2024一年級班主任年度工作總結（32篇）

2024一年級班主任年度工作總結篇1

一學期的時光就這樣過去了，回顧一學期的工作，想說的真是

太多太多。人民教師這一職業(yè)是非常辛苦的，尤其作為一名剛走上

教育崗位不久的年輕教師，不僅要盡快適應工作，更擔負著教育教

學的重擔。一學期來，我覺得自己的進步還是突飛猛進的，發(fā)現(xiàn)自

己在不斷地成熟，不斷地進步?？偨Y這一學期的工作，我心中經(jīng)常

在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學校教育工作中

應該做些什么。因為有了這些追問，才使我的工作和我的生命更有

意義。從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因為我堅

信一切的回報都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、

對學生、對學校、對社會負一份職責。現(xiàn)將一學期工作總結如下：

1、培優(yōu)扶差是教學工作的重頭戲，因為一個班級里面總存在幾

個尖子生和后進生c對于后進生，我總是給予特殊的照顧，首先是

課堂上多提問，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點滴進

步給予大力的表揚，課后多找他們談心、交朋友，使他們懂得老師

沒有把他們“看扁”，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。

最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當后進生們的輔導老師，更重要的是我

也一盯到底。

2、學生的‘競爭意識慢慢地在增強。特別是孩子們參加校組織

的各項比賽都很積極，而且取得了好成績。

3、班干部的管理能力方面。班干部是老師的左右手，所以我把

培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。但他們的管理

手段還很欠缺，管的時候還欠主動。當有小朋友不聽他們話的時候

就沒轍了，拿不出好辦法。這點有待進一步努力。

4、安全教育方面。我主要通過午間談話對他們進行安全教育，

對于他們會忘記。

5、行為習慣方面。本學期學生的日常行為習慣有了很大的進步,

特別是一些男孩子°上學期，他們總是玩好了再來寫作業(yè)，沒時間

了，作業(yè)就亂寫，交上來的本子一團糟；這學期，他們一來到教室

就開始做作業(yè)，字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了，看到地

上有垃圾也能彎腰撿起。

也許，我永遠不會成為一個最優(yōu)秀的老師，但我會努力成為一

個最盡職的老師。我還是堅持一句話：沒有最好，只有更好！相信

一切都會更好的！

2024一年級班主任年度工作總結篇2

學期已近尾聲，轉眼間又到了放寒假的時間。這學期我擔任一

年級班主任，在一學期的班級管理中，我學到了很多，也積累了一

些經(jīng)驗。下面就本學期的班主任工作做以下幾點總結：

一、以身作則，為人師表

一年級學生最善于模仿，在平時與學生相處中，我都嚴格要求

自己，要求學生做到的，我首先要做到，而且做得更好。比如：平

時教育學生要講究衛(wèi)生，不隨便丟紙屑雜物。我自己無論在課上還

是在課下，只要在我面前有紙屑雜物，我都會親自撿起放進垃圾桶。

久而久之學生看到了也會受到教育，學著我的樣子隨手撿垃圾丟進

垃圾桶，那些愛丟紙屑的學生看到了也不好意思亂扔東西了。于是

班里和走道里從此再也看不見紙張和雜物了，讓我親身領會了身教

勝于言教這句名言重要性。是的，教師的一言一行，一舉一動都會

直接對學生起著潛移默化的作用。因此，我要不斷提高自身的素質,

嚴于律己，以身作則，在學生中樹立一個實實在在的‘榜樣。

二、對學生一視同仁

一個班級中總是會有成績差的學生，他們往往會拖班級的后腿。

這些學生在班級中也往往被其他同學看不起。對待他們我從來不挖

苦和歧視。而對成績好的學生也從不護短。學習成績好的同學有的

在勞動中往往怕苦怕累，不愿干體力活。而成績差的同學在勞動中

卻不怕苦不怕累，爭做重活。對這些同學在勞動中的閃光點，我及

時表揚，使之發(fā)揚光大，使他們體會到老師的愛是公平的，這樣會

激發(fā)他們的上進心，從而使他們對學習有信心Q因此在教育中力求

公平對待每一個學生，做到對學生的愛要一視同仁。

三、做好后進生的轉化工作

在接任做班主任時，我就發(fā)現(xiàn)班中有不少學習跟不上的學生，

有的連最簡單的加減法也不會，更不用說會分析和理解了，因此在

平時做作業(yè)、做練習時我都會抽出時間多輔導他們。有兩個在這次

期末考試中還考及格了，這不免讓我很欣慰，學生自己也很高興。

有幾個雖然成績還不行，但起碼有進步了。我堅信“水滴石穿”的

道理，只要不放棄，一定會使整個班級蒸蒸日上，一定會使每一個

學生熱愛學習。

四、重視與家長的聯(lián)系

孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)

只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,

只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因比，在本學期我主動與家

長們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長，共同商量對策，平時

放學時與多位家長進行交流。為了更好地全面了解學生情況，我通

過多種形式與家長建立聯(lián)系，對一些學習有困難的孩子家長提出要

求，為孩子在家里創(chuàng)造必要的學習環(huán)境。

五、加強安全、衛(wèi)生教育

lo不準在操場打鬧、不準在餐廳和廁所逗留、玩耍，不允許學

生做危險的游戲。如：互相追打、奔跑等。

2o教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學生注意飲食衛(wèi)生，不購買任何不衛(wèi)生的食品，防止食

物中毒；不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

2024一年級班主任年度工作總結篇3

讓新生更快適應學校生活

為了使新生能很快地適應學校生活，使班級管理較快地走上正

軌，我特別注意上好開學第一課。一開學，我首先對學生進行常規(guī)

教育，告訴他們學校的紀律是什么，如：上課不能遲到，一打鈴就

要安靜坐好，課前應準備好學習用品，上課應專心聽講，舉手發(fā)言

等要求，并教給他們守紀律兒歌，使他僅在有趣的兒歌中受到教育。

同時組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，因為它是小學生行為

的準則。

我逐條逐項進行講解，并教他們怎樣做，如：“上課專心聽講”

就是要做到手、腦、耳并用；“不遲到”首先要牢記正確的作息時

間，然后按要求時間準時進班上課。由于一開始就有明確的要求和

具體做法，因而學生很快適應了學校生活，使班級工作順利走上了

正軌，為以后的學習打下了良好的基礎。

培養(yǎng)良好的班集體

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，

它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都

比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任

做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、

午休、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行

曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危

害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才

能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我

帶領學生積極參加學校的各項活動，如體育達標比賽、英語展示活

動等。每天一大早，我總是比學生早些時間到校，放學了就協(xié)助學

生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,

而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)

作的班集體。

2024一年級班主任年度工作總結篇4

小學班主任，特別是一年級的班主任，是一個復合性角色。我

認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學

生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關鍵性的作用,

說其辛苦，是指每天除了對學生的學習負責以外，還要關心他們的

身體、紀律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，下面我

就談幾點做法和體會：

一、班級常規(guī)管理，常抓不懈

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，

它必須貫穿在整個管理過程中。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學

生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。由于低年級學生自

覺性和自控力都比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此

這就需要班主任做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我

經(jīng)常利用班會對學生中出現(xiàn)的問題進行及時教育，給他們講明道理

及危害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

二、安全教育，常抓不懈

在這一學期中，我充分利用晨會時間對學生進行安全教育，做

到安全教育經(jīng)?；痗并在上課期間結合有關學科知識，開展安全教

育主題班會，向學生宣傳必要的安全常識，提高學生的安全防范意

識。并實行班級安全監(jiān)督制度，安全監(jiān)督員負責監(jiān)督本班學生的日

常行為，并鼓勵同學間互相監(jiān)督，做到安全監(jiān)督處處化，規(guī)范學生

的日常行為，提高學生自我約束的自覺性和主動性，防范安全事故

的發(fā)生。堅持做好晨檢工作。

三、衛(wèi)生保潔方面，常抓不懈

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好“三勤”，桌箱勤清，物品勤

擺LrtT]。

2、班級衛(wèi)生：每天中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，

進行檢查與監(jiān)督。對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎

勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

四、垃圾分一分，環(huán)境美十分

“垃圾分類，舉手之勞，功在當代，利在千秋”良好習慣的養(yǎng)

成需要一個漫長的'過程，光靠紙上談兵恐怕很難見效，所以我班根

據(jù)學校要求開展各類垃圾分類實踐活動。如將活動延伸至家庭，調

查自家生活垃圾構成情況，并作合理分類；并通過班會課，闡明垃

圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學

生的積極參與。同時教會學生垃圾分類的知識，使學生進行垃圾分

類逐漸成為自覺和習慣性行為。

五、社會主義核心價值觀教育

自開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我班積極行動，

制訂了實施方案。針對社會主義核心價值觀內容寬泛、不易理解的

特點，通過學生平時的行為和小故事，向學生滲透核心價值觀的思

路，將社會主義核心價值觀與行為習慣培

養(yǎng)結合起來，努力培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、

高尚的道德品質。讓學生在潛移默化中深刻理解社會主義核心價值

觀，并付之于行動C課前一吟，熟讀成誦。倡導見縫插針的誦讀方

法，充分利用每節(jié)課前一分鐘時間，誦讀社會主義核心價值觀，現(xiàn)

在孩子們已經(jīng)能開口即能背，熟記于心。

六、存在著不足

1、缺少觀察?？偛荒茉谑虑榘l(fā)生之前，對學生進行及時的教育,

從而防止事情發(fā)生，我處理事情總是跟在學生的身后。

2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有

成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對

孩子的寬容，沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到，

何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒

有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對

的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一

下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗

爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比

較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

2024一年級班主任年度工作總結篇5

班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。伴隨著新年

鐘聲的臨近，這一學期工作已經(jīng)圓滿地畫上了一個句號。下面是我

班主任工作的幾點做法:

一、基本情況：

本學期我擔任了一年級班主任工作。本班共有40名學生，其中

男生22人，女生18人。我按照制訂的班主任工作計劃去執(zhí)行，并

且較好地完成了學校布置的各項工作任務。

二、注重好習慣的養(yǎng)成

剛入學的一年級的學生對學校的紀律制度認識模糊，更別說是

形成習慣了，比如說，上學遲到者多，不知做課前準備的多，上課

鈴響后依然在外晃蕩的多，集會升旗組織紀律等等，一句話，問題

多多。

而且一年級的學生忘性大，叮囑二次、三次，四次、五次，依

然如故，這就要求一年級老師有不厭其煩的、足夠的耐心，以致形

成習慣為止。而好習慣的養(yǎng)成也正是我校本學期的教育主題之一，

我就有更多的時間和機會把它從八個方面做細做實，即“我的按時

上學好習慣、我的文明禮貌好習慣、我的認真學習好習慣、我的安

全衛(wèi)生好習慣、我的健康鍛煉好習慣、我的熱愛勞動好習慣、我的

團結同學好習慣、我的不亂花錢好習慣”等。

好的習慣，受益終生，所以對好習慣的培養(yǎng)格外重視，利用班

隊會集中學習，課前等適當?shù)臋C會分散學習，遇到問題及時解決，

不給他們形成麻痹的思想。我班同學在班干部和班主任的帶領下，

班級秩序良好，尤其在勞動、做好事等方面表現(xiàn)積極，集會、集隊

等能做到安靜、整齊。

三、注重班干部的培養(yǎng)

班干部是班主任的左右手，對整個班汲的精神面貌起著決定性

的作用，因此應該正確選拔，精心培養(yǎng)。作為班級干部，應具有較

強的號召力和自我管理的能力，樹立了班干部在同學中的威信，時

時指點他們的工作方法，對他們更要從紀律、學習，經(jīng)典誦讀等到各

方面嚴格要求，真正起到表率作用。有了這支得力的干部隊伍，班

主任的工作簡單而輕松。

四、注重主題班會和隊會的開展

我班的班會和隊會每次都是在有計劃和充分準備的前提下進行

的，以保證其實效性，一年級的學生表達能力不夠強，所以我們選

取的主題多是發(fā)生在學生身邊的事，并且能結合當前時事。討論時

先讓表達好些的同學發(fā)言，再帶動其他同學，腳踏實際，循序漸進,

一個學期下來，每個同學都有一定的進步和發(fā)展。本學期我們開展

的班隊會的主題有《小學生日常行為規(guī)范》、《小學生守則》、

《小學生禮儀規(guī)范》、《文明禮貌》、《安全教育》等等。通過這

些主題活動的開展，使他們在學習、紀律、文明禮貌、感恩、愛心

等各方面得到鍛煉，有助于學生的全面發(fā)展。

五、加強與家長聯(lián)系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的

同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和留守學生談心，抓住

他們的閃光點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助

他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，

我總是及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他

們的工作，取得家長的理解和配合，更好地教育了學生。

六、關心愛護每一個學生。

作為一名教師，我愛班上的優(yōu)等生，更愛班級的后進生。在學

習中，不讓一個學生掉隊。如我班許同學，每次上課發(fā)呆，不肯做

作業(yè)，還說我是傻瓜。我沒有放棄他，而是手把手的教他寫字，抓

住他的點滴進步，不斷鼓勵他，在學生面前夸獎他是個聰明的孩子。

漸漸的，他不但能完成作業(yè)，而且成績也有了很大的進步。

當班主任很累，事情很多，有的時候還會很心煩，這都是免不

了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到

你的學生在你教育下有了很大的改變，當你被學生圍著快樂的談笑,

當學生把你當成的朋友，當家長打電話來告訴你，孩子變了，變的

懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱情和朝氣去感

染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主

任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為

每一個學生的朋友，要想得到每一個學生的信任，需要付出很多的

心血。但是，這一切都很值得，因為，你得到的將是一個美麗的世

界!工作著是美麗的！

2024一年級班主任年度工作總結篇6

一年級的小朋友就如一株株嬌嫩的花枝，需要精心地培育，才

能使他們健康地成長。一個班主任要全面地關心每一個學生，從課

內到課外，從學習到游戲，從生活習慣到思想品德，都要細心地扶

持，教師對學生的愛，就是通過熱心地引，細心地扶來體現(xiàn)的。剛

入學的孩子是什么都不懂的，我就把學習常規(guī)、生活常規(guī)、清潔衛(wèi)

生常規(guī)、課間活動常規(guī)等等劃分到每一天晨會進行訓練，細心扶持，

使孩子們初步樹立正確的道德觀念，形成良好的學習習慣和生活習

慣。

讓新生更快適應學校生活

為了使新生能很快地適應學校生活，使班級管理較快地走上正

軌，我特別注意上好開學第一課。一開學，我首先對學生進行常規(guī)

教育，告訴他們學校的紀律是什么，如：上課不能遲到，一打鈴就

要安靜坐好，課前應準備好學習用品，上課應專心聽講，舉手發(fā)言

等要求，并教給他們守紀律兒歌，使他們在有趣的兒歌中受到教育。

同時組織學生學習《小學生日常行為規(guī)范》，因為它是小學生行為

的準則。

我逐條逐項進行講解，并教他們怎樣做，如：“上課專心聽講”

就是要做到手、腦、耳并用；“不遲到”首先要牢記正確的作息時

間，然后按要求時間準時進班上課。由于一開始就有明確的要求和

具體做法，因而學生很快適應了學校生活，使班級工作順利走上了

正軌，為以后的學習打下了良好的基礎。

培養(yǎng)良好的班集體

學生良好的行為習慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的，

它必須貫穿在整個管理過程中。由于低年級學生自覺性和自控力都

比較差，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯誤，因此這就需要班主任

做耐心細致的思想工作、不能操之過急。于是，我經(jīng)常利用班會、

午休、課前、課下等一切可以利用的時間對學生中出現(xiàn)的問題進行

曉之以理、動之以情、導之以行的及時教育，給他們講明道理及危

害性，從而使學生做到自覺遵守紀律。

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才

能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學生的凝聚力、集體榮譽感。我

帶領學生積極參加學校的各項活動，如體育達標比賽、英語展示活

動等。每天一大早，我總是比學生早些時間到校，放學了就協(xié)助學

生搞好衛(wèi)生工作，這樣，學生不僅養(yǎng)成逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣,

而且時刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個健康向上、團結協(xié)

作的班集體。

2024一年級班主任年度工作總結篇7

時光飛逝，轉眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個學期，回想

這學期以來的工作，有苦也有甜，真是累并快樂著。有人說：一個

好班主任就是一個好班群眾。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能

更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學

期班級上能有更新的氣息，我特將本學期的工作總結如下：

剛踏入一年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還不太適

應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學生能夠

及早進入主角，適應學校的生活，在日常生活中我經(jīng)常有序的引導,

并時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。從以下幾點入手：

充分利用班隊會及晨會的時光學習《實小一日常規(guī)》、《小學

生守則》、《三字經(jīng)》和《小學生日常行為規(guī)范》，學習的過程中

讓學生明白什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學

習和生活習慣。

合理利用隊活動，重大節(jié)日，加強學生的德育教育。這學期利

用教師節(jié)，國慶節(jié)，家長開會日和元旦等重大活動舉行了一些有好

處的主題班團會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。

同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活，學會學習。

充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，

使學生心中有他人，有群眾。比如：我充分發(fā)揮教室內外的黑板報

和墻報的教育作用，采用“天天學習”，“天天進步”和“我最棒”

等欄目進一步規(guī)范學生的行為習慣。對于學生的書寫讀的姿勢，我

采用“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提醒

與幫忙。

2024一年級班主任年度工作總結篇8

本學期我擔任了一年級語文教學兼班主任工作。作為教師我們

都知道班主任工作是千絲萬縷、繁瑣羅嗦的。而作為一年級班主任，

更是辛苦，但我下定決心，不論如何，我也要將普通而又平凡的班

主任工作做好。

一年級有學生26人，其中男生16人，女生10人。學生年齡較

小，許多學生都是獨生子女，家長的弱愛使得孩子的個性較強。給

教師的教育引導帶來很大的困難。如何引導剛入學的學生適應學校

生活，邁好人生的第一步，尤為重要的。為此，本學期我主要從以

下幾個方面來做好班主任工作：

抓常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，自控力差，紀律性還沒有形成。我就

從抓常規(guī)訓練開始，培養(yǎng)學生的良好習慣入手。首先我利用品德課

學習《小學生守則》，引導學生熟悉學校的規(guī)章制度，如何做到遵

守課堂紀律。教育學生尊敬老師、團結同學，講文明，講禮貌。

還有上課的坐姿，寫字的姿勢等等。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

當然，要讓一年級的學生做到這些并不是件容易的事，在日常學習

中，時刻注意調動學生的積極性，對做得好的同學給予表揚，鼓勵。

并讓他示范給大家看。有的同學做不到的，還要有耐心的引導。或

給予適當?shù)呐u指正，真誠的鼓勵他們樹立信心。逐漸養(yǎng)成認真聽

課、認真作業(yè)、下課要注意安全、做有意的活動，按時上學，不遲

到，不早退。講文明、講禮貌、守紀律的好習慣。

關心愛護每個學生

愛是教育成功的一半，誰愛孩子，孩子就愛她。作為班主任要

善于接近孩子，體貼關心他們，特別是這些剛離開父母的孩子，要

和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近

的愛，這是班主任順利開展工作的基礎。學生剛入學，習慣不好。

在學習中，為了不讓一個學生掉隊，我常常利用課余時間給學生輔

導功課。有的不懂握筆要手把手的教他寫字，抓住他的點滴進步，

不斷鼓勵他，表揚、幫助他樹立自信心。

2024一年級班主任年度工作總結篇9

時間過得真快，一轉眼這學期又即將結束，結合本學期學生的

學習和本人的教學情況，特做總結如下：

加強自身的理論學習，做好學生的思想教育。

在課堂教學中尋找知識性和思想性的有機結合點，讓學生在不

知不覺中受到感染熏陶，使學生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)

不同的途徑受到愛國教育，使他們熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨。

利用每周一的班會時間，常學習《小學生守則》及《小學生日常行

為規(guī)范》，使他們懂得作為一名小學生應該怎樣做，自己有一個勤

懇正確的學習態(tài)度C

教學方面

在教學中，努力實現(xiàn)素質教育，實行課改無論上什么課，讓學

生自主學習，把主動權交給學生，讓學生在樂中學。

學生有了問的權利：課始，學生在預習的基礎上質疑；課尾，學

生回顧學習過程反思，反思自己學到了什么。

學生有了讀的時間：學生多讀，讀好書，學生可以利用大量的

時間去讀，學生自讀自悟才能學到知識。

學生有了講的時間：教師精講后學生主動表達自己的認識，感

想，還可以小組討論，每個學生都有講的機會。

學生有了寫的時間：在課中學生可以把課外訓練或作業(yè)搬到課

內，實踐證明把寫的訓練落實在課堂，學生課內寫，教師指導端正

寫的態(tài)度，提高寫的訓練能力。這種方法通過實踐較好。

轉化后進生，加強優(yōu)、差生的輔導，在教學中，教師用愛心和

行動積極轉化后進生，對待他們和優(yōu)等生一樣一視同仁，不偏不愛,

積極家訪與家長一是配合教育好差等生，利用自己的休息時間為他

們補課。使后進生覺得自己真正是班中的一員。

2024一年級班主任年度工作總結篇10

時間毫不停息地走著，我擔任一年級的班主任以及學校交給我

的一八班的語文教學工作也整整一個學年了，在這一個學年里，我

不斷的反思著自己，努力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。

現(xiàn)總結自己的教學工作

一、驕人的成績

（一）、抓好學生的學習習慣為孩子們的終身發(fā)展奠定基礎

作為剛剛進入一年級的小學生來說，如何能讓他們在40分鐘的

課堂上認真地聽講，是非常重要的。因此，培養(yǎng)學生良好的學習習

慣是我教學工作開始的重點。剛開學的一個月里，我采用編兒歌、

口令等形式，將學生學習習慣的培養(yǎng)融入情趣之中，讓學生在情趣

之中慢慢地養(yǎng)成良好的習慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，

從保持正確的讀寫姿勢到愛惜學習用品，都需要老師不厭其煩地講

講講、說說說，通過一學年來的培養(yǎng)，我班學生逐漸已養(yǎng)成了良好

的學習習慣。

（二）、以集體備課做保證促進教學質量的提高。

通過集體備課將個人的智慧和特點展現(xiàn)出來，在即將過去的一

年里，我們一年級段里的八姐妹們群策群力，實現(xiàn)備課組內腦力資

源的共享，在交流討論中彌補個人的不足，在傾聽、吸納他人意見

的基礎上大家學會了協(xié)作和分享，在互動中豐富了自己的課堂教學,

提高了工作效率，增加了課堂教學的“含金”量，并實現(xiàn)了課堂教

學的最優(yōu)化。忘不了在學校組織的公開課上大家的積極準備，課前

暢所欲言的探討與交流，為了上好一節(jié)課，大家互幫互助，為做課

的教師提供試講的平臺，姐妹們各抒己見，毫不保留的說出自己的

見解，做到課堂的完美化。受到了老師們和領導的一致好評。

(三)、抓好學生的基礎知識教學：

一年級作為學生走進學校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，

必須要為學生的成長打下堅實的基礎。本學年，我主要在注重學生

的漢語拼音知識的掌握、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

(1)注重漢語拼音知識的掌握：

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。

如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握,

我與段里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以使自己能讓

學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教學拼音的時

間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，并經(jīng)常引導

學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”游戲等形

式激發(fā)學生學習的興趣。

(2)抓好寫字訓練。

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。能讓每一個學生寫一

手好字，是我最大的心愿。所以，在平時的教學工作中，我特別注

意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫好字，作為他們的語文老

師，我更注重自己在課堂板書、給學生的留言等方面給學生做一個

很好的示范。其次，從習慣方面要求學生。如怎樣握筆，保持怎樣

的寫字姿勢，這些往往容易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字

質量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生

寫好字的同時，我更注重學生有良好的寫字習慣。

(3)抓好讀書訓練。

如何讓學生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個關鍵。首先，調

動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)常設立各種各

樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在一定程

度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教學的過程中，盡

量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。另外注重自

己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所以在教學生讀課文

之前，我都要特別注意這篇課文的語速、語感等方面，盡可能地為

學生作出很好的示范。

二、下步調整

人到三十五，不知道是老還是年輕，反正屬于一種界限吧。這

兩年來好像對于學校組織的活動參與的積極性不高，也沒想到過要

主動報名。自從參與了教體局組織的課堂達標活動后，對我觸動很

大。自己原來的想法是不對的，人不進步就是落后了。在活動比賽

現(xiàn)場，我真正的認清了自己，原來我是那樣的平平凡凡，看看參加

的選手城府都是那樣的高，我當時就暗暗下定決心今后一定要多向

他們學習。

一學年來，我學到了很多東西，但如何盡快地走向成熟，仍然

是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。作為語文教師，我們所面臨的時

代要求我們必須注意個人專業(yè)化成長的規(guī)劃，這不僅是事業(yè)追求的

需要，我們個人價值實現(xiàn)的需要，也是社會發(fā)展的需要。對個人專

業(yè)成長進行規(guī)劃，實際也是對人生的規(guī)劃，必須高度重視。本人熱

衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學生的心，有較強的責任心和進取心，相

信這“三心”對我在今后的教學工作及學生管理有較強的推動作用。

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學校大局和學生的

發(fā)展為重，認真踏實工作，樹立終身學習的理念，不斷學習、積累

最先進的教育教學思想，形成獨特的教育教學風格，希望自己能夠

成為一名學生愛戴的語文老師。今后在我的教學中我將從以下幾點

入手：

1、在教學過程中認真鉆研教材，立足于學生的角度來研究教材,

積極備課，認真上好每一堂課，及時做好課后反思，總結出自己教

學中的不足之處并加以改正。

2、堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。遵循以人為本的管

理原則，贈強自己的管理能力。而不是一種強加式的管理，培養(yǎng)學

生自己管自己的能力。

3、多聽校內、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中

的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學中；同時也通過集體備課、交流

學習等形式，來提高自己的業(yè)務水平。

4、繼續(xù)學習新課程理論，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，宣視

學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思和實踐，

提高教學質量，做一個有思想的教師。

5、在如何提高自己教育藝術，調動學生的積極性這一方面是我

目前最大的困難。面對這一挑戰(zhàn)，我將認真鉆研教材，不僅要認真

備好每一堂課，還要備學生；上完課后及時反思；多聽其他老師的課,

向他們多取經(jīng)，爭取有所提高。

做好一年級語文老師工作，不是一件容易的事，做一名優(yōu)秀的

語文老師，更不是一件容易的事情。這學期雖然想了不少辦法，下

了不少功夫，但效果卻并不是我理想中的頂峰。我想只有在今后的

實踐中再接再厲，才能把工作做得更好。

2024一年級班主任年度工作總結篇11

經(jīng)過一學期的教育教學工作讓我深深感到當一名教師不簡單，

當一名班主任更是不簡單。需要無限的愛心、耐心更要有如針般細

的心才能創(chuàng)造出讓孩子茁壯成長的良好教育環(huán)境。

班主任工作是管理人的工作，我所面對的又是朝氣蓬勃，有思

想，有感情，自我表現(xiàn)欲強的一年級學生，所以一個學期下來給我

最最強烈的體會是：班主任工作中既要有宏觀的群體管理，又要有

微觀的個性發(fā)展；要有強烈的前瞻性；工作更要細致的落實到位，只

有這樣才能使學生在班上健康全面發(fā)展。現(xiàn)將本學期的工作總結如

下：

1、培養(yǎng)學生的良好習慣。

2、培養(yǎng)良好的班集體

3、持之以恒，形成習慣。

5、加強與家長聯(lián)系。

平時，我能關心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的

同學，更是傾注了更多的愛和心血。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們

的閃點鼓勵他們。當他們有困難的時候，我總是耐心地幫助他們。

一但發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是

及時性、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，耐心地做他們的工

作，取得家長的理解和配合，使每一個孩子都能揚長避短，健康地

成長。通過一系列的工作，使學校、家庭密切配合，更好地教育了

學生。

總之，只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付

出，端正自己的工作態(tài)度，一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點，

我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。通過一個學

期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，

也提高了！班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐

中去探索總結行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷

躍上新臺階。

2024一年級班主任年度工作總結篇12

為做好今本學年的班主任工作，使學生的素質得到全面的提高,

培養(yǎng)學生自主、合作、創(chuàng)新的能力。特制定計劃如下：

一、指導思想:

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結

合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)

學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、

自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。

二、班級現(xiàn)狀分析：

本班本學期共有46人，其中男生26人，女生20人。經(jīng)過去年

一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大

多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)

生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不

敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的

重點。

三、具體措施如下：

（一）行為規(guī)范教育：

1、進校離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學

打招呼。

2、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

3、在教學大樓里安靜，不喧嘩。

4、上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。

5、作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

6、掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境工生。

（二）班級管理：

1、上學不遲到、不早退。

2、自己整理書包、學具、書桌。

3、獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。

4、逐步做到“班級事，人人管”，自己管理好自己。

5、逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。

6、逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。

7、逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫

助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平

和管理水平。

（三）學生心理健康教育：

1、處理好個人和同學之間的關系：喜歡自己的同學，得到大家

的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。

2、處理好個人和班級之間的關系：找一個為大家服務的崗位，

找一個幫助別人的機會，為班級出一個點子，比比誰是最關心感激

的人。

3、處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，

舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。

（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：

1、加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交

習慣，訂正習慣。

2、加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整

理自己的學習用品，學做家務。

3、加強自理能力的培養(yǎng)：獨立安排自己的學習生活，能制定合

理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。

4、加強理財和管理能力的培養(yǎng)：合理利用零花錢，會管理班級

的事務。

(五)加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：

(1)各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個

人競賽等。日日爭得“小紅旗”，周周爭得“小紅花”。

(2)值日評比天天進行，周周進行總結，獎勵。

(3)綜合實踐活動扎扎實實進行，讓孩子們人人有收獲。

四、班主任自我要求

1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高

自身素質，以自己的實際行動去影響學生。

2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做

到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們養(yǎng)成

良好生活和學習習慣。

2024一年級班主任年度工作總結篇13

時間亳不停息地走著，我擔任一年級(1)班的班主任以及本班的

語文教學工作也一個學期了，我也在迅速地成長著。這一個學期的

工作給了我很多磨練的機會。在工作中，我不斷的反思著自己，努

力使自己不會愧對于教師這個神圣的職責。

1、積極學習教育教學理論。

2、參加學校、組內組織切實有效的學習討論活動，用先進的教

育理念支撐深化教育改革，改變傳統(tǒng)的教學模式。把新課標的理念

滲透到教學中，教學注重以培養(yǎng)學生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能

力為主，注重尊重學生的需要，培養(yǎng)學生的自學能力。

2、虛心請教

利用各種機會不斷向同組老師學習。開學一段時間，堅持每天

聽年級組長周老師的課，以便盡快掌握一年級的新的教育教學的方

法，把握好課堂教學的重難點。自己遇到不夠明白的地方虛心向組

內老師請教。平時作業(yè)的布置都向組內老師請教，得到了組內老師

的好評。

3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課：

充分利用資源，為自己上課作好準備。同時，我經(jīng)常上網(wǎng)尋找

有關的教學資源，如課件、教案、教學實錄、教學經(jīng)驗論文等，與

年級老師共享，從而不斷為自己的教學水平“充電”。二、具體教

學工作

（一）打好漢語拼音知識的基礎

漢語拼音知識既是學生學好語文的基礎，又是學好語文的重點。

如何讓學生能把這看似枯燥的知識學得生動有趣，又能很好地掌握，

我與年級里、科組里的老師經(jīng)常交流，并向她們學習教學經(jīng)驗，以

使自己能讓學生學得輕松、學得扎實。同時，在開學前一個半月教

學拼音的時間里，我針對學生因材施教，每天鼓勵學生讀課外書，

并經(jīng)常引導學生對已學拼音知識活學活用，通過學兒歌、“摘蘋果”

游戲等形式激發(fā)學生學習的興趣。發(fā)動學生家長與學生一起，利用

各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習。用各種方式來

激發(fā)孩子學習拼音的興趣。

（二）抓好寫字訓練

寫字教學是一年級語文教學工作的難點。要讓每一個學生寫一

手好字，所謂“字如其人"，看字就能看出一個人。所以，在平時

的教學工作中，我特別注意對學生寫字的要求。首先，要讓學生寫

好字，作為他們的語文老師，我更注重自己在課堂板書、給學生的

留言等方面給學生做一個很好的示范。其次，引導學生學會讀帖、

描紅，既從技能方面要求學生，又從習慣方面的要求學生。特別是

習慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿勢，這些往往容

易忽略，而恰恰正是這影響了學生的寫字質量的提高，甚至影響到

用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學生寫好字的同時，我更注重

學生有良好的寫字習慣。所以在課堂上常常提醒學生“注意做到三

個一。一拳、一尺、一寸。”

（三）培養(yǎng)學生的朗讀

我自己是很喜歡讀書的人，所以我希望我的學生在朗讀方面有

所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。這也可以有利于

建立我們的班級風格。所以在平時的教學中我特別注意學生讀書的

指導。

首先，調動學生讀書的積極性是最為重要的，在課堂上，我經(jīng)

常設立各種各樣的讀書比賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等

形式在一定程度上激發(fā)了學生讀書的興趣；其次，我注重在閱讀教

學的過程中，盡量引發(fā)學生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出

來。第三，注重自己的示范性。由于一年級的學生模仿性較強，所

以在教學生讀課文之前，我都要特別注意這篇課文的字音、語速、

語調、語感等方面，盡可能地為學生作出很好的示范。有感情地讀

書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的快樂，使我的課堂

豐富而生動。

思考

雖然注重了學生的主體性，但是學生因為年齡問題，在教學中

還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學工作中應該多加

以引導。教給學生學習方法比什么都重要。

教學方法不夠新穎，對學生的吸引力不夠。這還需要我不斷地

努力，掌握更多理論知識的基礎上，注重實踐，多向其他老師學習。

教師機智有待提高，面對課堂上學生的不同問題，要求我們更

要在備課時，不僅備教材，還要備學生，注意預設和生成。

注意對不同學生要有不同的教學方法，縮小學生間的差異。

學生語言能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)學生語言條理性、完整性，也是一

年級教學的重點。

今后工作思路

我會利用各種機會，不斷的充實自己。今后我還會在教學中不

斷改進，以適應教育改革的新浪潮。不辜負學校對我的期望和培養(yǎng)。

2024一年級班主任年度工作總結篇14

這一學期來，本人更積極地去了解學生，摸清學生的知識基礎,

以便更好地“因材施教”。在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,

及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識,

形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重

學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從

而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學

任務。

下面是本人對一學期教學工作的一個總結：

要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的

工作：課前準備，備好課。①認真鉆研教材，對教材的基本思想、

基本概念，每句話、每個都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點,

掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教

好。②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、

習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考

慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、

如何安排每節(jié)課的活動。

高一的學生基礎比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授

課，爭取讓學生能在一定的時間內掌握得最好.在復習過程中是非常

枯燥的，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要.興趣是最好

的老師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是

負擔。只有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避

免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場,

又是內化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技

能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用一定的時間復習鞏固已學知識,

訓練相應技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體

做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課結合時事、熱點，給

學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到

多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌

握程度.并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè).比如說

一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空.而且我在教學中會認真設計相應

的課后練習，讓學生達到學以致用；如果課堂所學的是一些基本的語

言點，我就會給學生一些相應的訓練，讓學生鞏

固課堂所學知識，并懂得如何在實際中應用；如果課堂教學的是閱讀

課，我會給出一些關鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習

鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動有趣我在講

課時，盡量講得生動有趣，在完成教學任務的同時，經(jīng)常給學生穿

插一些英文歌曲、脫口秀、趣聞、幽默故事、名言名句的仿擬等，

來激發(fā)學生的學習興趣。另外一些英文歌曲也是學生感興趣的，如:

后街男孩、辣妹、超級男孩、西城男孩、美國民歌等，教師可以印

制一些歌詞，在歌詞中留出一些空白讓學生一邊聽，一邊填寫，一

邊模仿，既練習了口語聽力，也提高了學生學習的興趣。課后我積

極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教

學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面,

為教學內容注入新鮮血液。

這一學期來，閱讀在英語特別是考試中占的比例很大。而本人

所教的三個班的學生閱讀能力都不是特別好。在今后閱讀理解的復

習是一個重點，復習時我應注意到了以下幾點：

1.提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。

2讓其訓練的題材應多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物

傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等內容。不能只

局限于某種題材。

3體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應用文等

4.讓其了解閱讀理解的主要題型

5.掌握必要的閱讀理解解題技巧

一般來說，對記敘文注意5w和lh；對描述文注意主要情節(jié)，對

說明文或論證文要注意主旨句。另外，做閱讀理解還要善于抓關鍵

詞語，如承接詞and,besides,but,never,etc

走進21世紀，社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學

工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，

開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。

2024一年級班主任年度工作總結篇15

萬萬沒有想到的是，自己的第一份工作就面臨了如此大的壓力,

從自己知道自己的實習工作是一年級的班主任的時候，我也感覺自

己的腦袋都要大了一圈，但是我也還是認真的在完成自己的工作，

盡管工作的過程是非常的辛苦和艱難的，但是我還是堅持下來了，

自己的實習工作也結束了，通過這次的實習也很好的鍛煉了自己的

能力，提高了自己的工作能力，對自己的未來的工作也奠定了很好

的信心。

一年級的學生也是剛進入到校園，面對如此規(guī)矩的學習和生活,

或多或少都會有一定的適應，所以我倍感壓力，當自己的知道實習

的工作是需要面對一年級的學生的時候，我也感到自己前所未有的

壓力和緊張感撲面而來，我知道自己成為他們的班主任的時候，自

己的責任是非常的重大的，盡管自己剛參加工作，但是我依舊是他

們的啟蒙老師，所以在工作的時候也要非常的注意到自己的一舉一

動，保證自己在他們面前的行為都是正確的，我也不會出現(xiàn)任何工

作上的錯誤。

在自己成為實習班主任的這段時間里，我也跟著一年級的學生

一起共同的成長，盡可能的去了解他們的為心和想法，在教學的過

程當中也很注意他們思想和身體的健康成長與發(fā)展，我也會監(jiān)督他

們養(yǎng)成自己在學習和生活當中的一些好習噴，對自己一些不好的習

慣也會及時的去幫助他們進行改正，對于一年級的學生來說，剛進

入校園也會養(yǎng)成很多的習慣，而一個好的習慣和壞習慣往往就是在

一念之間，所以我在工作的過程當中也要去認真的做好自己的工作,

監(jiān)督他們的習慣的養(yǎng)成。不僅僅完成了自己的教學工作，也讓自己

的學生更好的適應了學校的生活和學習，對我也產(chǎn)生了足夠的信任

和依賴。

短暫的實習工作也已經(jīng)結束了，但是自己的教學生涯還剛剛開

始，我也會堅守在自己的每一個工作崗位，盡力去做好自己的工作,

也會肩負起自己作為一名教師的職責，在工作的過程當中，把學生

的成長看成是自己最重要的、首要的任務，我也會肩負起學校和學

生家長對我的期待，學生對我的信任，穩(wěn)扎穩(wěn)打的完成自己的教學

工作，在未來不久之后，成為一名優(yōu)秀、出色、合格的人民教師，

用自己的努力去教育好我們祖國的花朵，未來的棟梁。

實習工作的結束也代表了自己正式的工作的開啟，我也會謹記

所有人的教誨，將自己這段時間的經(jīng)驗牢記于心，去做好自己的每

一件事情，每一份工作。

2024一年級班主任年度工作總結篇16

—月已匆匆走過，這個月零零總總做了以下幾點工作：

1、一月，時值金秋時節(jié)，天氣反復無常，忽冷忽熱的，很容易

使學生傷風感冒。我經(jīng)常提醒學生注意增減衣物，加強運動，讓自

己有個好身體，預防疾病的發(fā)生。

2、做好期中檢測工作。檢測前，我動員同學們認真復習，迎接

考試。鼓勵后進生爭取趕上大家，不拖班級的后腿。檢測后，又逐

一分析，成績優(yōu)秀的同學，告誡他們戒驕戒躁，繼續(xù)努力。成績不

理想的同學，幫他們找到原因，勉勵他們不泄氣，不斷努力，到期

末有所進步。

3、進一步加強了對學生的組織紀律教育，深化打造了無聲走廊

活動。

4、認真訓練廣播操，全面做好了迎接區(qū)養(yǎng)成教育檢查的工作。

我充分利用大課間時間，對學生進行認真地訓練。同學們也非常努

力，從剛開始的動作僵硬、不規(guī)范，到后來逐漸掌握。

5、結合本月特點，展開豐富多彩的花隊會活動。秋天是個美麗

的季節(jié)，為此我開展了“美麗的秋天我愛你”活動，同學們增長了

很多知識。另外，“心靈手巧，樹葉貼畫”、“誰知道得多，誰做

得好”、“禮儀知識小競賽”等活動，都使學生受益匪淺。

6、加強了室內外衛(wèi)生的保持與管理，還定期督促檢查學生的個

人衛(wèi)生，使室內外環(huán)境和學生的精神面貌煥然一新。

2024一年級班主任年度工作總結篇17

一，為人師表，率先垂范.

在學校里，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對

學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子，一本書.因此，為了

規(guī)范學生的行為，我在教育工作中，真正做到為人師表，率先垂范.我

作為一名班主任，在工作實踐中，要求學生做到的，我首先帶頭做到；

要求學生講文明禮貌，我首先做到尊重每一位學生；教育他們熱愛勞

動，我每天早上和下午放學后和學生一塊打掃教室衛(wèi)生；教育學生搞

好團結，我首先做到和科任老師，年級同志搞好團結；和學生交知心朋

友;在學習上，要求學生書寫認真工整，我在板書時首先做到書寫規(guī)范

認真.這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育，同時也贏得了

學生的愛戴.

二、強化日常行為規(guī)范教育，培養(yǎng)學生良好的習慣。

一年級學生由于年齡小，自控能力差，紀律渙散。我從培養(yǎng)學

生良好習慣入手，課上進行趣味教學，盡量吸引學生的注意力，組

織好學生的紀律。利用班隊課、思品課學習學校規(guī)章制度，提醒學

生做好上課準備工作，并且在課后注意觀察學生的行為，根據(jù)學生

的表現(xiàn)在學生中樹立榜樣。在日常學習中，時刻注意調動學生的積

極性，逐漸養(yǎng)成認真聽課、認真作業(yè)、下課好好休息、講文明、講

禮貌的好習慣。

小學教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習慣和高

尚的思想品德，關鍵在于小學階段的教育，特別是低年級階段的教育,

所以我加強了對學生課堂紀律，常規(guī)，禮貌，衛(wèi)生和勞動等幾方面的教

育.

小學班主任工作總結篇二

這個學期本人擔任六（二）班的班主任工作，在學校新的辦學理念

指導下，經(jīng)過全體師生一個學期的共同努力，六（二）班已經(jīng)形成了班

風正，學風濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律

的良好局面，是一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將

本學期班主任工作總結如下：

一、深入了解學生，搞活課堂教學。

本學期我接任了六（二）班的班主任工作，為了能很快地了解學生,

我深入班級，每天早來晚走，坐班聽課，同時通過任課教師及家長，了

解學生方方面面的表現(xiàn)。開學前三天我已能準確叫出每個學生的名

字，開學一個月，就對全班同學的學習能力、學習狀況有了比較詳盡

的了解。在長期接觸中，我了解到：我們班的學生比較有個性，大部分

的學生都有很強的接受能力，但自覺能力較差，男生女生好講好動，較

俏皮，而且懶惰，缺乏耐性。針對學生的個性特點，我在教學過程口作

了一些應變措施，盡量提高課堂的氣氛,在教學內容里增加一些有趣

的話題，培養(yǎng)學生的學習興趣，讓他們集中精神聽課。

二、學習優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗，抓好先級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣

碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師

曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生

老師的班級管理經(jīng)驗，積極進行實踐，同時虛心請教同組的老師，力求

把每件事處理好。開學初，我與學生一起學習《小學生守則》《小學

生日常行為規(guī)范》及《值周班長負責制》，組建了班干部集體，確立

了值周班長輪流順序，利用《怎樣當好班干部》主題班會，教給學生

明確工作的方法，并制定了獎懲措施。為了能充分調動學生的積極性,

培養(yǎng)學生的各方面能力，我讓每個值周班長在工作期間選擇一項工作

進行主抓，并讓班干部協(xié)助期工作，這樣既調動了學生工作的積極性，

培養(yǎng)其工作的責任感又從中挖掘學生的潛力，培養(yǎng)了優(yōu)秀的小干部。

三、言傳身教，培養(yǎng)學生主人翁意識。

現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本舍不

得讓孩子干活，因此在學校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不

撿起來。每當這個時候，我就指派學生把地上的紙撿起來，放入垃圾

箱里。這樣持續(xù)了一個多月，學生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我

也看不著，沒有一點兒積極主動性，這時我就開始思索，怎樣才能使學

生人人關心班級，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學校，

首先打掃一下教室,灑上水，發(fā)現(xiàn)地上有紙再也不喊學生了，而是自己

把它撿起來。幾天過后，有些同學看見地上有臟東西主動打掃干凈，

再也不用老師去指派了，對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們愛

干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣,

誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成

是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。通過這件事

我受到了啟發(fā):指派是被動的行為，不利于學生良好習慣的培養(yǎng)，要讓

學生真正養(yǎng)成好習慣，要用正確的方法去引導。于是我組織了主題班

會《我能為班級做點什么》。受到班會的號召，全班同學積極行動起

來，黑板有人承包了，飲水機的清潔、窗臺、地面的衛(wèi)生，燈的開

關……都被學生承包下來。以前塵煙四起的空氣、歪扭的桌椅、滿

地的紙團、臟亂的掃除工具被清新的空氣、整齊的桌案、照人的地

面、和整齊的掃除工具所代替?，F(xiàn)在一走進我班，會讓人感到心情舒

暢。在學校組織的“流動紅旗”評比活動中我班多次被評為“流動

紅旗”班。

四、重視對后進生的教育工作

針對每一個學生的基礎和特點，進行正確的指導和必要的幫助，

使每個學生都能得到良好的充分的發(fā)展。由于本班男生較多，占全班

的三分之二，一部分男生不但難于管理，而且學習不刻苦，

成績也較差，所以利用課間、政教、休息時間找他們談心，深入

細致地做他們的思想工作，讓他們樹立學習的信心和勇氣，幫助他們

制定學習計劃，和劃分學習小組，以“洋思兵教兵”的形式提高他們

的學習成績。

五、注重對班主任工作的研究

經(jīng)常向有經(jīng)驗的班主任學習和向書本學習。本學期己經(jīng)學習了

魏書生老師的《班主任工作漫談》和拿破倫?希爾的《成功學》兩

本書，工作中不斷向有經(jīng)驗的班主任請教，總結班主任工作經(jīng)驗，用科

學、合理、有效的方法指導班級工作，使班級工作不斷煥發(fā)新的活力

和有新的起色。

六、不斷更新教育觀念，努力提高自己的業(yè)務水平

國家己經(jīng)實行新一輪的課程改革，啟用課程標準,教學中必須有

新的理念、運用新的教學方法，才能適應培養(yǎng)創(chuàng)新人材的需要，才能

為學生的終身發(fā)展負責。重視學生的自我鍛煉和個性發(fā)展，使全伍學

生的潛能得到最優(yōu)的發(fā)揮,使每名學生都能得到應有的發(fā)展。只有過

硬的業(yè)務能力，在學生面前才有威信，才有利于班級的管理。所以樹

立終身學習的思想，了解國內外最新的教育動態(tài)，努力提高自己的業(yè)

務水平，為班級管理創(chuàng)造更有利的條件。

經(jīng)過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在著一

些問題，比如遇學生犯錯誤，有時比較急躁,和一部分學生溝通時間較

少等等。這些問題，我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班

級管理水平。

2024一年級班主任年度工作總結篇18

經(jīng)過上學期一學期的學習和認識，小學一年級的學生各個方面

比上學期有明顯的進步，不再是整天就想著玩的小孩子了。為了讓

班級更加充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他

們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制

定班主任工作計劃如下

一、班級概況：

本學期全班學生共計36人，男生21人，女生15人，本班學生

個個都很熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子的學習意

識都很高，能夠按時完成當天的作業(yè)，班級紀律也比較好。

二、常規(guī)教育方面

經(jīng)過一學期的培養(yǎng)學習，他們逐漸適應了學校的日常生活和各

項規(guī)章制度。為了使學生能夠更加適應學校的生活，這就需要班主

任在日常生活中能有序的引導。因此，我決定從以下幾點入手：

1.充分利用班隊會及晨會的時間繼續(xù)學習《一日常規(guī)》，《小

學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓

學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習

和生活習慣.

2.每星期對學生進行德育教育.這學期還可以利用勞動節(jié)、和

“六一”節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得

做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感.同時，讓學生在各種活動和勞動

中學會合作，學會生活。

3.充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感,

使學生心中有他人，有集體.另外，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣.

對于學生的書.寫.讀的姿勢。

三、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而,

我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法.這樣學生

既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩

子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學

生將文字內化為行為.我們班的宗旨是說到就要做到.

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園

帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間

紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方

式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學生既健體又受教育，還

能增進師生之間的感情，擴大交流的空間.同時，隨時提醒學生要注

意的危險活動和場地，寓教于樂。

四、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體

健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，常洗頭洗澡。

2、班級衛(wèi)生：每天早、晚分派值日生清掃，對于主動，及時打

掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛

護環(huán)境和花草的教育.

五、班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級

管理的小助手.這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使

班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)

有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理

六、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才

及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)

展.因此，在班級繼續(xù)開展各種活動.如：文明小標兵評選，小書法

家，小發(fā)明家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動.在這

些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示

自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心.另外，充分利用班級板報

中的德育陣地，加強管理。

還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會蹲下身子和學生說

話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相

信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生

心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工

作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導和老師批評

指正。

2024一年級班主任年度工作總結篇19

本學期我擔任一年級班主任的工作。在領導的關心、科任老師

的齊心協(xié)力下，圓滿地完成了本學期的各項任務?，F(xiàn)我把這學期的

工作小結如下:

一、以身作則，為人師表

古人云，“親其師，信其道”。車爾尼雪夫斯基也說：“教師

把學生造成什么人，自己就應當是這種人?！卑嘀魅卧趯W校里和學

生接觸的時間最長，在學生面前自己是一面鏡子、一本書。因此規(guī)

范學生的行為，首先規(guī)范自己的行為，在教育工作中要求學生做到

的，我首先做到。例如，要求學生7：40到校，我就每天在這個時

間段到校，上課不接打電話，講臺前的垃圾自己順手撿起等等。讓

孩子相信老師說到就能做到，增強師生間的信任度。

二、培訓小班干部

俗話說：火車跑得快必須車頭帶。同樣的道理，要帶好一個班

級，班干部的作用是老師也無法取代的。并且在班級管理中學生自

己能做到的絕不讓班干部去做，班干部能做的老師絕不去做，這樣

班級內人人有事做，即提高了他們的工作積極性，也提高了學習的

主動性。

三、培養(yǎng)學生良好的習慣

1.培養(yǎng)學生課前預習的習慣

課前預習能夠提高聽課的效果，這樣，變被動聽課為主動學習，

牽牛牽住了牛鼻子了，主要矛盾解決了，其它問題也就迎刃而解了。

久而久之，會逐步提高聽課的效果，形成學習上的良性循環(huán)。

2.培養(yǎng)學生遵守課堂紀律的習慣

紀律是教學質量的保證。平時上課發(fā)現(xiàn)某些同學或者某個小組

做得好的及時表揚，在班中樹立榜樣，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時糾正。做

到一個同學不認真聽課也不講課。在班里定下班規(guī)，實行班干部分

工負責，讓學生自己管理自己。在課堂教學中，也經(jīng)常采取多種形

式培養(yǎng)學生積極參與課堂教學活動。如讓學生進行講題、動手操作、

生生互講等活動，既調動了學生參與課堂教學的積極性，又訓練了

學生動口、動腦、動手的能力，也培養(yǎng)了口頭表達能力。經(jīng)過一個

學期的努力，還有幾個紀律觀念薄弱者經(jīng)常要老師教育才做好一陣

兒，整個班里秩序有所好轉。以后還要加強教育。

3.培養(yǎng)學生積極復習的習慣

孔子曰"溫故而知新”，復習不是簡單地重復。而是一種創(chuàng)造

性的學習。

四、做好與家長的溝通工作

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校

外的工作，要與家長聯(lián)系，取得家長協(xié)助，才能把學生教好。平時

我都注意做好這個工作，班級內只要發(fā)現(xiàn)不好的苗頭，我就用素質

教育平臺給家長發(fā)信息，以防患于未然。經(jīng)過老師和家長的共同教

育，現(xiàn)在改變很大，基本能遵守學校的行為規(guī)范了。

五、關愛學生

看了王金戰(zhàn)老師的視頻，好孩子是夸出來的。我非常贊同，應

在工作中以應用。主要是在精神上給予鼓勵和支持。在學習中那些

學習差的；退步的；考試發(fā)揮不好的；有困難的等等。我常常用語

言開導、鼓勵、教育他們，有時甚至是無中生有的表揚，時間長了

孩子們就消除了精神壓力，也覺得自己很優(yōu)秀，久而久之，表現(xiàn)就

很好了。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。

我深感班主任工作責任重大，尚需不斷地磨練提高。我希望能

吸取到更多的班主任工作經(jīng)驗，把班主任工作做得更好。

2024一年級班主任年度工作總結篇20

本學期，我擔任了小學一年級班主任工作。在工作中，我能貫

徹“以學生為主體，以教師為指導”的教學原則，積極參加教育教

學改革實踐，不斷更新教育教學觀念，認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及

時批改作業(yè)。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完

整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生

學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，

并順利完成教育教學任務。

一、思想政治方面

本學期，由于我接手了一年級的班主任工作，所以我在思想上

更加嚴于律已，時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學校組織

的政治學習，并做好了學習筆記20_字。利用業(yè)余時間學習黨和國

家的大政方針，努力提高自己的政治業(yè)務水平。服從學校的工作安

排，積極配合領導加同事們做好學校的各項工作。

二、教育教學方面

（一）在教學工作上。我認真抓好教學中的各個環(huán)節(jié)，提高教

學質量。主要從課前、