班級(jí)工作計(jì)劃50篇

班級(jí)工作計(jì)劃1

本學(xué)期，我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃，把保育工

作做得更科學(xué)、更具體，使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步;在教學(xué)上，認(rèn)

真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，向活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，

提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣;并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼

兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一、班級(jí)情況分析

本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@

的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園!

本班幼兒一名，其中，男孩一名，女孩一名。從一個(gè)月來(lái)與幼兒

的接觸，基本上了解本班幼兒的習(xí)慣，孩子們都能聽(tīng)懂普通

話，對(duì)老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成；喜歡游

戲活動(dòng)，且玩得非常投入。大部分孩子?jì)缮鷳T養(yǎng)、自理能力

較差。_、_、_等三位小朋友自我控制意識(shí)較差，喜歡以

自我為中心，對(duì)老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)心。本學(xué)期需進(jìn)

一步的做好家長(zhǎng)的各項(xiàng)工作，讓家長(zhǎng)對(duì)本班工作有著深入的

了解和認(rèn)識(shí)。并制定出班級(jí)服務(wù)承諾“平等對(duì)待每一個(gè)孩

子，用心關(guān)愛(ài)每一顆心靈?！?/p>

二、保育方面

1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣從開(kāi)學(xué)一直以來(lái)，我們把幼兒的養(yǎng)

成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來(lái)抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我

們抓的喝水習(xí)慣、促后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提

醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好;我們繼續(xù)把幼兒說(shuō)話輕輕、拿放

椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看

書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的

大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁

股作為重點(diǎn)來(lái)抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法;幼兒學(xué)會(huì)做一些力

所能及的事。

3、培養(yǎng)幼兒的品德教育愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)國(guó)旗，升旗時(shí)，知道

不講話;知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害

班級(jí)的事情。

4、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)懂得保護(hù)視力，看書畫畫時(shí)保持正確的姿勢(shì)。不要

在太強(qiáng)、太弱的光線和陽(yáng)光下看書或畫畫。

(2)了解保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生知識(shí)，用正確的方法刷

牙。

(3)了解一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的常識(shí)，不要吃不干

凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不

做劇烈活動(dòng)。

5、安全常識(shí)

(1)不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)場(chǎng)所。

(2)懂得交通安全。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

(4)有自我保護(hù)的意識(shí)。

6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力

(1)正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣

(2)細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯剩菜，學(xué)會(huì)用筷子。吃

坂時(shí)不要大聲喧嘩，不要弄亂殘?jiān)酝觑堃帐案蓛簟?/p>

(3)安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，

會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪。

(4)保持你的儀器整潔。咳嗽或打噴嚏時(shí)，會(huì)用手捂住

口鼻或轉(zhuǎn)過(guò)臉，不要對(duì)著別人打噴嚏。

(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁

三、教育教學(xué)工作方面

根據(jù)幼兒園的園本課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征

和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)

內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：

1、建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、

好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣

是本班的教育宗旨。我們開(kāi)展的“探究活動(dòng)”“十萬(wàn)個(gè)為什

么”活動(dòng)的目的是使幼兒學(xué)會(huì)思考，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的

能力，愿所有幼兒在我們的引導(dǎo)下能健康成長(zhǎng)。

2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教

學(xué)模式一一主體探究活動(dòng)，仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀

察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)

會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題的能力。

3.加強(qiáng)對(duì)孩子的套路訓(xùn)練，平時(shí)隨機(jī)給孩子講解套路

要求，并進(jìn)行多種形式的訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查套路執(zhí)行情況，讓

孩子每天輪流當(dāng)值日生和師傅。

4.關(guān)注孩子的個(gè)體差異，讓每個(gè)孩子都有很大的提

高。

5.在各個(gè)領(lǐng)域的活動(dòng)中隨機(jī)培養(yǎng)孩子的團(tuán)結(jié)協(xié)作能

力。

四、班級(jí)工作方面

1.每周定期和不定期召開(kāi)班會(huì)，及時(shí)解決我們班的各

種現(xiàn)象。

2.讓護(hù)士積極參與教學(xué)活動(dòng)，熟悉班內(nèi)各學(xué)科的教育

教學(xué)。

3.三位教師開(kāi)展自我教育活動(dòng)，不斷豐富和完善自己

的專業(yè)水平。

五、家長(zhǎng)工作方面

L定期、隨機(jī)家訪、電話等形式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，讓

家長(zhǎng)了解孩子在園情況，交流思想，征求建議，解決家長(zhǎng)困

難，支持我們的工作。

2、每?jī)芍苷J(rèn)真如實(shí)地填寫好家園聯(lián)系冊(cè)，與家長(zhǎng)及時(shí)溝

通、交流。

3.在本班級(jí)門口設(shè)立家長(zhǎng)園地，每周更換一些關(guān)于教

育孩子的文章和家長(zhǎng)意見(jiàn)表，與家長(zhǎng)的教育理念保持共識(shí)，

及時(shí)吸收家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議。

4、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并

能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、

提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。

班級(jí)工作計(jì)劃2

經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)生活，孩子們各方面的能力都有了很

大的提高。為了保證教育教學(xué)的質(zhì)量和數(shù)量，促進(jìn)幼兒身心

的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計(jì)劃和我們中班的實(shí)際情況，

本學(xué)期，我將從以下幾個(gè)方面開(kāi)展工作：

一、切實(shí)做好安全教育工作，將安全工作擺在首位

孩子的安全是做好一切工作的前提條件，因此，我們?nèi)w

班級(jí)成員都將樹(shù)立高度的責(zé)任心，將安全工作落到實(shí)處。具

體做法如下：

L為孩子的活動(dòng)創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。隨時(shí)隨地

檢查教室內(nèi)外活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，妥善處理，

將不安全因素降到最低。

2.最大限度的保證孩子戶外活動(dòng)的安全。慎重選擇場(chǎng)

地，活動(dòng)前認(rèn)真全面檢查場(chǎng)地和設(shè)備，及時(shí)排除不安全因

素。同時(shí)要重視孩子的安全教育，讓孩子知道如何在體育鍛

煉中避免受傷。

3、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。讓孩子們了解哪些物品對(duì)

人體具有傷害性，如刀、電、大頭針、熱水等，能主動(dòng)避開(kāi)

不安全的物品。知道當(dāng)身邊出現(xiàn)火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)該

如何自救，明白安全門的作用。

4.一個(gè)人在家要懂得保護(hù)自己，不要吃陌生人的食

物，不要給陌生人開(kāi)門，不要和陌生人走，等等。

二、保質(zhì)保量地做好保育工作

（一）沿手足口在衛(wèi)生消毒保健方面的優(yōu)良作風(fēng)，一絲不茍

地做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒通風(fēng)保健工作，積極創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班

級(jí)環(huán)境

1、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作制度，堅(jiān)決落實(shí)通風(fēng)消毒

工作，認(rèn)真徹底地做好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到教室無(wú)雜物，廁

所無(wú)異味，睡室整潔干凈，透氣。

2.班集體成員之間積極溝通，達(dá)成共識(shí)，共同維護(hù)班

級(jí)衛(wèi)生，為幼兒創(chuàng)造良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。老師的教學(xué)用

品用完后收拾好，班里老師互相提醒，互相監(jiān)督，共同維護(hù)

班級(jí)的環(huán)境。

3、讓孩子們樹(shù)立“我是樂(lè)樂(lè)二班小主人”的思想意識(shí)，

使孩子們能主動(dòng)參與到共同維護(hù)班級(jí)環(huán)境的活動(dòng)中來(lái)，同時(shí)

注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。

（二）嚴(yán)格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩

子們的一日生活

1、認(rèn)真貫徹落實(shí)幼兒一日生活作息制度，做到銜接緊

湊。

2.兒童戶外活動(dòng)是增強(qiáng)兒童體質(zhì)、提高抗病能力的重

要活動(dòng)。所以，我們會(huì)以戶外活動(dòng)為主。首先，我們會(huì)根據(jù)

孩子的年齡特點(diǎn)，制定適合中產(chǎn)階級(jí)孩子的運(yùn)動(dòng)目標(biāo)和游

戲，積極開(kāi)展各種有效的體育鍛煉，增強(qiáng)孩子的身體抵抗

力。

3、組織幼兒積極參與三浴鍛煉、赤足運(yùn)動(dòng)和混齡活動(dòng)等

身體鍛煉活動(dòng)

三、更新教育觀念，跟進(jìn)新的教育步伐

園長(zhǎng)在學(xué)期工作計(jì)劃中指出我們的教學(xué)工作方向：我們要

圍繞園本課程的兒童觀和教育觀，以目標(biāo)體系為指向，在課

程內(nèi)容的整和上進(jìn)行深入研究和探索，進(jìn)一步把幼教課程五

大領(lǐng)域有機(jī)結(jié)合起來(lái)，使主體探究課程的內(nèi)容更加豐富完

整。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們首先要改變教育教學(xué)觀念，在教

育教學(xué)方面，我們將改變?cè)械慕逃^念，把先后習(xí)得轉(zhuǎn)變

為同步習(xí)得，讓幼兒能在語(yǔ)言發(fā)展的顛峰時(shí)期全面地接觸。

幼教課程方面，我們將深入探討如何將五大領(lǐng)域的知識(shí)點(diǎn)有

機(jī)的融合起來(lái)，更新教育觀念，打破舊的教學(xué)模式，將計(jì)

算、美術(shù)、音樂(lè)等學(xué)科的知識(shí)靈活地在主題探究活動(dòng)中滲

透，為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。

四、積極做好家長(zhǎng)工作

我們一直認(rèn)為，家長(zhǎng)在某種意義上是我們教育的伙

伴，分擔(dān)教育責(zé)任，是寶貴的教育資源。經(jīng)過(guò)兩年多的接

觸，我們以一絲不茍的工作態(tài)度贏得了家長(zhǎng)的信任和支持。

在本學(xué)期，我們將繼續(xù)做以下工作：

1、熱情接待家長(zhǎng)，定時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)放個(gè)案及一日生活記錄

表及有關(guān)資料，同時(shí)認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見(jiàn)，虛心采納合理

建議。

2.積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加教學(xué)活動(dòng)和各種大型活動(dòng)。

3.不定期聯(lián)系家長(zhǎng)，一起探討育兒經(jīng)驗(yàn)。

4.如遇特殊情況，及時(shí)向父母匯報(bào)或電話保持聯(lián)系。

如果有生病的孩子沒(méi)有回園，堅(jiān)持電話隨訪問(wèn)候。

5、邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極參與到教學(xué)活動(dòng)中去，與教師共同商

討、策劃教育計(jì)劃。

6.堅(jiān)持對(duì)每個(gè)孩子進(jìn)行家訪。不在公園的孩子會(huì)打電

話了解孩子在家的情況。同時(shí)，將孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況

反饋給家長(zhǎng)，促進(jìn)孩子與家的溝通。

雖然幼兒園的工作很瑣碎，但是我們班教育二班的全

體成員都堅(jiān)信，只要我們努力，就一定能很好的完成任務(wù)，

我們會(huì)用我們深深的愛(ài)心、耐心和責(zé)任感換來(lái)每一位家長(zhǎng)的

放心。

班級(jí)工作計(jì)劃3

20_年秋季教學(xué)工作開(kāi)始了，作為幼兒班的班主任我將努

力抓好學(xué)生的安全工作、德育工作、家庭與幼兒園的銜接工

作，努力提高學(xué)生的思想品德，努力培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)

慣，為下學(xué)期更好地學(xué)習(xí)和生活鋪墊良好的基礎(chǔ)。

一、班級(jí)基本情況

本班現(xiàn)有學(xué)前班兒童37人，男生有21人，女生16人。

孩子的生活自理能力參差不齊，我們班孩子的表達(dá)能力較

弱，有極個(gè)別孩子計(jì)較內(nèi)向，不愛(ài)講話，但經(jīng)過(guò)兩個(gè)禮拜的

適應(yīng)幼兒的情況都有所轉(zhuǎn)變。知道基本的交流語(yǔ)言以及常

規(guī)。

二、班級(jí)工作目標(biāo)

1、特別注意一天活動(dòng)的常規(guī)，培養(yǎng)良好的禮儀和衛(wèi)生

習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲氛圍。

2、圍繞團(tuán)隊(duì)話題，做戶外運(yùn)動(dòng)活動(dòng)。

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，豐富主題墻內(nèi)容。

4、確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

5.加強(qiáng)家庭聯(lián)系，與父母溝通好，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

三、工作要點(diǎn)

1、常規(guī)教育

幼兒園是家庭與社會(huì)的重要紐帶，但很多孩子，包括

家長(zhǎng)，一時(shí)半會(huì)兒也改變不了自己的想法和觀念，在家里還

是按照自己的想法照顧孩子。所以很多孩子還沒(méi)有養(yǎng)成上學(xué)

的好習(xí)慣。隨意放低姿勢(shì)，說(shuō)話隨意，坐不住時(shí)有發(fā)生。根

據(jù)這個(gè)特點(diǎn)，作為班主任，我每天早上都要講套路。早上讓

自己交作業(yè)，搬椅子。訓(xùn)練孩子離開(kāi)座位時(shí)，把椅子推到桌

下比較安全。訓(xùn)練孩子有秩序地坐在椅子上，說(shuō)話前先舉

手，晨練和戶外活動(dòng)要排隊(duì)。常規(guī)教育有助于未來(lái)教學(xué)工作

的發(fā)展。孩子習(xí)慣了每天什么時(shí)間做什么事情之后，也會(huì)適

應(yīng)幼兒園的生活，有安全感。

2、學(xué)生工作

關(guān)注孩子的舉動(dòng)，心里變化，身體狀況，即使做好溝通，

與孩子親近，讓孩子熱愛(ài)老師，依賴?yán)蠋煟瑫r(shí)又聽(tīng)從老師

安排。

3、家長(zhǎng)工作

通知家長(zhǎng)當(dāng)天學(xué)了什么，當(dāng)天的作業(yè)。這樣家長(zhǎng)就可

以在家輔導(dǎo)孩子了。每天早上和放學(xué)后與家長(zhǎng)溝通。給孩子

一個(gè)客觀的評(píng)價(jià)。有個(gè)別孩子的突出行為，要和家長(zhǎng)深入溝

通。做好養(yǎng)護(hù)，認(rèn)真聽(tīng)課，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園放心。

3、班級(jí)管理

營(yíng)造健康向上的班級(jí)氛圍。制定班級(jí)公約，形成良好

的班級(jí)氛圍。

4、狠抓安全教育和安全管理。

幼兒班孩子年齡偏小，好動(dòng)、不語(yǔ)是其的極端特點(diǎn)。年齡

較大點(diǎn)的無(wú)論男生女生，都是活潑好動(dòng)；年齡較小的則不言不

語(yǔ)。因其性格特點(diǎn)差異，孩子之間不可避免的會(huì)發(fā)生摩擦。

我們班到處是課桌板凳，活動(dòng)空間幾乎為零，安全隱患比比

皆是，一不留神就會(huì)造成嚴(yán)重后果，所以，安全教育要天天

講，時(shí)時(shí)講，并且告知家長(zhǎng)，讓他們?cè)诩乙哺⒆咏?jīng)常強(qiáng)

調(diào)。孩子上廁所，喝水，都請(qǐng)示老師，不可私自離開(kāi)課室。

力求安全第一。

四、教學(xué)計(jì)劃

幼兒班是家庭與社會(huì)的接軌，我們班里的孩子對(duì)這陌生的

’環(huán)境有些許不適應(yīng)，所以課程學(xué)業(yè)暫且不是主要的，反之學(xué)

會(huì)禮貌用語(yǔ)，生活常規(guī)以及良好的衛(wèi)生習(xí)慣是很重要的。本

學(xué)期我們有語(yǔ)言、社會(huì)、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、健康、藝術(shù)（音樂(lè)、美

術(shù)）、戶外活動(dòng)等課程。孩子每日按照課程計(jì)劃有序的進(jìn)行學(xué)

習(xí)。

班級(jí)工作計(jì)劃4

新學(xué)期開(kāi)始小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)幼兒盡快地適應(yīng)幼

兒園生活。從游戲開(kāi)始，讓幼兒感受到團(tuán)體的歡樂(lè)，幫忙幼

兒盡快地適應(yīng)幼兒園團(tuán)體生活，緩解幼兒由于和家人分離而

產(chǎn)生的生理焦慮。一一引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自我的班級(jí)，認(rèn)識(shí)班上

的教師和小朋友，明白自我是哪所幼兒園的小朋友。

一、常規(guī)方面

L在老師的指導(dǎo)下，玩大型戶外玩具。

2.學(xué)會(huì)和同齡人一起玩，懂得用禮貌的語(yǔ)言交流。

3、明白愛(ài)護(hù)用具與材料不摔、不亂丟玩具。

二、自理方面

熟悉一日的活動(dòng)環(huán)節(jié)，幫忙幼兒提高自我服務(wù)本事，基本

上能夠自我吃飯、洗手、入廁、入睡，培養(yǎng)幼兒的自信心、

自尊心，使幼兒感受到成功的歡樂(lè)。

三、認(rèn)知方面

L引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、老師和班里的孩子，知

道自己是哪個(gè)幼兒園的孩子。

2?引導(dǎo)孩子掌握一些基本的常規(guī)活動(dòng)，輕搬髡子，安

靜聽(tīng)故事。

3.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)杯子、毛巾架等物品的標(biāo)記，明白一

人一物不能隨便用別人的東西。

四、保育保健

1.打掃和整理各活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作，為孩子們創(chuàng)造

一個(gè)溫馨舒適的活動(dòng)環(huán)境。

2.通過(guò)老師講解、聽(tīng)生活故事等形式，讓孩子養(yǎng)成自

覺(jué)了解晨檢、入園無(wú)小件物品的好習(xí)慣。

五、社會(huì)性發(fā)展方面

引導(dǎo)孩子熟悉小班，愿意和老師親近，主動(dòng)和老師聊

什么，喜歡和伙伴一起活動(dòng)，相處融洽，使用禮貌用語(yǔ):謝

謝，對(duì)不起，沒(méi)事，不客氣等。

六、身體發(fā)展方面

1.引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各個(gè)部位的名稱，

了解它們的用途，明白應(yīng)該保護(hù)自己的身體，掌握一些自我

保護(hù)的基本方法。

2.引導(dǎo)孩子享受晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)，學(xué)習(xí)一些玩具

的基本玩法，初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。

七、具體措施

1.在日常生活中，注意觀察和及時(shí)引導(dǎo)，以兒歌、故

事、游戲等形式提醒和幫助幼兒。養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)

慣。

2、以身作則，經(jīng)常與幼兒使用禮貌禮貌用語(yǔ)，并常使用

雙語(yǔ)交流，幫忙幼兒構(gòu)成使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣。

3、將安全的知識(shí)容入主題活動(dòng)中使孩子在學(xué)習(xí)中，提高

自我的安全意識(shí)。例如“怎樣玩才安全”的主題中，經(jīng)過(guò)了

解手和腳的用途，懂得保護(hù)自我的身體。在其它活動(dòng)中，經(jīng)

過(guò)圖片、兒歌故事等多種形式，教育孩子不玩危險(xiǎn)的東西，

懂得自我保護(hù)。

4.對(duì)于孩子的個(gè)別情況，要多和家長(zhǎng)溝通，形成共

識(shí)，共同做好保護(hù)和教育工作。

5.注意對(duì)孩子的個(gè)別引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的孩子要

加強(qiáng)引導(dǎo)和幫助。

以上是我們這學(xué)期針對(duì)孩子在課堂上發(fā)展的情況所做

的計(jì)劃。我們希望在我們的共同努力和家長(zhǎng)的配合下，孩子

們能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

班級(jí)工作計(jì)劃5

新的學(xué)期，新的期待，新的起點(diǎn)，孩子們帶著笑臉回

到了我們的大家庭。期待新的學(xué)期，我們有新的挑戰(zhàn)。時(shí)間

過(guò)得真快！我和我的孩子們?cè)谖业拇蠹彝ダ锒冗^(guò)了半個(gè)學(xué)

年。

看著孩子們?cè)谖业年P(guān)心和教育下成長(zhǎng)，懂事，獲得技

能和知識(shí)，真的是一種欣慰和喜悅。但是上學(xué)期我還是有很

多不足，需要努力。為了在新學(xué)期更快的提升自己，我在開(kāi)

學(xué)后就給自己指定了這個(gè)計(jì)劃，來(lái)鞭贊自己，讓自己得到更

多的提升。

一、思想政治方面

認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政治文件，堅(jiān)持正確的思想政治和方向。經(jīng)

常和教師們一齊探討學(xué)習(xí)體會(huì)，以便更快的提高自我的政治

思想覺(jué)悟。熱愛(ài)自我的事業(yè)，無(wú)論是應(yīng)對(duì)孩子還是應(yīng)對(duì)家

長(zhǎng)，始終要堅(jiān)持微笑，樹(shù)立起良好的教師形象，用教師和

“媽媽”的雙重身份去關(guān)愛(ài)每一位幼兒，滋潤(rùn)每一顆童心。

對(duì)幼兒要一視同仁，并且要時(shí)刻告戒自我，一切要從孩子的

角度出發(fā)，讓每一個(gè)幼兒在幼兒園中都能健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

時(shí)刻注意自我的言談舉止，嚴(yán)格要求自我。

二、常規(guī)方面

由于班上的孩子們比較活潑好動(dòng)，所以常規(guī)有些亂，首先

要讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡教師，見(jiàn)到人要主動(dòng)打招呼（早晚

主動(dòng)向爸爸媽媽、教師說(shuō)再見(jiàn)，見(jiàn)到叔叔阿姨、同學(xué)主動(dòng)問(wèn)

好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣（飯前洗手，）鍛煉幼兒的自理本

事（自我穿脫衣服，自我吃飯等）養(yǎng)成輕聲說(shuō)話，不大聲喧

嘩，椅子輕輕搬輕輕放的好習(xí)慣。學(xué)會(huì)友好的與別人相處、

幫忙別人（不爭(zhēng)搶玩具，和小朋友分享自我的玩具、并能主動(dòng)

幫忙教師做一些力所能及的事情）學(xué)會(huì)遵守公共秩序！

三、教育教學(xué)方面

首先，在新的學(xué)期里，我要認(rèn)真做好主班的各項(xiàng)工作。其

次，在這個(gè)當(dāng)今知識(shí)“爆炸”的時(shí)代，我深知學(xué)習(xí)的重要

性。有位教師也曾說(shuō)過(guò)這樣一句話“教師每一天都在吐出知

識(shí)，如果不及時(shí)吃進(jìn)新知是不行的。”

所以擁有這種看得見(jiàn)的知識(shí)很重要。我們需要教師爭(zhēng)

分奪秒地學(xué)習(xí)，以提高他們的實(shí)踐和理論水平。主動(dòng)關(guān)心國(guó)

內(nèi)外學(xué)前教育的信息和專業(yè)理論，通過(guò)各種渠道：學(xué)前教育刊

物、多媒體技術(shù)、觀察等，吸收教育學(xué)科的新知識(shí)，將一些

好的教育教學(xué)理論和方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中。多讀書看報(bào)，

不斷充實(shí)自己。新技能要不斷提高自己的專業(yè)技能，認(rèn)真研

究教材，精心設(shè)計(jì)教案，制作教具，充分利用現(xiàn)代化設(shè)備，

搞好每一節(jié)課。

還有，盡快提高自我對(duì)小班幼兒的管理和教學(xué)本事。掌握

小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點(diǎn)。平時(shí)多向富有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的

教師學(xué)習(xí)，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭(zhēng)取盡快提高自我小班年

齡幼兒的管理和教學(xué)本事?；顒?dòng)前后對(duì)進(jìn)行如何提問(wèn)和對(duì)幼

兒給予的信息適時(shí)有效反饋的‘思考實(shí)踐。進(jìn)取參加專業(yè)學(xué)習(xí)

培訓(xùn)和教研活動(dòng)，進(jìn)一步探索適合本班的教育資料、教育方

法。

四、安全方面

尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識(shí)滲透下，為

幼兒供給健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足幼兒多方面、

差異性地發(fā)展需要。搞好班級(jí)衛(wèi)生，每一天做好清潔、消

毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一

日生活；日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電；

不將手指放在門、窗處，以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以

及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不

把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)

霉的食物。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼

兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保

護(hù)本事。

在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品參

與活動(dòng)（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作

（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自

離開(kāi)團(tuán)體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、

推、咬、抓）人。

五、家長(zhǎng)方面

父母是幼兒的第一任老師，做好父母的工作尤為重

要。通過(guò)交流和家訪，了解了孩子在家里的生活習(xí)慣、行為

和特點(diǎn)，力求做到對(duì)每個(gè)孩子都有所了解，為家庭共育打好

家長(zhǎng)的工作是教育教學(xué)的保障。我們將與我們的家園

保持密切聯(lián)系，共同努力教育和培養(yǎng)我們的孩子，多與家長(zhǎng)

溝通，與他們建立良好的關(guān)系，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)或建

議，并介紹他們?cè)谟變簣@的日常生活，以滿足他們的合理需

求。想家長(zhǎng)之所想，解除家長(zhǎng)之憂，為家庭教育創(chuàng)造進(jìn)取的

有利條件。盡量縮短家長(zhǎng)和老師的距離。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自我，努力提高自我，為幼兒園

盡自我的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好！

班級(jí)工作計(jì)劃6

一、概況分析

這學(xué)期我們小班年級(jí)組有兩個(gè)班。有四個(gè)老師，包括

兩個(gè)年輕老師。他們精力充沛，對(duì)工作充滿熱情。根據(jù)園本

計(jì)劃，本學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)區(qū)域活

動(dòng)和環(huán)境，通過(guò)一節(jié)課、三項(xiàng)研究活動(dòng)，提高教師設(shè)計(jì)和組

織教育活動(dòng)的能力，在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神、具有

課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。所以我們年級(jí)組的每一個(gè)老

師都需要好好學(xué)習(xí)，這樣老師的業(yè)務(wù)才能提高。

二、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，根據(jù)小班年齡特點(diǎn)，通過(guò)一課

三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí)，不斷提升老師把握教材、實(shí)施

教材的能力，提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)學(xué)習(xí)理論，并聯(lián)系實(shí)際，

設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng)，使幼兒在玩中學(xué)。

三、工作重點(diǎn)

1、在實(shí)踐中逐步積累符合課程改革精神，并具有課程

特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。

2.小區(qū)角落和主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及教師在活動(dòng)中的

觀察。學(xué)習(xí)理論，希望在理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐探討的幫助下，每

一位老師都能對(duì)轉(zhuǎn)角環(huán)境的創(chuàng)設(shè)有清晰的認(rèn)識(shí)，把握轉(zhuǎn)角環(huán)

境創(chuàng)設(shè)的方向，根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)角環(huán)境，在轉(zhuǎn)

角活動(dòng)中把握目標(biāo)，觀察要點(diǎn)，根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的

地添加素材，營(yíng)造適宜的環(huán)境。通過(guò)教師的深入觀察和適當(dāng)

引導(dǎo)，可以引發(fā)兒童與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人

的互動(dòng)。

3.充分發(fā)揮每位教師自身的特長(zhǎng)，為青年教師提供施

展才華的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師勇于創(chuàng)新、勇于嘗試。由于年

級(jí)組有新老師，希望通過(guò)這一學(xué)期的工作，加強(qiáng)老師與班級(jí)

的溝通，盡可能縮短磨合期，培養(yǎng)工作中的默契，提高工作

效率。

4、開(kāi)展“一課三研”的觀摩研討，針對(duì)提問(wèn)設(shè)計(jì)和課堂

隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析，在反復(fù)實(shí)踐中提

升教師專業(yè)技能。

5.教師定期向家長(zhǎng)提供半天的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)幼兒園

的教學(xué)安排有全面及時(shí)的了解，并積極尋求各種方式配合家

園，引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺(jué)參加各種活動(dòng)。

四、教育目標(biāo)

1、開(kāi)展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng)，組織各種活動(dòng)提高

幼兒各方面的能力，如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活

動(dòng)”，讓幼兒了解老師的辛苦，對(duì)老師有感恩的心，力求每

位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

2.這學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力和良好的

行為習(xí)慣。

3.年團(tuán)收集制作益智玩具，各班資源共享。

4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向

上的學(xué)習(xí)氛圍：一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí)，不

斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn)，挖掘教師的潛能。

5.努力形成開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，養(yǎng)成姐妹班上課的習(xí)

慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

五、內(nèi)容與措施

1、按節(jié)日開(kāi)展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng)

(1)融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng)，一系列活

動(dòng)：《月兒圓圓》、《秋天的水果》等。

(2)增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識(shí)和能力，將幼兒的自我計(jì)劃

拓展至一日生活之中：改進(jìn)自主區(qū)域地圖，供孩子直觀了解;

改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和計(jì)劃。

2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更新教育觀念

本學(xué)期，我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在《指南》的引領(lǐng)下，用新的人才觀、教育觀、

質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹(shù)立愛(ài)崗敬

業(yè)，為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛?/p>

本活動(dòng)的原則，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué)，充分利用家

長(zhǎng)資源，密切家園等多方面的聯(lián)系，以“幼兒為本”，促進(jìn)

幼兒身心和諧的發(fā)展，為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、建立教師班級(jí)檔案

(1)班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案:各班教師要做好班級(jí)檔案的記

錄，班級(jí)檔案包括:班級(jí)簡(jiǎn)介、班級(jí)環(huán)境、班級(jí)事務(wù)計(jì)劃、班

級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)消毒記錄、班級(jí)花

名冊(cè)、班級(jí)兒童接送清單、班級(jí)日記等。

(2)教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案:各種活動(dòng)計(jì)劃、我的公開(kāi)

授課、我的經(jīng)驗(yàn)反思(教育、經(jīng)驗(yàn)反思)、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我

的觀察記錄、我的主題活動(dòng)。我父母的工作，其他的。

(3)規(guī)范教師的學(xué)習(xí)行為，要求教師每周閱讀一些關(guān)于

教育的書籍，并做好筆記。

4、以各種活動(dòng)為載體，提高年段的‘凝聚力

本學(xué)期，我們將開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)，開(kāi)展“講禮

貌、講安全、講衛(wèi)生、愛(ài)勞動(dòng)”等評(píng)選活動(dòng)，積極開(kāi)展班

際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng)，加強(qiáng)各際間的溝通與交

流。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng)，在活動(dòng)

前集體討論確定各活動(dòng)開(kāi)展的內(nèi)容、方式和方法，集思廣益

提高年段教師的凝聚力，在活動(dòng)中提高幼兒的能力及素質(zhì)。

5、保教并重，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣

(1)小班階段是養(yǎng)成各種良好習(xí)慣的重要階段。因此，

我們的老師會(huì)以熱情、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，通過(guò)實(shí)例、

模型、故事、游戲等形式，使剛?cè)雸@的孩子不僅能很快適應(yīng)

幼兒園的學(xué)習(xí)和生活，還能基本完成老師提出的常規(guī)要求。

(2)各班將做好班級(jí)的日常教育工作，讓孩子們?cè)谌粘?/p>

活動(dòng)中得到潛移默化的關(guān)懷，接受科學(xué)的健康教育，得到良

好的身心發(fā)展。結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩?/p>

教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

(3)加強(qiáng)孩子自理能力的訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子逐漸學(xué)會(huì)自己

穿脫衣服鞋襪，在大人的提醒下懂得收拾玩具。

六、家園共育，促進(jìn)幼兒更好地發(fā)展

1、設(shè)立個(gè)性化專題教育，滿足家長(zhǎng)的多向選擇，實(shí)現(xiàn)開(kāi)

放式家園互動(dòng)。

2、繼續(xù)提升服務(wù)理念，完美家園關(guān)系，形成高合力的家

園一體化教育。

3.開(kāi)放優(yōu)質(zhì)資源，營(yíng)造良好的自學(xué)氛圍，促進(jìn)家長(zhǎng)自

我成長(zhǎng)。

七、具體活動(dòng)

一月幼兒插塑比賽

一月幼兒早操比賽

一幼兒古詩(shī)詞比賽

一月穿衣比賽

班級(jí)工作計(jì)劃7

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn)，本學(xué)期我班將繼續(xù)以保育為主，

針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

一、日?；顒?dòng)方面

L班級(jí)三位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔、

消毒、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的

一日生活。教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電;不將手指放

在門、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;

教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。

2.小班的孩子容易對(duì)環(huán)境感到新奇。利用晨間談話、

教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)等方式對(duì)孩子進(jìn)行安全知識(shí)教育，提高

孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)訓(xùn)練中，教孩子遵

守活動(dòng)規(guī)則，不要帶危險(xiǎn)品參加活動(dòng)（如剪刀、玩具等尖銳物

品），不要在游戲中做危險(xiǎn)動(dòng)作（如用頭滑下滑梯，從下往上

爬滑梯，不要攀爬等。）,不得私自離群，并與他人友好相

處，互相禮讓，不擁擠，不打、推、咬、抓他人。

二、做好三檢工作

1.晨檢:主次班安排合理，交接班賬目清楚，銜接良

好。小班的孩子習(xí)慣往鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等地方的洞

里塞很多東西。在日常生活中，經(jīng)常關(guān)注他們，引導(dǎo)他們注

意個(gè)人衛(wèi)生。他們不把臟東西放進(jìn)嘴呈，以免疾病從嘴里進(jìn)

入，也不吃不干凈、不新鮮、發(fā)霉的食物。

2.中午查體:眼睛盯著幼兒，腿手加強(qiáng)巡邏，經(jīng)常撫摸

幼兒。檢查兒童不玩衣服（如紐扣、珠子、發(fā)夾、拉鏈

等。）,蒙著頭睡覺(jué)，抱著玩具和物件睡覺(jué)。

3.晚檢：分工明確，接待家長(zhǎng)，組織幼兒，收拾好衛(wèi)生，

斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資。

三、家長(zhǎng)聯(lián)系方面

L宣傳家長(zhǎng)知識(shí)，要求家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安

全、衛(wèi)生、保育工作，特別是要更加注意交通安全，接送幼

兒時(shí)要遵守交通法規(guī)。

2.提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全和家居活動(dòng)環(huán)境安全。

引導(dǎo)孩子記住父母的名字、電話號(hào)碼等。離開(kāi)公園時(shí)，孩子

們被要求向老師告別，并說(shuō)明來(lái)接他們的人的身份。不要和

陌生人或未經(jīng)允許離開(kāi)公園。看路。如果家長(zhǎng)自己下課后帶

孩子去公園里的大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。

四、藥物安全管理

幼兒體質(zhì)的不同類型，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)

家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級(jí)、姓名、劑量、時(shí)

間等，交于班級(jí)老師，由老師做好藥品管理工作，以免幼兒

誤食，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)

間。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作，使

幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

班級(jí)工作計(jì)劃8

中班幼兒園上學(xué)期工作計(jì)劃如下：

一、班況分析

透過(guò)小班一年的學(xué)習(xí)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必須的進(jìn)

步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌;語(yǔ)言

表達(dá)潛力、與人交往的潛力、生活自理潛力以及動(dòng)手操作潛

力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問(wèn)題，幼兒對(duì)

數(shù)學(xué)的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。本學(xué)期我們

將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒

的一日常規(guī)，加強(qiáng)紀(jì)律教育，努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一

步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛力，喜歡幫忙他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴

友愛(ài)相處的情感，使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

二、保教工作

根據(jù)園方工作計(jì)劃，扎實(shí)做好護(hù)教工作。規(guī)范兒童日

常作息，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，做好德育工作，開(kāi)發(fā)兒童智力，培

養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。

保育工作:

L尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，了解他們的心理需求和情

緒變化，及時(shí)采取措施幫助他們。

2、堅(jiān)持執(zhí)行班級(jí)的清潔衛(wèi)生制度，做到每一天一小掃，

每周一大掃;物品持續(xù)衛(wèi)生、整潔、有序，培養(yǎng)幼兒良好擺放

物品的習(xí)慣。

3、玩、用具定期消毒；與醫(yī)生、家長(zhǎng)一道作好疾病的預(yù)防

和隔離工作。

4.注意孩子的飲食和生活衛(wèi)生，培養(yǎng)孩子良好的生活

衛(wèi)生習(xí)慣，保證孩子健康的身心發(fā)展。

教育教學(xué)工作：

1.本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)孩子日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，培養(yǎng)孩

子良好的行為習(xí)慣。

2、我們根據(jù)幼兒園新《綱要》的教育宗旨，結(jié)合本班幼

兒實(shí)際狀況，制定本學(xué)期教育教學(xué)計(jì)劃；以整合課程為主，再

根據(jù)學(xué)期計(jì)劃認(rèn)真制定月、周、日計(jì)劃，精心設(shè)計(jì)各種活

動(dòng)，并在具體實(shí)施中采取多種形式的教育手段，寓教于樂(lè)，

因材施教，以新穎、直觀、富于啟發(fā)的教學(xué)方式進(jìn)行各種活

動(dòng)。

3.注重對(duì)教育行為的觀察，從觀察中了解孩子的發(fā)

展，用最適合孩子發(fā)展的手段去影響孩子，提高孩子。

4.開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，展現(xiàn)我園特色教育。

5.邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與并指導(dǎo)我們的教育活動(dòng)，達(dá)到在家共

育的效果。

6、透過(guò)對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放的活動(dòng)使家長(zhǎng)了解我們的教育方式，

理解我們的教育觀念，使家長(zhǎng)更加主動(dòng)、用心地配合我們的

工作。

7.利用社區(qū)資源，讓社區(qū)生活和環(huán)保教育滲透到我們

的教育教學(xué)中，把我們的教育資源向社會(huì)拓展和開(kāi)放。

三、安全工作

我們應(yīng)該始終把安全放在首位。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安

全管理。重視幼兒日?；顒?dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理，如晨間安

全檢查、堅(jiān)持使用接送卡、自選活動(dòng)、飯前飯后檢查、午睡

前后檢查、午睡期間檢查等，確保幼兒的日常活動(dòng)不脫離老

師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育，強(qiáng)化孩子的安全意

識(shí)，幫助孩子掌握一些自我保護(hù)的技能。提高責(zé)任心，認(rèn)真

排除一切不安全因素。加強(qiáng)對(duì)上鋪兒童的管理，幫助他們上

下。我們應(yīng)該讓幼兒在安全的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

班級(jí)工作計(jì)劃9

暑假過(guò)去了，迎來(lái)的是我們嶄新的中一班。本學(xué)期的搭班

教師是擁有豐富經(jīng)驗(yàn)的—教師和已經(jīng)帶過(guò)半個(gè)學(xué)期又重新回

來(lái)的—教師。跟著—教師我想在本學(xué)期里我能學(xué)到更多的知識(shí)

經(jīng)驗(yàn)。我們?nèi)唤處熞积R奮斗，一齊投入到緊張而又充滿

活力的工作當(dāng)中。努力提高自我的業(yè)務(wù)水平，為了使本學(xué)期

自我的工作有條不紊的進(jìn)行下去，新學(xué)期我對(duì)自我的工作計(jì)

劃有一下幾點(diǎn)：

一、安全工作

加強(qiáng)孩子的安全教育，讓孩子知道有害的東西、行

為、危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的安全意識(shí)。孩子們必須在老師

的注視下。每天檢查班內(nèi)安全隱患，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除。每周

開(kāi)展安全健康的活動(dòng)，通過(guò)繪畫增強(qiáng)孩子的記憶力。早上檢

查孩子的口袋，下午檢查危險(xiǎn)的小物品。不玩火，不玩水，

不玩電，不從高處跳下，不吃陌生人給的東西，不隨便和陌

生人走在一起。加強(qiáng)對(duì)孩子日常生活的管理，增強(qiáng)孩子的安

全意識(shí)，認(rèn)真值班，認(rèn)真填寫值班記表。在一天的生活中隨

機(jī)教育，抓住教育的機(jī)會(huì)。

二、教育教學(xué)

做好日常活動(dòng)，注意每次活動(dòng)的教育和延伸。

開(kāi)展班內(nèi)活動(dòng)《我們來(lái)約定》和孩子一齊繪制班內(nèi)的小規(guī)

則，要讓孩子們主動(dòng)的去嘗試一些他們?cè)诩依镌谛“鄾](méi)有嘗

試過(guò)的東西，自我動(dòng)手操作。對(duì)幼兒充滿愛(ài)心和耐心，在進(jìn)

一步提高自我的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)本事。這樣才會(huì)使自我的教

學(xué)有所提高。學(xué)習(xí)更多的育兒經(jīng)驗(yàn)。

三、保育工作

保證孩子每天的用水量，養(yǎng)成孩子喝水的好習(xí)慣。做

好晨檢，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣。再者，要培養(yǎng)孩子的生

活技能，讓他們自己主動(dòng)穿脫衣服鞋子，自己疊被子，不能

形成依賴的心理。在原有的基礎(chǔ)上，還要訓(xùn)練孩子自己擦屁

股，自己鋪床，根據(jù)天氣的變化及時(shí)更換被褥。在日常清潔

工作中，要做好各種消毒工作，堅(jiān)持室內(nèi)外衛(wèi)生環(huán)境和室內(nèi)

空氣流通。

四、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)們渴望了解園里的兒童節(jié)。通過(guò)與家長(zhǎng)溝通，老

師可以更好地做好家庭合作教育。還好，我不陌生。我得到

了家長(zhǎng)的支持，并與學(xué)生家長(zhǎng)合作。我會(huì)利用新學(xué)期宣傳了

解我們的工作，幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，讓他們?cè)诩?/p>

庭中與孩子一起奮進(jìn)，進(jìn)行良好的家庭教育。我會(huì)利用早會(huì)

和放學(xué)后的時(shí)間和家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)也能了解孩子在園內(nèi)的

場(chǎng)景，親子閱讀也會(huì)主動(dòng)和孩子溝通。我會(huì)配合兩位老師做

早會(huì)。關(guān)注孩子的日常生活。

班級(jí)工作計(jì)劃10

學(xué)期結(jié)束，孩子已經(jīng)回到父母身邊，但是作為老師，

我們這個(gè)時(shí)候不能放松警惕。上學(xué)期，我們班出現(xiàn)了很多問(wèn)

題。每個(gè)孩子都有自己的問(wèn)題。我們的管理和教學(xué)方法必須

相應(yīng)調(diào)整。當(dāng)然，孩子們?cè)谶^(guò)去的一年里成長(zhǎng)了很多，我們

也需要在接下來(lái)的一年里改變自己和工作方式。為此，我對(duì)

下學(xué)期的工作做如下計(jì)劃：

一、個(gè)人的方面

作為幼師，我們對(duì)孩子的影響很大，一定要嚴(yán)格要求

自己，管理好自己。

首先，在思想方面，我要努力的去調(diào)整自己，以成長(zhǎng)的眼

光去看待幼兒，多給一些鼓勵(lì)，多給一些引導(dǎo)。從根本上提

升自己對(duì)調(diào)皮幼兒的看法。他們的調(diào)皮，僅僅只是為了能得

到更多的關(guān)注，既然身為幼兒老師，我就更因該去關(guān)注這些

學(xué)生，但是更要通過(guò)自己的影響去改變他們的這種行為！

其次，在教學(xué)方面，隨著孩子的成長(zhǎng)，對(duì)一切都有著

強(qiáng)烈的好奇心。我們不應(yīng)該阻止這種好奇心的發(fā)展，而是需

要引導(dǎo)他們往正確的方向發(fā)展。

在工作中，我們可以采取游戲和活動(dòng)的方式，幫助孩

子了解世界，了解環(huán)境，更好地學(xué)習(xí)生活中的常識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

也可以通過(guò)活動(dòng)中的規(guī)則和安排，學(xué)習(xí)更好的個(gè)人習(xí)慣。

二、工作方面

作為中班，幼兒們能更加自主的進(jìn)行一些活動(dòng)和娛樂(lè)，但

是這也意味著，我們要更加小心幼兒之間的磕碰。要在班級(jí)

營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍，讓班級(jí)的同學(xué)們都能良好的相處，成

為一個(gè)和諧友愛(ài)的班級(jí)。

另外，我們老師的工作一定要做得更好，不僅僅是普

通的教學(xué)，還要深入了解孩子，了解孩子的思想。這樣才能

更好的幫助他們，帶動(dòng)他們。

三、結(jié)束語(yǔ)

幼兒的管理其實(shí)并不困難，他們單純且好動(dòng)，我們要做

的，只是融入他們，成為他們的引導(dǎo)者，再帶著他們走向正

確的道路。過(guò)去的日子里，我們已經(jīng)做得很好了，但是為了

能做得更好，我們必須反省自己，從老師先開(kāi)始改變，再去

改變我們—幼兒園的孩子們！

總之，祝愿—幼兒園能在下學(xué)期里更加的快樂(lè)，孩子們也

能更加的茁壯!我們都會(huì)努力的成長(zhǎng)！

班級(jí)工作計(jì)劃11

為了能把本班級(jí)建設(shè)成“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的先

進(jìn)團(tuán)體，把學(xué)生培養(yǎng)成有夢(mèng)想、有道德、有文化、有紀(jì)律的

一代新人，做一位合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。特制定

以下班級(jí)工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)和新課程的基本理念，我們要努

力實(shí)現(xiàn)從約束性德育到發(fā)展性德育、從單一德育到互動(dòng)性德

育、從單一德育到多元化、個(gè)性化德育、從封閉性德育到開(kāi)

放性德育的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在真實(shí)的活動(dòng)中感受和體驗(yàn)，從而

使他們的道德知識(shí)、道德意志和道德行為得到發(fā)展。

二、班級(jí)和學(xué)生分析

這個(gè)班有63名學(xué)生，包括34名男生和29名女生。大

多數(shù)學(xué)生尊敬老師，遵守紀(jì)律，懂禮貌，學(xué)習(xí)上進(jìn)，有良好

的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。只有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，

學(xué)習(xí)成績(jī)落后，這學(xué)期需要重點(diǎn)輔導(dǎo)。

三、采取的具體措施

L高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放

在重中之重的位置，做到每天、每時(shí)每刻，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即解

決。在任何時(shí)候，警鈴都應(yīng)該長(zhǎng)時(shí)間不間斷地鳴響。我們應(yīng)

該經(jīng)常利用課前和班會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。學(xué)校的

樓梯不擁擠，上課時(shí)也沒(méi)有危險(xiǎn)動(dòng)作。在學(xué)校外，注意交通

安全等。讓學(xué)生高高興興上學(xué)，平平安安回家。

2、注意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)

學(xué)生的成長(zhǎng)提高是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的

終生發(fā)展受益非淺。所以，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育

是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情景，與學(xué)校的德育工

作密切配合，本學(xué)期，將從不一樣的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行

規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，

使學(xué)生逐步構(gòu)成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和進(jìn)

取的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習(xí)上，做到抓兩頭促

中間，促進(jìn)學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推薦本班學(xué)科

尖子生，請(qǐng)科任教師加強(qiáng)輔導(dǎo)，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)等生，在班中樹(shù)

立榜樣。正確對(duì)待后進(jìn)生，在生活上、學(xué)習(xí)上從“愛(ài)出

發(fā)”o主動(dòng)接近，真誠(chéng)、平等對(duì)待，深入了解他們落后的原

因，幫忙他們解決困難，還要善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光

點(diǎn)，努力培養(yǎng)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。加強(qiáng)后三分之一學(xué)生的管

理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對(duì)后三分之一學(xué)生的輔

導(dǎo)，要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)

了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情景。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部：及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠?/p>

作中出現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自我的職

責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要

求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股

繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培

養(yǎng)他們的本事。

5.注重關(guān)愛(ài)教育:關(guān)心學(xué)生生活，及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，體諒

他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，

做學(xué)生的知心朋友。

6.做好少先隊(duì)工作:班級(jí)工作的重要組成部分是班主任

工作，是發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期，我

們將積極配合學(xué)校的少年第一大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際做好各項(xiàng)活

動(dòng)。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，

進(jìn)取參加體育鍛煉，進(jìn)取參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各

項(xiàng)比賽的進(jìn)取參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

總之，希望通過(guò)自己和全班的共同努力，讓全班形成

良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，讓每個(gè)學(xué)生都能取得優(yōu)異的成績(jī)，從而

實(shí)現(xiàn)班級(jí)和學(xué)生的共同提高和全面發(fā)展。

班級(jí)工作計(jì)劃12

一、指導(dǎo)思想

以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的教

育理念，發(fā)揮生本管理和學(xué)習(xí)小組的獨(dú)特作用，努力構(gòu)建學(xué)

校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的素質(zhì)教育環(huán)境。培養(yǎng)學(xué)生良好的道

德品質(zhì)，樹(shù)立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和為班級(jí)爭(zhēng)光的集體意識(shí)，形

成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，努力使學(xué)生的思想道德、文

化科學(xué)、勞動(dòng)技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個(gè)

性特長(zhǎng)得到充分的培育。

二、班級(jí)概況

這個(gè)班由18名女生和27名男生組成。大多數(shù)學(xué)生集

體榮譽(yù)感強(qiáng)，思想進(jìn)步，能尊重老師，積極參加學(xué)?；顒?dòng)，

學(xué)習(xí)主動(dòng)。但仍有部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣較差，回答

問(wèn)題不夠熱情。他們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)實(shí)踐，培養(yǎng)他們良好的習(xí)

慣和自信。大部分同學(xué)都能明辨是非，但也有一部分同學(xué)比

較有氣質(zhì)，比較任性，不承認(rèn)錯(cuò)誤或者不愿意改正。

三、工作重點(diǎn)

一系列強(qiáng)化行為規(guī)范的教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)生的積極參

與、自我管理、自我服務(wù)等活動(dòng)，可以使班級(jí)蓬勃發(fā)展，努

力成為學(xué)校優(yōu)秀的班級(jí)體。

1、結(jié)合校內(nèi)常規(guī)檢查，本學(xué)期重點(diǎn)抓學(xué)生的“課堂常規(guī)

每日派各小組組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)每一位學(xué)生的進(jìn)行早讀、作業(yè)、

課前準(zhǔn)備進(jìn)行檢查，對(duì)沒(méi)有做好的學(xué)生予以記載扣分并進(jìn)行

教育，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、重視行為規(guī)范養(yǎng)成教育：將習(xí)慣的培養(yǎng)作為行為規(guī)范

養(yǎng)成教育的抓手，以"一日我會(huì)甘為內(nèi)容，開(kāi)展日常行為規(guī)范

訓(xùn)練，填寫好《一日我會(huì)》手冊(cè)。

3、加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組建設(shè)。以“新學(xué)期，新挑戰(zhàn)”為行動(dòng)口

號(hào)，以班級(jí)日常工作為切入口，明確小組奮斗目標(biāo)和成員具

體職責(zé)，形成團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的小組氛圍，充分發(fā)揮學(xué)

生的自主能力，創(chuàng)新實(shí)踐能力，自我管理能力等多種能力。

4、充分發(fā)揮學(xué)生的主體精神，發(fā)揮小干部的職能作用，

結(jié)合班級(jí)實(shí)際，通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主管理。加強(qiáng)對(duì)

對(duì)班干部的培養(yǎng)，大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事

跡，幫助小干部樹(shù)立威信;鼓勵(lì)干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作

方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更

大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范

帶頭作用，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過(guò)干部這個(gè)小集體

帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、

紀(jì)律性和進(jìn)取心。

5、激發(fā)學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到

或代替的動(dòng)力。通過(guò)課堂評(píng)價(jià)，"一日我會(huì)”互評(píng)，在班內(nèi)掀

起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。激發(fā)學(xué)生小組之間、班級(jí)之間

的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。從集體活動(dòng)的表現(xiàn)、班級(jí)榮譽(yù)的爭(zhēng)取、留給老

師的印象以及個(gè)人獲獎(jiǎng)、得分等等多個(gè)方面激發(fā)全班由整體

到個(gè)人的與外班的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。以“花兒、星星、月亮、太陽(yáng)”

等相對(duì)固定的評(píng)價(jià)模式，對(duì)學(xué)生個(gè)人和小組的各種表現(xiàn)定期

評(píng)價(jià)，使每個(gè)學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何

位置，從而增強(qiáng)進(jìn)取心，培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)性。建立成長(zhǎng)銀行

儲(chǔ)蓄激勵(lì)機(jī)制，制定班幣獎(jiǎng)勵(lì)方案，激勵(lì)所有學(xué)生爭(zhēng)取更大

的成績(jī)。

6.注意家校之間的密切關(guān)系。堅(jiān)持家訪，讓家長(zhǎng)更多

地了解學(xué)校和孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)家長(zhǎng)和老師之間

的情感交流，進(jìn)一步聽(tīng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校和班級(jí)管理、教育教學(xué)

的意見(jiàn)。

班級(jí)工作計(jì)劃13

新學(xué)期計(jì)劃圍繞“追求卓越，超越自我”的班風(fēng)，以習(xí)慣

培養(yǎng)為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和感悟?qū)W習(xí)、生活，

初步形成正確或簡(jiǎn)單的道理價(jià)值觀、社會(huì)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，并以這

種價(jià)值觀、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為尺度，將美好的認(rèn)知內(nèi)化為自覺(jué)的行

為，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)自主，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)

主義和民族精神，做新時(shí)期的合格小公民，塑造學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)

代社會(huì)的良好的道德人格。現(xiàn)制定以下班級(jí)管理工作計(jì)劃。

一、工作措施

L鼓勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)各方面的興趣，發(fā)揮特長(zhǎng)。努力做德

智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義新人。根據(jù)我們班的實(shí)際情況

制定相應(yīng)的規(guī)章制度。學(xué)生應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校制度和班級(jí)制

度。安全教育不可放松。我們應(yīng)該每天、每時(shí)、每刻、無(wú)處

不在地談?wù)撍Ｗ龊冒踩ぷ?，努力避免事故發(fā)生。重視重

大節(jié)日對(duì)學(xué)生的教育。利用教師節(jié)、白秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、重陽(yáng)

節(jié)、元旦等節(jié)日開(kāi)展各種主題教育活動(dòng)，使學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)祖

國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)學(xué)校的感情，形成尊師重教、關(guān)愛(ài)他人

的優(yōu)秀品質(zhì)。

{100}

3、組織學(xué)生積極參加學(xué)生開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)c

把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，要深入到每個(gè)學(xué)

生家進(jìn)行家訪。了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)向。更好地提高他們的學(xué)

習(xí)興趣。本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。

二、工作重點(diǎn)

1、講究衛(wèi)生很重要。俗話說(shuō)：“禍從口出，病從口

入”。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活

習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。：要求衣著整潔，做

好“三勤”，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。每天早，

中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)

督。對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同

時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

2、一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必須要有良好的紀(jì)律

才行。中心校由于受到特殊的地理環(huán)境的制約，交通安全成

為我們班級(jí)管理的隱患，為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，

適應(yīng)集體生活，自覺(jué)的遵守交通規(guī)則，及時(shí)監(jiān)督，及時(shí)管

理，每周組織、維護(hù)好，上學(xué)、回家的安全。

3、師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這

樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守

紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為

主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨

是“說(shuō)到就要做到“。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的

課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐

富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對(duì)

學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式，使學(xué)生既健體

又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間，同

時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

4、學(xué)生最主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，我們的一切努力也是為

了讓孩子更好的學(xué)習(xí)。幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，提高

整體的學(xué)習(xí)水平。本學(xué)期初就制定班級(jí)奮斗目標(biāo)（團(tuán)結(jié)進(jìn)取,

互幫互學(xué)，學(xué)習(xí)成績(jī)，力爭(zhēng)突破。班級(jí)創(chuàng)設(shè)濃厚的學(xué)習(xí)氛

圍，讓學(xué)習(xí)成為學(xué)生的一種興趣。積極鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)精

神上變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，變"不怕苦”為“怕不

苦”，真正把握住學(xué)習(xí)的自主性。讓學(xué)習(xí)從枯燥變?yōu)殪`活、

從乏味變成樂(lè)趣。

5、班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘

各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面

得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：

文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書法家、小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人

等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大

家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。相信只要

學(xué)生們按照我的工作計(jì)劃來(lái)學(xué)習(xí)，那么學(xué)生的成績(jī)一定會(huì)有

很大的提高。我覺(jué)得學(xué)生和老師的成績(jī)不要那么的僵硬，還

可以更寬松一些，讓學(xué)生和教師成為朋友，這樣的老師才是

好教師，我一直朝這個(gè)方面發(fā)展！

在以后的工作中，我會(huì)重點(diǎn)的幫助學(xué)生盡快的適應(yīng)我的工

作計(jì)劃，讓他們能夠很快的實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，讓他們的將來(lái)

更加的美好！

班級(jí)工作計(jì)劃14

本學(xué)期，力爭(zhēng)把本班建成一個(gè)具有“團(tuán)結(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)，活潑，

求學(xué)”精神的中隊(duì)，通過(guò)班規(guī)班約的約束，把學(xué)生培養(yǎng)成有

理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的社會(huì)主義小公民，做一個(gè)

合格的新時(shí)代小學(xué)生?，F(xiàn)制定以下班級(jí)管理工作計(jì)劃。

一、班級(jí)現(xiàn)狀

一班共有學(xué)生—名。從整體看，本班屬于女生文靜，男生

好動(dòng)這種情況。班內(nèi)大多數(shù)的學(xué)生能要求上進(jìn)，在課堂上認(rèn)

真聽(tīng)講，養(yǎng)成了良好的日常行為習(xí)慣。部分自理能力差的學(xué)

生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣，不能自覺(jué)做好

上課準(zhǔn)備，本學(xué)期有待提高。在本學(xué)期對(duì)這些學(xué)生需要多一

些關(guān)注與指導(dǎo)，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常行為習(xí)

慣，教給學(xué)習(xí)方法，自理方法，使他們能和大家一起快樂(lè)學(xué)

習(xí)，共同進(jìn)步。班級(jí)管理的著眼點(diǎn)不應(yīng)僅僅停留在教學(xué)上，

而應(yīng)該從他們的做人和做事抓起，以促進(jìn)他們的全面發(fā)展。

二、具體措施

民主制定獎(jiǎng)罰分明的班級(jí)公約。在班級(jí)中培養(yǎng)公平的競(jìng)爭(zhēng)

意識(shí)。面對(duì)全體學(xué)生，抓兩頭促中間，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工

作。學(xué)習(xí)，完善自我。遵紀(jì)守法，嚴(yán)于律己。愛(ài)護(hù)公物，遵

守社會(huì)公德。做好衛(wèi)生保持與清掃。全班用實(shí)際行動(dòng)為班級(jí)

爭(zhēng)榮譽(yù)，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，不隨便亂扔。人人都有自己

的興趣，從小愛(ài)勞動(dòng)，進(jìn)校園講普通話，書寫整齊。上下樓

梯做到安靜、整齊，有序。每天佩帶紅領(lǐng)巾，小黃帽，上學(xué)

放學(xué)做到安全第一。

三、落實(shí)訓(xùn)練措施

1、本學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生按照指定路線，沿著樓道的右側(cè)

有序行走。訓(xùn)練活動(dòng)中，要求同學(xué)們嚴(yán)肅對(duì)待，嚴(yán)格遵守有

關(guān)規(guī)定，達(dá)到了“安靜、整齊、有序、快速”的基本要求。

訓(xùn)練結(jié)束后，進(jìn)行總結(jié)，指出存在的問(wèn)題，及時(shí)糾正。同時(shí)

希望同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)能加強(qiáng)自律、規(guī)范行為，養(yǎng)成文明行路的

良好習(xí)慣。

2、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間，調(diào)動(dòng)學(xué)生多渠道、多手段、多

方位地開(kāi)展文明禮儀教育活動(dòng)，開(kāi)展講身邊的禮儀小故事、

進(jìn)行班級(jí)演講比賽等活動(dòng)。利用課堂、活動(dòng)、集會(huì)對(duì)學(xué)生

“課堂禮儀、行進(jìn)禮儀、問(wèn)好禮儀、集會(huì)禮儀”等進(jìn)行強(qiáng)化

訓(xùn)練，通過(guò)規(guī)范的指導(dǎo)和訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的文明舉

止。

3、扎實(shí)開(kāi)展各類文明禮儀教育圖書誦讀活動(dòng)，要從

“坐、站、行”，排隊(duì)出教室、禮貌用語(yǔ)、行為習(xí)慣等入

手，通過(guò)規(guī)范的訓(xùn)練，養(yǎng)成文明的舉止。積極倡導(dǎo)學(xué)生規(guī)范

自己的行為，學(xué)會(huì)整理自己的課桌椅，愛(ài)護(hù)自己的課桌椅。

通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)文明行路，有序上下樓梯。讓有可能

發(fā)生的安全事故，消滅在萌芽中，真正保護(hù)好每個(gè)學(xué)生的生

命安全。

四、紀(jì)律方面

學(xué)期重新制定課堂紀(jì)律，由紀(jì)律委員負(fù)責(zé)收集大家的意見(jiàn)

整理之后嚴(yán)格執(zhí)行。重點(diǎn)約束部分調(diào)皮好動(dòng)的男生。找出幾

大禁區(qū)，認(rèn)真執(zhí)行樓內(nèi)十條。每個(gè)同學(xué)為班級(jí)爭(zhēng)光。如有違

反誦讀樓內(nèi)十條，在樓內(nèi)監(jiān)督本班同學(xué)樓內(nèi)紀(jì)律情況。

五、德育教育方面

1、認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)，圍繞“校內(nèi)不跑，樓內(nèi)不吵，教

室干凈有秩序，路隊(duì)整齊靜悄悄”基本要求，培養(yǎng)學(xué)生良好

的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣。嚴(yán)格執(zhí)行樓內(nèi)十條。以小組為單位

加強(qiáng)管理監(jiān)督。細(xì)化到每個(gè)孩子，每周反饋。時(shí)時(shí)事事處處

教育孩子有禮貌，做一個(gè)謙謙君子。對(duì)父母對(duì)老師對(duì)同學(xué)，

都以禮相待。

2、每個(gè)孩子從小應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，才能珍惜擁有的一切c

感恩社會(huì)，做一個(gè)有責(zé)任的小公民。感恩身邊的父母老師，

做一個(gè)尊敬長(zhǎng)輩的好孩子。感恩自然，做一個(gè)知行環(huán)保的好

學(xué)生。感恩生命，讓成長(zhǎng)變得更快樂(lè)，做一個(gè)自愛(ài)自護(hù)的安

全小衛(wèi)士。感謝父母，給了我們寶貴的生命;感謝老師，給了

我們學(xué)習(xí)的本領(lǐng);感謝小伙伴，給了我們真誠(chéng)的幫助;感謝學(xué)

校，給了我們和諧的成長(zhǎng)環(huán)境。結(jié)合學(xué)校的感恩教育月重點(diǎn)

加強(qiáng)感恩教育。

3、加強(qiáng)學(xué)生安全，健康教育。加強(qiáng)學(xué)生“安全第一”的

意識(shí)。教育每個(gè)孩子時(shí)時(shí)事事保護(hù)自己，注重孩子的法制教

育，從小做一個(gè)懂法守法的小公民。學(xué)生安全教育始終是我

們學(xué)校工作的頭等大事。做好學(xué)校安全工作既是我們各老師

的基本責(zé)任。我們要從大局出發(fā)，牢固樹(shù)立學(xué)校安全重于一

切，壓倒一切的思想。各位老師要密切關(guān)注每一個(gè)孩子在課

前、課時(shí)及課后的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。培養(yǎng)學(xué)

生自我保護(hù)意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)

生習(xí)慣，注意預(yù)防各種疾病，保證身體健康！

班級(jí)工作計(jì)劃15

對(duì)于班級(jí)管理工作的完成來(lái)說(shuō)計(jì)劃的制定是不可缺少的，

應(yīng)該要提前思考工作中可能遇到的難題并做好準(zhǔn)備，而且對(duì)

于學(xué)生的教育來(lái)說(shuō)任何問(wèn)題都是值得自己重視的，所以我需

要在工作中做到恪盡職守并認(rèn)真教導(dǎo)好班上的學(xué)生，面對(duì)即

將到來(lái)的新學(xué)年讓我對(duì)班級(jí)管理工作制定了相應(yīng)的計(jì)劃。

認(rèn)真?zhèn)湔n并做好新學(xué)年的課程安排，我需要在原有課表的

基礎(chǔ)上充分利用自習(xí)課的時(shí)間，主要是通過(guò)備課工作的展開(kāi)

來(lái)了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面的不足，而且我也會(huì)通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的

理解來(lái)對(duì)此進(jìn)行層層剖析，讓學(xué)生更容易理解課本上的知識(shí)

點(diǎn)并對(duì)此進(jìn)行教學(xué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)著這項(xiàng)工作的完成無(wú)疑是有利

于學(xué)生成長(zhǎng)的，為了起到查漏補(bǔ)缺的效果應(yīng)該要多進(jìn)行課堂

測(cè)驗(yàn)，結(jié)合每天家庭作業(yè)的批改從而了解學(xué)生在學(xué)習(xí)方面存

在的問(wèn)題，而且我也會(huì)控制好教學(xué)進(jìn)度并確保大多數(shù)學(xué)生都

能夠理解，至于學(xué)習(xí)成績(jī)較差的一部分學(xué)生則會(huì)進(jìn)行單獨(dú)輔

導(dǎo)，另外我也會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多利用下課時(shí)間來(lái)辦公室向自己請(qǐng)

教。

注重思想方面的提升并多向其他教師請(qǐng)教，我明白自己在

班級(jí)管理工作中還有不少需要學(xué)習(xí)的地方，因此我需要積極

參加學(xué)校各項(xiàng)會(huì)議并討論班級(jí)工作中的各項(xiàng)問(wèn)題，至少通過(guò)

這種方式來(lái)交流經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蜃屪约簭闹惺斋@很多，而且我也需

要借鑒其他班主任在班級(jí)工作中的做法，對(duì)我來(lái)說(shuō)這方面的

學(xué)習(xí)無(wú)疑有利于班級(jí)工作的展開(kāi)，另外我在學(xué)習(xí)的過(guò)程中也

要多反思自身存在的不足，主要是班級(jí)管理工作中是否存在

不合理之處并加以改善，意識(shí)到這類問(wèn)題的重要性自然要認(rèn)

真做好本職工作才行。

需要展開(kāi)家訪工作從而加深與家長(zhǎng)之間的交流，為了更好

地完成班級(jí)工作應(yīng)該要多和家長(zhǎng)溝通，主要是讓家長(zhǎng)了解學(xué)

生在校期間的表現(xiàn)并配合教學(xué)工作的展開(kāi)，而且家庭教育本

就是學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中不可缺少的環(huán)節(jié)自然要予以重視，所以

我需要向家長(zhǎng)說(shuō)明家庭教育的重要性并進(jìn)行家訪，事實(shí)上只

需要督促學(xué)生完成作業(yè)以及在家自習(xí)一段時(shí)間即可，而且家

長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的關(guān)心也會(huì)讓對(duì)方對(duì)學(xué)習(xí)更有動(dòng)力，妥善利用學(xué)生

渴望得到家長(zhǎng)認(rèn)可的心理無(wú)疑能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

我明白計(jì)劃的制定對(duì)班級(jí)工作的展開(kāi)是有益處的，因此我

會(huì)認(rèn)真分析以往完成的班級(jí)工作并爭(zhēng)取在今后做得更好，我

也會(huì)對(duì)自身工作制定合理計(jì)劃并期待能夠取得更多進(jìn)展。

班級(jí)工作計(jì)劃16

新學(xué)期開(kāi)始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，結(jié)合本班實(shí)

際情況，特制定如下班主任工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)?？傮w工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展素質(zhì)教育和創(chuàng)新

教育為目標(biāo)，圍繞學(xué)校主題教育活動(dòng)，提高學(xué)生的思想素質(zhì)

和科學(xué)文化素質(zhì)、以愛(ài)國(guó)主義教育為主線，以學(xué)生的行為習(xí)

慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上

好每一堂課，規(guī)范班級(jí)日常管理工作，開(kāi)展豐富而有意義的

少先隊(duì)活動(dòng)，實(shí)施切實(shí)有效的學(xué)生心理健康教育。努力探索

班級(jí)工作的新特色。

二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析

五年級(jí)共有學(xué)生一人，其中男生一人，女生一人。學(xué)生來(lái)自

周邊各個(gè)村，在個(gè)性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，

具體情況分析如下：

品德方面：

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守

紀(jì)律、尊敬師長(zhǎng)、熱愛(ài)勞動(dòng)。能按照《小學(xué)生守則》來(lái)規(guī)范

自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以

自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過(guò)集體教育來(lái)轉(zhuǎn)

化。

學(xué)習(xí)方面：

本班學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課專心聽(tīng)講，

發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不

能集中注意力聽(tīng)講，需要進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)和特別的關(guān)注。總的

來(lái)說(shuō)，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平有所提高，但容易浮躁，需在認(rèn)

真與扎實(shí)方面繼續(xù)培養(yǎng)。

身體素質(zhì)：

本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動(dòng);有少數(shù)學(xué)

生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平時(shí)體育鍛煉較

少，需加強(qiáng)體育鍛煉。

班級(jí)形成情況：

班內(nèi)學(xué)生來(lái)自農(nóng)村，家長(zhǎng)均是農(nóng)民。家長(zhǎng)能支持老師的工

作，但不重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好

孩子。

班級(jí)特點(diǎn)：

本班學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律。男生活潑、好動(dòng)，愛(ài)表現(xiàn);女

生文靜、可愛(ài)，不愛(ài)張揚(yáng)。總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)特點(diǎn)比較穩(wěn)，但

穩(wěn)中有活。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)

氣，同時(shí)針對(duì)五年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

(1)建立健全評(píng)比制度，班里建立全方位評(píng)比欄，取名叫

我最棒!。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得

到20分，就可以換一個(gè)月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)

生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)

情況可一目了然。另外，班里還將定期評(píng)選優(yōu)秀小組，對(duì)每

個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合

作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

(2)建立本班的學(xué)習(xí)小組，前后四個(gè)同學(xué)為一組，選出小

組的組長(zhǎng)。學(xué)習(xí)小組中的四位同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，

共同努力，才能取得好成績(jī)，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)

協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。四人小組的組

長(zhǎng)不是終身制，而是競(jìng)爭(zhēng)上崗，誰(shuí)的獎(jiǎng)?wù)露嗾l(shuí)就擔(dān)任，如果

下一次評(píng)比你超過(guò)了組長(zhǎng)，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了

學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日

常行為也參與評(píng)比，具體做法如下：

(1)學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)

好的發(fā)獎(jiǎng)卡，不好的適當(dāng)減獎(jiǎng)卡，由每組的組長(zhǎng)記錄。

(2)定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行十個(gè)道德行為的教育。

(3)利用優(yōu)秀小組的評(píng)比，要求小組中的每一位組員都要

規(guī)范自己的行為，齊心協(xié)力才能成為優(yōu)秀小組。

3、衛(wèi)生方面通過(guò)四年的鍛煉，學(xué)生能夠打掃衛(wèi)生，但不

夠認(rèn)真仔細(xì)，為此我將采取以下措施：

(1)進(jìn)一步對(duì)衛(wèi)生小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)他們?nèi)绾畏止ぃ?/p>

責(zé)任到人，增強(qiáng)小組意識(shí)，起到模范帶頭作用。

(2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外

檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習(xí)慣不良的同學(xué)，做好記錄。有大

問(wèn)題及時(shí)向老師匯報(bào)。

(3)利用上午間操的時(shí)間，由衛(wèi)生委員檢查個(gè)人衛(wèi)生。

(4)綜合各方面表現(xiàn)，結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄，每周評(píng)選一

次衛(wèi)生標(biāo)兵。

四、德育工作措施

在德育方面的工作，要處處與學(xué)校教育處保持一致，為此

我制定以下措施：

1、搞好班級(jí)的育人環(huán)境，在班內(nèi)強(qiáng)貼團(tuán)結(jié)、勤奮、求

實(shí)、創(chuàng)新的校風(fēng)標(biāo)語(yǔ)。讓課程表、學(xué)生座次表、環(huán)境小衛(wèi)士

值勤表、作息時(shí)間表上墻。利用壁報(bào)欄展示學(xué)生的個(gè)性特

長(zhǎng)、美化環(huán)境，利用評(píng)比欄鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

2、培養(yǎng)班干部同學(xué)的責(zé)任心，號(hào)召他們積極幫助后進(jìn)的

同學(xué)。班主任本著抓兩頭，帶中間的原則，不忽視中間學(xué)

生，讓他們同樣受到老師的關(guān)心，有積極上進(jìn)的動(dòng)力，從而

也成為優(yōu)秀的學(xué)生。

3、班主任要學(xué)高為師，身正是范，時(shí)刻做學(xué)生的表率，

身教重于言教。

五、學(xué)生安全教育

1、經(jīng)常教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打

鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)安全意識(shí)和自我防范意

識(shí)，在學(xué)習(xí)和生活中自我保護(hù)能力，以確保學(xué)習(xí)任務(wù)的正常

開(kāi)展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。

六、家訪、來(lái)訪工作的開(kāi)展

由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)較多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行

家訪，利用雙休日或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。家訪中，向家長(zhǎng)

匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)，委婉地說(shuō)出孩子存

在的不足，并給予合理的建議。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情

地接待。另外，建立微信群，時(shí)刻和家長(zhǎng)保持聯(lián)系。

總之，希望能通過(guò)自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個(gè)

班級(jí)形成良好的班風(fēng)，使每個(gè)學(xué)生都能健康、活潑、生動(dòng)、

全面地發(fā)展，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)班集體。

班級(jí)工作計(jì)劃17

本學(xué)期以學(xué)校的工作計(jì)劃為依據(jù)，結(jié)合本班的實(shí)際制定出

相應(yīng)的班計(jì)劃，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)創(chuàng)新;抓好

班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，努力提高教育教學(xué)的質(zhì)量，培養(yǎng)出一個(gè)

明禮、守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)、好學(xué)的班集體。上學(xué)期經(jīng)過(guò)大家的努

力，我班的班級(jí)工作取得了一定成績(jī)，但是這只代表著過(guò)

去，在新的學(xué)期里，我和孩子們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取取得更優(yōu)

異的成績(jī)。新的學(xué)期開(kāi)始，為了更好的作好班級(jí)工作，我特

制定二年級(jí)班主任工作計(jì)劃如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹黨和國(guó)家的教育方針，落實(shí)對(duì)兒童少年的素質(zhì)教育，

促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。培養(yǎng)

學(xué)生良好的道德品質(zhì)。

二、本班的基本情況

二年級(jí)原有學(xué)生.人，本學(xué)期轉(zhuǎn)走1名學(xué)生，轉(zhuǎn)入一名，本

班現(xiàn)有學(xué)生一人，二年級(jí)的學(xué)生對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基

本上已適應(yīng)，但經(jīng)過(guò)一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能

夠及早進(jìn)入角色，這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)

教育，經(jīng)過(guò)一年的學(xué)校生活，學(xué)生初步養(yǎng)成一定的行為習(xí)

慣，但學(xué)生年紀(jì)畢竟比較小，自我監(jiān)控能力、評(píng)價(jià)能力還是

有點(diǎn)差，需時(shí)常提點(diǎn)、督促，教師又要以自身最佳的思想境

界、精神狀態(tài)和行為表現(xiàn)，積極的影響和教育學(xué)生，使他們

健康地成長(zhǎng)，在學(xué)生面前樹(shù)起一座做人的豐碑。所以，作為

一名班主任，我一定要起到模范帶頭作用，當(dāng)好家長(zhǎng)，做學(xué)

生的表率。

因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間再次組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常

行為規(guī)范》和思想道德教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活

習(xí)慣，并進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)小組長(zhǎng)的匯報(bào)，及時(shí)的表?yè)P(yáng).對(duì)表現(xiàn)

不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。使

學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體榮譽(yù)的教育，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使

學(xué)生心中有他人，有集體。

4、對(duì)于學(xué)生的書寫讀的姿勢(shì)，我將在課堂上隨時(shí)提醒與

幫助。

三、班級(jí)紀(jì)律

1、選拔培養(yǎng)好班干部，繼續(xù)實(shí)行“班長(zhǎng)輪值制”,發(fā)揮

班干部的作用，協(xié)助好教師管理好班級(jí)。每周的班會(huì)課利用

十分鐘小結(jié)他們的工作情況;表?yè)P(yáng)做得好的班干部;對(duì)一些做

得不很理想的班干部進(jìn)行指導(dǎo)，教給他們的一些管理方法。

2、建立和健全完善的班級(jí)科學(xué)管理制度，凡寫字認(rèn)真、

勞動(dòng)積極、衛(wèi)生清潔、紀(jì)律好的同學(xué)在每周的班會(huì)課，用十

分鐘時(shí)間來(lái)總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)。

四、班級(jí)管理的具體措施

本學(xué)期我決定采取以下措施對(duì)本班的學(xué)生進(jìn)行管理：

1、重視養(yǎng)成教育養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)

生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終

生發(fā)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是

十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作

密切配合，本學(xué)期，將結(jié)合學(xué)校的養(yǎng)成教育訓(xùn)練項(xiàng)目從不同

的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好

《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品

質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生

掉隊(duì)。

2、及時(shí)了解學(xué)生情況準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握，因材

施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)

地上升。要從關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)展情況。

3、家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)打電話、家

訪、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教

育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

4、培養(yǎng)班級(jí)干部及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ?/p>

中出現(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職

責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要

求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股

繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培

養(yǎng)他們的能力。

5、重視文體工作教育學(xué)生上好所有學(xué)校開(kāi)設(shè)的課程，積

極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng)，重視各項(xiàng)

比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

班級(jí)工作計(jì)劃18

一、班級(jí)管理指導(dǎo)原則

臨近畢業(yè)的六年級(jí)二班在本學(xué)期重點(diǎn)要在思想品德、行為

習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面加大力度進(jìn)一步培養(yǎng)。在自我管理，自

我教育方面更上一個(gè)臺(tái)階。努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)、接受中學(xué)

的檢驗(yàn)。人人爭(zhēng)做合格的小學(xué)畢業(yè)生。為小學(xué)生活畫一個(gè)圓

滿的句號(hào)。

二、班級(jí)概況

六年級(jí)—班現(xiàn)有學(xué)生—人。男生—人，女生—人。班級(jí)學(xué)

生學(xué)習(xí)積極性較高，上課能做到專心聽(tīng)講，平時(shí)作業(yè)能認(rèn)真

完成，學(xué)習(xí)成績(jī)好。能積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，集體榮譽(yù)感

強(qiáng)，有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習(xí)慣培

養(yǎng)中已見(jiàn)成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責(zé)任心

強(qiáng)。良好的班級(jí)風(fēng)氣已逐漸形成，學(xué)生能配合各科老師上好

每一節(jié)課。特別是進(jìn)入六年級(jí)以