第一單元第四課

第一課1.汽車在行駛過程中時常需要（）、（）、（）、

1.操場上同學們你追我趕，進行著激烈的足球比賽，他們的位（）……這些都是汽車不同的（）。

置在不斷地發(fā)生（）。2.我們可以使用（）、（）、（）、（）等讓

2.判斷一個物體運動或靜止時，總要選取另一?個物體作為靜止的小午動起來。

（）。3.給物體施加（），可以改變物體運動的（），也可以

3.相對于球,］，房屋和樹木的位置沒有發(fā)生改變，我們說它們使物體（）或（）。

是（）的;同學們和足球的位置發(fā)生了改變，我們說這些物4.自行車的剎車系統(tǒng)由（）、（）、（）、

體是（）的。（）組成。捏緊車時;剎車線拉緊剎車片，擠壓剎車盤，

4.描述運動物體的位置時，應先選?。ǎ?用（）和產(chǎn)生（），阻礙后輪轉(zhuǎn)動。給腳蹬施加（），腳

（）進行描述。蹬的轉(zhuǎn)動帶動大輪盤的轉(zhuǎn)動，通過（）帶動后輪的轉(zhuǎn)動

5.物體相對于參照物的位置隨時間發(fā)生改變時，物體是5.一個物體在另一個物體的表面運動時，兩個物體的接觸面會

（）的;位置隨時間沒有發(fā)生改變時，物體是（）的;發(fā)生（），運動物體往往會受到一種（）運動的力,

物體的運動狀態(tài)是（）的。這種力叫（）o

第二課6.摩擦刀與物體接觸面的（）有關，表面越光滑，摩

L人在跳，車在行，鳥在飛…我們生活在（）的世界里.擦力（）表面越粗糙,摩擦力（）.

2.課本圖中的火車、運動員和蘋果的運動方式都是第五課

（）。1.運動的物體具有（）,能夠?qū)ζ渌矬w產(chǎn)生（）。

3.物體的運動方式多種多樣，根據(jù)（）的不同，物體的運2.運動物體對其他物體產(chǎn)生的影響越（），說明它的能量

動可以分為（）運動和（）運動。越大。

4.輪胎的運金包括（）和（）等運動方式。3.保齡球是大家喜歡的一種室內(nèi)運動，（）的保齡球可以

第三課擊倒前方的球瓶，說明它具有（）。

1.贏在空中飛行得非常（），獵豹在陸地上跑得（）4.運動小車的能量與小車（）有關，速度相同時，（）

如果進行場200米的短跑比賽，雨燕大約需要（）秒鐘左越大，（）越大。

右可以到達終點，獵豹需要（）秒鐘，跑得非?？斓亩膛?.運動物體的能量跟質(zhì)量和速度有關，速度-定，質(zhì)量越

運動員需要（）秒左右，而一只蝸牛最少也需要（）（），能量越（）；質(zhì)量相同，速度越（），能量

個小時以上。越（）o

2.物體運動的快慢可以迪過（）來表不，速度的大小等十6.行駛中的汽車、疾速卜落的物體，它們都具有很大的（）,

單位時間內(nèi)通過的（）。單位時間內(nèi)通過的路程越可能會對人造成（）。

（），速度越（），物體運動得也就越（）o7.生活中存在著各種各樣的能量。（）能可以讓帆船航行，

3.速度的計算公式:速度=（）+（）（）可使冷水變熱，食物和汽油中也儲存著（）……

4.常用速度的單位是（）或（）o

第二單元第九課

第六課L聲音給我們帶來很多（）,幫助我們認識周圍的（）。

1.在我們的生活中，風聲、雨聲、讀書聲，處處充滿著（）2.耳由（）、（）、（）、i）、（）、

的聲音。（）組成。

2.用橡皮錘敲擊音叉的叉股，音叉發(fā)出了（），叉股在3.聲音曰（）、（）傳遞到（），引起（）的振

（）。動,再噎遞到（）。

.發(fā)聲物體的共同特點是）。.聲音引起（）振動，（的振動將外界的聲波傳入（

3（4））0

4.發(fā)聲的物體在振動著，聲音是由物體的（）產(chǎn)生的。5.（）是重要的聽覺器官。如果受到傷害可能會引起

第七課（）?甚至（）。

1.物體振動時也會引起它周圍物質(zhì)的（），并通過這些物6.醫(yī)生常用（）聽患者心臟或肺部的聲音。

質(zhì)，把（）從一個地方傳播到另一個地方。7.超聲波和次聲波是不能被人耳聽到的，但卻可以通過

2.聲音可以在（）、（）、（）中傳播。（）發(fā)射和接收。

3.聲音以（）的形式傳播，（）是傳播聲音的重要物質(zhì)。8.大象月（）交流;人們用（）診斷身體疾病。

聲音可以依靠（）向各個方向傳播。第十課

4.聲音可以在（）、（）中傳播，而且可以向各個方向1.我們周圍有（）的聲音，優(yōu)美的聲音令人

傳播。（）；有些聲音卻使人（），危害我們的（），

第八課甚至污染（）。

1.聲音的強弱可以用（）來描述，?音量大表示聲音（），2.（）是用來測量聲音強弱的儀器.（）是表示聲音

音量小表示聲音（）。強弱的單位。

.妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，都屬于（

2.聲音強弱是由物體振動的（）決定的。3）0

3.聲音的高低可以用（）來表示，音調(diào)高聲音就（），4.研究表明，噪聲會影響人的（）（）和（），

音調(diào)低聲音就（）。對人體有一定的危害。

4.聲音的高低是由物體振動的（）決定的，物體振動越5.我們可以在（）、（）和（）消減噪聲。

（）,音調(diào)越（）；物體振動越（），音調(diào)越（）。

第三單元料直尺等極不易導電的物體是（）。

第十一課3.驗電球是由（）和（）組成的電路，可以檢測人體

1.在發(fā)明電之前，人們的生活方式與今天相比有（）。（）。

電改變了我們的（）。4.絕緣陶液材料廣泛用于（）中。

2.電廣泛應用于人們的（）和（）中，是現(xiàn)代生活不5.插座和插頭的外部均為（），內(nèi)部有（）。

可缺少的重要（）。6.利用（）將電輸送到人們需要用電的地方。利用

3.發(fā)電廠發(fā)出的電，經(jīng)過（）、（）和（），（）阻止電被傳導到不需要用電的地方，

最后到達（卜（）非常重要。

4.很多發(fā)電,「需要用（）（）等不可再生的資源發(fā)電。第十四課

5.日常生活中，接通（），電器就可以工作了。1.發(fā)電廠輸送的（）和（）的交流電電壓遠

第十二課遠超過人體的安全電壓，使用不當或電器老化等都會引發(fā)

1.生活中有各種各樣的燈，可以（），還可使夜晚變得（）。

（）。2.家家戶戶都需要用（），如果不懂得（），就很容

2.任何電器運行，都需要一個完整的電流通路，被稱為（）。易發(fā)生（）。

3.在一個簡單的電路里，電流從電池的（）出發(fā)，經(jīng)過3.要（）用電事故，養(yǎng)成（）的好習慣，和大家一

（）、（）、用電器，回到電池的（）。起制定一份“安全用電守則”乂1）自覺遵守（）規(guī)章

4.連接電路時，不能用金屬線同時連接電池的（）。制度。⑶家用電器異常時，要（）電源。（3）不使用

5.小燈泡、金屬線和電池連接形成（閉合回路）時，燈絲中有

（）通過小燈泡就會發(fā)光。4.（）是自然界中的一種放電現(xiàn)象。

6.（）、（）、（）和（）是構(gòu)成5.發(fā)現(xiàn)有人觸電了:（1）向（）的人求救。（2）撥打（）急

一個電路的必要元件，通過（）切斷閉合回路是控制電救電話,⑶不能（）傷員。應立即（），

路的一種方法。或者用（）拉扯傷員，使傷員盡快（）。

6.家用且器著火了:（1）應先切斷（j再救火。（2）請大人幫

第十三課助或撥打（）火警電話。（3）必須保持足夠的（）,

1.將不同材料制成的物體分別連接到（）中，能使燈泡發(fā)應選用適當?shù)模ǎ缁稹?/p>

光的物體可以（），不能使燈泡發(fā)光的物體（）導電。

2.金屬鑰匙、曲別針等能導電的物體是（）,木頭梳子、塑第四單元

第十五課3.銅的來歷：提煉銅的方法主要有（）煉銅和

1.我國有許多風景名山，有的（），有的（）,（）煉銅?；鸱掋~包括（）、

它們的主體都是由（）構(gòu)成。這些巖石種類（），（）（）等工序。濕法煉銅是用硫酸將銅礦中的

形態(tài)（）。（）置換出來。

2.巖石可以按（）、（）、（）、（）、4.很多金屬的獲取都需要經(jīng)歷復雜的（）過程，耗費大量

（）、（）等進行分類。的（）和（），我們要（）并（）使用金屬。

3.按照巖石成因，地質(zhì)學家將巖石分為三大類:（）、5.礦產(chǎn)資源一般都被埋藏在（）里，開采礦產(chǎn)是一項非常

（）和（）o（）是一種巖漿巖，復雜的工作。

（）屬于沉積巖，（）屬于變質(zhì)巖。6.在開興活動中要戴（），使用工具要（）。

第十六課7當“（）”被從“（）”中開采出來后，剩

1.巖石是由（）或（）礦物組成的。除了下的廢棄物質(zhì)就是“（）”，“礦渣”會對

（）（）和（），花崗巖中還有很多種礦物。（）造成危害。

2.花崗巖中包含（）（卜（）等礦物。8.有些金屬制品是由（）或者（）金屬混合在一起

3.各種V物都具有一定的特征，如（）（）、制成的，古代的青銅和現(xiàn)代的不銹鋼等都是（）。

）｛）等，這些特征是鑒別礦物的重要依據(jù)。第十八課

4.認識礦物的特征時，不可以（）礦物！1.金屬制品和大理石等都來自于（：1?（）是人類

5.礦物的用途十分廣泛，例如，（那.被用來制作裝飾品;生產(chǎn)和生活的重要（）0我國是一個礦產(chǎn)資源豐富的國

從礦物中提煉（）制作首飾;（）作為一種礦物還家，但是人均占有量較（）,而且有些礦產(chǎn)資源還面臨著（枯

可以食用，等等。竭的危險。

6.石英有點兒（），具有玻璃一樣的光澤。2.礦產(chǎn)資源按用途可分為（）、（）和

第十七課（）o礦產(chǎn)資源的形成和再生過程（）。

1.包含有用獷物并具有開采價值的巖石叫（），有的礦石3.制作工具、機器及零件等都離不開（）。鋼鐵是從

中包含豐富的（）。兩千多年前，我國人民就己經(jīng)（）中治煉出來的。

知道從礦物中提煉（）和（）鑄造銅器和鐵器。4.建筑施工需要使用（），水泥是人們利用開采的

2.鐵的來歷煉鐵的主要原料是（）、（）和（）生產(chǎn)出來的。石灰石還是［）、（）、

（）等。（）是現(xiàn)代煉鐵的主要方式，鐵礦（）等部門的重要原料。

石主要用于鋼鐵工業(yè)。河北省具有豐富的（）資源。

第五單元和（）相間分布而組成的。據(jù)科學家分析，藍色的是

第十九課（），綠色和淺黃色的是（）。

1.觀察?天中不同時間的自己的影子，我們發(fā)現(xiàn)自己的影子在2.地球上的陸地主要分為七個大洲分別是（）、（卜

不同時間是（）的。（）、（）、（）、（）和（）；海

2.行進中的光被阻擋時，就形成了阻擋物的（）。洋分為四個大洋，分別是（）、（）、（）、

3.太陽是一顆能夠發(fā)光發(fā)熱的（），在太陽光的照射下，（）。

人和物都會產(chǎn)生（）。第二十二課

4.隨著（）的變化，物體在陽光下的影子的（）、1.不同日期月亮的形狀是（）的，我們觀察到的月亮形

（）也會慢慢地變化，而這樣的變化是有（）的，狀的變化就是（）的變化，（）的變化周期大約是

（）就是利用這個原理制成的。（）天。

5.太陽在天空是（）移動的，陽光下的影子是2.月球在圓缺變化過程中出現(xiàn)的各種形狀叫作（）。

（）移動的它們的運動方向是（）的。3.月球繞著（）轉(zhuǎn)動，是地球的（），也是地球最近

6.（）是古代重要的計時工具。日售的原理是利用太陽的的“鄰居”，是夜空中最明亮的天體。

（）來測定并劃分時刻，通常由（）和帶時間4.月球衣身不會（），月球之所以看起來好像在發(fā)光