教科版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)期末測(cè)試卷

一.選擇題（共6題，共12分）

1.在同一張實(shí)驗(yàn)桌子上，放上兩個(gè)相同的盒子，盒子內(nèi)分別裝了2個(gè)鉤碼、4

個(gè)鉤碼，用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)并測(cè)量所產(chǎn)生的摩擦力。這個(gè)實(shí)驗(yàn)是在研究摩擦力

大小與（）的關(guān)系。

A.接觸面的光滑程度13.物體重量C.拉力大小

2.耳朵里產(chǎn)生振動(dòng)的是（）。

A.耳蝸B.鼓膜C.聽(tīng)神經(jīng)

3.（）是氣體交爽的“中轉(zhuǎn)站”。

A.心臟B.肺C.膈肌

4.下面描述中的力，屬于摩擦力的是（）。

A.彈簧被拉長(zhǎng)時(shí)產(chǎn)生的力B.將吹足氣的氣球的氣嘴放開(kāi)后產(chǎn)生

的力C.停止騎車后，使自行車慢慢停下來(lái)的力

5.敲擊音叉的力越大，發(fā)出的聲音（）。

A.越高B.越響C.越輕

6.在我們耳朵里，時(shí)時(shí)刻刻都在接收各種聲音并產(chǎn)生振動(dòng)的結(jié)構(gòu)是

（）O

A.鼓膜B.聽(tīng)小骨C.聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)

二,填空題（共6題，共26分）

1.敲擊下面的排鐘，哪邊的聲音高？哪邊的聲音低？請(qǐng)按照它們發(fā)出的聲音高

低排序。

聲音由低到高排序：（）

2.彈簧測(cè)力計(jì)是測(cè)量（）的儀器，使用時(shí)不能大于它的量程，以免超

過(guò)（）限度。

3.我們知道了物體的（：）、粗細(xì)、（）不同，發(fā)出的聲音

的（）也就不同。

4.向水壺倒水時(shí)，我們聽(tīng)到的聲音是水壺中的（）振動(dòng)產(chǎn)生的，隨著

水壺中的水位升高，水壺中的空氣空間（）,振動(dòng)速度

（），聲音（）。

5.將一根皮筋繃在紙盒上，繃得越緊，振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音越（）；繃

得越松，振動(dòng)發(fā)出的聲音越（）。（選填“高”或“低”）

6.我們可以用（）來(lái)測(cè)力的大小，力的單位是牛頓。

三.判斷題（共6題，共12分）

1.吸煙可以鍛煉肺活量，因此吸煙有益身體健康。（）

2.呼出的氣體和吸入的氣體沒(méi)有變化。（）

3.不挑食、不偏食才能夠從食物中獲取均衡的營(yíng)養(yǎng)。（）

4.食道像一根管子，用來(lái)輸送食物。（）

5.宇航員在月球上能夠交流，依靠的是電子通信設(shè)備。（）

6.小學(xué)四年級(jí)男生和女生的肺活量是相同的。（）

四.連線題（共1題，共6分）

L連線題。

鳥(niǎo)叫聲

人為的聲音電鋸聲

雷聲

自然界的聲音雕刻石碑的聲音

雨聲

琴聲

五簡(jiǎn)答題（共2題，共13分）

1.我們通常用哪些詞來(lái)描述聽(tīng)到的聲音？

2.姐姐在吃飯時(shí)總催我吃快點(diǎn)，她這么做對(duì)嗎？應(yīng)該怎么說(shuō)服她？

六.材料題（共1題，共6分）

L唐朝著名詩(shī)人白居易在《琵琶行》中有“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私

語(yǔ)”的詩(shī)句。意思是粗弦嘈嘈，好像是疾風(fēng)驟雨，細(xì)弦切切，好像是兒女私

語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，說(shuō)一說(shuō)弦的粗細(xì)對(duì)音高有什么影響？還有哪些因素能影

響音圖？

七,綜合題（共4題，共41分）

L觀察下圖，完成下面各題。

充滿空氣真空放在水中

直，&?

"?。ㄗⅲ呼[鐘是防水的）

1號(hào)2號(hào)3號(hào)

能聽(tīng)到鬧鐘聲音的是（）號(hào)；不能聽(tīng)到鬧鐘聲音的是（)

號(hào)；通過(guò)實(shí)驗(yàn)得知，聲音能在（）和（）中傳播；聲音不

能在（）中傳播。

2.小明過(guò)生日，媽媽送給他一把吉他作為生日禮物。吉他的演奏方法是：左手

在吉他頸上按住一根吉他弦，右手在琴箱上撥動(dòng)這根吉他弦。小明仔細(xì)觀察，

發(fā)現(xiàn)吉他上的6根吉他弦粗細(xì)不同，于是撥動(dòng)這些吉他弦，發(fā)現(xiàn)了一些秘密。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①相同條件下，用右手撥動(dòng)6根吉他弦，最粗的那根吉他弦發(fā)出的聲音

（）O

A.最高B.最低C.最輕D.最響

②如果想演奏時(shí)發(fā)出的聲音更大，更強(qiáng)一些，下列做法可行的是（）。

A.右手撥動(dòng)的力大一些B.右手撥動(dòng)最細(xì)的那根吉他

弦C.左手按壓的位置低些

③如果撥動(dòng)吉他弦時(shí)，希望發(fā)出的聲音更高一些，下列做法可行的是

（）O

A.右手撥動(dòng)的力大一些B.右手撥動(dòng)最粗的那根吉他

弦C.將吉他弦調(diào)節(jié)得緊一些

④在琴頭上有六個(gè)可調(diào)琴弦松緊的旋鈕，要使發(fā)出的聲音高一些，可以把琴弦

調(diào)得（）。

A.長(zhǎng)一點(diǎn)B.松一點(diǎn)C.緊一點(diǎn)

3.下面是鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度。振動(dòng)的快慢與聲音的高低之間關(guān)系的記錄表，

填表并解決問(wèn)題。

1.用“高、低、較高、較低”四個(gè)詞語(yǔ)完成表格。

鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度振動(dòng)的快慢聲音的高低

5—6厘米快()

10-11厘米較快()

15—16厘米較慢()

20-21厘米慢()

2.對(duì)應(yīng)鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度（尺長(zhǎng)），把聲音的高低（音高）部分涂成陰影,

制成柱形圖。

3.分析柱形圖，發(fā)現(xiàn)尺長(zhǎng)越短，振動(dòng)得越（）聲音越（）

尺長(zhǎng)越長(zhǎng)，振動(dòng)得越（）聲音越（)O

4.由以上結(jié)論可以推測(cè)，用同樣的力量敲擊粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的兩塊鋁片,

長(zhǎng)鋁片發(fā)出的聲音（）,短鋁片發(fā)出的聲音（)o

4.題目：通過(guò)實(shí)驗(yàn)和查詢資料了解食物中有哪些主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（微量的忽略

不計(jì)）。

材料：饅頭、花生、西紅柿、胡蘿卜、瘦肉、豆腐、雞蛋

過(guò)程與方法：1、饅頭、花生、瘦肉用實(shí)驗(yàn)的方法

2、西紅柿、胡蘿卜、豆腐、雞蛋用查資料或詢問(wèn)老師的方法。

淀粉脂肪蛋白質(zhì)維生素?zé)o機(jī)鹽和水

饅頭

花生

西紅柿

瘦肉

豆腐

雞蛋

胡蘿卜

結(jié)論：1、通過(guò)滴碘酒的方法，我們知道饅頭中含有（）；通過(guò)碾壓的方

法我們知道花生中含有（）。

2、我們發(fā)現(xiàn)沒(méi)有哪一種食物里含有所有的營(yíng)養(yǎng)，所以我們?cè)诔允澄飼r(shí)，不要

（），不要（），這樣我們才能全面的吸收營(yíng)養(yǎng)，健康地成長(zhǎng)。

參考答案

一.選擇題

1.B

2.B

3.B

4.C

5.B

6.A

二.填空題

1.6、5、4、3、2、1

2.力的大??；彈性

3.長(zhǎng)短；松緊；高低

4.物體；越??；越快；越高

5.高；低

6.彈簧稱

三.判斷題

1.X

2.X

3.V

4.J

5.V

6.X

四.連線題

1.如圖:

五,簡(jiǎn)答題

L我們常用高、低、強(qiáng)、弱、悅耳、刺耳來(lái)描述聲音。

2.她這樣做不對(duì)；吃飯?zhí)鞎?huì)增加腸胃負(fù)擔(dān)，導(dǎo)致消化不良，影響身體健康，

不是良好的飲食習(xí)慣。

六.材料題

1.聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有關(guān)的。弦的粗細(xì)發(fā)生改變時(shí)，聲音的高低也會(huì)

發(fā)生改變。粗的弦振動(dòng)的越慢，發(fā)出的聲音就越低，細(xì)的弦振動(dòng)的越快，發(fā)出

的聲音就越高。弦的長(zhǎng)短、粗細(xì)和松緊都會(huì)影響聲音的高低。

七.綜合題

1.1、3：2：氣體：液體：直空

2.B；C；C；C

3,高;較高;較低；低

快；IWJ；慢；低；低；IWJ

4.如下