人教新課標(biāo)版語文四年級(jí)上冊(cè)26那片綠綠的爬山虎練習(xí)卷（解析版）1一、選擇題（每題2分，共20分）1.《那片綠綠的爬山虎》的作者是誰？A.葉圣陶B.老舍C.冰心D.巴金2.在文章中，爬山虎被比喻成什么？A.綠色的波浪B.綠色的火焰C.綠色的地毯D.綠色的畫卷3.文章中，作者為什么要寫爬山虎？A.因?yàn)榕郎交⒑苊利怋.因?yàn)榕郎交⒑苡猩.因?yàn)榕郎交⒛軆艋諝釪.因?yàn)榕郎交⒛苷陉?.在文章中，爬山虎爬滿了哪里？A.窗戶B.墻壁C.樹枝D.屋頂5.文章中，作者通過描寫爬山虎，表達(dá)了一種什么樣的情感？A.對(duì)大自然的熱愛B.對(duì)生活的熱愛C.對(duì)家鄉(xiāng)的思念D.對(duì)童年的懷念二、填空題（每題2分，共20分）1.《那片綠綠的爬山虎》的作者是__________。2.在文章中，爬山虎被比喻成__________。3.文章中，作者通過描寫爬山虎，表達(dá)了一種__________的情感。4.在文章中，爬山虎爬滿了__________。5.文章中，作者描寫爬山虎的目的是為了__________。三、閱讀理解題（每題10分，共30分）1.文章中，作者為什么要寫爬山虎？請(qǐng)用文中的原句回答。2.文章中，作者通過描寫爬山虎，表達(dá)了一種什么樣的情感？請(qǐng)用文中的原句回答。3.文章中，爬山虎被比喻成什么？請(qǐng)用文中的原句回答。四、寫作題（30分）五、綜合題（10分）1.文章中，作者為什么要寫爬山虎？2.文章中，作者通過描寫爬山虎，表達(dá)了一種什么樣的情感？3.文章中，爬山虎被比喻成什么？4.文章中，爬山虎爬滿了哪里？5.文章中，作者描寫爬山虎的目的是為了什么？六、拓展題（10分）1.你覺得文章中，作者為什么要寫爬山虎？2.你覺得文章中，作者通過描寫爬山虎，表達(dá)了一種什么樣的情感？3.你覺得文章中，爬山虎被比喻成什么？4.你覺得文章中，爬山虎爬滿了哪里？5.你覺得文章中，作者描寫爬山虎的目的是為了什么？一、選擇題答案1.A2.B3.B4.B5.A二、填空題答案1.葉圣陶2.綠色的火焰3.對(duì)生活的熱愛4.墻壁5.表達(dá)對(duì)生活的熱愛三、閱讀理解題答案1."我之所以寫爬山虎，是因?yàn)樗o我?guī)砹松畹臉啡ぁ?2."我通過描寫爬山虎，表達(dá)了我對(duì)生活的熱愛。"3."爬山虎被比喻成綠色的火焰，它在風(fēng)中舞動(dòng)，仿佛在燃燒。"四、寫作題答案（略）五、綜合題答案1.作者寫爬山虎是因?yàn)樗o作者帶來了生活的樂趣。2.作者通過描寫爬山虎，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛。3.爬山虎被比喻成綠色的火焰。4.爬山虎爬滿了墻壁。5.作者描寫爬山虎的目的是為了表達(dá)對(duì)生活的熱愛。六、拓展題答案（略）一、基礎(chǔ)知識(shí)1.文學(xué)作品作者：了解《那片綠綠的爬山虎》的作者是葉圣陶。2.文學(xué)作品內(nèi)容：理解文章中爬山虎被比喻成綠色的火焰，以及爬山虎爬滿了墻壁等細(xì)節(jié)。二、閱讀理解1.理解作者寫作目的：通過閱讀文章，理解作者寫爬山虎的原因是因?yàn)樗o作者帶來了生活的樂趣。2.理解作者情感表達(dá)：通過閱讀文章，理解作者通過描寫爬山虎，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛。三、寫作能力1.寫讀后感：能夠根據(jù)閱讀的文章《那片綠綠的爬山虎》，寫出一篇不少于300字的讀后感，內(nèi)容真實(shí)，感情真摯。四、綜合分析1.綜合理解能力：能夠綜合文章內(nèi)容，回答關(guān)于作者寫作目的、情感表達(dá)、爬山虎的比喻意義等問題。2.分析能力：能夠分析文章中爬山虎被比喻成綠色的火焰的含義，以及爬山虎爬滿了墻壁的描寫作用。五、拓展思維1.思維拓展：能夠結(jié)合文章內(nèi)容，思考和討論作者寫作爬山虎的原因、情感表達(dá)等深層次問題。各題型所考察學(xué)生的知識(shí)點(diǎn)詳解及示例：一、選擇題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如作者、作品內(nèi)容等。二、填空題：考察學(xué)生對(duì)文學(xué)作品基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，如作者、作品內(nèi)容等。三、閱讀理解題：考察學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解能力，如理解作者寫作目的、情感表達(dá)等。四、寫作題：考察學(xué)生的寫作能力，如根據(jù)閱讀的文章寫讀