版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2019年遼寧省鐵嶺市中考語(yǔ)文試卷一、積累與運(yùn)用(滿分30分)1.選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)()A.翹首(qiáo)憎惡(zèng)亞軍(yà)溫文爾雅(ěr)B.骨髓(suǐ)參差(cēn)給予(yǚ)輕歌曼舞(màn)C.纖維(xiān)懲罰(chéng)內(nèi)疚(jiù)浮想連翩(lián)D.校正(jiào)膽怯(qiè)悄然(qiǎo)味同嚼蠟(jiáo)2.選出依次填人下面語(yǔ)段中橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)()家庭是人生旅程的起點(diǎn),家風(fēng)是精神成長(zhǎng)的沃土。_____是傳統(tǒng)意義上的家規(guī)和家訓(xùn),_____是苦口婆心的叮嚀_____,乃至_____的言傳身教,都會(huì)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)形成重要影響。A無(wú)論都囑咐耳濡目染B.不僅還囑托潛移默化C.無(wú)論還囑咐潛移默化D.不僅都囑托耳濡目染3.選出對(duì)下列病句修改有誤的一項(xiàng)()A.華為、小米、OPPO展示了自己的首款5G手機(jī),這吸引了眾多與會(huì)者及全球媒體。修改:在“全球媒體”后加上“的目光”。B.共享單車(chē)運(yùn)營(yíng)管理是一場(chǎng)“考試”,能否通過(guò)這場(chǎng)考試,企業(yè)主動(dòng)作為是關(guān)鍵。修改:刪掉“能否”。C.《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第四季落幕后,古典詩(shī)詞之美與讀詩(shī)之人便廣泛引發(fā)網(wǎng)友的討論。修改:將“廣泛”放到“討論”前。D.我國(guó)的森林面積已經(jīng)成為全球森林資源增長(zhǎng)最多的國(guó)家,森林覆蓋率為21%左右。修改:刪掉“左右”。4.選出下列文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)()A.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集,這些詩(shī)歌分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。B.《孟子》是記錄孟子言行的著作,“四書(shū)”之一。孟子,春秋時(shí)期的思想家。C.《漁家傲》(天接云濤連曉霧)作者是宋代詞人李清照,號(hào)易安居士。漁家傲,詞牌名。D.《登飛來(lái)峰》作者王安石,北宋政治家、文學(xué)家、思想家,“唐宋八大家”之一。5.選出下列對(duì)蘇軾的《江城子?密州出獵》賞析有誤的一項(xiàng)()江城子?密州出獵老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守,親射虎,看孫郎。酒酣胸膽尚開(kāi)張。鬢微霜,又何妨!持節(jié)云中,何日遣馮唐?會(huì)挽雕弓如滿月,西北望,射天狼。A.這首詞是作者任密州太守時(shí)與同僚出城打獵所作,粗獷豪放,“狂”字貫穿全篇。B.詞的上片記敘了打獵的壯觀場(chǎng)面,一個(gè)“卷”字極言行走之快,可見(jiàn)出獵者情緒高昂,精神抖擻。C.詞的下片表達(dá)了作者希望得到朝廷重用,為國(guó)御敵立功,關(guān)懷國(guó)家命運(yùn)的愛(ài)國(guó)精神。D.詞中多用典故表情達(dá)意“親射虎,看孫郎”表示作者要親自挽弓射虎,探望孫郎,豪情溢于言表。6.選出下列關(guān)于課外名著的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)()A.《西游記》中齊天大圣孫悟空被太上老君投入八卦爐中,卻煉成了“火眼金睛”,大鬧天宮,表現(xiàn)出他敢于反抗的精神。B.《格列佛游記》中,飛島國(guó)科學(xué)院的科學(xué)家從黃瓜里提取陽(yáng)光的實(shí)驗(yàn),體現(xiàn)了作者對(duì)英國(guó)科學(xué)界創(chuàng)新意識(shí)的贊美。C.《朝花夕拾》既有溫馨回憶,又有理性批判,如《五猖會(huì)》中關(guān)于家庭教育問(wèn)題,至今仍引人深思。D.《水滸傳》中林沖被太尉高俅陷害,誤入白虎堂,刺配滄州的情節(jié),可見(jiàn)他委曲求全、妥協(xié)忍讓的性格。7.為了慶祝新中國(guó)成立七十周年,你的班級(jí)要開(kāi)展“喜迎國(guó)慶?誦讀經(jīng)典”活動(dòng),請(qǐng)完成下列任務(wù)?!菊b讀我宣傳】(1)為營(yíng)造活動(dòng)氛圍,動(dòng)員全班同學(xué)積極參與,請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫(xiě)一條宣傳標(biāo)語(yǔ)。要求:內(nèi)容緊扣經(jīng)典誦讀,有感召力,20字以內(nèi)?!竟?jié)目我主持】(2)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),A同學(xué)朗誦《土地的誓言》后,B同學(xué)將朗誦《鄧稼先》,請(qǐng)你給這兩個(gè)節(jié)目寫(xiě)段串詞。要求:銜接自然,富有感染力,至少運(yùn)用一種修辭方法,80字左右。8.古詩(shī)文默寫(xiě)。(1)會(huì)當(dāng)凌絕頂,_____。(杜甫《望岳》)(2)_____,蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)(3)濁酒一杯家萬(wàn)里,_____。(范仲淹《漁家傲?秋思》)(4)_____,聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。(李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》)(5)夕日欲頹,_____。(陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》)(6)_____,雞犬相聞。(陶淵明《桃花源記》)(7)望西都,意躊躇,_____(張養(yǎng)浩《山坡羊?潼關(guān)懷古》)(8)_____,夜泊秦淮近酒家。(杜牧《泊秦淮》)(9)策勛十二轉(zhuǎn),_____。(《木蘭詩(shī)》)(10)《雁門(mén)太守行》中表現(xiàn)將士們忘身報(bào)國(guó)之情的句子是:_____,_____。(11)隨著現(xiàn)代通信技術(shù)的飛速發(fā)展,王勃《送杜少府之任蜀州》中的“_____,_____”成為現(xiàn)實(shí),手機(jī)視頻很好地將友人離別后的自我慰藉變成了即時(shí)的溝通交流。二、閱讀(滿分60分)閱讀下面選文,完成下列各題?!炯住恐劣谙乃辶辏厮葑杞^?;蛲趺毙?,有時(shí)朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時(shí),則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長(zhǎng)嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長(zhǎng),猿鳴三聲淚沾裳。”(選自酈道元《三峽》)【乙】龍門(mén)未辟,呂梁未鑿,河出孟門(mén)之上,大溢逆流,無(wú)有丘陵,高阜①滅之,名曰洪水。大禹疏通,謂之孟門(mén)。孟門(mén),即龍門(mén)之上口也。夾岸崇深,傾崖返捍②,巨石臨危,若墜復(fù)倚。古之人有言水非石鑿而能入石,信哉!其中水流交沖,素氣云浮,往來(lái)遙觀者,常若霧露沾人,窺深悸魄。其水尚崩浪萬(wàn)尋,懸流千丈,渾洪赑怒③,鼓若山騰,浚④波頹迭,迄于下口。方知《慎子》,下龍門(mén),流浮竹,非駟馬之追也。(選自酈道元《水經(jīng)注?河水》,有刪改)【注】①高阜:高山。滅:淹沒(méi)。②返捍:這里指相倚相撐。③赑(bi)怒:形容氣勢(shì)壯大。④浚(jn):通“駿”,疾速,疾馳。9.選出下列各組句子中加點(diǎn)詞意思和用法不同的一項(xiàng)A.有仙則名名曰洪水B.此之謂大丈夫謂之孟門(mén)C.春冬之時(shí)河出孟門(mén)之上D.皆若空游無(wú)所依鼓若山騰10.將選文中畫(huà)線語(yǔ)句翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。①空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。②素氣云浮,往來(lái)遙觀者,常若霧露沾人,窺深悸魄。11.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句,斷兩處。古之人有言水非石鑿而能入石12.甲文“朝發(fā)白帝,暮到江陵”寫(xiě)出了三峽水的特點(diǎn),這一特點(diǎn)在乙文中是如何表現(xiàn)的?請(qǐng)找出并寫(xiě)在下面。13.甲、乙兩文同樣表達(dá)了作者怎樣的思想感情?閱讀下面選文,完成下列各題遇見(jiàn)“海綿青年”①有一次我度假歸來(lái)的路上,在機(jī)場(chǎng)聽(tīng)到航班取消的廣播。午夜時(shí)分,一場(chǎng)大雨從天而降,雨點(diǎn)兒密集地打在玻璃幕墻上,很快遮住了我的視線,候機(jī)大廳空蕩蕩的,我打開(kāi)手機(jī)APP,看看有沒(méi)有能把我捎回北京的順風(fēng)車(chē)。②很快,一輛商務(wù)車(chē)飛馳而來(lái),一個(gè)相貌端正的年輕人走下車(chē),麻利地幫我把行李放到后備箱。我上車(chē),只顧低著頭回復(fù)剛剛涌入的各種信息。一段語(yǔ)音之后,突然聽(tīng)見(jiàn)車(chē)主問(wèn):“您是做雜志的?我聽(tīng)見(jiàn)您在說(shuō)編輯和選題,能咨詢您一件事嗎?”我抬起頭,從后視鏡看過(guò)去,他有些不好意思地等著我回答,一綹兒濕漉漉的頭發(fā)溫順地貼在額頭上?!坝惺裁词聠??”“我前一陣在街上玩滑板,正好碰見(jiàn)一個(gè)雜志社在拍服裝片,看我玩得不錯(cuò),讓我入鏡拍了一組照片。后來(lái)他們也沒(méi)給我寄雜志,但我挺想要照片的,我該找誰(shuí)?。竣畚夷托牡亟o他講了如何按版權(quán)頁(yè)找到責(zé)任編輯之類的,就這樣順理成章地聊了起來(lái)。很快我勾勒出一個(gè)青年的行業(yè)背景:就職于一家國(guó)際化生產(chǎn)企業(yè),經(jīng)常穿梭于北京和天津開(kāi)發(fā)區(qū),順路做個(gè)順風(fēng)車(chē)車(chē)主,一路上也不至于很枯燥。④我還聽(tīng)到一個(gè)傳奇的故事。他從小就是體育特長(zhǎng)生,甚至打進(jìn)了職業(yè)賽,但因意外受傷退役,然后發(fā)現(xiàn)自己不知道該干什么了。在沒(méi)想好之前,他手頭剛好有車(chē),就注冊(cè)了網(wǎng)上順風(fēng)車(chē)的車(chē)主,也不是為了賺錢(qián),第一是不想在家宅著瞎想,第二是想看看其他人都是怎么生活的。⑤他說(shuō):“你知道嗎?我有一次晚上在一個(gè)寫(xiě)字樓下接到了一個(gè)乘客,很顯然是剛剛加完班回家。路不近,他上車(chē)就開(kāi)始繼續(xù)電話會(huì)議,我聽(tīng)他有條不紊地安排公司里的各種事,突然覺(jué)得我也想變成這樣的人,我覺(jué)得這樣才是勤奮正直的精神。”⑥“后來(lái)我每次晚上開(kāi)到那兒附近,都特意繞一會(huì)兒,希望能再次接到他。可惜,再也沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)。他可能并不知道他無(wú)意中是如何影響了一個(gè)人?!雹摺叭缓竽憔腿チ爽F(xiàn)在這家公司嗎?”⑧“這又是另一個(gè)故事——我撿了一個(gè)乘客丟在車(chē)上的行李箱,行李箱里有他的電腦和很多現(xiàn)金,而電腦里有重要資料。我開(kāi)了50公里返回去還給了他,也沒(méi)要他的紅包。那個(gè)客人感動(dòng)之余,問(wèn)我要不要去他公司上班……”⑨“我當(dāng)時(shí)已經(jīng)覺(jué)得自己需要進(jìn)入一個(gè)正規(guī)的體系里體驗(yàn)一下,就答應(yīng)了。從高層的司機(jī)和私人助理做起,這下子能近距離觀察成功人士們都怎么說(shuō)怎么做了。而且我周末在開(kāi)發(fā)區(qū)繼續(xù)開(kāi)順風(fēng)車(chē),帶那些企業(yè)的海外技術(shù)人員去頤和園、長(zhǎng)城,兩年下來(lái)英語(yǔ)口語(yǔ)徹底練出來(lái)了,所以也開(kāi)始做一些外貿(mào)業(yè)務(wù)……”⑩我記得我當(dāng)時(shí)就說(shuō)出了“連接能力”這個(gè)詞。我認(rèn)為他是一個(gè)有連接能力的人,無(wú)論處境如何,他是一個(gè)可以通過(guò)與他人溝通進(jìn)行自我升級(jí)的人。?他說(shuō)他對(duì)很多行業(yè)都有興趣,每一個(gè)上車(chē)的乘客,他都會(huì)判斷對(duì)方的職業(yè),然后選一個(gè)話題來(lái)溝通了解。我問(wèn)他:“你如何判斷你的信息源是正確的?或者是相對(duì)專業(yè)的?畢竟不是每個(gè)人都可以給你很好的答案?!彼f(shuō):“我不會(huì)直接問(wèn),但我可以看他的興趣,和他討論一個(gè)熱門(mén)話題。多問(wèn)幾個(gè)人,如果大家的答案不會(huì)相去甚遠(yuǎn),我就覺(jué)得這應(yīng)該是這個(gè)行業(yè)應(yīng)該有的氣質(zhì)。那么我就大概知道我應(yīng)該朝著哪個(gè)方向使勁了?!苯又终f(shuō):“所以你沒(méi)叫車(chē)之前我正在車(chē)?yán)锔⑽膹V播練口語(yǔ)呢?!薄八??”“我想我的下一份工作可以是跑遍全世界的那種?!?順風(fēng)車(chē)于他,是漫長(zhǎng)旅途中每一個(gè)寶貴的相遇,是稍縱即逝的機(jī)緣,他就是個(gè)“海綿青年”,利用一切碎片的時(shí)間抓緊吸收著曾經(jīng)被耽誤掉的能量。人,一生大概會(huì)遇見(jiàn)55萬(wàn)個(gè)陌生人,要打破萬(wàn)分之一的概率,一個(gè)人才能坐到你身邊。14.選文第④段有什么作用?15.結(jié)合語(yǔ)境,請(qǐng)為選文第⑥段中加點(diǎn)詞語(yǔ)做賞析式批注。后來(lái)我每次晚上開(kāi)到那兒附近,都特意繞一會(huì)兒,希望能再次接到他。16.請(qǐng)簡(jiǎn)要概述“海綿青年”成為高層司機(jī)和私人助理的緣由。17.選出下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)A.選文標(biāo)題新穎、耐人尋味,形象生動(dòng)地表現(xiàn)了人物特點(diǎn),暗示主題,引發(fā)閱讀興趣。B.選文第①段畫(huà)線處環(huán)境描寫(xiě)烘托出“我”急切的心情,為下文寫(xiě)“海綿青年”服務(wù)做鋪墊。C.選文第②段畫(huà)線的兩處細(xì)節(jié)描寫(xiě),表現(xiàn)了“海綿青年”正直靦腆、誠(chéng)實(shí)可信的特點(diǎn)。D.選文第⑦段由“我”的提問(wèn)引出下文“海綿青年”的另一個(gè)故事,使行文流暢,情節(jié)緊湊。18.選文結(jié)尾段畫(huà)線句從表達(dá)中心角度看是否多余?請(qǐng)談?wù)勀愕睦碛伞?9.選文中的“海綿青年”不斷借助連接能力升級(jí)自己,請(qǐng)結(jié)合自己的生活談?wù)勀泐愃频捏w驗(yàn)和感悟。閱讀下面選文,完成下列各題。驚天“波舞”①是什么讓我們看到了閃爍的群星、翠綠的森林、鮮艷的花朵?是電磁波。是什么讓我們?cè)诘厍虻某嗟郎下?tīng)到了遠(yuǎn)在南極進(jìn)行科學(xué)考察的科學(xué)家的笑聲,看到了他們的笑臉?也是電磁波。電磁波包圍在我們四周,蕩漾在世界的任何地方,充斥在宇宙的每一個(gè)角落。②不僅如此,電磁波還在我們身體中顫動(dòng),在物體的內(nèi)部顫動(dòng),在行星中顫動(dòng),在恒星中顫動(dòng)。毫不夸張地說(shuō),宇宙的浩瀚就是電磁波的浩瀚,沒(méi)有了電磁波,我們的世界將陷入沉沉的死寂中。③從能跳善舞和所釋放能量大小的角度來(lái)評(píng)價(jià),電磁波應(yīng)該是我們這個(gè)物質(zhì)世界里最具能量的杰出“舞蹈家”。盡管不同的電磁波有不同的“舞步跨度”,但整個(gè)電磁波家族成員的“飛舞”速度基本都是一樣的,都是每小時(shí)近30萬(wàn)千米。為了保持整齊劃一的家族整體速度,那些跳“小步舞”的成員,就拼命增加“飛舞次數(shù)”,相反,那些跳“大步舞”的成員,則主動(dòng)減少自己的“飛舞次數(shù)”。物理學(xué)家把電磁波的“舞步跨度”叫做波長(zhǎng),把它們?cè)谝欢〞r(shí)間里的“飛舞次數(shù)”叫做頻率,他們喜歡用這兩個(gè)物理參數(shù)來(lái)揭示電磁波家族里深藏的秘密。④現(xiàn)在,讓我們來(lái)了解一下這個(gè)家族中的兩個(gè)成員,并認(rèn)真欣賞欣賞它們的驚天“波舞”。小步舞y射線大顯神通⑤γ射線幾乎沒(méi)有質(zhì)量,速度接近光速,在所有已知的電磁波中,波長(zhǎng)最短、頻率最高、能量也最大,其能量是可見(jiàn)光能量的數(shù)百倍乃至上萬(wàn)倍?、薷吣芰考由蠌?qiáng)穿透力,使γ射線成為最令人望而生畏的恐怖射線。它可以瞬間輕松穿透人體,并與人體內(nèi)細(xì)胞發(fā)生電離作用,電離產(chǎn)生的離子能侵蝕生命體內(nèi)復(fù)雜的有機(jī)分子,如蛋白質(zhì)、核酸和酶,導(dǎo)致人體內(nèi)的正?;瘜W(xué)過(guò)程受到干擾,嚴(yán)重的可以使細(xì)胞死亡?,F(xiàn)代核武器中的“γ射線彈”就是一種以強(qiáng)γ射線為主要?dú)α康暮藦棧渫σ戎凶訌棿蟮枚?,一枚“γ射線彈”如果在阿爾卑斯山上爆炸,其殺傷范圍將波及整個(gè)歐洲南部,在此范圍內(nèi)暴露的生物會(huì)全部死亡。⑦事物總是一分為二的,γ射線能殺死正常細(xì)胞,也能殺死癌細(xì)胞,因此我們可以用γ射線作“放療”,醫(yī)治惡性腫瘤。我們還可以充分利用γ射線的穿透能力,在工業(yè)上用它作金屬探傷,或檢查金屬板的厚度;在農(nóng)業(yè)上用γ射線適當(dāng)照射種子,能使農(nóng)作物增產(chǎn),還能增強(qiáng)某些作物的抗病能力。大步舞紅外線登場(chǎng)了⑧紅外線又稱為熱輻射線,簡(jiǎn)稱熱輻射。不僅太陽(yáng)光中有紅外線,任何溫度高于絕對(duì)零度(﹣273.15℃)的物體都在不停地輻射紅外線,即使是冰和雪,因?yàn)樗鼈兊臏囟纫策h(yuǎn)遠(yuǎn)高于絕對(duì)零度,所以也在不斷地輻射紅外線。換句話說(shuō),任何“熱”的物體雖然不發(fā)光但都能輻射紅外線。太陽(yáng)所輻射出的能量中,約有50%的能量是在紅外線區(qū)域,而人體既能輻射也能吸收5~30微米的遠(yuǎn)紅外光。⑨不同物體輻射的紅外線的波長(zhǎng)和強(qiáng)度不同,利用靈敏的紅外線探測(cè)器吸收物體發(fā)出的紅外線,然后用電子儀器對(duì)接收到的信號(hào)進(jìn)行處理,就可以察知被探測(cè)物體的特征。利用紅外線遙感技術(shù),還可以在飛機(jī)或衛(wèi)星上勘測(cè)地?zé)帷ふ宜?、監(jiān)測(cè)森林火情等。日常工作中,紅外線還有很多妙用:消防員可以看到濃煙內(nèi)發(fā)生的情況,司機(jī)可以在黑夜安全地駕駛,工兵可以很容易檢測(cè)到地雷……⑩紅外線顯著的作用是熱作用,因?yàn)槿菀妆晃矬w吸收,轉(zhuǎn)化為物體的內(nèi)能,可利用紅外線來(lái)加熱物體,烘干油漆和谷物。利用宇宙中星體發(fā)射的紅外波段來(lái)研究宇宙世界是一個(gè)非常有效的方法,紅外天文學(xué)正在成為天文學(xué)的最重要領(lǐng)域之一。至今探測(cè)到的紅外源包括太陽(yáng)系天體、恒星、電離氫區(qū)、分子云、行星狀星云、星際塵埃、類星體等。?電磁波家族從γ射線、x射線到紫外線、紅外線乃至于微波、無(wú)線電波等,可謂“人才濟(jì)濟(jì)”,神通廣大??茖W(xué)家們至今仍在努力尋找其他家族成員,相信不遠(yuǎn)的將來(lái),無(wú)處不在的電磁波將會(huì)為我們帶來(lái)更加炫目的驚天“波舞”。20.選文第①段有什么作用?21.選文第⑥段畫(huà)線句除了作詮釋,還使用了哪兩種說(shuō)明方法?有什么作用?22.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括出y射線在不同領(lǐng)域中益于人類應(yīng)用價(jià)值。23.作為“流浪地球”中的一員,如果想在茫茫宇宙為人類重新尋找一個(gè)家,你可以借助電磁波家族中哪個(gè)成員實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望?請(qǐng)結(jié)合選文相關(guān)內(nèi)容說(shuō)說(shuō)推測(cè)的依據(jù)。24.根據(jù)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn),選出下列分析有誤的一項(xiàng)A.選文第③段畫(huà)線句運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法,生動(dòng)形象地說(shuō)明電磁波“能跳善舞”和最具能量的特點(diǎn)。B.選文第⑤段加點(diǎn)詞“已知”限制并強(qiáng)調(diào)了Y射線是目前已發(fā)現(xiàn)的電磁波中波長(zhǎng)最短、頻率最高、能量最大的射線,體現(xiàn)出語(yǔ)言準(zhǔn)確嚴(yán)密。C.選文第⑧段畫(huà)線句中“約”字表不確定,說(shuō)明太陽(yáng)所輻射出的能量中,在紅外線區(qū)域的估計(jì)有50%表達(dá)準(zhǔn)確嚴(yán)密。D.選文第⑩段畫(huà)線句中的“之一”,準(zhǔn)確說(shuō)明紅外天文學(xué)正在成為天文學(xué)的最重要領(lǐng)域中的唯一一個(gè)。閱讀下面選文,完成下列各題。深耕心靈的土壤①世事沉浮,歲月流轉(zhuǎn),白云蒼狗,幻化無(wú)窮。微渺如滄海之一粟的我們,常常因失卻本心,似無(wú)根之浮萍不能自主,迷失在無(wú)盡的浮躁喧囂之中。越來(lái)越多的人身心疲憊,靈魂受煎熬,在迷茫痛苦的泥沼中越陷越深。面對(duì)應(yīng)接不暇的物質(zhì)焦慮與精神困惑,我們急需深耕心靈的土壤,播撒精神的種子,擢拔生命的高度。②鑒古知今。面對(duì)相位,持竿不顧,視浮名微利如云煙,莊周曳尾涂中,甘守貧賤,只因他有一顆純真自然、不受羈絆的逍遙之心;秋風(fēng)蕭瑟,易水波寒,明知一去不復(fù)返,荊軻“就車(chē)而去,終已不顧”,只因他心中有一份“士為知己者死”的堅(jiān)定信念和專屬于俠客的尊嚴(yán);路途遙遠(yuǎn),水惡山險(xiǎn),八十一難比登天,玄奘意志堅(jiān)定,挺胸向前,“求得真經(jīng)度世人”是他一生的不懈追求。③清貧不能令他們迷茫,死亡不會(huì)讓他們彷徨,苦難不可使他們止步,他們用自己的腳步書(shū)寫(xiě)出大寫(xiě)的人字。他們深耕心靈的土壤,用最純潔最高貴的品質(zhì),為世人點(diǎn)亮一盞盞心燈,指引人們前行的方向。④“假若一條船不知道它要駛向哪個(gè)碼頭,那么任何風(fēng)都不會(huì)是順風(fēng)?!奔偃粢粋€(gè)時(shí)代丟失了信仰,人們的心靈變得荒蕪,就像陀螺沒(méi)有了“軸向”,風(fēng)箏剪斷了牽線,航船迷失了方向,必將落到萬(wàn)劫不復(fù)的境地。⑤生活中有太多的浮華與誘惑,當(dāng)物欲的膨脹讓你迷失時(shí),當(dāng)人生的坐標(biāo)發(fā)生了偏離時(shí),不妨坐下來(lái)品味一下曾經(jīng)“感動(dòng)中國(guó)”的那些人物故事?!懊鎸?duì)一千度的烈焰,沒(méi)有猶豫,沒(méi)有退縮,用生命助人火海逃生。小巷中帶血的腳印,刻下您的無(wú)私和無(wú)畏,高貴的靈魂浴火涅槃。在人們心中永生?!薄案袆?dòng)中國(guó)”十大年度人物之一的王鋒,一個(gè)響亮的名字,用自己“渺小”的生命,詮釋了偉大的內(nèi)涵,用自己38年的短暫歲月,書(shū)寫(xiě)了永恒的壯麗詩(shī)篇。同樣,被稱為我國(guó)“量子之父”的潘建偉,始終站在量子信息研究領(lǐng)域的前沿,與宇宙對(duì)話,和信息攀談?!澳犹?hào)”拉近了天與地的距離,科學(xué)家的執(zhí)著與堅(jiān)守彰顯了生命的意義。是啊,從善行天下的叢飛到勇奪諾獎(jiǎng)的屠呦呦,從震驚世人的千手觀音到振奮國(guó)人的中國(guó)女排,從實(shí)現(xiàn)中華民族飛天夢(mèng)的楊利偉到捐獻(xiàn)畢生積蓄的盧永根。在這浮躁的社會(huì),他們心存一片凈土,像縷縷清風(fēng),匯聚成一股股暖流,吹遍中華大地,滌蕩塵世;她們視名利為過(guò)眼云煙,這是何等的大境界?。、廾總€(gè)人就好比一塊璞玉,在沒(méi)有雕琢前就是一塊不起眼的石頭,唯有經(jīng)過(guò)打磨、設(shè)計(jì)、雕刻,才變成了精美的玉器。錢(qián)鐘書(shū)先生在《讀中國(guó)詩(shī)》中說(shuō):人生不過(guò)是家居,出門(mén),回家。我們一切情感、理智和意志上的追求或企圖不過(guò)是靈魂的思家病,想找著一個(gè)人,一件
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷數(shù)據(jù)分析工具使用教程
- 教育行業(yè)在線教學(xué)平臺(tái)開(kāi)發(fā)方案
- 制造業(yè)質(zhì)量管理體系建設(shè)經(jīng)驗(yàn)
- 企業(yè)客戶數(shù)據(jù)管理流程規(guī)范
- 基于BIM的工程項(xiàng)目進(jìn)度數(shù)據(jù)可視化方法
- 二手房交易流程及法律風(fēng)險(xiǎn)防范
- 農(nóng)業(yè)物資采購(gòu)合同范本大全
- 泵站施工方案資料(3篇)
- 機(jī)庫(kù)地坪施工方案(3篇)
- 賣(mài)水果應(yīng)急預(yù)案(3篇)
- 萬(wàn)物皆模型:100個(gè)思維模型
- 培訓(xùn)學(xué)校工資結(jié)構(gòu)
- 福建省泉州實(shí)驗(yàn)中學(xué)2026屆九上物理期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含解析
- 2025貴州遵義市大數(shù)據(jù)集團(tuán)有限公司招聘工作人員筆試及人員筆試歷年參考題庫(kù)附帶答案詳解
- 2026山東省考申論試題及答案
- 新三體系培訓(xùn)教材
- 現(xiàn)代無(wú)人機(jī)航拍技術(shù)應(yīng)用講義
- 北師大簡(jiǎn)介課件
- 針刺傷預(yù)防處理標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 機(jī)器人工程技術(shù)人員筆試試題及答案
- crm系統(tǒng)使用管理辦法
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論