竹籃編織創(chuàng)意美術(shù)課件演講人：日期:CATALOGUE目錄01020304竹編文化溯源創(chuàng)意設(shè)計實踐基礎(chǔ)編織技法材料與工具認知0506課程延伸拓展課堂教學策略竹編文化溯源01傳統(tǒng)竹編歷史發(fā)展原始竹編起源竹編技藝起源于原始社會，人們利用竹子編制筐、籃等生活用具。01古代竹編技藝得到了進一步的發(fā)展，編織技藝更加精湛，編制出更多精美的竹制品。02竹編技藝的衰落與保護隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，竹編技藝逐漸被機器生產(chǎn)所替代，但人們?nèi)栽谂ΡＷo這一傳統(tǒng)技藝。03古代竹編技藝竹編藝術(shù)品選用天然竹材，其質(zhì)地堅韌、柔韌、色澤自然，具有獨特的審美價值。材質(zhì)美竹編藝術(shù)審美特征工藝美竹編技藝精湛，編織過程需要經(jīng)過多道工序，每一步都需要匠人的精心設(shè)計和制作，具有很高的工藝價值。形態(tài)美竹編藝術(shù)品形態(tài)各異，造型獨特，既有生活實用性，又有藝術(shù)審美性，能夠滿足人們的多元化需求。非遺傳承現(xiàn)狀分析傳承人數(shù)量減少隨著現(xiàn)代工業(yè)的發(fā)展，竹編技藝的傳承人數(shù)量逐漸減少，許多傳統(tǒng)技藝面臨失傳的風險。技藝傳承困難保護措施不足竹編技藝需要長期的學習和實踐，現(xiàn)代年輕人對傳統(tǒng)文化的興趣逐漸減少，技藝傳承面臨困難。雖然政府和社會各界對傳統(tǒng)竹編技藝的保護意識逐漸增強，但具體的保護措施仍顯不足，需要更多的政策和資金支持。123材料與工具認知02選擇柔韌性強、粗細適中的竹種，如毛竹、紫竹等。竹種選擇將選好的竹材進行切割、打磨、蒸煮等工序，以提高其柔韌性和耐用性。竹材處理根據(jù)需要，將處理好的竹材切割成適當長度的竹條，并去除竹節(jié)和毛刺。竹條制備竹材選擇與預處理編織工具功能解析編織刀具用于切割竹材和編織過程中的修剪，要求鋒利耐用。01用于固定竹材和編織物，方便編織操作，可根據(jù)需要自行設(shè)計或購買。02輔助工具如竹簽、鉤針等，用于輔助編織過程中的細節(jié)調(diào)整。03編織架安全操作注意事項刀具安全使用刀具時，要注意安全，避免割傷手指或身體。01防火防電在編織過程中，遠離火源和電源，確保安全。02姿勢正確保持正確的編織姿勢，避免長時間低頭或久坐，以免對身體造成損傷。03基礎(chǔ)編織技法03起底編織核心步驟編織疏密控制利用竹篾的彈性，通過挑壓交織形成基礎(chǔ)的經(jīng)緯編織結(jié)構(gòu)。平行編織挑壓法在起底時，需控制編織的疏密程度，以便后續(xù)編織時能夠均勻添加竹篾。始終保持經(jīng)緯線的平行狀態(tài)，避免出現(xiàn)歪斜或扭曲的情況。立體結(jié)構(gòu)塑造方法以中心點為基準，逐步向外擴展編織，形成圓形或半球形立體結(jié)構(gòu)。圓形編織通過調(diào)整經(jīng)緯線的編織方向和長度，塑造出方形的立體結(jié)構(gòu)。方形編織模仿自然或人造物體的形態(tài)進行編織，創(chuàng)造出具有特殊形狀的立體結(jié)構(gòu)。仿形編織將竹篾穿插于經(jīng)緯線之間，形成緊密的收口效果。穿插法將竹篾圍繞編織物邊緣進行環(huán)繞，以增加收口的牢固度和美觀度。環(huán)繞法使用輔助材料如麻繩等，將編織物邊緣進行綁扎固定，防止收口松動。綁扎法收口加固工藝演示010203創(chuàng)意設(shè)計實踐04現(xiàn)代紋樣融合設(shè)計幾何圖形融合將現(xiàn)代幾何圖形與傳統(tǒng)竹編紋樣相結(jié)合，創(chuàng)造出新穎獨特的視覺效果。01抽象圖案創(chuàng)新嘗試將抽象的圖案和線條融入竹編中，增強作品的現(xiàn)代感和藝術(shù)性。02色彩搭配與對比運用不同色彩的竹篾進行編織，形成鮮明的色彩對比和層次感。03天然染色技法應用色彩漸變使用天然植物染料，如藍靛、茜草等，對竹篾進行浸染，呈現(xiàn)出自然的色彩和紋理。色彩點綴植物浸染通過控制浸染時間和染料濃度，實現(xiàn)竹篾色彩的漸變效果，增強作品的層次感。利用天然染料在編織過程中進行點綴，增添作品的細節(jié)和亮點。嘗試將竹篾編織成三維立體形狀，如動物、植物等，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)竹編的平面造型。立體編織運用曲線編織技術(shù)，打造出流線型的竹器，展現(xiàn)竹編的柔美和動感。曲線編織在保持竹編美感的同時，探索竹器的實用性，如設(shè)計竹籃、燈具等異形竹器。功能性創(chuàng)新異形竹器造型創(chuàng)新課堂教學策略05分階式示范教學法初級階段通過展示簡單的編織步驟和成品，激發(fā)學生對竹籃編織的興趣和熱情。01逐步增加編織難度和技巧，引導學生掌握更多的編織方法和技巧。02高級階段鼓勵學生嘗試自主設(shè)計和創(chuàng)作，培養(yǎng)創(chuàng)新能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。03中級階段學生實操指導要點編織姿勢指導學生掌握正確的編織姿勢，確保編織過程中手部和身體的協(xié)調(diào)與放松。01編織技巧教授學生如何運用不同的編織技巧，如編織、交叉、固定等，實現(xiàn)不同的編織效果。02注意事項提醒學生注意編織過程中的細節(jié)問題，如材料選擇、編織順序、松緊度等，確保作品質(zhì)量。03作品評價標準體系評價學生作品是否具有創(chuàng)意和獨特性，能否體現(xiàn)學生的個性和想象力。創(chuàng)意性實用性美觀性技巧性評價學生作品的實用性和功能性，是否符合實際需求和使用場景。評價學生作品的外觀和視覺效果，是否整潔、美觀、協(xié)調(diào)。評價學生在編織過程中所使用的技巧和方法，是否熟練、準確、有創(chuàng)意。課程延伸拓展06環(huán)保理念融合教育垃圾分類教育將竹編材料與垃圾分類相結(jié)合，讓學生了解環(huán)保材料的重要性，并學會分類處理廢棄物。環(huán)保主題創(chuàng)作環(huán)保理念宣傳鼓勵學生以環(huán)保為主題進行竹編創(chuàng)作，如制作可持續(xù)使用的餐具、裝飾品等，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。利用竹編作品進行環(huán)保理念宣傳，如在校園內(nèi)展示、組織環(huán)保主題活動等，擴大環(huán)保教育的影響力。123校園美育活動策劃竹編藝術(shù)節(jié)竹編與音樂、舞蹈結(jié)合竹編創(chuàng)意比賽定期舉辦竹編藝術(shù)節(jié)，展示學生的竹編作品，同時邀請民間藝人進行表演和教學，豐富學生的校園生活。組織竹編創(chuàng)意比賽，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和想象力，評選出優(yōu)秀作品進行展示和獎勵。將竹編與音樂、舞蹈等藝術(shù)形式相結(jié)合，創(chuàng)作出具有竹編特色的藝術(shù)節(jié)目，提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。竹編數(shù)字資源推薦竹編教學視頻提供豐富的竹編教學視頻，讓學生隨時隨地學習竹編