2025年福建省龍海市第二中學(xué)高二生物第二學(xué)期期末經(jīng)典模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．我國西北的的某些地區(qū)降雨量小，卻被硬性規(guī)定種植楊樹。生態(tài)的不適應(yīng)使該地許多的楊樹長成半死不活的狀態(tài)，這種做法違背了生態(tài)工程的A．物質(zhì)循環(huán)再生原理B．物種多樣性原理C．協(xié)調(diào)與平衡原理D．整體性原理2．將蘿卜切成大小和形狀相同的細條，均分為6組并分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組蘿卜條的長度，結(jié)果如圖所示（已知蔗糖不被蘿卜細胞吸收）。下列敘述正確的是（）A．實驗后a組蘿卜細胞液泡中細胞液濃度比b組的高B．浸泡導(dǎo)致e組蘿卜細胞中液泡的失水量小于d組的C．a(chǎn)組蘿卜細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組的D．使蘿卜細條在浸泡前后長度不變的蔗糖溶液濃度介于0.4mol·L－1和0.5mol·L－1之間3．將紫色洋蔥外表皮放在某低濃度（濃度低于細胞液）溶液中，下列有關(guān)敘述錯誤的是A．細胞的吸水能力減弱B．滲透作用的方向是從細胞外向細胞內(nèi)C．細胞體積不再發(fā)生變化時仍有水分子進入細胞D．細胞體積不再發(fā)生變化時細胞液濃度和外界溶液濃度相等4．下列關(guān)于滅菌和消毒的理解,正確的是(

)A．滅菌是指殺死環(huán)境中的原核生物B．消毒可以殺死微生物細胞和全部芽孢C．常用的消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外線法和化學(xué)藥物法D．常用的滅菌方法有加熱法、紫外線法、化學(xué)藥品法5．下列關(guān)于有機物檢測的說法，正確的是A．鑒定還原糖和蛋白質(zhì)都需要進行水浴加熱B．蔗糖、麥芽糖、乳糖都可與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀C．脂肪檢測實驗中使用95%的酒精洗去浮色D．觀察核酸的分布可用甲基綠和吡羅紅對細胞染色6．下列不利于人體散熱的是（）A．皮膚毛細血管舒張 B．汗腺分泌汗液增加C．骨骼肌不自主戰(zhàn)栗 D．用酒精擦拭皮膚7．哺乳動物紅細胞的部分生命歷程如圖所示，圖中除成熟紅細胞外，其余細胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA，下列敘述錯誤的是（）A．成熟紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳B．網(wǎng)織紅細胞不能合成核基因編碼的蛋白質(zhì)C．幼紅細胞和造血干細胞中的蛋白質(zhì)有所不同，體現(xiàn)了基因的選擇性表達D．控制成熟紅細胞凋亡的基因可能在幼紅細胞期開始表達8．（10分）下列關(guān)于核酸是遺傳物質(zhì)證據(jù)實驗的敘述，正確的是A．噬菌體侵染細菌實驗依次分為培養(yǎng)、混合、離心、攪拌和檢測等步驟B．用煙草花葉病毒的RNA去感染煙草，煙草葉會出現(xiàn)感染病毒的癥狀C．S型菌的DNA注射到活的小鼠體內(nèi)可以從小鼠體內(nèi)分離得到S型活菌D．肺炎雙球菌離體轉(zhuǎn)化實驗中，轉(zhuǎn)化來的S型菌的遺傳物質(zhì)中不含R型菌的遺傳物質(zhì)二、非選擇題9．（10分）如圖1是人甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程，圖2表示兩種跨膜運輸方式，請據(jù)圖回答問題：（1）研究表明細胞內(nèi)的碘濃度遠遠高于血漿中碘濃度，這表明圖1中a過程跨膜運輸?shù)姆绞绞莀___________，判斷理由是________________________。（2）圖2中，與I-跨膜運輸方式一致的是______，與另一種運輸方式相比影響其運輸速率的因素主要有____________________________________。（3）若對離體的心肌細胞使用某種毒素，結(jié)果對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒有影響，其原因是__________________。（4）木糖為五碳糖，但是細胞膜能轉(zhuǎn)運葡萄糖，卻不能轉(zhuǎn)運木糖，這表明細胞膜具有的特性是________________。10．（14分）基因工程又稱為DNA重組技術(shù)，回答相關(guān)問題：（1）在基因工程中，獲取目的基因主要有兩大途徑，即______和從_______中分離。（2）利用某植物的成熟葉片為材料，同時構(gòu)建cDNA文庫和基因組文庫，兩個文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的__。（3）在基因表達載體中，啟動子是______聚合酶識別并結(jié)合的部位。若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，最常用的原核生物是_______。11．（14分）根據(jù)圖示回答下列問題：（1）根據(jù)圖A所示，請寫出HIV病毒的遺傳信息傳遞途徑_________，圖B生理過程與圖A中相對應(yīng)序號是_________。（2）看圖回答，圖中用_________表示脫氧核苷酸長鏈，用_________表示核糖核苷酸長鏈。（請用圖B、C、D中所示符號填寫）（3）圖C、圖D共同完成的生理過程叫_________。（4）圖D過程不可能發(fā)生在_________中。A．神經(jīng)元細胞B．肝細胞C．心肌細胞D．人成熟的紅細胞（5）大腸桿菌體內(nèi)的RNA，其作用有_________。A．作為遺傳物質(zhì)B．傳遞遺傳信息C．轉(zhuǎn)運氨基酸D．構(gòu)成核糖體E.催化化學(xué)反應(yīng)12．植物細胞受損后通常會釋放出酚氧化酶，使無色的酚氧化生成褐色的物質(zhì)。人們利用酚氧化酶的功能和特性加工制作商品。請分析回答問題：（1）植物細胞中的酚類物質(zhì)與酚氧化酶在細胞質(zhì)中是分隔開的，是因為細胞內(nèi)具有____________________系統(tǒng)。（2）把含有酚氧化酶的提取液作如下表的處理：步驟試管①酚氧化酶提取液的處理②加入緩沖液③加入酚類底物實驗后的顏色A不作處理2mL2mL褐色B加入蛋白酶，10min2mL2mL無色C加入三氯乙酸（強酸），10min2mL2mL？酚氧化酶的作用機理是_____________________。實驗后試管C中的顏色為__________________。試管A、B對照，說明酚氧化酶的化學(xué)本質(zhì)是_______________。試管A、C對照，能獲得的結(jié)論是_____________。（3）茶樹葉細胞中存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。顏色為綠色的茶制取過程中必須先進行_______________（手工或機械揉搓；熱鍋高溫炒制；曬干、炒干）工藝過程，這一過程的原理是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

生態(tài)工程所遵循的基本原理：（1）物質(zhì)循環(huán)再生原理：物質(zhì)能在生態(tài)系統(tǒng)中循環(huán)往復(fù)，分層分級利用；（2）物種多樣性原理：物種繁多復(fù)雜的生態(tài)系統(tǒng)具有較高的抵抗力穩(wěn)定性；（3）協(xié)調(diào)與平衡原理：生態(tài)系統(tǒng)的生物數(shù)量不能超過環(huán)境承載力（環(huán)境容納量）的限度；（4）整體性原理：生態(tài)系統(tǒng)建設(shè)要考慮自然、經(jīng)濟、社會的整體影響；（5）系統(tǒng)學(xué)和工程學(xué)原理：①系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)決定功能原理：要通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)改善功能；②系統(tǒng)整體性原理：系統(tǒng)各組分間要有適當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系，使得能量、物質(zhì)、信息等的轉(zhuǎn)換和流通順利完成，并實現(xiàn)總體功能大于各部分之和的效果，即“1+1＞2”?！驹斀狻吭谶M行生態(tài)工程建設(shè)時，生物與環(huán)境的協(xié)調(diào)與平衡也是需要考慮的問題之一。楊樹不適宜栽種在少雨的地方，否則會使得該地許多的楊樹長成半死不活的狀態(tài)，這種做法違背了協(xié)調(diào)與平衡原理。故選C。2、D【解析】

對于新鮮的蘿卜細條，當(dāng)實驗前長度比實驗后長度小于1時，說明蘿卜細條細胞實驗過程中吸水；當(dāng)實驗前長度比實驗后長度等于1時，說明蘿卜細條細胞液濃度和外界溶液濃度相等，實驗過程中細胞吸水和失水達到動態(tài)平衡；當(dāng)實驗前長度比實驗后長度大于1時，說明蘿卜細條細胞實驗過程中失水。【詳解】A、分析實驗結(jié)果可知，a、b兩組蘿卜細條在實驗后長度變長，表明細胞吸水，其中a組細條浸泡后較b組細條浸泡后長，說明a組細胞吸水較多，實驗后其液泡中細胞液濃度應(yīng)比b組的低，A錯誤；B、d、e兩組蘿卜細條在實驗后長度變短，表明細胞失水，而e組細條浸泡后較d組細條浸泡后短，所以浸泡導(dǎo)致e組蘿卜細胞液泡的失水量大于d組的，B錯誤；C、水分進出細胞的方式是自由擴散，不消耗能量，C錯誤；D、當(dāng)實驗前長度/實驗后長度=1時，蘿卜細條長度不變，根據(jù)實驗結(jié)果可判斷其對應(yīng)的蔗糖溶液濃度應(yīng)介于0.4mol·L—1和0.5mol·L—1之間，D正確。故選D。3、D【解析】

將紫色洋蔥外表皮放在某低濃度溶液中，由于細胞膜兩側(cè)存在濃度差，細胞會發(fā)生滲透吸水，滲透作用的方向是從低濃度到高濃度，據(jù)此分析。【詳解】A.紫色洋蔥外表皮放在低濃度溶液中，細胞發(fā)生滲透吸水，吸水導(dǎo)致膜兩側(cè)濃度差減少，因此細胞的吸水能力越來越弱，A正確；B.滲透作用的方向是從低濃度到高濃度，即從細胞外向細胞內(nèi)，B正確；C.水分子是自由擴散，細胞體積不再發(fā)生變化時仍有水分子進入細胞，C正確；D.由于紫色洋蔥外表皮細胞有細胞壁，細胞體積不再發(fā)生變化時細胞液濃度可能大于或等于外界溶液濃度，D錯誤。本題考查滲透作用和質(zhì)壁分離的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解實驗原理和應(yīng)用的能力。4、C【解析】

滅菌是指使用強烈的理化因素殺死物體內(nèi)外一切微生物的細胞、芽孢和孢子的過程，常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌；消毒是指用較為溫和的物理或化學(xué)方法僅殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物的過程，常用的方法有煮沸消毒法、巴氏消毒法、紫外線或化學(xué)藥物消毒法等?！驹斀狻繙缇侵笟⑺拉h(huán)境中的一切微生物的細胞、芽孢和孢子，A錯誤；消毒可以殺死物體體表或內(nèi)部的一部分微生物細胞，但是不能殺死芽孢，B錯誤；常用的消毒方法有煮沸法、巴氏消毒法、紫外線法和化學(xué)藥物法等，C正確；常用的方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和高壓蒸汽滅菌，D錯誤。5、D【解析】

生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）；斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。

（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。（4）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色。【詳解】A、鑒定還原糖時需要進行水浴加熱，而鑒定蛋白質(zhì)不需要，A錯誤；B、蔗糖為非還原糖，不能與斐林試劑反應(yīng)生成磚紅色沉淀，B錯誤；C、脂肪檢測實驗中使用50%的酒精洗去浮色，C錯誤；D、觀察DNA和RNA在細胞中分布時，要用甲基綠和吡羅紅混合染液對細胞染色，可在顯微鏡下觀察到細胞核被染綠，細胞質(zhì)被染紅，D正確。故選D。6、C【解析】

人的體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦。當(dāng)外界環(huán)境溫度低時，體溫調(diào)節(jié)由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成；當(dāng)外界環(huán)境溫度接近或高于體溫時，體溫調(diào)節(jié)僅由神經(jīng)調(diào)節(jié)來完成。機體產(chǎn)熱和散熱保持動態(tài)平衡的機制如下：外界溫度低時，機體產(chǎn)熱多，散熱也多；外界溫度高時，機體產(chǎn)熱少，散熱少。產(chǎn)熱多于散熱，則體溫升高；產(chǎn)熱少于散熱，則體溫降低。【詳解】A、皮膚血管舒張，血流量增加，利于人體散熱，A正確；

B、汗腺分泌汗液增加，利于人體散熱，B正確；

C、人體熱量主要來源于骨骼肌和肝臟細胞中有機物的氧化分解放能，骨骼肌不自主戰(zhàn)栗是產(chǎn)熱過程，不利于散熱，C錯誤；

D、用酒精擦拭皮膚，酒精揮發(fā)帶走熱量利于人體散熱，D正確。

故選C。本題主要考查體溫調(diào)節(jié)的過程，意在強化學(xué)生對體溫調(diào)節(jié)過程的相關(guān)知識的識記、理解與運用。7、B【解析】

分析題圖：圖示表示哺乳動物紅細胞的部分生命歷程，紅細胞起源于造血干細胞，造血干細胞先形成幼紅細胞，幼紅細胞排除細胞核后形成網(wǎng)織紅細胞，網(wǎng)織紅細胞喪失細胞器后形成成熟的紅細胞，所以，哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和各種細胞器?！驹斀狻緼、成熟的紅細胞無線粒體，只能進行無氧呼吸，產(chǎn)物為乳酸，無二氧化碳，A正確；B、網(wǎng)織紅細胞中含有細胞核轉(zhuǎn)錄形成的mRNA和核糖體，仍能夠合成核基因編碼的蛋白質(zhì)，B錯誤；C、細胞分化的不同階段，不同基因選擇性表達，因而，幼紅細胞和造血干細胞中的蛋白質(zhì)有所不同，C正確；D、成熟紅細胞無細胞核，已喪失控制其凋亡的基因，但仍會凋亡，故控制其凋亡的基因可能在幼紅細胞期即開始表達，D正確。故選B。本題紅細胞為素材，結(jié)合以哺乳動物紅細胞的部分生命歷程圖，考查細胞呼吸、細胞分化、細胞凋亡、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識，要求考生識記相關(guān)知識點，分析題圖，對選項作出準(zhǔn)確的判斷。8、B【解析】

1.T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。2.轉(zhuǎn)化是某一基因型的細胞從周圍介質(zhì)中吸收來自另一基因型的細胞的DNA而使它的基因型和表現(xiàn)型發(fā)生相應(yīng)變化的現(xiàn)象。S型細菌的DNA能將R型活細菌轉(zhuǎn)化為S型細菌。【詳解】噬菌體侵染細菌實驗依次分為培養(yǎng)、混合、攪拌離心、檢測等步驟，A錯誤；煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，故用煙草花葉病毒的RNA去感染煙草，煙草葉會出現(xiàn)感染病毒的癥狀，B正確；S型菌的DNA注射到活的小鼠體內(nèi)，小鼠體內(nèi)不能分離得到S型活菌，C錯誤；R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌這種可遺傳變異的來源是基因重組，因此轉(zhuǎn)化來的S型菌的遺傳物質(zhì)中既有R型菌的也有S型菌的。D錯誤；答案選B。本題考查人們對遺傳物質(zhì)的探究歷程，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現(xiàn)象及結(jié)論等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．二、非選擇題9、主動運輸I-的吸收是由低濃度到高濃度乙載體蛋白數(shù)量和能量供應(yīng)該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性選擇透過性【解析】

根據(jù)圖1分析，a表示主動運輸?shù)怆x子。分析圖2，甲的運輸速度與細胞外濃度呈正比，表示自由擴散；而乙過程在一定范圍內(nèi)與濃度差有關(guān)，達到最大速率時，不隨濃度的增加而加快，說明載體的數(shù)量是有限的，可以表示主動運輸和協(xié)助擴散?！驹斀狻浚?）圖1中I-逆濃度梯度進入甲狀腺細胞，說明I-的跨膜運輸方式為主動運輸，該過程需要消耗能量。（2）I-跨膜運輸方式是主動運輸，其運輸速率受載體蛋白數(shù)量和能量供應(yīng)多少的影響，與圖2乙圖對應(yīng)。（3）使用某種毒素后，細胞對Mg2+的吸收顯著減少，而對Ca2+、K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收沒有影響，說明毒素沒有影響能量的供應(yīng)，最可能的是該毒素抑制了Mg2+載體蛋白的活性。（4）木糖和葡萄糖都是小分子物質(zhì)，但細胞不能轉(zhuǎn)運木糖，這與細胞膜具有選擇透過性有關(guān)。本題的知識點是分泌蛋白的合成和分泌過程，生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系，物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，分析題圖獲取信息是解題的突破口，對于相關(guān)知識點的理解和綜合應(yīng)用是解題的關(guān)鍵。10、人工合成生物材料少RNA大腸桿菌【解析】

(1)在基因工程中,獲取目的基因主要有兩大途徑，即人工合成和從生物材料中分離，人工合成可通過反轉(zhuǎn)錄法或人工化學(xué)合成法，從生物材料中分離即通過基因文庫法。(2)因為cDNA文庫中只含有葉細胞已轉(zhuǎn)錄(或已表達)的基因，而基因組文庫中含有該植物的全部基因，故兩個文庫相比，cDNA文庫中含有的基因數(shù)目比基因組文庫中的少。(3)基因表達載體的組成包括目的基因+啟動子+終止子+標(biāo)記基因，其中啟動子是RNA聚合酶識別并結(jié)合的部位；若采用原核生物作為基因表達載體的受體細胞，因為細菌繁殖速度快，故最常用的原核生物是大腸桿菌等細菌。注意：基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導(dǎo)入到受體菌的群體中儲存，各個受體菌分別含有這種生物的不同基因；基因組文庫包含某種生物所有的基因；部分基因文庫包含某種生物的部分基因，如cDNA文庫。11、①P鏈、T鏈、A鏈、B鏈C鏈、D鏈基因控制蛋白質(zhì)的合成（基因表達）DBCDE【解析】

據(jù)圖分析，A圖表示遺傳信息傳遞的一般規(guī)律，其中①表示DNA分子的復(fù)制，②表示轉(zhuǎn)錄過程，③表示逆轉(zhuǎn)錄過程，④表示RNA分子的復(fù)制，⑤表示翻譯過程，其中③④只能發(fā)生在被某些病毒侵染的細胞中；B圖表示DNA分子復(fù)制過程；C圖表示轉(zhuǎn)錄過程；D圖表示翻譯過程；E圖為tRNA分子結(jié)構(gòu)示意圖?！驹斀狻浚?）HIV是RNA病毒，其RNA可以逆轉(zhuǎn)錄形成DNA，形成的DNA可以復(fù)制，也可以轉(zhuǎn)錄和翻譯形成蛋白質(zhì)，因此其遺傳信息傳遞途徑為：。根據(jù)以上分析已知，圖A中的①和B圖都表示DNA分子復(fù)制過程。（2）DNA分子復(fù)制和轉(zhuǎn)錄過程都需要以DNA為模板，因此上述圖示中，圖B、C含有DNA分子，即圖中用P鏈、T鏈、A鏈、B鏈表示脫氧核苷酸長鏈；轉(zhuǎn)錄形成的是RNA，翻譯過程的模版鏈?zhǔn)莔RNA，因此C圖中的C鏈以及D圖中的D鏈都是核糖核苷酸長鏈。（3）基因控制蛋白質(zhì)的過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，根據(jù)以上分析已知，圖C表示轉(zhuǎn)錄，圖D表示翻譯。（4）圖D表示翻譯，場所是核糖體，結(jié)果是形成蛋白質(zhì)。神經(jīng)元細胞可以合成蛋白質(zhì)，A正確；肝細胞可以合成蛋白質(zhì)，B正確；心肌