第二單元第八課春天真美麗（公開課）課文解析本課是一首兒歌.主要描寫了春天來了,花開了,草綠了.從圖畫里,可以感受到在春季里,小朋友們手拉手,高高興興的玩游戲.備注由于低年級基礎(chǔ)部分沒有學(xué)好,所以我決定還是以傳統(tǒng)的敎學(xué)方法進(jìn)行敎學(xué).以黑板為主.并不用多媒體敎學(xué)法.望各位老師理解.敎學(xué)目標(biāo)知識與技能首先讓同學(xué)們用藏語描述一下四季的特點(diǎn),問問他們喜歡什么季節(jié),原因是什么?然后,讓同學(xué)們通過課文中的圖片觀察一下春天是什么樣的?春季了大部分植物是什么顏色?為什么很多人都喜歡春天呢?讓同學(xué)以自己的想法進(jìn)行回答.過程與方法首先還是以字詞為主,讀拼音,識漢字.等同學(xué)們充分掌握了自此以后,在進(jìn)入新課.再講新課的時(shí)候,要讓同學(xué)們結(jié)合課文中的圖畫一并學(xué)習(xí)新課.問問他們四季中的春天跟其他季節(jié)有什么樣的區(qū)別和特點(diǎn)?春天代表的是什么顏色?讓同學(xué)們自讀課文,感受一下春天的美在哪里?備注用多媒體敎學(xué)法,整節(jié)課下來學(xué)生們只記住里面的圖畫和幾個(gè)符號,內(nèi)容以及讀法,還有書寫一個(gè)沒有弄明白.可能是跟沒有幼兒基礎(chǔ)有一點(diǎn)關(guān)系,為了節(jié)省時(shí)間和課堂效果,本班漢語文課暫且不采納多媒體敎學(xué)法.情感態(tài)度與價(jià)觀觀察課文中的圖畫,結(jié)合校園里的一些景色,讓學(xué)生感覺到春天的氣息,以及了解春天給大自然和我們的生活帶來了什么樣的禮物.讓同學(xué)們在春的世界里感受一個(gè)不一樣的生活.敎學(xué)重點(diǎn)備注①生字?jǐn)湆W(xué)把課文里的幾個(gè)生字,寫到黑板上,給同學(xué)們進(jìn)行,注音,拼讀,幫助學(xué)生掌握正確的的讀法.（聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲,整體認(rèn)讀音節(jié)……）②識字?jǐn)湆W(xué)在學(xué)會(huì)熟讀生字以后,我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)漢字的識別,漢字有哪些組成的,讓的學(xué)生們有一個(gè)大概的認(rèn)識和接觸.（讀音、偏旁、部首、結(jié)構(gòu)、組詞.）③寫字?jǐn)湆W(xué)通過板書的形式,演示每個(gè)字的書寫筆畫筆順,幫助同學(xué)們提高漢字書寫能力.④課文講解讓同學(xué)們通過課文中的圖片觀察一下春天是什么樣的?以及了解春天給大自然和我們的生活帶來了什么樣的禮物.你們喜歡春天嗎?敎學(xué)難點(diǎn)備注①學(xué)習(xí)新的生字掌握它的讀音,結(jié)構(gòu)、偏旁.②學(xué)習(xí)新的詞語,了解它的含義,造句、用法.③學(xué)習(xí)“一起”和“一同”的替換用法.④能夠流利的朗讀課文以及,準(zhǔn)確無誤的背誦課文.敎學(xué)準(zhǔn)備備注一帶幾個(gè)跟四季有關(guān)的圖片.二:跟本課有關(guān)的拼音卡片.三:跟本課有關(guān)的詞語卡片.四:對本課文中所給的圖片進(jìn)行觀察.新課導(dǎo)入首先讓同學(xué)們用藏語描述一下四季的特點(diǎn),問問他們喜歡什么季節(jié),原因是什么?然后導(dǎo)入新課,揭示課文題目.讓學(xué)生知道課文里講的是內(nèi)地春天的景色.教學(xué)時(shí)間第一課時(shí)第二課時(shí)備注 教學(xué)過程第一課時(shí)備注①生字部分?jǐn)湆W(xué)zhēntiānchūnccCCCCC zhēntiānchūn十字頭春上下真橫部獨(dú)體字上下天春十字頭春上下真橫部獨(dú)體字上下天春艸字頭上下上下羊字頭上下草cǎo橫部麗lì美m(xù)ěi艸橫部羊字 艸字頭上下上下羊字頭上下草cǎo橫部麗lì美m(xù)ěiqǐ紅綠家做走部半包圍起 qǐ紅綠家做走部半包圍起②詞語教學(xué)春天:春天來了.備注美麗:美麗的家鄉(xiāng).（含義,造句）一起:大家一起玩.③寫字教學(xué)春共九畫橫、撇、納、豎、橫折.備注草共九畫橫、豎、橫折.重點(diǎn)字的筆順和筆畫.起共十畫橫、豎、撇、納第二課時(shí)備注課文教學(xué)①:教師范讀課文,并帶讀學(xué)生.最后講解課文內(nèi)容②:學(xué)生自由閱讀,請個(gè)別同學(xué)請來朗讀課文.③:能夠了解課文并背誦課文.④:進(jìn)行小結(jié),布置作業(yè).課文中幾個(gè)難理解的字和詞語美麗:形容詞.如:美麗的地方.美麗的花兒.備注一起:副詞.表示同時(shí)做某件事情.如:一起玩.一起做作業(yè).紅,綠:顏色的名稱,如:紅色的蘋果,綠色的樹葉.黑色的烏鴉.背誦課文能熟悉課文內(nèi)容.能理解課文中的每一個(gè)句子.能準(zhǔn)確唔得朗讀.能一字不落的背誦課文.備注講解課后練習(xí)1:（合字的組合練習(xí),有助于鞏固和牢記本課所學(xué)的新生字的偏旁和結(jié)構(gòu).）2:（擴(kuò)展句的練習(xí),主要是有詞語擴(kuò)展到句子.學(xué)習(xí)擴(kuò)展的方法.）備注講解課后練習(xí)3:鞏固練習(xí)本課的基本句子.讓學(xué)生能夠用“真”來做句子.如:（花兒真美麗.老師真好.學(xué)校真大.）4:鞏固本課所學(xué)的生字,加以練習(xí),并以正確的書寫格式書寫.5:背誦課文.備注布置作業(yè)一:生字和詞語抄寫一遍.二:熟讀課文,并加以背誦.三:同步練習(xí)的完成.備注課文小結(jié)上課的時(shí)候剛開始可以讓學(xué)生集中精力學(xué)習(xí),可是過了十幾分鐘無法投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,開始東張西望.對于低年級學(xué)生課堂上課時(shí)間因該比其他班級減少一點(diǎn),如:上課利用二十分鐘時(shí)間,剩余的二十幾分鐘時(shí)間給他們進(jìn)行課堂活動(dòng)安排,然每節(jié)課沒有那么的死板.敎學(xué)反思敎學(xué)總是一門遺憾的藝術(shù).學(xué)生參與的熱情很高,氣氛很活躍.學(xué)生的發(fā)言也有精彩之處,但學(xué)生能力的養(yǎng)成不是一蹶而就.在敎學(xué)過程中不少學(xué)生也反映出能力上的缺陷.比如口頭表達(dá)的能力,發(fā)言的針對性,講話的儀態(tài)等.因受時(shí)間空間的限制,并不是每個(gè)學(xué)生都能參與進(jìn)來,有一部分學(xué)生只能充當(dāng)看客,不利于"每一位學(xué)生的