廣西南寧市2017-2018學年高二上學期第三次月考試題（生物）一、選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1.下列關于細胞結構的敘述，正確的是：A.所有細胞都具有細胞壁B.所有細胞都具有細胞核C.所有細胞都具有細胞膜D.所有細胞都具有細胞質2.下列關于生物分類的敘述，正確的是：A.真核生物包括動物、植物、真菌B.原核生物包括動物、植物、真菌C.原核生物包括動物、植物、細菌D.原核生物包括植物、真菌、細菌3.下列關于光合作用的敘述，正確的是：A.光合作用是植物細胞特有的生理過程B.光合作用是動物細胞特有的生理過程C.光合作用是植物和動物細胞共有的生理過程D.光合作用是微生物特有的生理過程4.下列關于細胞呼吸的敘述，正確的是：A.細胞呼吸是植物細胞特有的生理過程B.細胞呼吸是動物細胞特有的生理過程C.細胞呼吸是植物和動物細胞共有的生理過程D.細胞呼吸是微生物特有的生理過程5.下列關于遺傳的敘述，正確的是：A.遺傳物質是DNAB.遺傳物質是RNAC.遺傳物質既可以是DNA，也可以是RNAD.遺傳物質既不是DNA，也不是RNA二、填空題（本大題共10小題，每空2分，共20分）6.細胞膜主要由磷脂和蛋白質組成，其中磷脂雙分子層構成細胞膜的基本骨架。7.光合作用的化學方程式為：6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2。8.細胞呼吸的化學方程式為：C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量。9.遺傳信息存儲在DNA分子上的特定核苷酸序列中。10.純合子是指由相同基因組成的個體。三、簡答題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）11.簡述光合作用的原理和過程。12.簡述細胞呼吸的原理和過程。四、論述題（本大題共2小題，每小題15分，共30分）13.結合實例，論述基因對生物性狀的影響。要求：簡要闡述基因的概念，舉例說明基因如何影響生物的性狀，并分析基因與環(huán)境因素之間的關系。五、實驗題（本大題共1小題，共15分）14.以下為探究實驗“觀察植物細胞的質壁分離與復原”的實驗步驟，請根據(jù)實驗步驟，完成以下問題：（1）實驗材料：洋蔥鱗片葉外表皮細胞、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。（2）實驗步驟：①取洋蔥鱗片葉外表皮細胞制作成臨時裝片；②將裝片置于0.3g/mL蔗糖溶液中；③用顯微鏡觀察細胞的變化；④將裝片置于清水中；⑤再次用顯微鏡觀察細胞的變化。問題：（1）實驗中使用的0.3g/mL蔗糖溶液的濃度是多少？為什么選擇這個濃度？（2）實驗中觀察到的細胞變化是什么？為什么會出現(xiàn)這些變化？（3）實驗結束后，將裝片置于清水中，目的是什么？六、應用題（本大題共1小題，共15分）15.以下為某校生物興趣小組關于“探究不同光照強度對植物光合作用的影響”的實驗方案，請根據(jù)實驗方案，完成以下問題：實驗目的：探究不同光照強度對植物光合作用的影響。實驗材料：相同品種的植物幼苗、不同光照強度的光源、培養(yǎng)皿、水、計時器等。實驗步驟：①將植物幼苗分為A、B、C三組，每組10株；②將A組植物幼苗置于強光照條件下，B組置于中等光照條件下，C組置于弱光照條件下；③觀察并記錄三組植物幼苗的生長狀況；④經(jīng)過一段時間后，測量三組植物幼苗的株高和葉片面積。問題：（1）實驗中如何控制變量？（2）根據(jù)實驗結果，分析不同光照強度對植物光合作用的影響。（3）如果你是這個實驗的設計者，你還會考慮哪些因素來進一步探究不同光照強度對植物光合作用的影響？本次試卷答案如下：一、選擇題1.C解析：細胞膜是所有細胞共有的結構，而細胞壁、細胞核和細胞質并非所有細胞都具有。2.A解析：真核生物包括動物、植物和真菌，原核生物主要包括細菌和藍藻。3.A解析：光合作用是植物細胞特有的生理過程，動物細胞無法進行光合作用。4.C解析：細胞呼吸是植物和動物細胞共有的生理過程，微生物也進行細胞呼吸。5.A解析：遺傳物質是DNA，RNA在遺傳過程中起輔助作用。二、填空題6.細胞膜解析：細胞膜是細胞的基本結構，由磷脂和蛋白質組成。7.6CO2+6H2O+光能→C6H12O6+6O2解析：這是光合作用的化學方程式，表示植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化為葡萄糖和氧氣。8.C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量解析：這是細胞呼吸的化學方程式，表示細胞通過呼吸作用將葡萄糖和氧氣轉化為二氧化碳、水和能量。9.DNA分子解析：遺傳信息存儲在DNA分子上的特定核苷酸序列中。10.相同基因解析：純合子是指由相同基因組成的個體，具有相同的遺傳特征。三、簡答題11.光合作用的原理和過程解析：光合作用是植物利用光能將二氧化碳和水轉化為葡萄糖和氧氣的過程。過程包括光反應和暗反應兩個階段。光反應發(fā)生在葉綠體的類囊體膜上，水分子被光能分解產(chǎn)生氧氣、質子（H+）和電子（e-）。暗反應發(fā)生在葉綠體的基質中，利用光反應產(chǎn)生的ATP和NADPH，將二氧化碳還原為葡萄糖。12.細胞呼吸的原理和過程解析：細胞呼吸是細胞將有機物氧化分解，產(chǎn)生能量、二氧化碳和水的過程。過程包括糖解、三羧酸循環(huán)和氧化磷酸化三個階段。糖解階段將葡萄糖分解為丙酮酸；三羧酸循環(huán)將丙酮酸進一步氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳、水和能量；氧化磷酸化階段利用前兩個階段產(chǎn)生的電子和質子，通過電子傳遞鏈產(chǎn)生ATP。四、論述題13.結合實例，論述基因對生物性狀的影響。解析：基因對生物性狀的影響體現(xiàn)在基因通過控制蛋白質的合成來影響生物的形態(tài)、生理和行為。例如，人類遺傳病囊性纖維病是由基因突變引起的，導致細胞膜上的氯離子通道蛋白結構異常，影響細胞膜的電解質平衡，引起肺部等器官病變。五、實驗題14.探究實驗“觀察植物細胞的質壁分離與復原”的實驗步驟解析：（1）實驗中使用的0.3g/mL蔗糖溶液的濃度是適宜的滲透壓濃度，選擇這個濃度是為了使細胞失水而發(fā)生質壁分離。（2）實驗中觀察到的細胞變化是細胞質與細胞壁分離，細胞體積縮小。這是因為細胞外液濃度高于細胞液濃度，導致細胞失水。（3）實驗結束后，將裝片置于清水中，目的是使細胞吸水，細胞質與細胞壁重新接觸，觀察細胞質壁分離與復原的過程。六、應用題15.探究不同光照強度對植物光合作用的影響解析：（1）實驗中通過控制光照強度這一變量，觀察不同光照條件下植物的生長狀況，以探究光