課程基本信息課例編號15學(xué)科數(shù)學(xué)年級三學(xué)期第一學(xué)期課題多位數(shù)除以一位數(shù)估算教科書書名：義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)三年級上冊出版社：北京出版社出版日期：2014年7月第1版2020年7月第7次印刷學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.能結(jié)合具體情境，體會估算的意義，并感受估算結(jié)果與實(shí)際結(jié)果的關(guān)系。2.經(jīng)歷用估算解決問題的過程，掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法估算的方法。3.在運(yùn)用估算解決問題的過程中，發(fā)展估算意識。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：掌握除數(shù)是一位數(shù)的除法估算的方法。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：感受估算結(jié)果與實(shí)際結(jié)果的關(guān)系。教學(xué)過程時(shí)間教學(xué)環(huán)節(jié)主要師生活動1分鐘一、猜謎引入謎語激趣猜謎語：（打一種動物）鼻子像鉤子，耳朵像扇子，腿粗像柱子，尾巴像繩子。大象溫順、聰明，很早就成為了人類的朋友，你知道嗎？每年的8月12日是世界大象日。今天，大象就帶來了它的兩個(gè)好朋友,我們來一起認(rèn)識它們吧。12分鐘二、探究新知1.理解問題重2716千克重59千克重3千克（1）根據(jù)這些信息，你能提出數(shù)學(xué)問題嗎？預(yù)設(shè)：梅花鹿比小狗重多少千克？三只動物一共重多少千克？大象的質(zhì)量是小狗的多少倍？多少只梅花鹿的質(zhì)量和一只大象的質(zhì)量差不多？……（2）出示問題：大象重2716千克，小狗重3千克，大象的質(zhì)量是小狗的多少倍？提問1：你都知道了哪些數(shù)學(xué)信息？要解決的問題是什么？提問2：你會解決這個(gè)問題嗎?預(yù)設(shè)：2716÷3，等于多少？沒有學(xué)過。（3）出示問題：大象重2716千克，小狗重3千克，大象的質(zhì)量大約是小狗的多少倍？提問1：“大約”是什么意思嗎？提問2：你會解決這個(gè)問題嗎？請先自己寫一寫、試一試。2.對比討論經(jīng)過認(rèn)真的思考，相信你一定有了想法，大家來說一說吧。預(yù)設(shè)：方法一方法二3.反思交流提問：同一個(gè)問題，佳佳和明明卻得到了不同的結(jié)果，你有什么想法嗎？4.小結(jié)佳佳和明明從不同的角度來思考，都解決了“大象的質(zhì)量大約是小狗的多少倍？”這個(gè)問題，幫助我們確定了大象的質(zhì)量是在小狗的900倍到1000倍之間。而且，這樣的寫法讓我們很清楚地看出了同學(xué)們的思考過程。5.練一練梅花鹿重59千克，小狗重3千克，梅花鹿的質(zhì)量大約是小狗的多少倍？（1）自主完成（2）匯報(bào)交流預(yù)設(shè)：提出問題：把59估成100合適嗎？3分鐘三、解決問題1.提出問題盈盈買了一本《神秘的海底世界》，共172頁。如果每天看6頁，大約多少天能看完？2.自主完成你能幫盈盈解決這個(gè)問題嗎？請寫出你的思考過程。3.匯報(bào)交流預(yù)設(shè)：1分鐘四、回顧總結(jié)提問：在運(yùn)用估算時(shí)，你有哪些收獲？預(yù)設(shè)：1.在生活中有很多數(shù)學(xué)問題不需要計(jì)算出準(zhǔn)確的結(jié)果，像這樣估算一下就可以。2.在估算時(shí)，可以把被除數(shù)看成和它接近的整十、整百、整千數(shù)，這樣就好口算了。3.當(dāng)除數(shù)不變時(shí)，把被除數(shù)