有后為假（2）必要條件假言判斷如：只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)。

年滿18周歲

有選舉權(quán)

年滿18周歲

沒有選舉權(quán)

未滿18周歲

有選舉權(quán)

未滿18周歲

沒有選舉權(quán)有前件無(wú)前件有后件有后件無(wú)后件無(wú)后件必然可能可能不可能√√√?前件p后件q只有P才q（q→p）真真真假假真假假真假真真???前假后真為假其余均為真注：后可以推出前，前件是后件成立的一個(gè)必要條件，但前不一定推出后①邏輯性質(zhì)：有了這種情況，必將產(chǎn)生某種情況；沒有這種情況，必不產(chǎn)生該種情況。這種條件關(guān)系就是充分必要條件關(guān)系。

②含義：充分必要條件假言判斷是反映事物情況之間充分必要條件關(guān)系的判斷，是同時(shí)斷定充分和必要兩種條件關(guān)系的假言判斷。③聯(lián)結(jié)項(xiàng)：“……當(dāng)且僅當(dāng)……才……”“只有并且只有……才……”“……當(dāng)且僅當(dāng)……”“如果……就……并且如果不……就不……”例1：一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，這個(gè)數(shù)能被2整除。

例2:如果一種理論是真理，那么它經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)；并且只有它是真理，它才經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)。（3）充分必要條件假言判斷4、假言判斷的分類④真假值：有前必有后，有后必有前；有前無(wú)后、有后無(wú)前都為假。如：一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，這個(gè)數(shù)能被2整除。

是偶數(shù)

能被2整除

是偶數(shù)

不能被2整除

不是偶數(shù)

能被2整除

不是偶數(shù)

不能被2整除有前件無(wú)前件有后件有后件無(wú)后件無(wú)后件必然必然√√??前件p后件q當(dāng)且僅當(dāng)p，則q（q?p）真真真假假真假假真假真假全真全假皆為真、一真一假皆為假。注：前可以推后，后可以推出前，前件與后件在一定程度上是等同的（3）充分必要條件假言判斷指出下列假言判斷的具體類型1、不入虎穴

焉得虎子2、沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國(guó)3、東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬4、人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。5、世上無(wú)難事,只要肯登攀6、只有貫徹落實(shí)新發(fā)展理念,才能實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展7、法院判決離婚的唯一條件是夫妻感情破裂。8、一種制度、一個(gè)政府,只有不斷地聽取批評(píng)意見,才能夠不斷改進(jìn)工作,不斷進(jìn)步。充分必要條件充分條件充分條件必要條件必要條件必要條件必要條件充分必要條件對(duì)應(yīng)訓(xùn)練①假言判斷的真假不取決于前件、后件本身的真假，而取決于判斷所揭示的事物之間條件關(guān)系能否成立?！跋掠辍笔恰暗貪瘛钡某浞謼l件。這個(gè)假言判斷的真假并不取決于是否真的“下雨”或者是否真的“地濕”，而取決于“下雨”與“地濕”的關(guān)系。②有時(shí)前件和后件都是假的，但事物情況之間確實(shí)存在著某種條件關(guān)系，這樣的判斷仍然可以是真的。P42

這個(gè)假言判斷的前件、后件都是假的，它所反映的這兩個(gè)對(duì)象之間的關(guān)系卻是存在的。這個(gè)假言判斷仍然是真的。P42示例點(diǎn)評(píng)如：如果天下雨,地面就會(huì)濕。P42示例點(diǎn)評(píng)：如果人可以長(zhǎng)生不老，那么地球上的人早就沒地方站了。5.假言判斷的真假特征四、正確運(yùn)用假言判斷6.正確運(yùn)用假言判斷的前提掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系，是我們正確地運(yùn)用假言判斷的前提。P427.判斷的重要性判斷是由概念構(gòu)成的，又是構(gòu)成推理的基本要素。沒有判斷就不能明確概念，沒有概念就不能進(jìn)行推理。四、正確運(yùn)用假言判斷種類主要內(nèi)容邏輯形式聯(lián)結(jié)項(xiàng)真假判斷例子充分條件假言判斷有前必有后無(wú)前未必?zé)o后無(wú)后必?zé)o前如果p，那么q如果…那么…只要…就…前真后假則假，其余皆為真如果寒流來(lái)了，那么氣溫就會(huì)下降必要條件假言判斷無(wú)前必?zé)o后有前未必有后有后必有前只有p,才q只有…才…前假后真則假，其余皆為真。只有年滿18周歲，才有選舉權(quán)充分必要條件假言判斷有前必有后有后必有前當(dāng)且僅當(dāng)p，則q當(dāng)且僅當(dāng)…才一假一真則假，其余皆為真。一個(gè)數(shù)是偶數(shù)，當(dāng)且僅當(dāng)，這個(gè)數(shù)能被2整除歸納總結(jié)斷定事物某情況的存在（或不存在）是另一情況存在（或不存在）的條件的判斷。聯(lián)結(jié)項(xiàng)：用來(lái)聯(lián)結(jié)前件與后件的詞項(xiàng)前件：表示條件的判斷充分條件假言判斷：前真后假則假，其余皆為真；必要條件假言判斷：前假后真則假，其余皆為真；充分必要條件假言判斷：一假一真則假，全真全假皆為真；假言判斷的真假取決與判斷所揭示的事物情況之間條件關(guān)系能否成立掌握假言判斷前件和后件所揭示的事物情況之間的條件關(guān)系，是我們正確運(yùn)用假言判斷的前提。結(jié)構(gòu)組成含義真假關(guān)系實(shí)質(zhì)前提“如果...那么...”“只有...才...”“...當(dāng)且僅當(dāng)...”正確運(yùn)用假言判斷種類充分條件假言判斷：有前必有后、無(wú)前未必?zé)o后必要條件假言判斷：無(wú)前必?zé)o后,有前未必有后充分必要條件假言判斷：有前必有后且無(wú)前必?zé)o后后件：表示依賴這一條件而成立的判斷前件后件聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷相容選言不相容選言充分條件假言必要條件假言充分必要條件假言P并且qp或者qp要么q如果p那么q只有p才qp當(dāng)且僅當(dāng)qpqp∧qp∨qp?qp→qp←qp?q真真真真假真真真真假假真真假真假假真假真真真假假假假假假假真真真規(guī)則全真為真一假則假一真即真全假則假有且只有一真為真全假全真皆為假前真后假為假其他均為真前假后真為假其他均為真全真全假皆為真一真一假皆為假

六種復(fù)合判斷的真假值歸納總結(jié)知識(shí)框架圖正確運(yùn)用復(fù)合判斷復(fù)合判斷1.含義：本身包含其他判斷的判斷2.結(jié)構(gòu)：聯(lián)結(jié)詞+支判斷3.種類：聯(lián)言判斷、選言判斷、假言判斷聯(lián)言判斷1.含義：斷定對(duì)象的幾種情況同時(shí)存在的判斷2.結(jié)構(gòu)：聯(lián)言支、聯(lián)言項(xiàng)3.邏輯性質(zhì)：一假才假，全真才真選言判斷1.含義：斷定對(duì)象的可能情況的判斷2.結(jié)構(gòu)：選言支、聯(lián)結(jié)項(xiàng)3.種類相容選言判斷：一真即真，全假則假不相容選言判斷：只有一真為真，全假全真為假假言判斷1.含義：斷定事物某情況的存在（不存在）是另一情況存在（不存在）的條件判斷2.結(jié)構(gòu)：2個(gè)支判斷（前件、后件）、聯(lián)結(jié)項(xiàng)3.種類充分條件假言判斷：前真后假判斷為假必要條件假言判斷：前假后真判斷為假充分必要條件假言判斷：前真后假、前假后真都為假1.(2024山東濰坊月考)中國(guó)探月工程不斷創(chuàng)造奇跡的背后,是一代代航天人數(shù)十年如一日的堅(jiān)守。他們從大山深處到大海之濱,一路追隨、永不言棄;從翩翩少年到白發(fā)院士,矢志堅(jiān)守、攀登不止。追夢(mèng)沒有坦途,圓夢(mèng)唯有實(shí)干?！皩?shí)干”是“圓夢(mèng)”的A.充分條件

B.必要條件

C.充分必要條件D.非充分、非必要條件B如果有前一種事物情況就必有后一種事物情況,前一種情況就是后一種情況的充分條件。實(shí)干不一定圓夢(mèng),所以A錯(cuò)誤,同時(shí)可以排除C。如果沒有前一種事物情況就一定沒有后一種事物情況,前一種情況就是后一種情況的必要條件。沒有實(shí)干就不能圓夢(mèng),B正確,同時(shí)可以排除D。2.(2024河南洛陽(yáng)一中期末)有人說(shuō):“只有技術(shù)好的運(yùn)動(dòng)員才進(jìn)得了國(guó)家隊(duì)?！比绻@一判斷是真的,從遵循邏輯規(guī)則的角度分析,不可能出現(xiàn)的情況是(

)A.某運(yùn)動(dòng)員技術(shù)好,進(jìn)了國(guó)家隊(duì)B.某運(yùn)動(dòng)員技術(shù)好,沒有進(jìn)國(guó)家隊(duì)C.某運(yùn)動(dòng)員技術(shù)不好,進(jìn)了國(guó)家隊(duì)D.某運(yùn)動(dòng)員技術(shù)不好,沒有進(jìn)國(guó)家隊(duì)C本題為逆向選擇題,題干中“只有……才……”是一個(gè)必要條件假言判斷。必要條件假言判斷為假,只有一種情況,即前件假(技術(shù)不好)、后件真(進(jìn)了國(guó)家隊(duì)),C符合題意。前件真、后件真,前件真、后件假,前件假、后件假,必要條件假言判斷都是真的,A、B、D與題意不符。3．（2024·浙江·高考真題）起初，我們主要靠感官認(rèn)識(shí)世界，所獲信息中70%以上是通過視覺獲得的，這便是“眼見為實(shí)”的由來(lái)。然而浩瀚宇宙和微小粒子遠(yuǎn)超我們感官的極限，為探索其奧秘我們必須不斷發(fā)明工具，這也是人類與其他動(dòng)物的根本區(qū)別之一。如果以上陳述為真，可必然得出（

）①人類關(guān)于世界的認(rèn)識(shí)，70%以上是通過視覺獲得的②只有借助工具，人類才能認(rèn)識(shí)浩瀚宇宙和微小粒子③人類認(rèn)識(shí)世界的過程，是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過程④除了人類，任何其他動(dòng)物都不能發(fā)明或利用工具A．①③ B．①④ C．②③ D．②④違背了同一律偷換了論題，違背了同一律C誤區(qū)警示1.根據(jù)斷定情況的不同,復(fù)合判斷分為聯(lián)言判斷、選言判斷和假言判斷等多個(gè)種類。2.“小劉和小趙是球迷”是一個(gè)簡(jiǎn)單判斷。3.相容選言判斷選言支所斷定的對(duì)象情況可以并存。4.干部競(jìng)選中,不是投贊成票就是投反對(duì)票。這是一個(gè)準(zhǔn)確的不相容選言判斷。5.假言判斷的真假取決于前件、后件本身的真假?！?/p>

ד小劉和小趙是球迷”是由“小劉是球迷”和“小趙是球迷”兩個(gè)性質(zhì)判斷組成的聯(lián)言判斷,是一個(gè)復(fù)合判斷?！?/p>

×

投票還有一種可能,即棄權(quán)。這個(gè)選言判斷沒有列舉對(duì)象的所有可能情況,判斷不準(zhǔn)確。×

假言判斷的真假不取決于前件、后件本身的真假,而取決于判斷所揭示的事物之間的條件關(guān)系能否成立。4．（2023·河北·高考真題）國(guó)王給阿凡提出了三道難題，還說(shuō)如果答錯(cuò)了就會(huì)殺了他。國(guó)王：天上有多少顆星星?阿凡提：有九百九十九萬(wàn)九千九百九十九顆。國(guó)王：大地的中心在哪里?阿凡提：在我這毛驢右前蹄踩著的地方。國(guó)王：你知道自己什么時(shí)候死嗎?阿凡提：比您只早一天。結(jié)合材料，下列屬于判斷的是（

）①國(guó)王給阿凡提出了三道難題②天上有多少顆星星③如果國(guó)王不殺阿凡提，那么阿凡提沒答錯(cuò)④大地的中心在阿凡提毛驢右前蹄踩著的地方A．①② B．①③ C．②④ D．③④D5.（2024·全國(guó)）某市就地鐵客流高峰時(shí)段調(diào)價(jià)舉行聽證會(huì)。有人認(rèn)為，如果在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，就能減輕客流壓力。從邏輯的角度看，假設(shè)上述觀點(diǎn)成立，以下判斷必定為假的是（

）A．只有在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，才能減輕客流壓力B．雖然在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，但是不能減輕客流壓力C．即使不在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)，也能減輕客流壓力D．如果要減輕客流壓力，那么要在地鐵客流高峰時(shí)段提高票價(jià)B充分條件假言判斷：有前必有后，無(wú)前未必?zé)o后。

只有當(dāng)前件真后件假時(shí)，該判斷是假，其余為真。真題演練能力提升1.(2023山東聊城一中期中)種業(yè)是農(nóng)業(yè)的“芯片”,涉及國(guó)家糧食安全、食品安全等重要