學前教育原理自考試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國創(chuàng)辦的第一所幼兒教育機構是（）A.南京鼓樓幼稚園B.湖北幼稚園C.河北幼稚園D.北平香山慈幼院2.幼兒教育的核心任務是（）A.促進幼兒智力發(fā)展B.保障幼兒的身體健康C.全面促進幼兒素質和諧發(fā)展D.使幼兒獲得一定的知識3.幼兒期最典型、最有特色的游戲，也是創(chuàng)造性游戲中最具代表性的是（）A.角色游戲B.表演游戲C.結構游戲D.智力游戲4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設要符合幼兒的年齡特征及身心健康發(fā)展的需要，促進每個幼兒全面、和諧地發(fā)展是指（）原則。A.幼兒參與性B.發(fā)展適宜性C.開放性D.環(huán)境與教育目標的一致性5.認為幼兒教師首先是幼兒學習環(huán)境的創(chuàng)設者，是幼兒學習的支持者、觀察者和研究者的理論流派是（）A.行為主義理論B.建構主義理論C.精神分析理論D.成熟主義理論6.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.夸美紐斯C.盧梭D.福祿貝爾7.我國幼兒園教育中特有的一項原則是（）A.保教結合原則B.綜合性原則C.發(fā)展適宜性原則D.獨立自主性原則8.幼兒全面發(fā)展教育是以（）為前提，以促進幼兒在體、智、德、美諸方面全面和諧發(fā)展為宗旨的。A.幼兒身心發(fā)展的可能B.幼兒目前的發(fā)展狀況C.幼兒的潛力D.幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實與可能9.教師根據(jù)教育、教學目的，按照一定的目標設計的游戲被稱為（）A.規(guī)則游戲B.結構游戲C.角色游戲D.表演游戲10.幼兒教育發(fā)展的規(guī)模和速度取決于（）A.經濟發(fā)展水平B.社會政治制度C.社會文化水平D.環(huán)境因素答案：1.B2.C3.A4.B5.B6.A7.A8.D9.A10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.學前教育的特點有（）A.基礎性B.啟蒙性C.公益性D.義務性2.幼兒園課程內容選擇的原則有（）A.目的性原則B.適宜性原則C.生活化原則D.興趣性原則3.幼兒游戲的功能包括（）A.促進幼兒身體發(fā)展B.促進幼兒智力發(fā)展C.促進幼兒社會性發(fā)展D.促進幼兒情感發(fā)展4.幼兒園班級管理的方法有（）A.規(guī)則引導法B.情感溝通法C.互動指導法D.榜樣激勵法5.幼兒教師的職業(yè)特點有（）A.工作對象的主動性和幼稚性B.工作任務的全面性和細致性C.工作過程的創(chuàng)造性和靈活性D.教育影響的示范性和感染性6.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的原則包括（）A.安全性原則B.參與性原則C.經濟性原則D.審美性原則7.下列屬于學前兒童智育內容的有（）A.發(fā)展幼兒智力B.培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣C.增進幼兒對環(huán)境的認識D.培養(yǎng)幼兒的生活自理能力8.幼兒園教育活動按活動的組織形式可分為（）A.集體活動B.小組活動C.個別活動D.游戲活動9.影響幼兒身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.教育D.幼兒自身的主觀能動性10.幼兒園教學的特點有（）A.生活性與啟蒙性B.活動性與參與性C.游戲性與情境性D.直觀性與形象性答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.學前教育就是指3-6歲兒童的教育。（）2.幼兒園課程以讓幼兒獲得直接經驗為主。（）3.幼兒的游戲主要在教師的直接指導下進行的。（）4.幼兒園環(huán)境創(chuàng)設包括物質環(huán)境和精神環(huán)境創(chuàng)設兩方面。（）5.幼兒教師只需要具備扎實的專業(yè)知識就可以了。（）6.幼兒全面發(fā)展教育的各個方面是相互獨立的。（）7.幼兒園班級管理的內容主要包括生活管理和教育管理。（）8.幼兒教育的價值取向是一成不變的。（）9.對幼兒的評價主要是為了選拔優(yōu)秀兒童。（）10.幼兒教育機構數(shù)量的增加和幼兒教育機構的多樣化是現(xiàn)代幼兒教育的發(fā)展趨勢之一。（）答案：1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述幼兒園教育的特殊原則。答案：保教結合原則；以游戲為基本活動原則；教育的活動性和直觀性原則；生活化和一日活動整體性原則。2.簡述幼兒游戲的特點。答案：游戲是幼兒自主自愿的活動；游戲是愉悅的活動；游戲是虛構與現(xiàn)實統(tǒng)一的活動；游戲是具體的活動。3.簡述幼兒園班級管理的意義。答案：保證教育的實施，促進幼兒全面發(fā)展；有助于班級秩序的建立，保障正常教學；提升教師管理能力，促進專業(yè)成長。4.簡述幼兒園課程目標制定的依據(jù)。答案：對幼兒的研究；對社會的研究；對學科知識的研究。從幼兒身心發(fā)展需求、社會期望、學科邏輯出發(fā)確定目標。討論題（每題5分，共4題）1.結合實際，談談如何在幼兒園教育中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。答案：提供豐富材料與環(huán)境，如美工區(qū)多樣材料。鼓勵幼兒提問，耐心解答并引導深入思考。開展創(chuàng)造性活動，像創(chuàng)意搭建游戲?？隙ㄓ變邯毺叵敕?，營造寬松氛圍，讓幼兒敢創(chuàng)新。2.舉例說明幼兒園如何開展家園合作。答案：定期開家長會，介紹教育計劃等。組織親子活動，如親子運動會，增進親子與家園關系。建立家園聯(lián)系手冊，及時溝通幼兒情況。邀請家長進課堂，如醫(yī)生家長講衛(wèi)生知識。3.論述游戲對幼兒社會性發(fā)展的作用。答案：游戲能讓幼兒學會交往，如角色游戲中扮演角色交流合作。培養(yǎng)規(guī)則意識，按游戲規(guī)則行動。提升自我意