2025年家庭教育指導(dǎo)與實(shí)踐能力測試試卷及答案一、案例分析（共2題，每題20分）

1.案例一：小王是一名初中生，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績中等。他的父母工作繁忙，很少陪伴他，導(dǎo)致他缺乏自信，成績逐漸下滑。針對這種情況，作為家庭教育指導(dǎo)師，應(yīng)該如何進(jìn)行指導(dǎo)？

（1）分析小王的家庭環(huán)境對個(gè)人成長的影響；（4分）

（2）針對小王的學(xué)習(xí)成績問題，提出具體的輔導(dǎo)建議；（4分）

（3）如何幫助小王建立自信心；（4分）

（4）如何加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注小王的心理成長；（4分）

（5）針對小王的父母，提出家庭教育指導(dǎo)方案。（4分）

答案：

（1）小王的家庭環(huán)境對其成長產(chǎn)生了不利影響，如父母工作繁忙，陪伴時(shí)間較少，導(dǎo)致小王缺乏安全感和關(guān)愛，性格內(nèi)向，學(xué)習(xí)成績下降。

（2）針對小王的學(xué)習(xí)成績問題，建議：

①加強(qiáng)家校溝通，讓父母了解小王的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注他的學(xué)習(xí)；

②制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助小王逐步提高學(xué)習(xí)成績；

③鼓勵(lì)小王參加課外活動(dòng)，培養(yǎng)他的興趣愛好；

④加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助小王樹立自信心。

（3）幫助小王建立自信心的方法：

①表揚(yáng)小王的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，讓他認(rèn)識(shí)到自己的長處；

②鼓勵(lì)小王嘗試新事物，提高他的實(shí)踐能力；

③培養(yǎng)小王的人際交往能力，讓他學(xué)會(huì)與他人合作。

（4）加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注小王的心理成長：

①定期與家長溝通，了解小王在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)；

②組織家長會(huì)，讓家長了解家庭教育的重要性；

③開展家庭教育講座，提高家長的教育意識(shí)。

（5）針對小王的父母，提出以下家庭教育指導(dǎo)方案：

①關(guān)注孩子的身心健康，多陪伴、關(guān)愛孩子；

②營造溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭溫暖；

③注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，提高孩子的綜合素質(zhì)；

④與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。

2.案例二：小李是一名高中生，成績優(yōu)秀，但性格孤僻，很少與人交流。他的父母非常關(guān)心他的學(xué)習(xí)成績，但忽視了與他的情感交流。針對這種情況，作為家庭教育指導(dǎo)師，應(yīng)該如何進(jìn)行指導(dǎo)？

（1）分析小李家庭環(huán)境對其個(gè)人成長的影響；（4分）

（2）針對小李的孤僻性格，提出具體的輔導(dǎo)建議；（4分）

（3）如何幫助小李建立良好的人際關(guān)系；（4分）

（4）如何加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注小李的心理成長；（4分）

（5）針對小李的父母，提出家庭教育指導(dǎo)方案。（4分）

答案：

（1）小李的家庭環(huán)境對其個(gè)人成長產(chǎn)生了不利影響，如父母過于關(guān)注學(xué)習(xí)成績，忽視了他的情感需求，導(dǎo)致他性格孤僻，人際交往能力差。

（2）針對小李的孤僻性格，建議：

①關(guān)注小李的情感需求，多與他進(jìn)行溝通，了解他的內(nèi)心世界；

②鼓勵(lì)小李參加課外活動(dòng)，結(jié)識(shí)新朋友；

③培養(yǎng)小李的興趣愛好，提高他的綜合素質(zhì)；

④加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，幫助小李樹立自信，勇敢面對挫折。

（3）幫助小李建立良好的人際關(guān)系的方法：

①鼓勵(lì)小李多參加社交活動(dòng)，提高他的交際能力；

②培養(yǎng)小李的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他學(xué)會(huì)與他人合作；

③指導(dǎo)小李如何正確處理人際關(guān)系，避免矛盾和沖突。

（4）加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注小李的心理成長：

①定期與家長溝通，了解小李在學(xué)校和家庭的表現(xiàn)；

②組織家長會(huì)，讓家長了解家庭教育的重要性；

③開展家庭教育講座，提高家長的教育意識(shí)。

（5）針對小李的父母，提出以下家庭教育指導(dǎo)方案：

①關(guān)注孩子的情感需求，多陪伴、關(guān)愛孩子；

②營造溫馨的家庭氛圍，讓孩子感受到家庭溫暖；

③注重培養(yǎng)孩子的興趣愛好，提高孩子的綜合素質(zhì)；

④與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長。

二、單項(xiàng)選擇題（共6題，每題5分）

1.家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)，最關(guān)注的是（）。

A.家長對教育的態(tài)度

B.家長對子女的關(guān)愛

C.子女的學(xué)習(xí)成績

D.子女的心理健康

答案：D

2.家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循的原則是（）。

A.科學(xué)性原則

B.實(shí)用性原則

C.整體性原則

D.針對性原則

答案：D

3.家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注的家庭教育問題是（）。

A.學(xué)習(xí)問題

B.習(xí)慣問題

C.心理問題

D.社交問題

答案：C

4.家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)，應(yīng)注重（）。

A.理論教育

B.實(shí)踐教育

C.案例分析

D.心理輔導(dǎo)

答案：B

5.家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)遵循（）。

A.教師主導(dǎo)原則

B.學(xué)生主體原則

C.雙主體育人原則

D.家校合作原則

答案：D

6.家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注（）。

A.家庭成員間的相互關(guān)系

B.家庭氛圍的營造

C.子女的興趣愛好

D.子女的學(xué)業(yè)成績

答案：A

三、多項(xiàng)選擇題（共3題，每題5分）

1.家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)具備的能力包括（）。

A.溝通能力

B.咨詢能力

C.輔導(dǎo)能力

D.組織協(xié)調(diào)能力

E.持續(xù)學(xué)習(xí)能力

答案：ABCDE

2.家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注以下問題（）。

A.學(xué)習(xí)問題

B.習(xí)慣問題

C.心理問題

D.社交問題

E.親子關(guān)系問題

答案：ABCDE

3.家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)，應(yīng)遵循以下原則（）。

A.科學(xué)性原則

B.實(shí)用性原則

C.整體性原則

D.針對性原則

E.發(fā)展性原則

答案：ABCDE

四、簡答題（共3題，每題10分）

1.簡述家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)遵循的原則。

答案：

（1）科學(xué)性原則：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)以科學(xué)的理論和方法為基礎(chǔ)，確保家庭教育指導(dǎo)的科學(xué)性；

（2）實(shí)用性原則：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)注重實(shí)用性，將理論指導(dǎo)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)際效果；

（3）整體性原則：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)關(guān)注家庭教育各個(gè)方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，注重家庭成員間的相互關(guān)系，營造良好的家庭氛圍；

（4）針對性原則：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)根據(jù)家庭成員的特點(diǎn)和需求，制定有針對性的家庭教育方案；

（5）發(fā)展性原則：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)關(guān)注家庭成員的全面發(fā)展，注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。

2.簡述家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)應(yīng)具備的能力。

答案：

（1）溝通能力：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備良好的溝通能力，能夠與家長、學(xué)生進(jìn)行有效溝通，了解他們的需求和困惑；

（2）咨詢能力：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備較強(qiáng)的咨詢能力，能夠針對家庭教育中的問題提出合理的建議和解決方案；

（3）輔導(dǎo)能力：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備專業(yè)的輔導(dǎo)能力，能夠針對家庭教育中的問題進(jìn)行有效的輔導(dǎo)和干預(yù)；

（4）組織協(xié)調(diào)能力：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能夠組織家庭教育活動(dòng)，協(xié)調(diào)各方資源，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行；

（5）持續(xù)學(xué)習(xí)能力：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)具備較強(qiáng)的持續(xù)學(xué)習(xí)能力，不斷更新教育理念，提高自己的專業(yè)水平。

3.簡述家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)，應(yīng)關(guān)注的家庭教育問題。

答案：

（1）學(xué)習(xí)問題：關(guān)注子女的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績等方面，指導(dǎo)家長如何正確對待子女的學(xué)習(xí)；

（2）習(xí)慣問題：關(guān)注子女的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣等方面，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣；

（3）心理問題：關(guān)注子女的心理健康狀況，指導(dǎo)家長如何關(guān)注子女的心理需求，提高子女的心理素質(zhì)；

（4）社交問題：關(guān)注子女的人際交往能力，指導(dǎo)家長如何培養(yǎng)子女的社會(huì)適應(yīng)能力；

（5）親子關(guān)系問題：關(guān)注家庭成員間的相互關(guān)系，指導(dǎo)家長如何營造良好的親子關(guān)系，提高家庭和諧度。

五、論述題（共2題，每題20分）

1.論述家庭教育指導(dǎo)師在家庭教育指導(dǎo)過程中的重要作用。

答案：

（1）家庭教育指導(dǎo)師在家庭教育指導(dǎo)過程中具有以下重要作用：

①指導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，提高家長的教育意識(shí)；

②幫助家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，指導(dǎo)家長如何正確教育子女；

③為家長提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)，提高家庭教育的實(shí)效性；

④促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注子女的成長；

⑤為家庭教育研究提供實(shí)踐依據(jù)。

（2）家庭教育指導(dǎo)師在家庭教育指導(dǎo)過程中的具體作用包括：

①指導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，使家長充分認(rèn)識(shí)到家庭教育對子女成長的重要影響；

②指導(dǎo)家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，使家長具備正確的教育方法；

③幫助家長解決家庭教育中的實(shí)際問題，提高家庭教育的實(shí)效性；

④促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注子女的成長，形成教育合力；

⑤為家庭教育研究提供實(shí)踐依據(jù)，推動(dòng)家庭教育學(xué)科的發(fā)展。

2.論述家庭教育指導(dǎo)師在家庭教育指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的倫理原則。

答案：

（1）家庭教育指導(dǎo)師在家庭教育指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循以下倫理原則：

①尊重原則：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)尊重家長、學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)，充分尊重他們的意見和選擇；

②保密原則：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)保護(hù)家長、學(xué)生的隱私，不得泄露他們的個(gè)人信息；

③公正原則：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)公平、公正地對待每一位家長和學(xué)生，不得有偏見和歧視；

④責(zé)任原則：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)對自己的言行負(fù)責(zé)，對家庭教育指導(dǎo)過程中的錯(cuò)誤和不足負(fù)責(zé)；

⑤誠信原則：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)誠實(shí)守信，遵守職業(yè)道德規(guī)范。

（2）家庭教育指導(dǎo)師在家庭教育指導(dǎo)過程中應(yīng)遵循的倫理原則具體包括：

①尊重原則：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)尊重家長、學(xué)生的權(quán)利和尊嚴(yán)，充分尊重他們的意見和選擇。在家庭教育指導(dǎo)過程中，要尊重家長的教育理念和方法，尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和需求；

②保密原則：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)保護(hù)家長、學(xué)生的隱私，不得泄露他們的個(gè)人信息。在家庭教育指導(dǎo)過程中，要嚴(yán)格遵守保密原則，不得將家長、學(xué)生的隱私信息告知他人；

③公正原則：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)公平、公正地對待每一位家長和學(xué)生，不得有偏見和歧視。在家庭教育指導(dǎo)過程中，要平等對待每一位家長和學(xué)生，不偏袒任何一方；

④責(zé)任原則：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)對自己的言行負(fù)責(zé)，對家庭教育指導(dǎo)過程中的錯(cuò)誤和不足負(fù)責(zé)。在家庭教育指導(dǎo)過程中，要時(shí)刻關(guān)注自己的言行，確保指導(dǎo)的正確性和有效性；

⑤誠信原則：家庭教育指導(dǎo)師應(yīng)誠實(shí)守信，遵守職業(yè)道德規(guī)范。在家庭教育指導(dǎo)過程中，要言行一致，不欺騙家長和學(xué)生。

本次試卷答案如下：

一、案例分析（共2題，每題20分）

1.案例一：

（1）分析小王的家庭環(huán)境對個(gè)人成長的影響；

解析思路：從家庭結(jié)構(gòu)、父母職業(yè)、家庭氛圍等方面分析小王家庭環(huán)境的特點(diǎn)及其對個(gè)人成長的影響。

（2）針對小王的學(xué)習(xí)成績問題，提出具體的輔導(dǎo)建議；

解析思路：針對小王的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)動(dòng)力等方面提出具體的輔導(dǎo)建議。

（3）如何幫助小王建立自信心；

解析思路：從心理輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法、成功經(jīng)驗(yàn)分享等方面提出幫助小王建立自信心的方法。

（4）如何加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注小王的心理成長；

解析思路：從定期溝通、家長會(huì)、家庭教育講座等方面提出加強(qiáng)家校溝通的建議。

（5）針對小王的父母，提出家庭教育指導(dǎo)方案。

解析思路：從關(guān)注孩子、營造氛圍、培養(yǎng)興趣、家校合作等方面提出針對小王父母的家庭教育指導(dǎo)方案。

2.案例二：

（1）分析小李家庭環(huán)境對其個(gè)人成長的影響；

解析思路：從家庭結(jié)構(gòu)、父母教育方式、家庭氛圍等方面分析小李家庭環(huán)境的特點(diǎn)及其對個(gè)人成長的影響。

（2）針對小李的孤僻性格，提出具體的輔導(dǎo)建議；

解析思路：從心理輔導(dǎo)、社交技巧、興趣愛好培養(yǎng)等方面提出針對小李孤僻性格的輔導(dǎo)建議。

（3）如何幫助小李建立良好的人際關(guān)系；

解析思路：從社交活動(dòng)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、人際交往技巧等方面提出幫助小李建立良好人際關(guān)系的建議。

（4）如何加強(qiáng)家校溝通，共同關(guān)注小李的心理成長；

解析思路：從定期溝通、家長會(huì)、家庭教育講座等方面提出加強(qiáng)家校溝通的建議。

（5）針對小李的父母，提出家庭教育指導(dǎo)方案。

解析思路：從關(guān)注孩子、營造氛圍、培養(yǎng)興趣、家校合作等方面提出針對小李父母的家庭教育指導(dǎo)方案。

二、單項(xiàng)選擇題（共6題，每題5分）

1.答案：D

解析思路：家庭教育指導(dǎo)師的核心職責(zé)是關(guān)注子女的心理健康，因此選D。

2.答案：D

解析思路：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)注重針對性，針對每個(gè)家庭的具體情況制定教育方案，因此選D。

3.答案：C

解析思路：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)關(guān)注子女的心理健康，心理問題是家庭教育指導(dǎo)的重點(diǎn)，因此選C。

4.答案：B

解析思路：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)注重實(shí)踐教育，將理論指導(dǎo)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高家庭教育指導(dǎo)的實(shí)際效果，因此選B。

5.答案：D

解析思路：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)應(yīng)遵循家校合作原則，與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同關(guān)注子女的成長，因此選D。

6.答案：A

解析思路：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)關(guān)注家庭成員間的相互關(guān)系，這是家庭教育指導(dǎo)的基礎(chǔ)，因此選A。

三、多項(xiàng)選擇題（共3題，每題5分）

1.答案：ABCDE

解析思路：家庭教育指導(dǎo)師在開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)應(yīng)具備多方面的能力，包括溝通、咨詢、輔導(dǎo)、組織協(xié)調(diào)和持續(xù)學(xué)習(xí)等，因此選ABCDE。

2.答案：ABCDE

解析思路：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)關(guān)注學(xué)習(xí)、習(xí)慣、心理、社交和親子關(guān)系等多個(gè)方面的問題，因此選ABCDE。

3.答案：ABCDE

解析思路：家庭教育指導(dǎo)師在指導(dǎo)家庭教育時(shí)應(yīng)遵循科學(xué)性、實(shí)用性、整體性、針對性和發(fā)展性等多個(gè)原則，因此選ABCDE。

四、簡答題（共3題，每題10分）

1.答案：

（1）科學(xué)性原則；

（2）實(shí)用性原則；

（3）整體性原則；

（4）針對性原則；

（5）發(fā)展性原則。

2.答案：

（1）溝通能力；

（2）咨詢能力；

（3）輔導(dǎo)能力；

（4）組織協(xié)調(diào)能力；

（5）持續(xù)學(xué)習(xí)能力。

3.答案：

（1）學(xué)習(xí)問題；

（2）習(xí)慣問題；

（3）心理問題；

（4）社交問題；

（5）親子關(guān)系問題。

五、論述題（共2題，每題20分）

1.答案：

（1）家庭教育指導(dǎo)師在家庭教育指導(dǎo)過程中的重要作用包括：

①指導(dǎo)家長正確認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，提高家長的教育意識(shí)；

②幫助家長樹立科學(xué)的家庭教育觀念，指導(dǎo)家長如何正確教育子女；

③為家長提供專業(yè)的家庭教育指導(dǎo)，提高家庭教育的實(shí)效性；

④促進(jìn)家校合作，共同關(guān)注子女的成長；

⑤為家庭教育研究提供實(shí)踐依據(jù)。

（2）家庭教育指導(dǎo)師在