2024年蘭州交通大學招聘事業(yè)編制工作人員考試筆試試題(滿分100分時間120分鐘)1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確?？荚嚬?.請嚴格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.高等學校年經(jīng)費開支標準主要由誰制定?()。A.學校舉辦者B.學校C.教育部D.省級教育行政部門2.大學生心理咨詢的主要內(nèi)容包括()A.心理健康與發(fā)展咨詢B.精神疾病與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.學業(yè)與發(fā)展咨詢3.受處分學生有突出表現(xiàn)或者突出貢獻的，可以()A.德育加分B.受到表揚C.提前解除處分D.參評獎助學金4.大學生思想政治教育的主渠道是()A.校園文化活動B.形勢政策教育C.黨團活動D.思想政治理論課5.國家規(guī)定，公派留學人員抵達留學國，在多少時間內(nèi)未向所屬使領(lǐng)館報到，即要被取消公費留學資格并承擔違約責任?()。B.三個月C.半個月D.一個月6.師生關(guān)系的基礎(chǔ)是()。A.心理情感關(guān)系B.教學工作關(guān)系C.道德責任關(guān)系D.個人交往關(guān)系7.大學生對外部刺激的情緒反應迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點是A.外顯性B.波動性C.敏感性D.豐富性8.大學生心理發(fā)展的主要特點是()。A.智力發(fā)展尚未達到最佳水平B.興趣與職業(yè)尚未直接發(fā)生聯(lián)系C.情緒強烈，情感內(nèi)容日益豐富D.個性發(fā)展尚不夠成熟和穩(wěn)定9.對新技術(shù)、新發(fā)明具有先導作用的高校科研類型屬于()。A.開發(fā)研究B.應用研究C.推廣研究D.基礎(chǔ)研究10.實施世界一流學科建設(shè)，除了要注重基礎(chǔ)學科和基礎(chǔ)研究，集中力量技術(shù)先進優(yōu)勢學科外，還需要大力促進()A.人文學科研究B.應用學科研究C.跨學科研究D.社會學科研究11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。A.內(nèi)省B.修養(yǎng)C.慎獨D.操守12.教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是()。A.依法執(zhí)教B.團結(jié)協(xié)作C.愛崗敬業(yè)D.教書育人13.高等教育的發(fā)展從根本上受制于()的質(zhì)量和效果。A.經(jīng)濟增長B.社會實踐C.文化創(chuàng)新D.文化繼承14.大學畢業(yè)的總量與規(guī)格受社會所提供的就業(yè)崗位與專業(yè)需求制約，這表明()A.高等教育受政治的制約B.高等教育受文化的制約C.高等教育受人的發(fā)展的制約D.高等教育受經(jīng)濟的制約15.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”體現(xiàn)在教師職業(yè)道德規(guī)范中，就是()。A.敬業(yè)愛生B.關(guān)愛學生C.為人師表D.愛國守法16.高校教師教學分為三個層次，最高級層次為()。A.教給學生方法B.教給學生知識C.考試取得好成績D.提升學生境界17.我國2016年開展的第四輪學科評估是從師資隊伍與資源、人才培養(yǎng)質(zhì)量、科學研究水平、社會服務與學科聲譽等四個方面對學科建設(shè)進行評估，這表明一個學科能否成為重點學科，()是最重要的指標。A.從事科研的人員素質(zhì)以及科研成果是否達到國際或國內(nèi)領(lǐng)先水平B.是否擁有一流學科基礎(chǔ)條件C.是否擁有一流師資隊伍D.是否取得一流社會服務成果18."慎獨"作為修養(yǎng)方法，就是()A.在自我的世界孤芳自賞B.在沒有外在監(jiān)督的情況下堅持自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄行。C.獨立面對自己的種種不足D.一個人用慎重的態(tài)度對待自己19.()標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.性格B.人格C.氣質(zhì)D.能力20.“桃李不言，下自成蹊”這句話所體現(xiàn)的德育方法與下列選項中哪個是相同的?()A.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從B.天下興亡，匹夫有責C.春風化雨D.學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進21.一些學校隨意開除學生或者勒令未成年學生退學的行為，侵犯了未成年學生的()。A.人身自由權(quán)B.人格尊嚴權(quán)C.受教育權(quán)D.人身權(quán)22.工具理性的膨脹，導致了人文價值的失落。這體現(xiàn)的是()。A.技術(shù)工具化B.技術(shù)手段的目的化C.技術(shù)社會自由喪失D.技術(shù)異化的顯現(xiàn)23.大學要把知識傳播給民眾并使其能運用知識解決經(jīng)濟、社會、政治等方面的問題看作是大學的重要任務之一，這體現(xiàn)了大學的()A.終身學習職能B.社會服務職能C.培養(yǎng)人才職能D.科學研究職能24.要提升師德修養(yǎng)，教師在學習師德修養(yǎng)科學理論的同時，還必須()A.積極參加社會實踐B.提高教育教學技能C.加強與社區(qū)合作溝通D.學習學科專業(yè)知25.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自()A.《師說》B.《論語》C.《大學》D.《學記》【答案】:B26.關(guān)于高等教育研究中定向訪談的說法，以下描述錯誤的是()。A.訪談提綱的標準化B.通常用于了解訪談對象的特定行為和態(tài)度C.可以用于驗證某種假設(shè)D.事先不設(shè)計詳細的訪談提綱【答案】:D27.強調(diào)知識本身就是目的，大學所要傳授的知識是自由知識或紳士知識的大學課程觀是A.普遍知識課程B.多元教育課程C.科學課程D.高深學問課程【答案】:A28.根據(jù)耶爾克斯—多德森定律，對于容易的任務，學習動機的最佳水平是()。D.偏低【答案】:C29.在教學中為了實現(xiàn)知識的遷移，教師應該采用(),使學生在學習和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系A(chǔ).概念B.基本原理C.變式D.教材結(jié)構(gòu)30.有目的地嚴格控制或創(chuàng)設(shè)一定的條件，主動地引起或改變某種心理活動，從而進行分析研究的客觀方法稱為()。A.實驗法B.觀察法C.發(fā)展法D.系統(tǒng)法31.不同時期、地域、民族和階層中生活的人的思想、品行、才能和習性，無不打上歷史、地域、民族和階層的烙印，表現(xiàn)出很大的差別。這種現(xiàn)象表明的影響人發(fā)展的因素是()。A.個體實踐B.教育影響C.社會環(huán)境D.遺傳素質(zhì)32.學習效率和動機水平之間存在()。A.U型關(guān)系B.平行關(guān)系C.線性關(guān)系D.倒U型關(guān)系33.在高等教育微觀管理制度或者高校的內(nèi)部管理制度方面，美國高等學校實行的是()。A.行政權(quán)力主導型管理制度B.學術(shù)權(quán)力主導型管理制度C.學生自治型管理制度D.行政權(quán)力與學術(shù)權(quán)力結(jié)合型管理制度34.高等教育包括()。A.普通教育和職業(yè)教育B.學歷教育和非學歷教育C.本科生教育和研究生教育35.馬克思主義觀點認為；培養(yǎng)全面發(fā)展的人的唯一方法是()二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.從業(yè)人員做到公私分明，要()。C.從細微處嚴格要求自己37.創(chuàng)新的本質(zhì)是指()。A.追求新異、獨特、最佳C.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律38.要創(chuàng)新，必須做到()。B.學習鉆研、激發(fā)靈感C.大膽地試、大膽地闖D.敢于提出新的問題39.高校教師在社會服務中應遵循的道德規(guī)范有()B.利益交換中的道德規(guī)范D.奉獻取向中的道德規(guī)范40.教師良心作為教師道德的首要范疇，具有()。A.內(nèi)隱性B.變化性C.綜合性D.廣泛性E.公正性41.大學生集群行為的特點包括()A.理性與激情并存B.行為目標可大可小C.自發(fā)與組織并存D.易被暗示利用42.職業(yè)道德表達形式一般有()。A.公約B.承諾C.標語口號D.制度43.不受監(jiān)督的權(quán)力必將導致腐敗，對權(quán)力監(jiān)督的形式有()A.群眾監(jiān)督B.上級監(jiān)督C.輿論監(jiān)督D.制度監(jiān)督E.自我監(jiān)督F.法律監(jiān)督【答案】:ABCDEF44.我國對高等學校進行的第四輪學科評估，主要是從以下哪幾個方面進行的?()。A.師資隊伍與資源B.科學研究水平C.社會服務與學科聲譽D.人才培養(yǎng)質(zhì)量45.教師道德修養(yǎng)的方法包括()。A.慎獨C.內(nèi)省D.篤行E.引導46.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如()。A.積善成德法B.省察克治法C.啟發(fā)誘導法D.學思并重法47.職稱評聘制是當前我國高校職稱評定制度的通用做法，即實行評定制與聘任制相結(jié)合，先評后聘。目前的這種職稱評聘制主要參考()等幾個方面的情況。A.社會服務業(yè)績成果B.學歷及資歷C.科研業(yè)績成果D.教學情況48.教師可以使用的發(fā)泄方法很多，可以采用()A.傾訴B.運動C.大笑D.哭泣49.高校教師的教育自由權(quán)包括()。A.教育評價權(quán)B.課程編制權(quán)C.教科書選用權(quán)D.教授會管理權(quán)50.大學生的一般人際關(guān)系包括()A.網(wǎng)絡人際關(guān)系B.同學關(guān)系C.師生關(guān)系D.社會實踐關(guān)系51.從性格結(jié)構(gòu)來看，大學生的性格特征包括()A.對現(xiàn)實態(tài)度的性格特征B.性格的理智特征C.性格的情緒特征D.性格的意志特征52.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約()。A.儀表吸引B.異性吸引C.互補吸引D.相似吸引53.實行教師聘任制，學校與教師的法律關(guān)系主要表現(xiàn)在()為基礎(chǔ)的民事法