云南省丘北縣第一中學2024-2025學年高二生物第二學期期末檢測模擬試題注意事項：1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號填寫清楚，將條形碼準確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書寫，字體工整、筆跡清楚。3．請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關實驗及顯色結果的敘述，正確的是A．水浴加熱條件下，蔗糖與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀B．脫氧核苷酸與吡羅紅作用呈現紅色C．常溫條件下，蛋白質與雙縮脲試劑發(fā)生作用呈現紫色D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現綠色2．呼吸熵（RQ）是指生物體在同一時間內，氧化分解時釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值。下圖是部分有機物完全氧化分解時的呼吸熵。下列敘述錯誤的是A．長期多食而肥胖的人，RQ值最接近于1B．與正常人相比，長期患糖尿病的人RQ值會增大C．葉肉細胞缺氧時的RQ值高于氧氣充足時的RQ值D．脂肪因O含量低而C、H含量高，故其RQ值低于13．產生每個標準菌落的細菌的最初數目和培養(yǎng)基分別是（）A．一個細菌，液體培養(yǎng)基 B．許多細菌，液體培養(yǎng)基C．一個細菌，固體培養(yǎng)基 D．許多細菌，固體培養(yǎng)基4．在纖維素分解菌的鑒定實驗中，纖維素酶的測定方法一般是A．對纖維素進行定量測定B．對纖維素酶分解纖維素后所產生的葡萄糖進行定量測定C．對纖維素酶分解纖維素后所產生的纖維二糖進行定量測定D．對纖維素分解菌進行定量測定5．柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法，是因為①水中蒸餾會導致原料焦糊②柑橘、檸檬芳香油易溶于水③會使芳香油的有效成分水解④所需實驗裝置復雜．A．①② B．③④ C．①③ D．①②④6．下列有關酶的實驗設計思路正確的是（）A．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性B．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性C．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、7、11的緩沖液驗證pH對酶活性的影響7．下列關于物質出入細胞方式的敘述，錯誤的是()A．O2和酒精以擴散方式進入細胞B．胰蛋白酶以胞吐方式分泌到細胞外C．細菌和病毒被巨噬細胞吞噬時須穿過質膜D．紅細胞在蒸熘水中會因滲透作用吸水而破裂8．（10分）高爾基體是真核細胞中的物質轉運系統(tǒng)的組成部分，下列敘述錯誤的是A．高爾基體是由雙層單位膜構成的細胞器B．髙爾基體可將蛋白質運輸到細胞內或細胞外C．高爾基體斷裂形成的溶酶體中有大量水解酶D．高爾基體參與細胞膜的更新二、非選擇題9．（10分）果蠅是遺傳學常用的生物實驗材料，請回答下列相關問題：（1）用黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F2中灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為____________，將F2灰身紅眼雌雄果蠅隨機交配，子代中出現黑身白眼果蠅的概率為_______。（2）控制眼色的基因位于x染色體某區(qū)段，若雌性果蠅僅一條x染色體該區(qū)段缺失仍可育，雄性果蠅該區(qū)段缺失則因缺少相應基因而死亡，各變異個體產生配子存活率相同。用正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，發(fā)現其中有一只白眼雌果蠅H，將其與正常紅眼雄果蠅雜交產生了F2，根據F2性狀判斷三種產生H的原因：①若子代__________，則是由于基因突變所致；②若子代__________，則是由X染色體區(qū)段缺失所致；③若子代__________，則是由性染色體數目（XXY）變異所致。10．（14分）現有一未受人類干擾的自然湖泊，某研究小組考察了該湖泊中牌食物鏈最高營養(yǎng)級的某魚種群的年齡組成，結果如下表。年齡

0+

1+

2+

3+

4+

5+

6+

7+

8+

9+

10+

11+

≥12

個體數

92

187

121

70

69

62

63

72

64

55

42

39

264

注：表中“1+”表示魚的年齡大于等于1、小于2，其他以類類推。回答下列問題：（1）通常，種群的年齡結構大致可以分為三種類型，分別。研究表明：該魚在3+時達到性成熟（進入成年），9+時喪失繁殖能力（進入老年）。根據表中數據可知幼年、成年和老年3個年齡組成個體數的比例為，由此可推測該魚種群數量的變化趨勢是。（2）如果要調查這一湖泊中該值的種群密度，常用的調查方法是標志重捕法。標志重捕法常用于調查強、活動范圍廣的動物的種群密度。（3）在該湖泊中，能量沿食物鏈流動時，所具有的兩個特點是。11．（14分）下圖是4種生物的基本結構示意圖。請根據圖回答下面的問題。（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在細胞結構上最根本的區(qū)別是前者___________；C、D結構最根本的區(qū)別是后者________；A、B細胞質中都具有的結構是_____________。（3）A、B、C三種細胞構成的生物都通過_________。(填物質)來控制新陳代謝和遺傳。（4）B細胞的結構4是_____________，結構11是______________。（5）根尖分生區(qū)細胞與B細胞相比沒有__________，___________。（填細胞器）12．如圖是人體感染H7N9流感病毒后，機體通過調節(jié)清除體內病毒的過程。據圖分析回答：(1)人感染H7N9病毒后經常出現發(fā)熱癥狀，原因之一是淋巴因子刺激了下丘腦中的_____中樞，使有關腺體分泌的________激素和腎上腺素的量增加，從而使產熱增加。(2)感冒發(fā)熱飲水較多后，血漿滲透壓降低會刺激下丘腦中的________________，進而使垂體釋放抗利尿激素的量________，導致尿量增加，利于毒素排出體外。(3)B細胞受到抗原刺激后，在淋巴因子的作用下，開始一系列的增殖、分化，大部分分化為________細胞，小部分形成________細胞。消滅侵入宿主細胞中的H7N9病毒，要依賴免疫系統(tǒng)產生________細胞與宿主細胞密切接觸使宿主細胞裂解死亡。當人出現焦慮、緊張情緒時，更易感染H7N9病毒而患病，其原因是________________________________。(4)綜合以上信息可以看出，________________是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調節(jié)機制。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】試題分析：生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應．（3）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．解：A、蔗糖是非還原性糖，不能與斐林試劑發(fā)生作用，A錯誤；B、脫氧核苷酸是DNA的基本組成單位，而吡羅紅能使RNA呈紅色，B錯誤；C、蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應，C正確；D、甲基綠能使DNA（脫氧核糖核酸）呈綠色，D錯誤．故選C．考點：檢測蛋白質的實驗；DNA、RNA在細胞中的分布實驗；檢測還原糖的實驗．2、B【解析】

據題文的描述和圖示信息可知：本題考查學生對糖類和脂肪與蛋白質的代謝、有氧呼吸與無氧呼吸過程、糖類和脂肪的元素組成等相關知識的識記和理解能力，以及獲取信息、分析問題的能力?！驹斀狻块L期多食而肥胖的人，其營養(yǎng)過剩，說明糖類過多，部分糖類轉化為脂肪，此時主要由葡萄糖供能，RQ值最低為1，A正確；與正常人相比，糖尿病患者葡萄糖的利用發(fā)生障礙，機體主要靠脂肪供能，因此RQ值在0.70左右，B錯誤；植物葉肉細胞進行無氧呼吸只釋放二氧化碳，不吸收氧氣，RQ值非常高，而進行有氧呼吸最常利用的物質是葡萄糖，RQ值為1，C正確；呼吸熵是釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值，而脂肪中碳、氫比例高于葡萄糖，氧比例低于葡萄糖，同質量的脂肪氧化分解消耗的氧氣多于葡萄糖，因此呼吸熵更低，D正確。3、C【解析】

菌落（colony）由單個細菌（或其他微生物）細胞或一堆同種細胞在適宜固體培養(yǎng)基表面或內部生長繁殖到一定程度，形成肉眼可見有一定形態(tài)結構等特征的子細胞的群體．一個標準菌落是由一個細菌（其他微生物）繁殖而來的子細胞群。【詳解】A、產生菌落的培養(yǎng)基應是固體培養(yǎng)基，A錯誤；B、產生每個標準菌落的細菌的最初數目是一個，培養(yǎng)基是固體培養(yǎng)基，B錯誤；C、產生每個標準菌落的細菌的最初數目和培養(yǎng)基分別是一個個細菌，固體培養(yǎng)基，C正確；D、產生每個標準菌落的細菌的最初數目是一個，D錯誤。故選C。4、B【解析】篩選分離得到的纖維素分解菌還需要進行發(fā)酵產纖維素酶的實驗，測定的方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素所產生的葡萄糖量進行定量的測定，故B正確。5、C【解析】試題分析：由于水中蒸餾會導致原料焦糊，水蒸氣蒸餾法會使芳香油的有效成分水解，所以柑橘、檸檬芳香油的制備通常不采用水蒸氣蒸餾法，常使用萃取法，C正確。考點：本題考查植物芳香油的提取，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力。6、B【解析】淀粉酶能催化淀粉的分解，但不能催化蔗糖的分解，若利用淀粉、蔗糖、淀粉酶來驗證酶的專一性，碘液不能鑒定蔗糖是否被淀粉酶水解，A項錯誤；鮮肝勻漿含過氧化氫酶可催化過氧化氫的分解，氯化鐵作為無機催化劑也能催化過氧化氫的分解，但過氧化氫酶催化效率高于氯化鐵，B項正確；過氧化氫在沒有酶的情況下也能分解，溫度越高分解速率越快，不能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響，C項錯誤；胃蛋白酶的最適pH是2.0，pH為3、7、11對應胃蛋白酶都偏堿性，D項錯誤。7、C【解析】

擴散、協(xié)助擴散和主動運輸、胞吞胞吐的比較：比較項目運輸方向是否要載體是否消耗能量代表例子擴散高濃度→低濃度不需要不消耗O2、CO2、H2O、乙醇、甘油等協(xié)助擴散高濃度→低濃度需要不消耗葡萄糖進入紅細胞等主動運輸低濃度→高濃度需要消耗氨基酸、各種離子等胞吞、胞吐進入細胞為胞吞運出細胞為胞吐不需要消耗胰島素、抗體、巨噬細胞吞噬細菌等【詳解】O2和酒精均是以擴散方式進入細胞，A正確；胰蛋白酶的化學本質是蛋白質，屬于大分子物質，以胞吐方式分泌到細胞外，B正確；巨噬細胞吞噬細菌和病毒以胞吞的方式，無須穿過質膜，C錯誤；由于細胞液濃度大于外界溶液濃度，因而紅細胞在蒸餾水中發(fā)生滲透作用吸水，導致其破裂，D正確。故選C。8、A【解析】

高爾基體是由數個扁平囊泡堆在一起形成的高度有極性的細胞器。主要功能將內質網合成的蛋白質進行加工、對比、分類與包裝，然后分門別類地送到細胞特定的部位或分泌到細胞外?！驹斀狻扛郀柣w是由一層單位膜構成的細胞器，A錯誤；髙爾基體主要功能是將內質網合成的蛋白質進行加工、對比、分類與包裝，然后分門別類地送到細胞特定的部位或分泌到細胞外，B正確；溶酶體的形成過程與分泌顆粒的形成類似，起自高爾基體囊泡。溶酶體中有多種酶，主要是水解酶，C正確；高爾基體斷裂形成的囊泡，其膜可與細胞膜融合，實現細胞膜的更新，D正確；答案選A。本題考查細胞器的結構和功能。解題關鍵是識記高爾基體的結構和功能，分析其在分泌物形成過程中的作用。二、非選擇題9、3：11/36雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為1：1雄果蠅全為白眼，雌果蠅全為紅眼，雌雄個體比值為2：1雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀【解析】

1、黑身白眼雌果蠅（aaXrXr）與灰身紅眼雄果蠅（AAXRY）雜交，F1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F1的雌雄果蠅雜交得到F2，則將兩對性狀分開利用分離定律單獨分析，Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼。2、正常紅眼雄果蠅（XRY）與正常白眼雌果蠅（XrXr）雜交得到F1，則正常情況下F1為XRXr紅眼雌果蠅和XrY白眼雄果蠅?！驹斀狻浚?）根據以上分析可知，F1為AaXRXr灰身紅眼雌果蠅、AaXrY灰身白眼雄果蠅，F1的雌雄果蠅雜交得到F2，由于Aa×Aa→3/4A-灰身、1/4aa黑身，XRXr×XrY→XRXr、XRY紅眼；XrXr、XrY白眼，則F2中灰身占3/4，黑身占1/4，紅眼占1/2，白眼占1/2，故灰身紅眼與黑身白眼果蠅的比例為（3/4×1/2）：（1/4×1/2）=3:1。F2灰身紅眼雌果蠅的基因型是AAXRXr或是AaXRXr，灰身紅眼雄果蠅的基因型是AAXRY或是AaXRY，F2灰身紅眼雌果蠅和灰身白眼雄果蠅隨機交配，子代中出現黑身的概率aa=2/3×2/3×1/4=1/9，子代中出現白眼XrY的概率1/4，故子代中出現黑身白眼果蠅的概率為1/9×1/4=1/36。（2）用紅眼雄果蠅（XAY）與白眼雌果蠅（XaXa）雜交得到F1，正常情況下F1的雌果蠅眼色的基因型為XAXa，表現型為紅眼。白眼雌果蠅的出現可能有三種原因，基因突變所致、X染色體C區(qū)段缺失所致、性染色體數目變異所致。①若為基因突變所致，則白眼的基因型為XaXa，與正常紅眼雄果蠅雜交產生F2，即XaXa×XAY，子代的表現型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=1：1。②若是由X染色體C區(qū)段缺失所致，則白眼的基因型為X-Xa，與正常紅眼雄果蠅雜交產生F2，即X-Xa×XAY，由于X-Y因缺少相應基因而死亡，所以子代的表現型及比例為紅眼雌果蠅：白眼雄果蠅=2：1。③若是由性染色體數目變異所致，則白眼果蠅的染色體組成為XXY，所以基因型為XaXaY，產生的配子為XaXa：XaY：Xa：Y=1：2：2：1。正常紅眼雄果蠅產生的配子為XA：Y=1：1，結合表格中個體的發(fā)育情況可知，子代紅眼雌果蠅（XAXaY、XAXa）：白眼雌果蠅（XaXaY）：紅眼雄果蠅（XAY）：白眼雄果蠅（XaY、XaYY）=4：1：1：4，即雌雄個體中均有紅眼和白眼兩種性狀。本題考查自由組合定律以及伴性遺傳的應用的知識點，要求學生掌握分離定律和自由組合定律的應用，能夠運用分離定律解決自由組合定律的問題，理解伴性遺傳的特點及其應用，能夠利用自由組合定律進行計算，這是該題考查的重難點。而第（2）問的關鍵是利用結論作為條件結合所學的伴性遺傳的知識點分析實驗結果，進而得出結論。10、增長型穩(wěn)定型衰退型1：1:1穩(wěn)定活動能力單向性逐級遞減【解析】

（1）種群的年齡組成是指種群中幼年個體、成年個體、老年個體的比例，可分為三種類型，增長型，穩(wěn)定型，衰退型。幼年（0+1+2+）：400個，成年（3+4+5+6+7+8+）：400個，老年（9+10+11+≥12）：400個，故幼年：成年：老年=1:1:1，故穩(wěn)定型，穩(wěn)定型在一定時期內種群密度保持相對穩(wěn)定。（2）志重捕法常用于調查活動性強、活動范圍廣的動物的種群密度。（3）生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是單向流動，逐級遞減。本題主要考查種群特征中種群的年齡組成、種群密度，涉及到生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動知識點11、BC無以核膜為界限的細胞核無細胞結構核糖體DNA葉綠體線粒體液泡葉綠體【解析】

分析A圖：圖A是細菌模式圖，其中結構①～⑤依次為細胞壁、細胞膜、擬核、細胞質基質、核糖體。分析B圖：圖示是植物細胞亞顯微結構模式圖，結構1～14依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質基質、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質、核膜、核液、核孔、線粒體、內質網、核糖體、液泡。分析C圖：C為動物細胞模式圖。分析D圖：D沒有細胞結構，為病毒結構模式圖?！驹斀狻浚?）只有真核細胞含有染色體，因此既有核糖體，也有染色體的是B、C。（2）A為原核細胞，B為真核細胞，兩者在細胞結構最根本的區(qū)別是前者無以核膜為界限的細胞核；C為動物細胞，D為病毒，兩者結構最根本的區(qū)別是后者無細胞結構；A為原核細胞，B為真核細胞，兩者細胞質中共有的結構是核糖體；（3）A、B