探梅陳鑒之試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.“探梅”中“探”的意思是（）A.尋求B.探望C.偵察答案：A2.陳鑒之是哪個朝代的詩人（）A.唐朝B.宋朝C.元朝答案：B3.詩中描寫梅花顏色常提到的是（）A.紅B.紫C.白答案：C4.“探梅”這一行為常蘊(yùn)含的情感是（）A.思鄉(xiāng)B.賞美C.憂國答案：B5.陳鑒之探梅可能選擇的時節(jié)是（）A.春季B.夏季C.冬季答案：C6.詩中可能用來形容梅花香氣的詞是（）A.濃烈B.淡雅C.刺鼻答案：B7.“探梅”時詩人可能看到梅花的姿態(tài)是（）A.低垂B.盛開C.凋零答案：B8.陳鑒之探梅的地點可能是（）A.山林B.市井C.宮廷答案：A9.詩中表達(dá)對梅花喜愛的方式可能是（）A.批評B.贊美C.忽視答案：B10.以下哪句可能是陳鑒之寫探梅的詩句（）A.桃花映日別樣紅B.梅花點點雪中開C.荷葉田田水中央答案：B多項選擇題（每題2分，共10題）1.探梅過程中詩人可能觀察到梅花的哪些方面（）A.花朵形態(tài)B.枝干粗細(xì)C.生長環(huán)境答案：ABC2.陳鑒之寫探梅的詩可能包含的情感有（）A.對自然的熱愛B.對高潔品質(zhì)的向往C.對友情的珍視答案：AB3.下列詞語可用于描繪探梅時梅花狀態(tài)的有（）A.含苞待放B.傲雪凌霜C.繁花似錦答案：ABC4.探梅的意義可能有（）A.欣賞美景B.陶冶情操C.增長見識答案：ABC5.陳鑒之在探梅時可能會聯(lián)想到（）A.古人詠梅詩句B.自身經(jīng)歷C.未來計劃答案：AB6.描寫梅花的顏色常見的有（）A.粉色B.黃色C.綠色答案：AB7.探梅途中詩人可能遇到的有（）A.飛鳥B.積雪C.路人答案：ABC8.以下哪些手法可能用于描寫探梅時的梅花（）A.比喻B.擬人C.夸張答案：ABC9.陳鑒之探梅詩中可能出現(xiàn)的意象有（）A.明月B.寒風(fēng)C.露珠答案：AB10.探梅歸來后詩人可能會（）A.作畫B.賦詩C.與人分享答案：ABC判斷題（每題2分，共10題）1.探梅只能在冬季進(jìn)行。（）答案：錯2.陳鑒之寫探梅的詩一定是歡快的。（）答案：錯3.梅花只有白色一種顏色。（）答案：錯4.探梅時不用在意梅花的生長環(huán)境。（）答案：錯5.陳鑒之可能通過探梅來表達(dá)自己的志向。（）答案：對6.詩中描寫梅花不會用對比手法。（）答案：錯7.探梅可以讓人心情愉悅。（）答案：對8.陳鑒之探梅不會遇到困難。（）答案：錯9.梅花的香氣很容易消散。（）答案：錯10.探梅能增加詩人對自然的了解。（）答案：對簡答題（每題5分，共4題）1.簡述陳鑒之探梅可能的目的。答案：一是欣賞梅花的美麗姿態(tài)與淡雅香氣，獲得美的享受；二是借探梅感悟梅花高潔品質(zhì)，陶冶自身情操；三是通過探梅獲取創(chuàng)作靈感，留下詩篇。2.探梅過程中詩人從哪些角度描寫梅花？答案：從視覺角度描寫花朵形態(tài)、顏色，如盛開的姿態(tài)、潔白的顏色；從嗅覺角度寫梅花淡雅的香氣；還可從觸覺寫觸摸枝干感受等；也會涉及梅花生長環(huán)境的描寫。3.說說陳鑒之探梅詩中可能表達(dá)的情感。答案：表達(dá)對梅花的喜愛與贊美之情，借梅花的高潔品質(zhì)自比，抒發(fā)自身對高尚品格的追求，同時通過探梅這一行為，展現(xiàn)對自然的熱愛和陶醉于自然美景的心境。4.探梅對陳鑒之的詩歌創(chuàng)作有何影響？答案：為其提供豐富的創(chuàng)作素材，梅花的種種特質(zhì)成為詩歌意象。能激發(fā)創(chuàng)作靈感，使詩歌富有意境與內(nèi)涵，表達(dá)情感更細(xì)膩，還能形成獨特風(fēng)格，增添作品文化底蘊(yùn)。討論題（每題5分，共4題）1.討論陳鑒之探梅和現(xiàn)代人賞梅有何不同？答案：陳鑒之探梅多是出于對自然和梅花品質(zhì)的追求，以賦詩抒情為主?，F(xiàn)代人賞梅更多是休閑娛樂活動，方式多樣，借助現(xiàn)代工具拍照記錄等。目的上，古人重精神感悟，今人更注重體驗和放松。2.若陳鑒之生活在現(xiàn)代，探梅會有什么變化？答案：環(huán)境上，可能有更多人工培育的梅園。工具上，會用相機(jī)記錄梅花。傳播上，可通過網(wǎng)絡(luò)分享探梅感受與詩作。但可能少了古代山林間純粹的自然氛圍和心境。3.探討陳鑒之探梅詩對后世的意義。答案：文化上，傳承詠梅文化，增添文化底蘊(yùn)。審美上，提升人們對梅花及自然美的欣賞能力。精神上，激勵后人追求高潔品質(zhì)，其創(chuàng)作手法也為后世詩歌創(chuàng)作提供借鑒。4.說說陳鑒之探