班級情況分析：通過上一學(xué)期的學(xué)習,大部分學(xué)生也已養(yǎng)成了良好的英語學(xué)習習慣,上課能認真聽講，踴躍發(fā)言,課前能認真做好預(yù)習工作,課后能用簡單的英語和同學(xué)都能各盡其責，,但還有小部分的學(xué)生學(xué)習習慣不夠端正,總是丟三落四地學(xué)習,語言運用也不夠靈活,僅限于書本中的句子,本學(xué)期我將在幫助學(xué)生進行知識積累的同時,重視激發(fā)和保護學(xué)生學(xué)習英語的熱情。教學(xué)總目的要求：1.能按三會與四會要求掌握所學(xué)單詞。2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。3.能運用所學(xué)的日常交際用語進行簡單的日常交流。4.進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。5.能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音。6.能運用相關(guān)的語言知識和語言技能，完成某項任務(wù)。教材總分析：本套教材以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)為目標，設(shè)計和編排了形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動。教科書每單元中的7個板塊主次分明，脈絡(luò)清晰，聯(lián)系緊密。本冊書共8個單元和2個綜合語言實踐活動。材分Storytime是課文或?qū)υ捊虒W(xué)，通過情景對話，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說析技能，提高會話能力。教材重難點分析：1.能按三會和四會要求掌握所學(xué)單詞。2.能按四會要求掌握所學(xué)句型。3.進一步養(yǎng)成良好的書寫習慣。4.能運用所學(xué)的語言知識和語言技能，完成某項任務(wù)。5.能演唱已學(xué)過的英語歌曲。采取措施：興趣是學(xué)生學(xué)習的動力,本學(xué)期要充分發(fā)揮課堂交際的作用,盡量運用多種手段和形式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣,讓他們樂學(xué)、愛學(xué),從而全面提高教學(xué)質(zhì)量。1.能透徹地了解教材,準確地把握教材,從縱向、橫向看透教材。2.活用教材,能靈活、合理、科學(xué)地使用好每個板快,注重早滲透,不斷積累。3.創(chuàng)設(shè)情景,幫助學(xué)生理解,掌握不同情景下的日常交際用語。4.自編歌謠,幫助學(xué)生記憶?？傉n時及劃分：3B復(fù)習2課時Unit14課時Unit24課時Unit34課時Unit44課時Unit54課時Unit64課時Unit74課時Unit84課時Project13課時Project23課時共計40課時第4A冊教學(xué)計劃學(xué)校學(xué)科英語周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準備U1Ilikedogs41.在聽說讀練中，學(xué)會單詞like,dog,?cat,?panda,?horse,tiger,?animal,cute,?fat,?elephant,?lion,monkey?,have?2.在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會句型：Ilike?…?Idon’tlike…Doyou?like?…?Yes?,Ido./No,Idon’t?.3.通過聽說訓(xùn)練，能正確聽讀、辨認輔音字母g在單詞中的發(fā)音。詞匯：like,dog,cat,tiger,panda,do,horse.2.語音：字母g在單詞中的讀音。卡片教學(xué)掛圖第4A冊教學(xué)計劃學(xué)校學(xué)科英語周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準備U2Let’smakeasalad41.在聽說讀練中，學(xué)會食品及飲料的名稱，以及稱贊語make?,?any,?banana?,?some?,?our?,let’s?,fruit,salad,pineapple,mango,grape,thanks,cool,wonderful?,?how?many2.在聽說訓(xùn)練中，學(xué)會I?have?…Do?youhave?…?Yes?,Ido./No,IDon’t?.等句子。1.句型Ihave……/Doyouhave……？Yes,Ido./No,Idon’t.2.字母h在單詞中的讀音3.some和any的用法。掛圖頭飾卡片多媒體第4A冊教學(xué)計劃學(xué)校學(xué)科英語周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準備U3Howmany?41.知識技能目標能聽懂、會說、會讀、會運用單詞：thirteen，can，fifteen，sure，eighteen，play，many，do能聽懂、會說、會讀、單詞：sticker，havealook，very，fourteen，sixteen，seventeen，nineteen，box，tabletennis，but能聽懂、會說、會讀、會運用句型Howmany…doyouhave?Ihave…/Whatdoyouhave?2.能夠正確讀出輔音字母Ll的發(fā)音，并自己歸納一些詞。重點：1.Possessions/Numbers2.Howmany……doyouhave?Ihave……/Whatdoyouhave?3.字母l在單詞中的讀音。難點：句型和單詞thirteen,fifteen,eighteen的讀音和拼寫?？ㄆ虒W(xué)掛圖第4A冊教學(xué)計劃學(xué)校學(xué)科英語周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準備U4Icanplaybasketball41.知識技能目標能聽懂、會說、會讀、會運用單詞：basketball,football,jump,skate,swim;能聽懂、會說、會讀、單詞：well,can’t,haveatry,yeah,quack,tweet,fly,ouch,sad,either;能聽懂、會說、會讀、會運用句型Ican...Canyou...?Yes,Ican.No,Ican’t.能夠正確讀出輔音字母f的發(fā)音，并自己歸納一些詞。2.能唱歌曲IcanskateandIcanjump3.情感態(tài)度目標：能夠運用Nice!Cool!Great!Haveatry.Don’tbesad.等詞句。重點：1.Sports/Ability2.句型:Ican……/Canyou……？Yes,Ican./No,Ican’t.3.字母f在單詞中的讀音。難點：重點1.2頭飾卡片多媒體第4A冊教學(xué)計劃學(xué)校學(xué)科英語周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準備Project1Aprofile31.能通過復(fù)習，要求學(xué)生能比較熟練的聽，說，讀，寫已經(jīng)學(xué)過的單詞和句型。2.能綜合運用所學(xué)的日常交際用語。3.教師應(yīng)讓學(xué)生在“課堂”的情景中邊練邊學(xué)習本單元的交際用語。4.通過教師創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中玩，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。1.一到四單元的四會單詞和四會句子2.復(fù)習一到四單元的三會單詞和三會句子3.熟練綜合運用所學(xué)的日常交際用語。錄音機掛圖頭飾卡片多媒體第4A冊教學(xué)計劃學(xué)校學(xué)科英語周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準備U5Ournewhome41.知識技能目標能聽懂、會說、會讀、會運用單詞：bedroom,livingroom,clock,table,bathroom能聽懂、會說、會讀、單詞：home,sofa,e,kitchen，fridge,hungry能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Howareyou?/Where’s/Whereare…/It’s/They’re…2.能夠正確讀出輔音字母k的發(fā)音，并自己歸納一些詞。3.能誦讀歌謠：Ilovemybedroom重點：1.Householdthings/Position2.句型：Where’s/Whereare……？It’s/They’re……3.字母k在單詞中的讀音。難點：重點1、2.錄音機掛圖頭飾卡片多媒體第4A冊教學(xué)計劃學(xué)校學(xué)科英語周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準備U6Atthesnackbar41.知識技能目標能聽懂、會說、會讀、會運用單詞：at,coffee,tea,juice,rice,fish,big能聽懂、會說、會讀、單詞：snackbar,hamburger,aglassof,noodles,dad,sandwich,acupof能聽懂、會說、會讀、會運用句型：Whatwouldyoulike?/I’dlike…,please./Anythingelse?2.能夠正確讀出輔音字母x的發(fā)音，并自己歸納一些詞。3.能誦讀歌謠：Whatwouldyoulike?重點：1.Orderingfood2.句型Whatwouldyoulike?I’dlike……please.3.字母x在單詞中的讀音。難點：重點2及單詞juice,hamburger,noodle,sandwich等單詞的讀音。錄音機掛圖頭飾卡片多媒體第4A冊教學(xué)計劃學(xué)校學(xué)科英語周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準備U7Howmuch?41.知識技能目標能聽懂、會說、會讀、會運用單詞：shoe，sock，twenty，thirty，forty，fifty能聽懂、會說、會讀單詞：howmuch，yuan,umbrella,only,twentyeight,welldone,fan,fortyfive,her,tail,long能聽懂、會說、會讀、會運用句型：CanIhelpyou?Howmuchisit/arethey?Welldone.2.能夠正確讀出輔音字母v的發(fā)音，并自己歸納一些詞。會唱歌曲：Theclothesshop3.情感態(tài)度目標：能初步學(xué)會運用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語交流，盡己所能，關(guān)愛他人。重點：1.Askingaboutprices2.字母V在單詞中的讀音。難點：重點1及詞匯umbrella,twenty,thirty,forty,fifty等單詞的讀音。錄音機掛圖頭飾卡片多媒體第4A冊教學(xué)計劃學(xué)校學(xué)科英語周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準備U8Dolls41.知識技能目標能聽懂、會說、會讀、會運用單詞：eye,small,his,short,ear,thin,tall；能聽懂、會說、會讀單詞：hair,nose,mouth,king,snowman；能聽懂、會說、會讀、會運用句型：He’s/She’s...His/Her...is/are...2.能夠正確讀出輔音字母v的發(fā)音，并自己歸納一些詞。3.會誦讀歌謠：Twofatboys4.情感態(tài)度目標：能初步學(xué)會運用本課所學(xué)的詞匯和日常交際用語交流，描述他人外貌重點：1.DescribingpeopleHe’s/She’s……His/Heris/are……2.字母z在單詞中的讀音難點：句型和詞匯tall,short,nose,mouth,hair等單詞的讀音。錄音機掛圖頭飾卡片多媒體第4A冊教學(xué)計劃學(xué)校學(xué)科英語周次單元課題教時教學(xué)目的要求重點難點教學(xué)準備Project2Mysnackbar31.復(fù)習第五單元至第八單元已學(xué)的詞匯，句型等語言知識。2.綜合運用這四個單元所學(xué)的