PAGEPAGE1祭十二郎文鞏固練習基礎積累

1.下列加紅字注音有誤的一項是（

）

A.請歸取其孥（nú）

形單影只（zhī）

不?。▁ǐng）所怙（hù）

B.乃能銜（xián）哀致誠

雖萬乘（shèng）之公相

丞相薨（hōng）

C.其余奴婢（bì）

嗚呼哀哉！尚饗（xiǎng）

中年兄歿（mò）南方

D.并令守汝喪（sàng）

窆（biǎn）不臨其穴

吾不以一日輟（chuò）汝而就也

2.下列加紅詞說明全部錯誤的一項是（

）

A.比（等到）得軟腳病

輟汝而就（接近）

斂不憑（憑借）其棺

B.不省所怙（依靠）

遽（突然）去吾而歿

使者妄稱以應（答應）之乎

C.其又何尤（怨恨）

抱無涯之戚（悲傷）

吊（撫慰）汝之孤與汝之乳母

D.遠具（打算）時羞

止（停止）一歲

既（既然）又與汝就食江南

3.下列句中加紅字意義相同的一項是（

）

A.不省所怙

吾往河陽省墳墓

B.將成家而致汝

銜哀致誠

C.汝之子始十歲

始速禍焉

D.而不悲者無窮期矣

吾獨窮困乎此時也

4.加紅的“其”字分類正確的一項是（

）

①其后四年，而歸視汝。

②止一歲，請歸取其孥。

③如吾之衰者，其能久存乎？

④吾兄之盛德而夭其嗣乎？

⑤死而有知，其幾何離？

⑥其無知，悲不幾時，而不悲者無窮期矣。

⑦其余奴婢，并令守汝喪。

⑧斂不憑其棺，窆不臨其穴。

⑨自今已往，吾其無意于人世矣。

⑩教吾子與汝子，幸其成。

A.①⑦/②④/③⑤/⑥⑧/⑨/⑩

B.②⑦/①⑤/③⑥/⑧/⑨/④⑩

C.①⑦/②⑧/③⑤/⑥/⑨/④⑩

D.①⑧/②⑥/③⑤⑨/⑦/④⑩

5.下列句子中“而”的用法相同的一組是（

）

①其后四年，而歸視汝。

②吾兄之盛德而夭其嗣乎？

③少者強者而夭歿，長者衰者而全存乎？

④動搖者欲脫而落矣。

⑤孰謂少者歿而長者存。

⑥將成家而致汝。

A.②③⑤

B.①③④

C.②③⑥

D.④⑤⑥閱讀理解閱讀下面文段，回答文后題目。嗚呼！其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？少者強者而夭歿，乎？未可以為信也！夢也，傳之非其真也，東野之書，耿蘭之報，何為而在吾側(cè)也？嗚呼！其信然矣！吾兄之盛德而夭其嗣矣，汝之純明宜業(yè)其家者，不克蒙其澤矣。所謂天者誠難測，而矣。所謂理者不行推，而矣。6.在橫線上填入課文原句。7.下列各句加紅的字與“吾兄之盛德而夭其嗣乎”句中“夭”的用法不相同的一項是（）A.君將哀而生之乎？B.君為我呼入，吾得兄事之。C.天將降大任于斯人也，必先苦其心志D.外連衡而斗諸侯。8.比較下列各句加紅詞的意義和用法，推斷正確的一項是：（）①武陵人捕魚為業(yè)③既克，公問其故②汝之純明宜業(yè)其家者④不克蒙其澤矣A.①②相同，③④也相同B.①②不同，③④也不同C.①②相同，③④不同D.①②不同，③④相同9.翻譯：①其信然邪？其夢邪？其傳之非其真邪？②吾兄之盛德而夭其嗣乎？汝之純明而不克蒙其澤乎？10.韓愈聽到十二郎去世的噩耗，心情極為哀思，他不愿信任而又不得不信這個事實，此節(jié)文字多次運用句和句描繪了這樣一種心理，刻畫入微。閱讀理解閱讀文言文，回答文后題目。韓愈，字退之，鄧州南陽人。操行堅正，鯁言無所忌。元和初，權(quán)知國子博士。改都官員外郎，遷職方員外郎。華陰令柳澗有罪，前刺史劾奏之，未報而刺史罷。澗諷百姓遮索軍頓役直，后刺史惡之，按其獄，貶澗房州司馬。愈過華，以為刺史陰相黨，上疏治之。既御史覆問，得澗贓，再貶封溪尉。愈坐是復為博士。改比部郎中、史館修撰，遷刑部侍郎。翔法門寺有護國真身塔，塔內(nèi)有釋迦文佛指骨一節(jié)。憲宗遣使迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。王公士人奔跑膜拜愈聞惡之乃上表表入帝大怒持示宰相將抵以死。裴度、崔群曰：“愈言訐牾，罪之誠宜。然非內(nèi)懷至忠，安能及此？愿少寬假?！钡墼唬骸坝?，人臣，傲慢敢爾，固不行赦!”于是中外駭懼，雖戚里諸貴，亦為愈言，乃貶潮州刺史。既至潮，以表哀謝。帝得表，頗感悔，欲復用之，曰：“愈前所論是大愛朕，然不當言天子事佛乃年促耳?！被矢﹂D素忌愈直，即奏言：“愈終狂疏，可內(nèi)移?！蹦烁脑荽淌?。袁人以男女為隸，過期不贖，則沒入之。愈，悉計庸得贖所沒，歸之父母七百余人。召拜國子祭酒，轉(zhuǎn)兵部侍郎。愈性明銳，不詭隨。與人交，終始不少變。成就后進士，往往知名。經(jīng)愈指授，皆稱“韓門弟子”，愈官顯，稍謝遣。其徒李翱、李漢、皇甫湜從而效之，遽不及遠甚。從愈游者，若孟郊、張籍，亦皆自名于時。（節(jié)選自《新唐書?韓愈傳》，有改動）始潮人未知學，公命進士趙德為之師。自是潮之士，皆篤于文行，延及齊民，至于今，號稱易治。潮人之事公也，飲食必祭，水旱疾疫，凡有求必禱焉。而廟在刺史公堂之后，民以出入為艱。前太守欲請諸朝作新廟，不果。元佑五年，朝散郎王君滌來守是邦。凡所以養(yǎng)士治民者，一以公為師。民既悅服，則出令曰：“愿新公廟者，聽！”民歡趨之，卜地于州城之南七里，期年而廟成。或曰：“公去國萬里，而謫于潮，不能一歲而歸。沒而有知，其不眷戀于潮也，審矣。”軾曰：“不然！公之神在天下者，如水之在地中，無所往而不在也。而潮人獨信之深，思之至，焄蒿凄愴①，若或見之。譬如鑿井得泉，而曰水專在是，豈理也哉？”元豐七年，詔拜公昌黎伯，故榜曰：“昌黎伯韓文公之廟?！保ü?jié)選自蘇軾《潮州韓文公②廟碑》）注：①焄蒿凄愴：熏香祭祀引起凄愴的感情。②韓文公：韓愈，謚號文公，故世稱韓文公。11．對下列句子中加橫線詞的說明，不正確的一項是（

）A．后刺史惡之，按其獄

按：查辦B．操行堅正，鯁言無所忌。

鯁：直C．愈終狂疏，可內(nèi)移

疏：粗疏D．詔拜公昌黎伯，故榜曰

榜：詔書12．下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是（

）A．王公士人奔跑/膜拜愈聞/惡之/乃上表/表入帝/大怒持/示宰相將/抵以死/B．王公士人奔跑膜拜/愈聞惡之/乃上表/表入/帝大怒/持示宰相/將抵以死/C．王公士人奔跑/膜拜愈聞惡之/乃上表/表入/帝大怒/持示宰相將/抵以死/D．王公士人奔跑膜拜/愈聞惡之/乃上表/表入帝/大怒持/示宰相/將抵以死/13．下列對原文有關內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（

）A．韓愈直言無所忌。他認為華陰令柳澗案件是前后刺史勾結(jié)造成的，上書懇求治刺史的罪。后御史重審此案，韓愈受到了牽連。B．韓愈為官能夠造福百姓。因有人從中作梗，韓愈從潮州改任袁州刺史，在袁州他贖買七百多奴隸，讓他們回家與父母團聚。C．韓愈聰慧敏銳，不會詭詐善變；能夠始終如一地接納提攜后進之士，經(jīng)他指導的“韓門弟子”中像孟郊、張籍稱名于當時。D．韓愈在潮州刺史任上興辦教化，潮州人信仰、緬懷他。作者以“鑿井得泉”為喻說明韓愈對潮州深懷眷戀之情，為韓愈正名。14．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）凡所以養(yǎng)士治民者，一以公為師。（2）公去國萬里，而謫于潮，不能一歲而歸。沒而有知，直不眷戀于潮也，審矣。參考答案基礎積累1.D（“喪”應讀sāng）2.A（A項“比”說明為“近來”，“就”說明為“就職上任”，“憑”說明為“臨”；B項“應”說明為“應付”；D項“止”說明為“住”，“既”說明為“不久”“后來”。）3.C（A項分別說明為“知道”和“探望”，B項分別說明為“使……來”和“表達”，C項都說明為“才”，D項分別說明為“窮盡”和“境況困難”。）4.C（分別為指示代詞“那、那些”；人稱代詞“你的”；副詞，表反問語氣；假如；副詞，表揣測語氣；人稱代詞“他、他們”。）5.A（A項中的“而”均表示轉(zhuǎn)折關系。）閱讀理解6.長者衰者而存全；神者誠難明；壽者不行知7.B（B項是名詞作狀語，其余和例句一樣是使動用法。）8.B（①職業(yè)；②繼承……的事業(yè)；③戰(zhàn)勝；④能夠。）9.①這是真的呢？還是做夢呢？還是傳來的消息不真實呢？②以我長兄的高尚品德會使他的兒子短命嗎？以你的純正賢明，卻不能蒙受先人的恩澤嗎？10.疑問感嘆沖突11．