14學(xué)習(xí)有方法公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案14.學(xué)習(xí)有方法

教學(xué)目標(biāo)：

讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)過程中方法的重要性，感受學(xué)習(xí)方法的多樣性，強(qiáng)化“學(xué)習(xí)有方法"的意識(shí)。

讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能主動(dòng)尋找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，并通過交流了解更多方法。

讓學(xué)生能與同學(xué)分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

二．教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：感受方法的重要性。

難點(diǎn)：總結(jié)學(xué)習(xí)中的好方法。

三．教學(xué)過程:

（一）視頻導(dǎo)入：

師：同學(xué)們，今天我給大家?guī)?lái)了一位朋友，你們認(rèn)識(shí)嗎嗎？（出示哆啦A夢(mèng)圖片）。那你知道為什么哆啦A夢(mèng)要乘著時(shí)光穿梭機(jī)來(lái)到我們這里？聽說哆啦A夢(mèng)最近迷上了魔方，它知道我們學(xué)校有魔方社團(tuán)想來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，讓我們一起來(lái)看看吧！

（視頻:魔方社團(tuán)展示魔方表演）

說一說：看視頻的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都睜大了眼睛，還發(fā)出了贊嘆聲，這是怎么啦？

議一議：那你知道他們?yōu)槭裁茨苓@么厲害嗎？大家說得很好！拼魔方是有方法的，同樣我們的學(xué)習(xí)也需要方法。這節(jié)課我們就圍繞“學(xué)習(xí)有方法”這個(gè)主題展開討論。（板書課題）（二）活動(dòng)探究，小組合作

導(dǎo)語(yǔ)：下面，哆啦A夢(mèng)帶來(lái)了一個(gè)數(shù)字風(fēng)暴小游戲，想挑戰(zhàn)一下嗎？

活動(dòng)一：游戲體驗(yàn)——方法很重要

1.出示數(shù)字風(fēng)暴游戲規(guī)則：

請(qǐng)同學(xué)們用2分鐘記憶圓周率3.1415926535897932384626看誰(shuí)記得快！要求不添數(shù)不漏數(shù)，誰(shuí)記憶的數(shù)最多就獲勝。

2.2分鐘結(jié)束后，請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)比賽，選出優(yōu)勝者。

采訪優(yōu)勝者，他是怎么快速記憶的？

老師解密方法——口訣記憶法。

出示方法學(xué)生練習(xí)后，再次挑戰(zhàn)。公開錦囊中的好方法，大家一起記憶。山巔一寺一壺酒,3.14159爾樂,苦煞吾.26535把酒吃,酒殺爾.897932殺不死,樂爾樂.384626小結(jié)：看，妙吧！只要有方法，就能記得快。（教師相機(jī)板書:方法很重要）

活動(dòng)二：小偵探的大發(fā)現(xiàn)——學(xué)習(xí)中的好方法

導(dǎo)語(yǔ)：1同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)已經(jīng)快兩年了，大家都很努力，可是進(jìn)步的情況卻不完全一樣，有的同學(xué)進(jìn)步快一些、大一些，而有的同學(xué)還要加油。我們一起上課，一起學(xué)習(xí)，為什么進(jìn)步的程度不一樣呢？你們想過這個(gè)問題嗎？請(qǐng)大家做個(gè)小偵探，跟著哆啦A夢(mèng)去發(fā)現(xiàn)學(xué)得好的同學(xué)的一些秘密吧。

情境一：在課堂上，小剛聽得可認(rèn)真了，可小明卻在一旁偷偷玩玩具。

情境二：在課堂上小剛遇到不懂的問題積極尋問老師并解決了疑惑。

情境三：在小組討論中，小剛踴躍發(fā)言，可積極了。

情境四：面對(duì)老師留的課堂作業(yè)，小剛做完后認(rèn)真檢査，小明草草做完后不檢查1.首先來(lái)到課堂上，老師在講課，小明和小紅分別在做什么呢？你覺得他倆做的對(duì)嗎？為什么？

認(rèn)真聽講是個(gè)好方法，看聰明的同學(xué)馬上就學(xué)會(huì)啦。上課除了認(rèn)真聽講，我們還要向小紅一樣不懂就問？這叫主動(dòng)提問。只有這樣才能解決我們不會(huì)的問題。

這是上課的一些好方法，可是下課后我還是有問題解決不了那又該怎么辦？

從這幅圖上你又看到了什么呀？你贊同誰(shuí)的做法？大家有沒有感覺這個(gè)場(chǎng)景非常熟悉。教師提示我們考試的時(shí)候，老師總會(huì)提醒我們要認(rèn)真檢查?？磥?lái)我們平時(shí)也在用這些好方法。（教師相機(jī)板書：認(rèn)真聽講、主動(dòng)提問、專心討論、認(rèn)真檢査......好的學(xué)習(xí)方法）

現(xiàn)在大家知道學(xué)習(xí)好的秘密原來(lái)就是有好的方法了吧！其實(shí)能學(xué)好的方法還有很多，你們還知道哪些好方法。給大家介紹一下吧！

師小結(jié)：只要我們找到適合自己的好方法，相信就一定能學(xué)好。

活動(dòng)三：“金點(diǎn)子"行動(dòng)——互幫互助，共同進(jìn)步

請(qǐng)你幫幫我導(dǎo)語(yǔ)：在學(xué)習(xí)中，誰(shuí)都難免碰到一些困難。遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該怎么辦？想辦法解決。（老師經(jīng)過一個(gè)周的時(shí)間收集了同學(xué)們學(xué)習(xí)上存在的一些困難，你們?cè)敢鈳蛶退麄儐?？?/p>

每個(gè)小組從困難箱中抽出一個(gè)問題進(jìn)行幫幫忙活動(dòng)。

小組長(zhǎng)記錄解決辦法。

小組代表進(jìn)行交流，并把解決辦法貼在黑板上。同學(xué)們想的辦法非常實(shí)用，相信有了這么多好方法，困難一定是可以解決的。

2．送錦囊共成長(zhǎng)在這里老師也要送給大家一些錦囊，請(qǐng)同學(xué)們打開錦囊袋取出老師為大家準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)方法。你們看看這些方法你都用過嗎？請(qǐng)把它讀一讀，記一記，同時(shí)分享給同學(xué)們。希望我的錦囊可以變成你們的妙計(jì)。

（三）總結(jié)收獲：

1.同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲？（生回答，師評(píng)價(jià)、引導(dǎo)）

2師小結(jié)：同學(xué)們學(xué)習(xí)上碰到困難并不可怕，只要積極思考、開動(dòng)腦筋，都能找到適合的解決辦法。老師希望大家做個(gè)