《卜算子·送鮑浩然之浙東》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.在反復(fù)通讀中讀出詞的韻律美，品味作者融情于景之妙。2.讀出該詞所表達(dá)的情感、送別詩(shī)的表達(dá)特點(diǎn)以及詩(shī)人積極樂(lè)觀的人生態(tài)度.3.體會(huì)這首宋詞與其他送別詩(shī)詞在情感表達(dá)上的不同?！窘虒W(xué)過(guò)程】談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣（出示課件53）1.導(dǎo)入。古人在送別朋友時(shí)寫的詩(shī)，我們都稱之為——送別詩(shī)，今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)北宋王觀寫的一首送別詞。（板書課題：卜算子·送鮑浩然之浙東）2.你對(duì)王觀有哪些了解？（出示課件54）王觀（1035～1100），字通叟，如皋（現(xiàn)屬江蘇南通如皋）人，宋代詞人，與高郵的秦觀并稱二觀。代表作有《臨江仙·離杯》《高陽(yáng)臺(tái)》等。初讀古詩(shī)，了解詩(shī)意（出示課件55）教師提出要求：自由讀古詩(shī)，注意把字音讀準(zhǔn)確。2.正音“那”同“哪”，這是一個(gè)古代漢語(yǔ)里特有的語(yǔ)言現(xiàn)象，叫做“通假字”。意思是“通用、借代”，注意，這種用字現(xiàn)象只能在古代漢語(yǔ)中，如果現(xiàn)在再用的話，就是錯(cuò)別字！3.齊讀詩(shī)句，明節(jié)奏。卜算子·送/鮑浩然/之/浙東宋王觀水是/眼波/橫，山是/眉峰/聚。欲問(wèn)/行人/去/那邊？眉眼/盈盈處。才始/送春/歸，又送/君/歸去。若到/江南/趕上春，千萬(wàn)/和春住。4.教師提出要求：自由朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏。（1）學(xué)生用自己喜歡的方式，將古詩(shī)多讀幾遍。（2）教師指名讀古詩(shī)，并相機(jī)正音。（3）全班齊讀古詩(shī)，讀出節(jié)奏。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞要咬文嚼字、一個(gè)字一個(gè)字地讀，才能品味出其中的韻味，所以，讀準(zhǔn)字音，讀好節(jié)奏理解詩(shī)詞背景才能理解文字背后的深意。）學(xué)習(xí)古詩(shī)詞《卜算子·送/鮑浩然/之/浙東》解詩(shī)題，初知詩(shī)文1.教師提出問(wèn)題：在學(xué)習(xí)古詩(shī)前，我們一起來(lái)回憶之前理解古詩(shī)的基本方法吧！預(yù)設(shè)1：借助注釋法。預(yù)設(shè)2：邊讀邊想象畫面的方法。預(yù)設(shè)3：還可以借助書中插圖理解詩(shī)意。（出示課件56）教師提出要求：講解“卜算子”是詞牌名，“送鮑浩然之浙東”是這首詞的題目。提問(wèn)學(xué)生你知道鮑浩然是誰(shuí)嗎？指名回答預(yù)設(shè)：詞人的朋友3.教師提出要求：用自己喜歡的方式再次朗讀古詩(shī)，讀準(zhǔn)字音，讀通詩(shī)句，讀出節(jié)奏。品讀詩(shī)句，感悟詩(shī)意1.（出示課件57）學(xué)習(xí)詞句“水是/眼波/橫，山是/眉峰/聚。”2.齊讀詞句。3.教師提出要求：請(qǐng)你采用借助注釋法，說(shuō)說(shuō)這首詞中出現(xiàn)的“水是眼波橫”“山是眉峰聚”“那”“眉眼盈盈處”分別是什么意思呢？預(yù)設(shè)1：我借助注釋，知道了“水是眼波橫”的意思是：水像美人流動(dòng)的眼波。預(yù)設(shè)2：我借助注釋，知道了“山是眉峰聚”的意思是：山如美人蹙起的眉毛。預(yù)設(shè)3：我借助注釋，知道了“那”的意思是：同“哪”預(yù)設(shè)4：我借助注釋，知道了“眉眼盈盈處”的意思是：山水交匯的地方。盈盈，形容儀態(tài)美好。4.教師提出問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)詞句的意思？預(yù)設(shè)：水就像流動(dòng)的眼波，山就像聚攏的眉峰。預(yù)設(shè)：想要問(wèn)朋友將要去哪里，正是那有山有水的浙東之地。5.（出示課件58）學(xué)習(xí)詞句“才始/送春/歸，又送/君/歸去。若到/江南/趕上春，千萬(wàn)/和春住?！?.齊讀詞句。7.教師提出要求：請(qǐng)你采用借助注釋法，說(shuō)說(shuō)這首詞中出現(xiàn)的“才始”是什么意思？預(yù)設(shè)1：【才始】方才。8.教師提出問(wèn)題：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)詞句的意思？預(yù)設(shè)：才剛剛送走了春天，現(xiàn)在又要送你走了。預(yù)設(shè)：如果你到了江南，還能趕上春天的話，可一定要和春天同住?。。ㄔO(shè)計(jì)意圖：在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，其目的是開(kāi)拓學(xué)生的思路，在輕松的氣氛中解決問(wèn)題，享受成功的喜悅。）三、升華主旨，感悟詩(shī)情（出示課件59）1.教師提問(wèn)：字里行間讓我們看到的就是一幅幅美麗的畫卷，我們仿佛看（聽(tīng)）到了——預(yù)設(shè)：那里的水像美人的眼波，山像美人皺起的眉毛。指導(dǎo)生讀。“水是眼波橫，山是眉峰聚”2.教師提問(wèn)：這美麗的景色到底在哪里呢？預(yù)設(shè)：詩(shī)人運(yùn)用了巧妙的比喻把自然山水化為有情之物。讓我們感受到了江南美麗的景色。指導(dǎo)生讀。“欲問(wèn)行人去哪邊？眉眼盈盈處?！?.美麗的景色令人心情愉悅，而好友就要離去，作者的心中會(huì)是怎樣一番滋味呢？預(yù)設(shè)：我們的感情是美好的，就像這美麗的春天，但是深厚的友情也是要分離的）。指導(dǎo)生讀：“才始送春歸，又送君歸去。”指導(dǎo)感情朗讀。4.盡管內(nèi)心不舍，但是朋友回家是和家人團(tuán)聚，這是人之常情（引導(dǎo)理解一家人其樂(lè)融融，共享天倫。這不就是人生的春天嗎？）想到朋友將要享受幸福。作者的心里還會(huì)難過(guò)嗎？還有什么離別之苦呢。于是作者寫到——指導(dǎo)生讀：“若到江南遇上春，千萬(wàn)和春住?！?.教師總結(jié)：整首詞此人向我們表達(dá)了他對(duì)有人的祝福之意，也表達(dá)了詞人對(duì)友人的依依不舍及美好祝福。（設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生是課堂的主體，采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生充分發(fā)揮主體作用,促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展，提升學(xué)生語(yǔ)感，讓學(xué)生在合作與交流中逐漸掌握語(yǔ)文的學(xué)習(xí)方法。）四、誦讀古詩(shī)，嘗試背誦（出示課件59）原來(lái)這是對(duì)朋友真誠(chéng)的祝愿，希望朋友永遠(yuǎn)享受幸福和快樂(lè)，成人之美，替代了離別的依惜之情，憂愁傷悲蕩然無(wú)存。讓我們有感情朗讀地來(lái)讀讀這首別具一格的詞。1.生自由讀2.小組合作讀3.指名學(xué)生背誦4.齊讀、背誦。六年級(jí)下冊(cè)古詩(shī)專項(xiàng)練習(xí)選擇1.下列關(guān)于詩(shī)句中字的讀音、字形和字義全都正確的一項(xiàng)是（）A.“纖纖擢素手”中“纖”的讀音是“qiān”，“素手”的意思是白皙的手。B.“陽(yáng)春布德澤”的后一句是“萬(wàn)物生光暉”。C.“載客載饑”中“載”的讀音是“zǎi”，意思是承受。D.“花重錦官城”中“重”讀“zhóng”，“花重”的意思是沾滿水的花顯得沉重。2.下列選項(xiàng)搭配正確的一項(xiàng)是（）A.何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋唐李賀詩(shī)佛B(yǎng).舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)唐杜牧詩(shī)史C.白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)唐杜甫詩(shī)圣D.君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里唐范仲淹唐宋八大家之一 3.表達(dá)作者堅(jiān)強(qiáng)不屈，保持高尚情操的詩(shī)句是（）A.良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行B.春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還C.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間D.落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花4.與“少壯不努力，老大徒傷悲”在思想感情上表達(dá)相同的一項(xiàng)是（）A.門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞B.若到江南趕上春，千萬(wàn)和春住C．若有人知春去處，換取歸來(lái)同住D.常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)5.上聯(lián)：花甲重逢，又加三七歲月下聯(lián)：古稀雙慶，更多一度春秋猜一猜，上面對(duì)聯(lián)中的老人現(xiàn)今多少歲？（）A.130歲B.81歲C.71歲D.141歲 6.下列節(jié)日按照先后順序排列，正確的一項(xiàng)是（）①今夜明月人盡望，不知秋思落誰(shuí)家？②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。③日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 A.④③②①B.④③①②C.③①②④D.③②①④7.下列詩(shī)句按照比喻、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)、擬人的修辭手法，排序正確的一項(xiàng)是（）①好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生②天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)③迢迢牽牛星，皎皎河漢女④欲問(wèn)行人去那邊？眉眼盈盈處②③④①B.②③①④C.③②④①D.③②①④填空小紅暑假和媽媽去西北旅游。傍晚，她看到太陽(yáng)圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在慢慢西沉，一戶農(nóng)家屋頂上冒著炊煙，一條黃河緩緩流淌，她忽然想起王維的一首詩(shī)：______________________________，_____________________；夜晚，她看到起伏的群山，空中月亮彎彎，月光下的沙漠好像下了雪一樣，小紅真想用李賀的：________________________，_______________________來(lái)贊美。小英雄被敵人抓住了，敵人對(duì)他說(shuō)：“只要你肯說(shuō)出八路藏在哪里，我給你糖吃，給你銀子，知道嗎！”可小英雄昂著頭挺著胸說(shuō)他要像石灰一樣：_________________________，_____________________________。反動(dòng)派不讓魯迅發(fā)表革命文章，但革命的春天是關(guān)不住的，真是：______________________________，_______________________________。習(xí)主席在出席2018年博鰲亞洲論壇開(kāi)幕會(huì)，講到變革創(chuàng)新時(shí)，他引用了《淮南子》中的一句話：_______________，______________；_______________，________________來(lái)說(shuō)明變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力。生活中，有時(shí)候我們做一件事花了很大精力，但是結(jié)果卻并沒(méi)有如愿；而不知何時(shí)不經(jīng)意的一件事卻會(huì)順利的得到好結(jié)果，真是：__________________________，_________________________________??！《聞官軍收河南河北》中，表達(dá)作者在聽(tīng)到失地收復(fù)時(shí)喜極而泣的詩(shī)句是：_____________________________________，______________________________。我們可以借用杜甫在《春夜喜雨》中的“______________________，____________________________”這句話來(lái)贊美老師對(duì)我們的教育。剛剛發(fā)生的四川地震讓很多小朋友失去了學(xué)校，失去了家園。我們要鼓勵(lì)災(zāi)區(qū)的小朋友學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，請(qǐng)你用《竹石》中的一句詩(shī)給他們寫張明信片吧：______________________________________，________________________________。按要求填詞語(yǔ)在括號(hào)里填上帶“春”的詞語(yǔ)（1）（）到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（2）（）潮水連海平，海上明月共潮生。（3）（）帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫。（4）忽如一夜（）來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。（5）（）無(wú)處不飛花，寒食東來(lái)御柳斜。（6）（）一刻值千金，花有清香月有陰。2.在括號(hào)里填上合適的地名。（1）曉看紅濕處，花重（）。（2）即從（）穿（），便下（）向（）。（3）最是一年春好處，絕勝煙柳滿（）。（4）（）（）一水間，（）只隔數(shù)重山。（5）故人西辭（），煙花三月下（）。（6）但使（）飛將在，不教胡馬度（）。四、解釋句中加點(diǎn)字的意思，并翻譯句子。1.千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。等閑：__________________________________________________________________________________________________________野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。野徑：___________________________________________________________________________________________________________江上往來(lái)人，但愛(ài)鱸魚美。但：____________________________________________________________________________________________________________應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。應(yīng)：____________憐：_______________小：____________________________________________________________________________________________山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無(wú)泥。短浸溪：____________________________________________________________________________________________________________6.春歸何處？寂寞無(wú)行路無(wú)行路：_______________________________________________________________________________________________________________五、按要求寫古詩(shī)（不可重復(fù)填寫）1.寫出帶有一下文字的古詩(shī)帶“山”的古詩(shī)：____________________________，____________________________。帶“水”的古詩(shī)：____________________________，____________________________。帶“花”的古詩(shī)：____________________________，____________________________。帶“月”的古詩(shī)：____________________________，____________________________。帶“鳥”的古詩(shī)：____________________________，____________________________。2.寫出表達(dá)以下感情的古詩(shī)思鄉(xiāng)：______________________________，________________________________。友誼：______________________________，________________________________。親情：______________________________，________________________________。愛(ài)國(guó)：______________________________，________________________________。田園：______________________________，________________________________。惜時(shí)：______________________________，________________________________。節(jié)日：______________________________，________________________________。3.寫出描寫四季的古詩(shī)春：________________________________，________________________________。夏：________________________________，________________________________。秋：________________________________，________________________________。冬：________________________________，________________________________。六、連線盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)韓愈聞官軍收河南河北咬定青山不放松，立根原在破巖中范仲淹早春呈水部張十八員外昔我往矣，楊柳依依古詩(shī)十九首清平樂(lè)白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)詩(shī)經(jīng)竹石最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都鄭燮江上魚者君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里黃庭堅(jiān)采薇春無(wú)蹤跡誰(shuí)知？除非問(wèn)取黃鸝杜甫迢迢牽牛星七、判斷1.《清平樂(lè)》、《浣溪沙》、《卜算子》都是宋詞，這三個(gè)詞語(yǔ)分別對(duì)應(yīng)三首詞的題目。（）2.《游園不值》中“值”的意思是“值得”。（）3.《泊船瓜洲》的作者是宋代詩(shī)人王安石，他是“唐宋八大家”之一。（）4.“大李杜”指的是李白和杜甫，“小李杜”指的是李商隱和杜牧。（）5.《采薇》描寫的內(nèi)容是關(guān)于愛(ài)情的。（）6.“窮則變，變則通，通則久”這句話出自于《禮記》。（）7.“才始送春歸，又送君歸去”這里的“君”指的是孟浩然。（）八、古詩(shī)猜謎。1.疑是瑤臺(tái)鏡，飛在青云端；白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐？打一個(gè)自然界事物：____________2.不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？打一種小昆蟲：________________3.勸爾莫移禽鳥性，翠毛紅嘴任天真。如今漫學(xué)人言巧，解語(yǔ)終須累爾身。打一種鳥類：__________________4.蟲入鳳窩不見(jiàn)鳥，七人頭上長(zhǎng)青草；細(xì)雨下在橫山上，半個(gè)朋友不見(jiàn)了。打一個(gè)成語(yǔ)：_________________5.千形萬(wàn)象竟還空，映山藏水片復(fù)重。無(wú)限旱苗枯欲盡，悠悠閑處作奇峰。打一個(gè)自然界事物：_____________九、看圖寫古詩(shī)______________________________，________________________________，______________________________。________________________________。___________________________________，____________________________________，___________________________________。___________________________________。___________________________________，______________________________________，___________________________________。______________________________________。答案一、選擇1.D解析：A選項(xiàng)“纖”的讀音應(yīng)該是“xiān”；B選項(xiàng)“暉”應(yīng)改成“輝”；C選項(xiàng)“載”的讀音應(yīng)該是“zài”，意思是“又”。2.C解析：A選項(xiàng)李賀被稱為“詩(shī)鬼”；B選項(xiàng)這句詩(shī)選自李白的靜夜思；D選項(xiàng)范仲淹是宋朝詩(shī)人3.C解析：A選項(xiàng)是告訴我們要接受別人正確的批評(píng)；B選項(xiàng)是思鄉(xiāng)情；D選項(xiàng)是作者關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)的偉大情懷。4.A解析：題目的抒發(fā)的感情是要我們珍惜時(shí)間，同A選項(xiàng)相同；B選項(xiàng)是對(duì)朋友的祝福；C選項(xiàng)表達(dá)的是作者對(duì)美好事物，對(duì)春天的贊美和留戀；D選項(xiàng)是告訴我們不要浪費(fèi)。5.D解析：花甲指60歲，三七是21，花甲重逢是60*2=120歲，再加21，即141歲；古稀是70歲，一度春秋是1年，古稀雙慶是70*2=140歲，再加1，即141歲。6.B解析：①是八月十五中秋節(jié)；②是九月初九重陽(yáng)節(jié)；③是公歷四月份，清明節(jié)前1-2天；④是春節(jié)，一月初一7.A二、填空1.大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A大漠沙如雪，燕山月似鉤2.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間3.春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)4.茍利于民，不必法古；茍周于事，不必徇舊5.有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭6.劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳7.隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲8.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)三、按要求填詞語(yǔ)1.春蠶春江春潮春風(fēng)春城春宵2.錦官城巴峽巫峽襄陽(yáng)洛陽(yáng)皇都京口瓜洲鐘山黃鶴樓揚(yáng)州龍城陰山四、解釋句中加點(diǎn)字的意思，并翻譯句子。等閑：平常經(jīng)過(guò)千錘萬(wàn)遭從深山里開(kāi)采出來(lái)的石頭，它把熊熊烈火的焚燒當(dāng)作很平常的一件事。野徑：田野間的小路田野里的小路也跟云一樣黑沉沉的，只有江里的船上燈火是明的。但：只江岸上來(lái)來(lái)往往的行人,只喜歡鱸魚味道的鮮美。應(yīng)：大概，表示猜測(cè)憐：憐惜?。狠p輕地大概是園主人愛(ài)惜青苔，怕被別人踩壞，我輕輕地敲著柴門，好久也沒(méi)人來(lái)開(kāi)。短浸溪;初生的芽草浸潤(rùn)在溪水中山腳下蘭草的嫩芽泡進(jìn)了小溪水中，松林間小沙路清凈無(wú)泥。6.無(wú)行路：沒(méi)有留下春的行蹤春天回到何處？留下一派清靜找不到它回去的道路。五