部編版語文一上第8單元達標(biāo)測試卷2一、字詞積累與運用要求：正確讀寫詞語，理解詞語意思，運用詞語造句。1.下列詞語中，加點字的讀音有誤的一項是：A.森林（sēnlín）B.漂泊（piāobó）C.翠綠（cuìlǜ）D.摘錄（zhāilù）2.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是：A.悠然自得（yōuránzìdé）B.悠然自得（yōuránzìtè）C.悠然自得（yōuránzìduì）D.悠然自得（yōuránzìdè）3.下列句子中，用詞不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.她的笑聲如銀鈴般清脆。B.小鳥在枝頭歡快地歌唱。C.那里風(fēng)景如畫，令人陶醉。D.她的畫技日漸精湛。4.下列句子中，成語使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.她做事一絲不茍，非常認真。B.他總是毛手毛腳，把事情搞砸了。C.他學(xué)習(xí)成績突飛猛進，讓人刮目相看。D.她做事有條不紊，井井有條。5.下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.因為今天下雨，所以我沒去公園。B.我雖然年紀小，但是我很懂事。C.他不僅學(xué)習(xí)好，而且體育也好。D.他因為生病，所以沒來上課。6.下列句子中，句式變換錯誤的一項是：A.原句：小河的水清澈見底。改寫后：小河的水見底。B.原句：小鳥在枝頭歡快地歌唱。改寫后：枝頭的小鳥歡快地歌唱。C.原句：那朵花真美?。「膶懞螅耗嵌浠ㄕ婷?！D.原句：我一定要把這篇作文寫好。改寫后：我一定要把這篇作文寫得好。二、閱讀理解要求：正確理解文章內(nèi)容，回答問題。閱讀下面的短文，回答問題。小河的兩岸長滿了柳樹，它們像一群綠色的少女，站在河邊，低著頭，輕輕地撫摸著河水。河水清澈見底，魚兒在水中自由自在地游動。河邊的花草爭奇斗艷，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。1.下列對文章內(nèi)容的理解，正確的一項是：A.文章主要描寫了小河兩岸的景色。B.文章主要描寫了柳樹的外形。C.文章主要描寫了河水的清澈。D.文章主要描寫了花草的美麗。2.下列對文章主題的概括，正確的一項是：A.小河的美麗景色。B.柳樹的外形特點。C.河水的清澈程度。D.花草的爭奇斗艷。3.下列對文章中畫線句子的理解，正確的一項是：A.這句話說明小河的水很清澈。B.這句話說明魚兒在水中自由自在地游動。C.這句話說明花草在河邊的美麗。D.這句話說明蝴蝶在花叢中翩翩起舞。4.下列對文章寫作手法的分析，正確的一項是：A.文章運用了比喻的修辭手法。B.文章運用了擬人的修辭手法。C.文章運用了排比的修辭手法。D.文章運用了夸張的修辭手法。5.下列對文章結(jié)尾的推測，合理的一項是：A.文章接下來可能描寫小河兩岸的村莊。B.文章接下來可能描寫小河兩岸的田野。C.文章接下來可能描寫小河兩岸的工廠。D.文章接下來可能描寫小河兩岸的學(xué)校。三、口語交際要求：根據(jù)情景進行口語交際，表達清晰、流暢。1.你和小明是一對好朋友，最近小明生病了，你打算怎么安慰他？2.你所在的班級要舉辦一次拔河比賽，你作為隊長，如何激勵隊員們的士氣？3.你在公園里看到一位老人摔倒，你應(yīng)該如何幫助他？4.你在學(xué)校里遇到了一位不認識的同學(xué)，他向你請教問題，你應(yīng)該如何回答？5.你和爸爸媽媽一起出門旅行，在旅途中遇到了一位迷路的小朋友，你應(yīng)該如何幫助他？四、修改病句要求：找出下列句子中的錯誤，并改正。1.原句：媽媽給我買了一本關(guān)于恐龍的科普書，這本書不僅讓我了解了許多關(guān)于恐龍的知識，而且還讓我看到了很多恐龍的圖片。改正后的句子：_______2.原句：老師鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，爭取在考試中取得好成績。改正后的句子：_______3.原句：小紅喜歡唱歌，她每天都要唱一首歌，她的歌聲像百靈鳥一樣動聽。改正后的句子：_______4.原句：小明在操場上跳繩，他的動作熟練，一跳就是一百個。改正后的句子：_______5.原句：春天來了，公園里的花都開了，紅的、黃的、紫的，美麗極了。改正后的句子：_______五、句子仿寫要求：根據(jù)例句，仿寫一個句子。例句：太陽像個大火球，照亮了整個天空。1.例句：月亮像_______，_______。2.例句：秋風(fēng)像_______，_______。3.例句：小溪像_______，_______。六、寫作要求：以“我的夢想”為題，寫一篇短文，字數(shù)在300字左右。請圍繞以下內(nèi)容展開：1.描述你的夢想是什么；2.解釋為什么有這個夢想；3.說說你將如何努力實現(xiàn)這個夢想。本次試卷答案如下：一、字詞積累與運用1.D解析：摘錄的讀音為zhāilù，其他選項的讀音都正確。2.A解析：悠然自得的讀音為yōuránzìdé，其他選項的讀音有誤。3.D解析：日漸精湛描述的是技能或技藝的提升，而畫技應(yīng)該用“日臻完善”或“日益精湛”來形容。4.B解析：毛手毛腳是形容人做事粗糙或不細致，而不是指把事情搞砸了。5.D解析：關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng)，應(yīng)該使用“不僅……而且……”的結(jié)構(gòu)。6.A解析：句式變換時，應(yīng)該保持原句的意思不變，選項A中“小河的水”與原句中的“小河的水清澈見底”意思不符。二、閱讀理解1.A解析：文章通過描寫小河兩岸的景色，展示了自然美景。2.A解析：文章的主題是小河的美麗景色。3.A解析：畫線句子描述的是河水清澈，魚兒在水中游動的情景。4.B解析：文章中使用了擬人的修辭手法，將柳樹擬人化。5.B解析：根據(jù)文章的描寫，可以推測文章接下來可能會描寫小河兩岸的自然風(fēng)光。三、口語交際1.我會溫柔地對小明說：“小明，別擔(dān)心，很快就會好起來的。我們一起加油，等你康復(fù)后，我們一起去公園玩?！?.我會說：“同學(xué)們，我們是一個團隊，只要我們齊心協(xié)力，就一定能贏得比賽。加油，我們是最棒的！”3.我會立即上前扶起老人，并詢問他是否需要幫助，或者撥打急救電話。4.我會耐心地回答他的問題，并盡量用簡單易懂的語言解釋。5.我會安慰小朋友：“別害怕，阿姨會帶你回家的。告訴我你的名字和家庭住址，我?guī)湍阏野职謰寢??！彼?、修改病?.原句：媽媽給我買了一本關(guān)于恐龍的科普書，這本書不僅讓我了解了許多關(guān)于恐龍的知識，而且還讓我看到了很多恐龍的圖片。改正后的句子：媽媽給我買了一本關(guān)于恐龍的科普書，這本書不僅讓我了解了許多關(guān)于恐龍的知識，還讓我看到了很多恐龍的圖片。解析：去掉“而且”，因為“不僅……還……”的結(jié)構(gòu)已經(jīng)包含了并列的意思。2.原句：老師鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，爭取在考試中取得好成績。改正后的句子：老師鼓勵我們努力學(xué)習(xí)，爭取在考試中取得好成績。解析：原句沒有錯誤。3.原句：小紅喜歡唱歌，她每天都要唱一首歌，她的歌聲像百靈鳥一樣動聽。改正后的句子：小紅喜歡唱歌，她每天都要唱一首歌，她的歌聲像天籟之音一樣動聽。解析：將“百靈鳥”改為“天籟之音”，使句子更生動。4.原句：小明在操場上跳繩，他的動作熟練，一跳就是一百個。改正后的句子：小明在操場上跳繩，他的動作熟練，連續(xù)跳了一百個。解析：將“一跳就是一百個”改為“連續(xù)跳了一百個”，使句子更準(zhǔn)確。5.原句：春天來了，公園里的花都開了，紅的