23”諾曼底號(hào)“遇難記課件+素材(共29張)

人文主題：人物品質(zhì)

語文要素：從人物的語言、動(dòng)作等描寫中感受人物的品質(zhì)。

習(xí)作要求：學(xué)習(xí)從多個(gè)方面寫出人物的特點(diǎn)。

第七單元任務(wù)二

無悔的選擇見偉大——感受英雄的壯舉

致敬英雄，頒獎(jiǎng)晚會(huì)進(jìn)入籌備階段......

“諾曼底號(hào)"遇難記

哈爾威船長(zhǎng)

洛克機(jī)械師

奧克勒福大副

克萊芒見習(xí)水手

活動(dòng)一：特殊名稱我會(huì)讀

人名

南安普敦

根西島

埃居伊山脈

敖德薩

讀準(zhǔn)名稱

地名

英倫海峽

瑪麗號(hào)

諾曼底號(hào)

船名

活動(dòng)二：梳理文脈，提煉標(biāo)題

思考：課文按照事情的發(fā)展順序描寫了一個(gè)怎樣的故事呢？把握長(zhǎng)文章主要內(nèi)容的方法，就是提煉小標(biāo)題，梳理課文脈絡(luò)。你能用小標(biāo)題的形式梳理出課文的脈絡(luò)嗎？完成共學(xué)單的第一題吧！

提煉小標(biāo)題，理清文章脈絡(luò)。

開端

發(fā)展

高潮

結(jié)局

大霧夜航

（）

海難發(fā)生

（）

組織救援

（）

贊揚(yáng)英雄

（）

（1-5）

（6-9）

（10-40）

（41-45）

“諾曼底號(hào)”晚上出航本是沒有什么可怕的。然而危險(xiǎn)就這樣沒有任何預(yù)兆地降臨到了這艘船上，這是為什么呢？

因?yàn)楫?dāng)時(shí)的霧太濃了，所以船長(zhǎng)小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)"。乘客們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然一聲巨響……

發(fā)生了什么事情？

全速前進(jìn)的“瑪麗號(hào)”向“諾曼底號(hào)"的側(cè)舷撞過去，在它的船身上剖開一個(gè)大窟窿。

黑漆漆的夜色，陰慘慘的薄霧毫無征兆的撞擊，諾曼底號(hào)遇難，場(chǎng)面巨變：

一剎那間，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人們半裸著身子，奔跑著，尖叫著，哭泣著，驚恐萬狀，一片混亂。

面對(duì)如此險(xiǎn)境，哈爾威船長(zhǎng)是怎么說怎么做的？請(qǐng)默讀課文12-40自然段

▲畫一畫，畫出哈爾威船長(zhǎng)言行的句子。

▲寫一寫，把自己的閱讀感受批注在旁邊,并完成共學(xué)單第二題。

▲想一想，你從中看出了一位怎樣的船長(zhǎng)。

自學(xué)——互學(xué)——展學(xué)

活動(dòng)三：品析關(guān)鍵語句，走近英雄

導(dǎo)讀小貼士：我找到的句子是

運(yùn)用的描寫手法是

我感受到哈爾威船長(zhǎng)

哈爾威船長(zhǎng)站在指揮臺(tái)上，大聲吼喝：“全體安靜，注意聽命令！把救生艇放下去。婦女先走，其他乘客跟上，船員斷后。必須把六十人救出去！”

從這個(gè)命令，你看到了一個(gè)怎樣的船長(zhǎng)？

船長(zhǎng)的表現(xiàn)

一個(gè)命令：見英雄果敢

沉著鎮(zhèn)定

指揮有方

忠于職守

極度恐慌

沉著鎮(zhèn)定

對(duì)比朗讀，體會(huì)用筆之妙

可怕的遭難后，哈爾威船長(zhǎng)進(jìn)行了沉著冷靜的指揮，可是人們簡(jiǎn)直像發(fā)了瘋似的亂得不可開交，危險(xiǎn)還在繼續(xù)，就在此時(shí)，船長(zhǎng)威嚴(yán)的聲音壓倒了一切的呼號(hào)和嘈雜，黑暗中人們聽到了一段簡(jiǎn)短有力的對(duì)話......

一段對(duì)話：見英雄品質(zhì)

哈爾威船長(zhǎng)為什么一個(gè)手勢(shì)也沒有做，一句話也沒有說要隨著輪船沉入大海？

一尊雕像：見英雄本色

因?yàn)樗言撟龅亩甲隽耍茏龅亩甲隽?。六十人全部獲救，船長(zhǎng)職責(zé)已盡，他早做好了與“諾曼底號(hào)"共存亡的準(zhǔn)備。

作者雨果這樣評(píng)價(jià)哈爾威船長(zhǎng)：

在英倫海峽上，沒有任何一個(gè)海員能與他相提并論。

他一生都要求自己忠于職守，履行做人之道。面對(duì)死亡，他又踐行了一次英雄的壯舉。

英雄

活動(dòng)四：給英雄寫頒獎(jiǎng)詞，談對(duì)生命的感悟

致敬英雄，頒獎(jiǎng)晚會(huì)正式開始

板書設(shè)計(jì)

“諾曼底號(hào)”遇難記

開端

發(fā)展

高潮

結(jié)局

大霧夜航

（）

海難發(fā)生