廣西教師考試試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境2.我國最早的學(xué)校教育形態(tài)出現(xiàn)在（）A.夏朝B.商朝C.西周D.春秋3.提出“泛智”教育思想的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.杜威D.洛克4.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)6.學(xué)生在教師指導(dǎo)下，運(yùn)用一定的儀器設(shè)備進(jìn)行獨(dú)立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識(shí)的教學(xué)方法是（）A.演示法B.實(shí)驗(yàn)法C.實(shí)習(xí)作業(yè)法D.實(shí)踐活動(dòng)法7.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面的教育力量9.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的問題行為，一般可分為品德性問題行為和（）A.學(xué)習(xí)性問題行為B.心理性問題行為C.生活性問題行為D.情緒性問題行為10.教師通過協(xié)調(diào)課堂內(nèi)的各種人際關(guān)系，吸引學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，使課堂環(huán)境達(dá)到最優(yōu)化狀態(tài)，從而實(shí)現(xiàn)預(yù)定教學(xué)目標(biāo)的過程稱為（）A.課堂凝聚力B.課堂控制C.課堂管理D.課堂氣氛答案：1.D2.A3.A4.C5.B6.B7.D8.B9.B10.C多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能主要包括（）A.人口功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.政治功能D.文化功能2.下列屬于教育目的的作用的有（）A.導(dǎo)向作用B.激勵(lì)作用C.評(píng)價(jià)作用D.調(diào)控作用3.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性4.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有（）A.對(duì)學(xué)生的研究B.對(duì)社會(huì)的研究C.對(duì)學(xué)科的研究D.對(duì)教材的研究5.以語言傳遞為主的教學(xué)方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導(dǎo)法6.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.作業(yè)的布置與批改D.課外輔導(dǎo)7.德育的途徑主要有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.班主任工作D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)8.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.明確的共同目標(biāo)B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.和諧的人際關(guān)系9.學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)包括（）A.對(duì)現(xiàn)實(shí)的有效知覺B.自知、自尊與自我接納C.有良好的人際關(guān)系D.能協(xié)調(diào)與控制情緒10.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）A.互訪B.家長會(huì)C.家長委員會(huì)D.家訪答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教師的根本任務(wù)是傳授知識(shí)。（）4.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)。（）5.教學(xué)方法就是教師教的方法。（）6.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以知為開端，依次進(jìn)行。（）7.班級(jí)管理的主要功能是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。（）8.心理健康就是沒有心理疾病。（）9.學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育中，學(xué)校教育起主導(dǎo)作用。（）10.學(xué)生是教育的對(duì)象，所以必須無條件地服從教師的指揮。（）答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.√10.×簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。答案：加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長義務(wù)教育年限；普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的類型日益多樣化；學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化；教育制度有利于國際交流。2.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。3.簡(jiǎn)述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，這是最基本的方法；談話法，通過與學(xué)生交流了解情況；書面材料和學(xué)生作品分析法，分析相關(guān)資料；調(diào)查訪問法，向其他教師、家長等了解學(xué)生。4.簡(jiǎn)述影響學(xué)生品德發(fā)展的因素。答案：外部因素有家庭教養(yǎng)方式、社會(huì)風(fēng)氣、同伴群體；內(nèi)部因素有認(rèn)知失調(diào)、態(tài)度定勢(shì)、道德認(rèn)知等。這些因素相互作用影響學(xué)生品德發(fā)展。討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？答案：營造寬松的教學(xué)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；設(shè)置開放性問題，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；開展實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在做中學(xué)；肯定學(xué)生獨(dú)特想法，保護(hù)創(chuàng)新積極性。2.談?wù)勅绾渭訌?qiáng)校園文化建設(shè)。答案：打造物質(zhì)文化，優(yōu)化校園環(huán)境；構(gòu)建精神文化，培育良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)；完善制度文化，規(guī)范師生行為；組織多樣活動(dòng)文化，豐富校園生活，全方位加強(qiáng)建設(shè)。3.如何有效開展班級(jí)活動(dòng)？答案：明確活動(dòng)目的，符合學(xué)生需求；精心策