固定翼教員無人機(jī)試卷(5)選擇題1、（單選）高度與公式的關(guān)系A(chǔ)、：高度越高，空氣稀薄，帶入升力公式理解B、C、正確答案：A2、（單選）以下哪一項(xiàng)是論文式考題的主要缺點(diǎn)A、它們的高度客觀（江南博哥）性B、它們不能用統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)來評判優(yōu)劣C、它們有可能靠猜測回答正確答案：B3、（單選）飛機(jī)飛行的最低氣象條件A、6級風(fēng)以下，能見度100米以上B、C、正確答案：A4、（單選）在以下哪一種情況下，書面測試才具有效度A、產(chǎn)生前后一致的結(jié)果B、能夠測試隨機(jī)樣本C、能夠測試所要測試的知識或技能正確答案：C5、（單選）旋翼升力的產(chǎn)生A、升力由一個或者多個旋翼與空氣進(jìn)行相反作用而獲得的B、C、正確答案：A6、（單選）當(dāng)書面測試顯示出較高的鑒別力時，它將A、適合于對隨機(jī)樣本施測B、包含具有代表性和綜合性的課程目標(biāo)樣本C、能夠鑒別出成就較高和成就較低的學(xué)生正確答案：C7、（單選）解釋轉(zhuǎn)彎受力A、當(dāng)飛機(jī)傾斜時，升力作用方向是朝轉(zhuǎn)彎的中心且是向上的，只要飛機(jī)傾斜就會協(xié)調(diào)轉(zhuǎn)彎B、C、正確答案：A8、（單選）一份具有“信度”的書面測試應(yīng)該是A、測量具有前后一致的結(jié)果B、能夠測量出學(xué)生成績的細(xì)微差別C、能夠測量出所要測量的東西正確答案：A9、（單選）影響地面效應(yīng)的因素A、（高度、飛行速度和風(fēng)向、地表環(huán)境，地面效應(yīng)只一種使誘導(dǎo)阻力減小，升阻比增大的一種效應(yīng)）B、C、正確答案：A10、（單選）下列有關(guān)多項(xiàng)選擇題型的敘述哪一項(xiàng)是正確的A、不需對否定詞或短語進(jìn)行強(qiáng)調(diào)B、選項(xiàng)應(yīng)該要求有抽象的背景知識C、所有選項(xiàng)長度應(yīng)大致相當(dāng)正確答案：C11、（單選）多旋翼和直升機(jī)改變升力的方式分別是什么A、多旋翼通過控制不同電機(jī)的轉(zhuǎn)速直升機(jī)是通過變距B、C、正確答案：A12、（單選）以下關(guān)于測量學(xué)生較高水平學(xué)業(yè)成就的選擇題的描述，哪一項(xiàng)是正確的A、選擇項(xiàng)的號碼是隨機(jī)安排的B、某些或所有選擇都應(yīng)接近正確，但只允許一項(xiàng)是完全正確的C、用常見的錯誤把學(xué)生的注意力從正確答案上分散開是無效的正確答案：B13、（單選）多旋翼和直升機(jī)相比有哪些優(yōu)勢A、旋翼總距固定，結(jié)構(gòu)簡單，每個旋翼的葉片較短，線速度慢，發(fā)生碰撞時沖擊力小，不易損壞，對人相對安全B、C、正確答案：A14、（單選）以下有關(guān)使用直觀教具的敘述哪一項(xiàng)是正確的A、直觀教具有利于吸引并保持學(xué)生的注意力B、直觀教具可用于強(qiáng)調(diào)課文中的要點(diǎn)C、不應(yīng)因使用了直觀教具而減少授課時間正確答案：A15、（單選）迎角的含義，翼弦的含義，哪三種情況下會超過臨界迎角，會造成什么后果A、迎角就是飛機(jī)翼弦與相對氣流的夾角，翼弦就是飛機(jī)前緣點(diǎn)到后緣點(diǎn)之間的連線，高速飛行、低速飛行、和轉(zhuǎn)彎都會導(dǎo)致超過臨界迎角，造成飛機(jī)失速，升力迅速減小，容易墜機(jī)B、C、正確答案：A16、（單選）在對包含有操作、程序或進(jìn)程的訓(xùn)練進(jìn)行評估時，以下哪一種類型的測試是適宜的A、口試B、筆試C、實(shí)際操作正確答案：C17、（單選）起飛前的裝備工作：A、1飛機(jī)通電前：(1)機(jī)架螺絲是否有松動跡象(2)遙控器數(shù)據(jù)是否正常，模型和機(jī)型是否與飛機(jī)相對應(yīng)，(3)微調(diào)是否為零，電量是否充足，GPS切換檔是否正常，(4)航向鎖定是否在關(guān)閉狀態(tài)(5)槳葉順逆是否安裝正確（6）GPS是否安裝穩(wěn)固B、2飛機(jī)通電后：(1)槳葉轉(zhuǎn)的方向是否正確。(2)無人機(jī)電池是否滿電。(3)LED燈閃爍是否正常及對應(yīng)遙控器模式。（4）待飛機(jī)收到7顆衛(wèi)星或以上方可安全起飛（5）安全起飛距離為5米以上。C、正確答案：A18、（單選）使用教學(xué)輔助設(shè)備的目的應(yīng)該建立在它們能夠有助于理解課堂教學(xué)的特定內(nèi)容。教員想決定何時何地采用這些輔助設(shè)備時，他需要考慮的首要因素是A、把主題材料組織成框架或教學(xué)計(jì)劃B、決定在課堂教學(xué)的哪一點(diǎn)或何時采用這些設(shè)備以便激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣C、明確授課目的，并確定必須與學(xué)生交流的信息正確答案：C19、（單選）飛行器起飛前應(yīng)準(zhǔn)備工作有哪些？（飛行器硬件、電池電壓、重心位置）A、(CW)、適合逆時針旋轉(zhuǎn)的是反漿(CCW)。安裝的時候，一定記得無論正反槳，有字的一面是向上的（槳葉圓潤的一面要和電機(jī)旋轉(zhuǎn)方向一致）。B、C、正確答案：A20、（單選）教員與學(xué)生之間的職業(yè)關(guān)系應(yīng)該建立在A、忽視學(xué)生個人缺點(diǎn)、興趣或問題B、把學(xué)習(xí)目標(biāo)定得非常高，以便使學(xué)生不斷接受挑戰(zhàn)C、對彼此都非常重要的共同認(rèn)識，且雙方都在為同一目標(biāo)而努力正確答案：C21、（單選）飛行器起飛前應(yīng)準(zhǔn)備工作有哪些？（飛行器硬件、電池電壓、重心位置）A、（1）遙控器部分檢查：開機(jī)電壓、檔位開關(guān)復(fù)位、發(fā)射機(jī)天線角度、微調(diào)參數(shù)檢查、機(jī)型類型。（2）機(jī)身緊固件檢查：各硬件連接部分螺絲、螺旋槳葉完整度,硬件部分檢查提倡后期維護(hù)保養(yǎng)進(jìn)行。（3）飛控系統(tǒng)：GPS支架是否穩(wěn)固、GPS箭頭朝向、IMU是否穩(wěn)固、飛控鏈接線路。B、（4）動力電池：電池總電壓、單片電池電壓、電池插頭是否糊化。（5）飛機(jī)重心：裝上任務(wù)設(shè)備及電池后調(diào)整飛機(jī)重心。（6）地面站通訊鏈路：檢查地面站各數(shù)據(jù)值是否正常，航線規(guī)劃是否嚴(yán)謹(jǐn)合理。C、正確答案：A22、（單選）起降遙控器日本手和美國手區(qū)別是什么？各動作控制各類飛行器繞什么運(yùn)動軸運(yùn)動？A、第一問參考答案案要點(diǎn):日本手右手油門，美國手反之。第二問參考答案案要點(diǎn):操作演示固定翼、多旋翼橫縱立。B、C、正確答案：A23、（單選）對首次參加飛行訓(xùn)練、且沒有任何飛行經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練時，以下哪一種方法是適宜的A、一系列的模擬迫降B、往返于附近機(jī)場的正常飛行C、對飛機(jī)滑行進(jìn)行詳細(xì)介紹正確答案：C24、（單選）多旋翼飛行器為什么一般相對的槳旋轉(zhuǎn)方向是不一樣的？A、兩兩相對，抵消反扭。B、C、正確答案：A25、（單選）學(xué)員由于過分自信導(dǎo)致的操作錯誤，應(yīng)通過以下哪一種方法進(jìn)行糾正A、提高每次授課的達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)B、只有當(dāng)學(xué)員取得圓滿成績才加以獎勵C、每次授課完畢之后，進(jìn)行消極并且苛刻的評價(jià)正確答案：A26、（單選）描述翼型失速，一般多少度A、迎角增加超過一定數(shù)值時，氣流在上翼面的中后部嚴(yán)重分離，升力會突然降低，阻力迅速增加，這種現(xiàn)象被稱為“失速”。一般13度上下B、C、正確答案：A27、（單選）執(zhí)行任務(wù)時，如果學(xué)員能正確執(zhí)行，但卻不能完全理解原理，此時教員應(yīng)該A、不要求學(xué)員改變操作B、要求學(xué)員運(yùn)用同樣的要素執(zhí)行其他任務(wù)C、讓學(xué)生停止操作并對操作原理進(jìn)行示范正確答案：C28、（單選）無人機(jī)主要產(chǎn)生方向穩(wěn)定性的部件是什么A、垂尾B、C、正確答案：A29、（單選）學(xué)員對應(yīng)激的異常反應(yīng)之一可能表現(xiàn)為A、行為上猶豫不決B、極端的合作C、情緒變化非常緩慢正確答案：B30、（單選）結(jié)合升力公式，說明螺旋槳為什么設(shè)計(jì)成幾何扭轉(zhuǎn)？A、保證各半徑位置均勻產(chǎn)生升力，提高整體效率。B、C、正確答案：A31、（單選）示范與練習(xí)教學(xué)方法的幾個基本步驟及其順序是A、教員發(fā)出指令學(xué)員執(zhí)行；學(xué)員發(fā)出指令教員執(zhí)行；學(xué)員操練教員評價(jià)B、教員發(fā)出指令教員執(zhí)行；學(xué)員發(fā)出指令教員執(zhí)行；學(xué)員操練教員評價(jià)C、教員發(fā)出指令教員執(zhí)行；學(xué)員發(fā)出指令學(xué)員執(zhí)行；學(xué)員操練教員評價(jià)正確答案：C32、（單選）汽油機(jī)隨著高度的增加，功率會增加還是減??？為什么？A、會減小，因?yàn)殡S著空氣密度減小，進(jìn)氣量減小，燃燒功率變低。B、C、正確答案：A33、（單選）當(dāng)使用綜合飛行教學(xué)法時，以下哪一種程序是可以被接受的A、—完全使用儀表飛行或目視飛行B、—首次飛行前，詳細(xì)解釋在模擬儀表飛行條件下和使用外部參照飛行條件下飛行的區(qū)別C、—對學(xué)生首次講授有關(guān)飛行控制時，應(yīng)包括飛行操縱所對應(yīng)的儀表示讀數(shù)和用于姿態(tài)控制中的外界參照正確答案：C34、（單選）無刷電機(jī)如果遇到旋轉(zhuǎn)方向相反，需要換向時應(yīng)如何處理？A、電調(diào)與電機(jī)的連線3根中任意對換2根。B、C、正確答案：A35、（單選）以下哪一種因素對學(xué)生掌握飛行技能的影響會更大A、焦慮B、急躁C、身體不適正確答案：A36、（單選）多旋翼擁有三軸布局的形式，這種布局形式中間軸多了一個舵機(jī)，為什么要加這個舵機(jī)？A、單獨(dú)固定的三軸無法完成多旋翼正常的穩(wěn)定與操縱，因此需要加一個舵機(jī)略微改變中間軸的拉力矢量方向，從而達(dá)到抵消那個不成對螺旋槳的反扭。B、C、正確答案：A37、（單選）恐懼或焦慮對學(xué)生學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生影響的途徑之一是A、焦慮會影響學(xué)生在學(xué)習(xí)時的知覺廣度B、如果教員能對學(xué)生的焦慮進(jìn)行適當(dāng)?shù)目刂坪椭笇?dǎo)，焦慮將提高學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度C、焦慮將使學(xué)生的注意力分散于較大的范圍內(nèi)，從而干擾學(xué)生的正常反應(yīng)正確答案：A38、（單選）外轉(zhuǎn)子電機(jī)規(guī)格22089TA、22定子線圈直徑08定子線圈高度9T：9匝線圈B、C、正確答案：