20/20遼寧省撫順市2024年七年級(jí)《語(yǔ)文》上冊(cè)期中試卷與參考答案一、積累與運(yùn)用（共20分）1.請(qǐng)用正楷字將下面的漢字（含標(biāo)點(diǎn)符號(hào)）抄寫在方格中，要求書寫正確、端正、整潔。秋深山有骨，霜降水無(wú)痕。【答案】秋深山有骨，霜降水無(wú)痕?！驹斀狻勘绢}考查漢字書寫。將“秋深山有骨，霜降水無(wú)痕?！庇谜终_、端正、整潔書寫在田字格內(nèi)。注意“霜、痕”等字的書寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)是（）A.搓捻（cuō） 云宵（xiāo） 蔭蔽（yīn） 花團(tuán)錦簇（cù）B.霎時(shí)（shà） 貯蓄（zhù） 埂塞（gěng） 混為一談（hùn）C.蒞臨（lì） 憔悴（cùi） 徘徊（huái） 喜出望外（wàng）D.爛漫（màn） 粗獷（guǎng） 抖擻（sǒu） 咄咄逼人（duō）【答案】D【詳解】本題考查字音字形。A.云宵——云霄；B.埂塞——梗塞；C.憔悴（cùi）——cuì；故選D。3.依次填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）人，仁也。中國(guó)人的仁早已______在每個(gè)人的血液里，不______武力，不過(guò)分隨心，有力量，有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)。拳擊雖然是力量的較量，仁與禮卻是其中______的要素：在賽場(chǎng)上拼力量，在賽場(chǎng)下懂禮儀。______自己的力量往往比釋放力量更為重要。A.種植亂用必不可少克服 B.種植濫用不可缺少克制C.根植濫用必不可少克制 D.根植亂用不可缺少克服【答案】C【詳解】本題考查詞義的辨析。一空，種植：栽種植物或莊稼；根植：扎根（多用于比喻），例如：只有根植于生活，藝術(shù)才會(huì)有生命力。句中說(shuō)的“仁”，是一種抽象的品質(zhì)，這里應(yīng)該用比喻的說(shuō)法，意為“仁深深地扎根在中國(guó)人的血液里”，用“根植”恰當(dāng)；二空，濫用和亂用的區(qū)別是：側(cè)重點(diǎn)不同。“濫用”側(cè)重于無(wú)限制地、過(guò)度地使用，不必也不該用；“亂用”側(cè)重于指無(wú)條理、無(wú)秩序地，該用這個(gè)而用了那個(gè)。這里指的是不隨意用武力，不過(guò)度使用，所以應(yīng)該用“濫用”；三空，“必不可少”語(yǔ)氣上要比“不可缺少”更重，更能強(qiáng)調(diào)“禮”的必要性；四空，克制，指克服、制服，適用于不好的或不應(yīng)有的情感、思想和行為，有條件去做而以毅力強(qiáng)制自己不去做。“克服”和“力量”不能搭配。所以應(yīng)該用“克制”；故選C。4.下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）羊的路，是草給的，而草是什么？草是羊的目標(biāo)。人的路，也是由目標(biāo)決定的。個(gè)人有什么樣的目標(biāo)，就會(huì)走出一條什么樣的路來(lái)。一個(gè)人因?yàn)闃?shù)正目標(biāo)，才能走上正道，如果一開(kāi)始就把目標(biāo)樹(shù)歪了，只會(huì)把自己引向歧路，而葬送自己。A.“上”是方位名詞，“會(huì)”和“葬送”都是動(dòng)詞。B.“正道”是褒義詞，“目標(biāo)”和“開(kāi)始”都是中性詞，“歧路”是貶義詞。C.“路”是個(gè)多義詞，“羊的路”中的“路”用的是本義，“人的路”中的“路”用的是引申義。D.“一個(gè)人因?yàn)闃?shù)正目標(biāo)，才能走上正道”一句是病句，應(yīng)該把“因?yàn)椤备臑椤爸灰?。【答案】B【詳解】本題考查辨析詞語(yǔ)。A.“上”在“走上正道”中是趨向動(dòng)詞；C.“羊的路”“人的路”中的“路”都是“道路”的意思，用的都是本義；D.關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)誤，應(yīng)該把“因?yàn)椤备臑椤爸挥小?；故選B。文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。（5分）5.下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A.朱自清，字佩弦，散文家、詩(shī)人、學(xué)者。著有詩(shī)文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》《你我》等。B.古代稱謂有尊稱和謙稱的區(qū)別。常見(jiàn)的敬辭有令尊、垂問(wèn)、賢弟、久仰等等，常見(jiàn)的謙辭有家慈、愚兄、拙見(jiàn)、敝人等等。C.孔子，名丘，字仲尼，魯國(guó)人，春秋末期思想家、政治家、教育家，是儒家學(xué)說(shuō)的創(chuàng)始人，被后人尊稱為“圣人”“至圣先師”。D.魯迅在《瑣記》的結(jié)尾說(shuō)：“我至今一想起來(lái)，還詫異我的父親何以要在那時(shí)候叫我來(lái)背書?！边@句話寫出了孩子在父母毫不顧及自己心理時(shí)的無(wú)奈與厭煩?！敬鸢浮緿【詳解】本題考查文學(xué)、文化常識(shí)積累辨析能力。D.“《瑣記》”表述有誤，應(yīng)是《五猖會(huì)》，《瑣記》的主要內(nèi)容是介紹了魯迅先生沖破封建束縛，為追求新知識(shí)，離家求學(xué)至出國(guó)留學(xué)的一段生活經(jīng)歷。故選D。6.班級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)小組正在舉辦“有朋自名著來(lái)”的閱讀活動(dòng)，同學(xué)們選取了《朝花夕拾》中的三個(gè)人，你希望這三人中誰(shuí)做你的朋友？請(qǐng)結(jié)合具體事例和人物性格特點(diǎn)說(shuō)明理由。A.長(zhǎng)媽媽B.壽鏡吾C.范愛(ài)農(nóng)我希望______做我的朋友，因?yàn)開(kāi)_____【答案】示例：我希望長(zhǎng)媽媽做我的朋友，因?yàn)殚L(zhǎng)媽媽為魯迅買來(lái)了最為心愛(ài)的寶書《山海經(jīng)》，可見(jiàn)她是一個(gè)善良樸實(shí)、仁厚慈愛(ài)的人，所以，我希望和具有這樣品格的人成為朋友?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著人物的識(shí)記與形象分析。“長(zhǎng)媽媽”是《阿長(zhǎng)與＜山海經(jīng)＞》中的人物，長(zhǎng)媽媽是封建社會(huì)下一個(gè)典型的農(nóng)村勞動(dòng)?jì)D女。壽鏡吾老先生是《從百草園到三味書屋》中魯迅先生的第一位老師，是一位嚴(yán)厲而不失慈祥的老師?！胺稅?ài)農(nóng)”是《范愛(ài)農(nóng)》中的主要人物，他思想進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)良、但因?yàn)殚L(zhǎng)期受到封建思想及封建主義的壓迫，是一個(gè)無(wú)法表達(dá)內(nèi)心的新青年。根據(jù)以上內(nèi)容闡述即可。示例一：我希望長(zhǎng)媽媽做我的朋友。在文中，長(zhǎng)媽媽教導(dǎo)“我”飯粒落在地上，必須撿起來(lái)，最好是吃下去，說(shuō)明了她的質(zhì)樸；長(zhǎng)媽媽睡相不好，擺成大字說(shuō)明了她不拘小節(jié)；長(zhǎng)媽媽讓“我”道恭喜，吃福橘說(shuō)明了她的真誠(chéng)善良。她是一個(gè)能給別人帶來(lái)溫暖的人，所以我希望和她做朋友。示例二：我希望壽鏡吾做我的朋友。壽鏡吾方正質(zhì)樸、嚴(yán)而不厲，是一位博學(xué)的啟蒙老師。在《從百草園到三味書屋》中，我們上課時(shí)去園子里玩，壽鏡吾先生喊我們回來(lái)讀書，雖有戒尺，卻不常用，表現(xiàn)了壽鏡吾先生善良和藹、嚴(yán)而不厲的特點(diǎn)，我想認(rèn)識(shí)這樣的人。示例三：我希望范愛(ài)農(nóng)做我的朋友。范愛(ài)農(nóng)熱愛(ài)祖國(guó)、倔強(qiáng)耿直，是一位覺(jué)醒的知識(shí)分子，他思想進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)良。在革命前不滿黑暗社會(huì)，毅然追求革命，我想和他做朋友，學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。7.詩(shī)文填空。（請(qǐng)規(guī)范書寫）（1）______，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（2）______，小橋流水人家（3）不知何處吹蘆管，______。（4）______，思而不學(xué)則殆。（5）______，于我如浮云。（6）《次北固山下》中“______，______”兩句蘊(yùn)含了舊事物中孕育了新事物的哲理?！敬鸢浮竣?楊花落盡子規(guī)啼②.枯藤老樹(shù)昏鴉③.一夜征人盡望鄉(xiāng)④.學(xué)而不思則罔⑤.不義而富且貴⑥.海日生殘夜⑦.江春入舊年【詳解】本題考查默寫。注意易錯(cuò)字：落、啼、藤、鴉、罔、殘。二、閱讀理解（50分）（一）（3分）8.閱讀下面兩首詩(shī)，完成小題。觀滄海（東漢末）曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。觀海（明代）葉之芳海碧何冥冥，空光連太清。白云飛不過(guò)，紅日落還生。去鳥(niǎo)難分影，遙山安可名。何當(dāng)借鰲背，載我向東行。對(duì)兩首詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.《觀滄海》是詩(shī)人北征烏桓，經(jīng)過(guò)碣石山時(shí)所作的壯麗詩(shī)篇。這首四言古詩(shī)體現(xiàn)了質(zhì)樸剛健、音調(diào)鏗鏘的特點(diǎn)。B.《觀?！非皟删涿鑼懥撕Ｅc天相連的廣闊景象，也暗示了人與自然的聯(lián)系和融合。C.《觀滄?！返娜⑺木洳捎脛?dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合的寫作手法描寫了海水和山島。D.兩首詩(shī)都借大自然的壯美景色來(lái)抒情?！队^滄?！繁憩F(xiàn)了詩(shī)人統(tǒng)一全國(guó)的雄心壯志和昂揚(yáng)奮發(fā)的精神；《觀?！贩从沉俗髡邔?duì)自然的贊嘆和對(duì)未知世界的向往?！敬鸢浮緾【詳解】本題考查辨析詩(shī)詞內(nèi)容、主題和寫法的能力。C.“虛實(shí)結(jié)合的寫作手法”表述有誤。“水何澹澹，山島竦峙”的意思是海水波濤激蕩,群山、島嶼巍峨、高一聳、挺拔峭立。依據(jù)意思可知，“水何澹?！笔莿?dòng)景，“山島竦峙”是靜景。所以。本句主要采用了動(dòng)景結(jié)合的寫法，從寫實(shí)的角度，描寫了海水和山島。沒(méi)有采用虛實(shí)結(jié)合的寫法。故選C。（二）（13分）閱讀選文，完成下面小題。[甲]謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。[乙]廿二日天稍和偕數(shù)友出東直至滿井。高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠①。于時(shí)冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見(jiàn)底，晶晶然如鏡之新開(kāi)而冷光之乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之靧②面而髻鬟之始掠也。始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也。（節(jié)選自袁宏道《滿井游記》，有改動(dòng)）[注釋]①鵠（hú）：一種水鳥(niǎo)，俗稱天鵝。②靧（huì）：洗臉。9.下面句中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)是（）A.即公大兄無(wú)奕女如倩女之靧面而髻鬟之始掠也B.公欣然曰娟然如拭C.左將軍王凝之妻也而城居者未之知也D.撒鹽空中差可擬一望空闊10.請(qǐng)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。（2）于時(shí)冰皮始解，波色乍明。11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句（斷兩處）。廿二日天稍和偕數(shù)友出東直至滿井。12.【甲】文中的兩處比喻，很多同學(xué)都認(rèn)為第二個(gè)好，為什么？請(qǐng)從【乙】文中再找出一處生動(dòng)形象的比喻句，并分析好的理由。【答案】9.B10.（1）一個(gè)寒冷的雪天，謝太傅把家里人聚集在一起，和子侄輩的人談?wù)撐恼碌牧x理。（2）在這個(gè)時(shí)候，河上的薄冰剛剛?cè)诨ü獠艅倓傞_(kāi)始明亮。11.廿二日天稍和/偕數(shù)友出東直/至滿井。12.因?yàn)樗鼘懗隽搜┗h舞的輕盈姿態(tài)，富有美感。示例：若脫籠之鵠。把自己比作逃脫籠子的天鵝，生動(dòng)形象地寫出了作者乍見(jiàn)郊外早春景象的興奮和擺脫城中局促的歡欣之情。【9題詳解】本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。A女：名詞，女兒/女子；B.然：都是助詞，……的樣子；C.也：語(yǔ)氣助詞，表判斷/語(yǔ)氣助詞，表感嘆；D.空：名詞，天空/形容詞，空曠；故選B?！?0題詳解】本題考查文言翻譯。解答時(shí)一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思，然后找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，直譯為主，意譯為輔。（1）重點(diǎn)詞語(yǔ)：內(nèi)集：家人一同聚集在屋內(nèi)。兒女：子侄輩們。講論文義：講解文章的義理。（2）重點(diǎn)詞語(yǔ)：于時(shí)：在這時(shí)。始：才。乍明：開(kāi)始明亮?！?1題詳解】本題考查文言斷句。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對(duì)句子作簡(jiǎn)單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來(lái)輔助句讀?！柏ザ仗焐院唾蓴?shù)友出東直至滿井”句意為：二十二日天氣略微暖和，我和幾個(gè)朋友出東直門，到了滿井。“廿二日天稍和”主謂結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“和”后停頓；“偕數(shù)友出東直”連動(dòng)結(jié)構(gòu)，應(yīng)在“直”后停頓；因此斷句為：廿二日天稍和/偕數(shù)友出東直/至滿井?！?2題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。【甲】文中“撒鹽空中差可擬”“未若柳絮因風(fēng)起”兩個(gè)比喻句，一個(gè)用鹽，一個(gè)用柳絮，都形容雪。本來(lái)用鹽比喻雪或用柳絮比喻雪都未嘗不可，可以取其“白”的相似。但是鹽沉重，且平時(shí)是不在空中的，文中“胡兒”用鹽做比喻，就比較生硬；而謝道韞用柳絮比喻，既寫出了雪花輕盈的姿態(tài)，飛舞的神韻，還給人暖意融融春天將至的感覺(jué)，有著豐富的意韻和優(yōu)美的意象。所以用來(lái)比喻雪更貼切，既有顏色上的相似，也有形態(tài)動(dòng)感上的相似。[乙]文中“高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊，若脫籠之鵠”把自己比作逃脫籠子的天鵝，運(yùn)用了比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了作者乍見(jiàn)郊外早春景象的興奮和擺脫城中局促的歡欣之情。（三）（4分）閱讀選文，完成下面小題?！静牧弦弧恐悄軄嗊\(yùn)一站通是國(guó)際大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)史上首個(gè)一站式數(shù)字觀賽服務(wù)平臺(tái)。在杭州亞組委的指導(dǎo)下，支付寶綜合運(yùn)用人工智能、區(qū)塊鏈、數(shù)字人等技術(shù)，聯(lián)合15家合作伙伴和2萬(wàn)多個(gè)商家，共同打造，并在支付寶APP推出官方小程序。智能亞運(yùn)一站通打通各類亞運(yùn)場(chǎng)景，集成各類城市服務(wù)，為觀眾提供購(gòu)票、出行、觀賽、住宿、用餐和旅游等28項(xiàng)一站式服務(wù)。今年4月，智能亞運(yùn)一站通成功入選2022年度智能體育典型案例名單。【材料二】數(shù)字火炬接力是本屆杭州亞運(yùn)會(huì)的一大亮點(diǎn)。9月23日開(kāi)幕式上，舉行了亞運(yùn)史上首個(gè)數(shù)字點(diǎn)火儀式，來(lái)自全球的上億數(shù)字火炬手，在數(shù)字世界與點(diǎn)火儀式現(xiàn)場(chǎng)共同點(diǎn)燃亞運(yùn)主火炬塔。作為技術(shù)服務(wù)方，支付寶應(yīng)用Web3D互動(dòng)引擎Galacean，兼容多款智能手機(jī)型號(hào)，在覆蓋億級(jí)用戶的同時(shí)保障數(shù)字點(diǎn)火互動(dòng)流暢運(yùn)行?！静牧先恐Ц秾殹疤季仃嚒敝贾輥嗊\(yùn)會(huì)實(shí)現(xiàn)亞運(yùn)會(huì)首次數(shù)字化碳中和管理，從活動(dòng)籌備到持續(xù)運(yùn)行再到收尾，共覆蓋80多個(gè)亞運(yùn)場(chǎng)館，實(shí)現(xiàn)13個(gè)領(lǐng)域的碳排放核算、碳減排量測(cè)算、鏈上鏈接認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證，以數(shù)字技術(shù)助力亞運(yùn)零碳辦賽目標(biāo)實(shí)現(xiàn)?！静牧纤摹繛闈M足亞運(yùn)期間游客的游玩需求，杭州西湖風(fēng)景名勝區(qū)攜手支付寶，實(shí)現(xiàn)全球游客一部手機(jī)暢游景區(qū)。目前景區(qū)內(nèi)支持使用支付寶APP或者境外電子錢包進(jìn)行支付。13.對(duì)上述材料內(nèi)容的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.杭州亞運(yùn)會(huì)全面突出智能亞運(yùn)特色，一系列“智”感十足的創(chuàng)新背后，有支付寶提供的支持。B.智能亞運(yùn)一站通是國(guó)際大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)史上首個(gè)一站式數(shù)字觀賽服務(wù)平臺(tái)。小明家要去杭州觀看亞運(yùn)會(huì)，小明媽媽直接在智能亞運(yùn)一站通上就完成了所有行程的安排。C.作為技術(shù)服務(wù)方，支付寶應(yīng)用Web3D互動(dòng)引擎Galacean，使數(shù)字火炬接力成為本屆杭州亞運(yùn)會(huì)的唯一一大亮點(diǎn)。D.材料三畫線句中列舉的數(shù)字“80”和“13”可以說(shuō)明支付寶“碳矩陣”覆蓋的范圍之廣。14.如果你是一名杭州亞運(yùn)會(huì)自愿者，在西湖風(fēng)景名勝區(qū)遇到了一位游客。由于忘帶現(xiàn)金，他無(wú)法進(jìn)入景區(qū)游玩，請(qǐng)你結(jié)合上述材料幫助他。（要求：有稱呼，表達(dá)得體，50字左右）【答案】13.C14.開(kāi)放題，答案不唯一。有稱呼，表達(dá)得體；語(yǔ)意順暢，字?jǐn)?shù)符合要求即可。示例：叔叔（或阿姨等），您好！我是一個(gè)志愿者，聽(tīng)說(shuō)您忘記帶錢了。沒(méi)關(guān)系，只要您帶了手機(jī)，我可以教您通過(guò)支付寶APP完成支付，保證您愉快的暢游所有景區(qū)，可以嗎？【解析】【13題詳解】本題考查內(nèi)容理解。C.理解不恰當(dāng)。根據(jù)【材料二】“數(shù)字火炬接力是本屆杭州亞運(yùn)會(huì)的一大亮點(diǎn)。……作為技術(shù)服務(wù)方，支付寶應(yīng)用Web3D互動(dòng)引擎Galacean，兼容多款智能手機(jī)型號(hào)，在覆蓋億級(jí)用戶的同時(shí)保障數(shù)字點(diǎn)火互動(dòng)流暢運(yùn)行”可知，數(shù)字火炬接力是本屆杭州亞運(yùn)會(huì)的一大亮點(diǎn)，而非“唯一一大亮點(diǎn)”。故選C?！?4題詳解】本題考查語(yǔ)言表達(dá)。結(jié)合材料，以一個(gè)志愿者身份，幫助游客用支付寶支付，進(jìn)入景區(qū)即可。注意：有稱呼，表達(dá)得體，50字左右。示例：阿姨（或叔叔），您好，您沒(méi)有帶現(xiàn)金沒(méi)關(guān)系，只要您帶來(lái)手機(jī)，可以通過(guò)支付寶APP，掃描景區(qū)的二維碼就可以購(gòu)票，游覽景區(qū)了。您明白了嗎？（四）（14分）閱讀選文，完成下面小題。秋天的懷念史鐵生①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走?！彼偸沁@么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。“什么時(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天。”我說(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ剑瑹┎粺?？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最愛(ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。⑤鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別。⑥鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子和我那個(gè)還未成年的女兒……”⑦又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……15.史鐵生在回憶母親時(shí)曾說(shuō)：“她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻?！闭?qǐng)從文中分別找出對(duì)應(yīng)的事件，完成下面表格。堅(jiān)忍的意志（1）（2）毫不張揚(yáng)的愛(ài)（3）（4）16.想象下面句子中細(xì)節(jié)描寫描繪的畫面，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”17.選文第④段單句成段，有何用意？18.文章取題為《秋天的懷念》，如果換成《秋天的菊花》可以嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由?！敬鸢浮?5.理解兒子的痛苦，包容兒子的暴怒；自己身患絕癥，卻從未向兒子提及；多次央求兒子出去散心，去看菊花；怕兒子悲觀，默默為兒子遮擋窗外的落葉。16.“撲”和“抓”兩個(gè)動(dòng)詞，表現(xiàn)了母親在知道兒子有輕生念頭時(shí)內(nèi)心無(wú)比的痛心焦急；“忍住”寫出了母親用強(qiáng)大的毅力克制著自己的悲情，努力給兒子一份堅(jiān)定的力量。17.讓讀者強(qiáng)烈地感受到這件事給“我”的巨大震撼，表達(dá)作者對(duì)母親永遠(yuǎn)離去的無(wú)比痛苦和遺恨的心情。18.示例一：不可以。理由：“懷念”直接指向母親，表達(dá)的是對(duì)母親的懷念；暗示作者受過(guò)命運(yùn)殘酷打擊，經(jīng)歷過(guò)暴躁絕望的心理過(guò)程；在母親去世后，才真正體會(huì)到母愛(ài)的堅(jiān)忍和偉大；懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。示例二：可以。理由：“菊花”象征母親的期望；“看菊花”在文中反復(fù)出現(xiàn)，作為線索，貫穿全文；暗示作者受過(guò)命運(yùn)殘酷打擊，在母親去世后，在菊花綻放的秋天；才真正體會(huì)到母愛(ài)的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義?！?5題詳解】本題考查理解與概括。結(jié)合第①段“母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜”，第②段“可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地”可知，母親堅(jiān)忍的意志表現(xiàn)在：理解兒子的痛苦，包容兒子的暴怒；自己身患絕癥，卻從未向兒子提及；結(jié)合第①段“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走”，第③段“看著窗外的樹(shù)葉‘唰唰啦啦’地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：‘北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧’”可知，母親毫不張揚(yáng)的愛(ài)表現(xiàn)在：多次央求兒子出去散心，去看菊花；怕兒子悲觀，默默為兒子遮擋窗外的落葉?！?6題詳解】本題考查賞析語(yǔ)句。從母親“撲”過(guò)來(lái)，“抓”我手的動(dòng)作，可以體會(huì)到母親非常在意“我”的內(nèi)心感受，害怕兒子禁不住打擊，失去生活的勇氣?！叭獭弊謱懗隽四赣H盡管自己十分悲痛，卻抑制悲傷鼓勵(lì)兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)地活下去。“母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手”和“忍住哭聲說(shuō)”表達(dá)出母親內(nèi)心的急切心情內(nèi)心的緊張；“好好兒活，好好兒活……”表達(dá)出母親的對(duì)孩子的情深意長(zhǎng)。【17題詳解】本題考查句段的作用以。句段作用分析時(shí)從內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分析。第③段末句“她又悄悄地出去了”，寫母親在我同意去賞菊花后出門，第⑤段“看著三輪車遠(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是永遠(yuǎn)的訣別”寫母親病發(fā)去世。第④段“她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)”一句話承接第③段末句，引出第⑤段內(nèi)容，結(jié)構(gòu)上承上啟下?！霸僖病北憩F(xiàn)母親離去的突然和猝不及防，表達(dá)作者對(duì)母親永遠(yuǎn)離去的無(wú)比痛苦和遺恨，以及對(duì)母親深深的懷念之情?！?8題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。如，不可以。標(biāo)題《秋天的懷念》表層意思是指文章回憶的往事發(fā)生在秋天，表達(dá)的是（對(duì)母親的）懷念之情。但這一標(biāo)題又富有深刻的含義綿長(zhǎng)的情思?！扒锾臁辈粌H是一個(gè)時(shí)間概念，還是“我”不幸遭遇、黯淡心情的寫照，又隱喻生命的成熟、思想的沉淀。“秋天的懷念”，暗示著作者經(jīng)受過(guò)命運(yùn)殘酷的打擊，經(jīng)受過(guò)暴躁絕望的心理過(guò)程，在母親去世后，在秋天這個(gè)菊花綻放的時(shí)節(jié)，才真正體會(huì)到母愛(ài)的堅(jiān)忍和偉大，懂得了母親的期望，悟出了生命存在的意義。（五）（16分）閱讀選文，完成下面小題。夏夜聽(tīng)書邵衡寧①小時(shí)候每到暑假，就會(huì)被送回蘇北老家。記憶里那時(shí)最快樂(lè)的事情，便是夏夜在打麥場(chǎng)上聽(tīng)蘇北大鼓。②正是十一二歲年紀(jì)，假期作業(yè)又少，有大把的時(shí)光任我們揮霍：白天在走廊的陰涼里，看祖父收藏的閑書；晚來(lái)急匆匆吃了飯，就換上飄著檀香皂清香的裙子，奔向打麥場(chǎng)上。③唱鼓書的是一位遠(yuǎn)親的爺爺，他那時(shí)50歲出頭，身材高大，聲音沙啞醇厚，會(huì)唱《薛仁貴征東》《戰(zhàn)君山》等十幾部長(zhǎng)篇鼓書。天色將晚，待他那特定節(jié)奏的鼓點(diǎn)響起，村莊里大人小孩都放下飯碗圍攏過(guò)來(lái)。有的自帶板凳，有的鋪塊麻袋盤腿而坐，而我們這些年輕的女孩子們講究些，會(huì)鋪上草席。打麥場(chǎng)上，早有熱心的鄉(xiāng)鄰點(diǎn)燃了驅(qū)蚊的艾草。④蘇北大鼓，說(shuō)書人唱時(shí)，左手敲一副月牙形鋼板，右手持鼓槌擊鼓，又說(shuō)又唱，并帶有手、眼、身、步的表演，一人飾演多角，真可謂張口可調(diào)動(dòng)千軍萬(wàn)馬，讓人聽(tīng)得驚心動(dòng)魄。偏蘇北大鼓又最講究懸念設(shè)置，一環(huán)套一環(huán)，環(huán)環(huán)相扣，讓聽(tīng)書人如癡如醉。⑤開(kāi)場(chǎng)小帽多是唱文明新風(fēng)，第一句是文縐縐的“西江月”。待到聽(tīng)書的人來(lái)得差不多了，說(shuō)書人突然鼓點(diǎn)激越、鋼板翻飛，仿佛千軍萬(wàn)馬正撲將過(guò)來(lái)，剎那間煙塵滾滾。常聽(tīng)書的人知道，這就要“書歸正傳”了。⑥月光如水的打麥場(chǎng)上，辛勞一天的大人們都聽(tīng)得入神，說(shuō)書人直唱得嗓子都啞了，入迷的聽(tīng)書人仍不肯散去，紛紛懇求再唱一段。都是鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親，說(shuō)書人輩分又長(zhǎng)，于是多唱了一段又一段。直到夜色已深，想著不能誤第二天的營(yíng)生，人們才意猶未盡地散了場(chǎng)，我也戀戀不舍地回家睡去。說(shuō)好的唱一晚鼓書，酬勞是五公斤糧食，說(shuō)書人絕不多要。轉(zhuǎn)天白天，我還沉浸在劇情里，巴巴地盼著晚上快點(diǎn)到來(lái)，好聽(tīng)那“下回分解”。⑦那一部部鼓書，在沒(méi)有電視、沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的夏天夜晚，給我們帶來(lái)那么多歡樂(lè)。那些唱得好的鼓書藝人，也成了我們這些孩子的偶像。他們唱的人物，那種家國(guó)情懷、民族大義，深深刻在我們的記憶里。鼓書藝人在說(shuō)書養(yǎng)活自己的同時(shí)，也使古老鄉(xiāng)村文脈得以傳承，生生不息。⑧我們一家離開(kāi)故土多年，年已八旬的母親和妹妹住在一起，每每說(shuō)起故鄉(xiāng)，格外想念。那日我和妹妹視頻通話，突然想起牛崇光唱的長(zhǎng)篇鼓書《無(wú)艷春秋》，趕緊找出讓妹妹放給母親看。那熟悉的鼓聲甫一敲響，視頻那端的母親就落淚了。在白發(fā)暮年，母親終于又聽(tīng)到了她年輕時(shí)癡迷的鼓書，聽(tīng)到了夏夜打麥場(chǎng)上熟悉的吟唱……19.閱讀選文第②段～第⑥段，根據(jù)事件的發(fā)展，梳理“我”的心理變化過(guò)程。（每空四個(gè)字）______→______→______20.結(jié)合全文內(nèi)容，理解選文第（1）段畫線句，為什么說(shuō)夏夜在打麥場(chǎng)上聽(tīng)蘇北大鼓是最快樂(lè)的事情？21.分析選文第（8）段畫線句子運(yùn)用了哪種描寫方法？母親落淚的原因是什么？22.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，概括鼓書藝人的美好品格。（至少兩點(diǎn)）23.在很多人心中，偶像就是他所崇拜的、仰慕的人。選文中“我們”把那些唱得好的鼓書藝人當(dāng)成偶像最主要的原因是什么？你的偶像是誰(shuí)？你選他或他們作為偶像的原因是什么？【答案】19.①.急切鄭重②.如癡如醉③.不舍企盼20.喜歡全村人在一起時(shí)熱鬧的氣氛；驚嘆于說(shuō)書人精彩的表演；沉醉于故事情節(jié)的環(huán)環(huán)相扣，引人入勝。21.神態(tài)描寫。終于又聽(tīng)到了年輕時(shí)癡迷的鼓書無(wú)比的激動(dòng)；對(duì)故鄉(xiāng)的想念；對(duì)往事的回憶眷戀。22.技藝精湛，善良，為他人著想，不辭辛苦，講原則，不貪不占。結(jié)合選文內(nèi)容任選兩個(gè)。23.他們唱的人物，那種家國(guó)情懷、民族大義，深深刻在我們的記憶里。鼓書藝人也使古老鄉(xiāng)村的文脈得以傳承，生生不息?！?9題詳解】本題考查情節(jié)梳理與概括。注意每空四個(gè)字。（1）根據(jù)②段“晚來(lái)急匆匆吃了飯，就換上飄著檀香皂清香的裙子，奔向打麥場(chǎng)上”可概括為：急切鄭重；（2）根據(jù)④段“讓聽(tīng)書人如癡如醉”可概括為：如癡如醉；（3）根據(jù)⑥段“我還沉浸在劇情里，巴巴地盼著晚上快點(diǎn)到來(lái)，好聽(tīng)那‘下回分解’”可概括為：不舍企盼?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。根據(jù)③段“天色將晚，待他那特定節(jié)奏的鼓點(diǎn)響起，村莊里大人小孩都放下飯碗圍攏過(guò)來(lái)。有的自帶板凳，有的鋪塊麻袋盤腿而坐，而我們這些年輕的女孩子們講究些，會(huì)鋪上草席。打麥場(chǎng)上，早有熱心的鄉(xiāng)鄰點(diǎn)燃了驅(qū)蚊的艾草”可知，喜歡全村人在一起時(shí)熱鬧的氣氛；根據(jù)④段“蘇北大鼓，說(shuō)書人唱時(shí)，左手敲一副月牙形鋼板，右手持鼓槌擊鼓，又說(shuō)又唱，并帶有手、眼、身、步的表演，一