《陽燧照物》學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識(shí)與能力目標(biāo)：學(xué)生能夠理解《陽燧照物》的主要內(nèi)容，準(zhǔn)確掌握文中重點(diǎn)文言字詞的含義和用法，如“陽燧”“嘗”“雖”等；熟練掌握常見的文言文句式，如判斷句、省略句等；能夠流暢準(zhǔn)確地翻譯全文。過程與方法目標(biāo)：通過反復(fù)誦讀，體會(huì)文言文的語言節(jié)奏和韻律之美，培養(yǎng)語感；借助小組合作探究和教師引導(dǎo)，深入分析陽燧的原理及其反射光聚焦的功能，有效訓(xùn)練邏輯思維能力和理解能力；學(xué)習(xí)沈括在科學(xué)觀察中的探索精神和嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，掌握從文言文中提取關(guān)鍵信息和科學(xué)知識(shí)的方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：深刻認(rèn)識(shí)古代科學(xué)家的科學(xué)精神和求真態(tài)度，激發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的強(qiáng)烈探索興趣和對(duì)科學(xué)的敬畏之心；感受古代科技文明的魅力，增強(qiáng)民族自豪感和文化自信?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】教學(xué)重點(diǎn)：透徹理解陽燧的原理及其反射光聚焦的功能；深入分析沈括在研究陽燧過程中展現(xiàn)出的觀察與實(shí)驗(yàn)精神；扎實(shí)掌握文中重要的文言知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：深入理解文中較為復(fù)雜的文言文句式與詞語；深入探討陽燧原理的科學(xué)性及其在當(dāng)時(shí)的重要價(jià)值；引導(dǎo)學(xué)生從古人的科學(xué)研究中獲得對(duì)現(xiàn)代科學(xué)探索的啟示?！緦W(xué)習(xí)過程】閱讀導(dǎo)航閱讀“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“重點(diǎn)難點(diǎn)”。初讀課文默讀一遍課文，標(biāo)注生字詞。自主預(yù)習(xí)查閱工具書和預(yù)習(xí)素材，完成下列練習(xí)。文學(xué)常識(shí)沈括：（公元1031～1095年），字存中，號(hào)________，北宋浙江杭州錢塘縣（今浙江杭州）人，漢族。北宋科學(xué)家、政治家。仁宗嘉佑進(jìn)士，后任翰林學(xué)士。晚年在鎮(zhèn)江夢(mèng)溪園撰寫了《夢(mèng)溪筆談》。我國(guó)歷史上最卓越的科學(xué)家之一。精通天文、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、地質(zhì)學(xué)、氣象學(xué)、地理學(xué)、農(nóng)學(xué)和醫(yī)學(xué)、工程師、外交家?！秹?mèng)溪筆談》：________（朝代）科學(xué)家沈括所著的筆記體著作。大約成書于1086年－1093年，收錄了沈括一生的所見所聞和見解。該書在國(guó)際上影響巨大，有多種語言的翻譯本，被英國(guó)科學(xué)史家李約瑟譽(yù)為“__________________________”。檢查字詞（1）請(qǐng)給下面加粗的漢字注音。陽燧（）麻菽（）櫓臿（）雜俎()（2）句式判斷。中間不為物礙者鮮矣____________________________________________________________此妄說也____________________________________________________________整體感知用自己的話簡(jiǎn)要概括《陽燧照物》的主要內(nèi)容，陽燧在文中呈現(xiàn)出了哪些特性？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.文中沈括通過實(shí)驗(yàn)觀察到陽燧怎樣的光學(xué)現(xiàn)象？這些現(xiàn)象與現(xiàn)代光學(xué)知識(shí)有何關(guān)聯(lián)？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

參考答案自主預(yù)習(xí)（1）夢(mèng)溪丈人（2）北宋中國(guó)科學(xué)史的里程碑2.（1）陽燧（suì）麻菽（shū）櫓臿（ch?。╇s俎(zǔ)（2）中間不為物礙者鮮矣被動(dòng)句，“為……所”表被動(dòng)，意思是中間不被外物阻礙的人很少了。此妄說也判斷句，“此……也”表判斷，意為這是荒謬的說法。整體感知1.《陽燧照物》描述了陽燧（凹面鏡）奇異的成像現(xiàn)象，如物體經(jīng)陽燧成像會(huì)倒立，解釋了其原因是中間有“礙”（焦點(diǎn)），還論述了凹面鏡所成物像與物體距離的關(guān)系，以及陽燧聚光取火的特性，最后由物及人，借陽燧成像原理闡述了人也會(huì)因外界阻礙而難以看到真相的道理。2.沈括觀察到陽燧成像時(shí)，手指靠近鏡面，像是正的；移遠(yuǎn)到一定位置，像